. SyvBarometern Ung TM 2013 Östsam Data: Intervjumetod: Fältperiod: Målgrupp: Antal respondenter: SyvBarometern Ung TM 2013 Online-undersökning (kvantitativ enkätstudie bland deltagande skolor i regionen) 13/05/13 16/06/13 Elever i årskurs 9 i Östsam 1467 st. (38 % svarsfrekvens)
1 INTRODUKTION S. 3 2 NYCKELTAL S. 6 2 BAKGRUND S. 8 3 ELEVERNAS UPPFATTNING OM UTBILDNINGS- & YRKESVALET S. 10 4 SKOLANS ROLL I ELEVERNAS UTBILDNINGS- & YRKESVAL S. 25 5 ELEVERNAS UPPFATTNING OM SKOLANS VÄGLEDNING S. 31 6 METODBESKRIVNING S. 40 2
1 INTRODUKTION 2 NYCKELTAL 3 BAKGRUND 4 ELEVERNAS UPPFATTNING OM UTBILDNINGS- & YRKESVALET 5 SKOLANS ROLL I ELEVERNAS UTBILDNINGS- & YRKESVAL 6 ELEVERNAS UPPFATTNING OM SKOLANS VÄGLEDNING 7 METODBESKRIVNING 1 3
BAKGRUND SYVBAROMETERN UNG 2013 Skolans studie- och yrkesvägledningen får en allt viktigare roll att spela. Mot bakgrund av de stora förändringar som skett inom den svenska skolan sedan 2011 är det idag mer avgörande än någonsin att eleverna förstår konsekvenserna av de gymnasieval de gör. Sett till den höga ungdomsarbetslösheten innebär detta inte bara att finna vägar att kanalisera ungdomarnas intressen och drömmar, utan även att agera länk till arbetsmarknaden som förmedlare av en realistisk bild av densamma. SyvBarometern Ung är ett utvärderings- och ett arbetsverktyg för den kommunala och regionala studie- och yrkesvägledningsverksamheten. Studien är nästa steg i det arbete med att förbättra förutsättningarna för att utveckla skolans studie- och yrkesvägledning som Skolsamverkan och Ungdomsbarometern inledde 2011, genom att genomföra den nationella studien SyvBarometern. Vid detta tillfälle stod situationen för landets studie- och yrkesvägledare i fokus denna gång har vi vänt på perspektiven och satt landets niondeklassare i fokus; hur upplever de sin situation inför gymnasiet och de många framtidsval de står inför, och i vilken utsträckning känner de att skolans studie- och yrkesvägledning har hjälpt dem att skingra dimmorna och fatta väl underbyggda beslut? Studiens ramverk har utvecklats med målsättning att tillhandahålla varje kommun/huvudman eller region ett faktaunderlag utifrån skolans styrdokument och de, av Skolverket utgivna, allmänna råden om studie- och yrkesvägledning. Studiens frågor fokuserar kring tre huvudområden: Elevernas allmänna uppfattning om utbildnings- & yrkesvalet Skolans roll i elevernas utbildnings- & yrkesval Elevernas uppfattning om skolans vägledning I denna rapport presenteteras resultaten från undersökningen SyvBarometern Ung. Vår ambition är att rapporten ska utgöra ett konkret arbetsverktyg för att utveckla, förbättra och kvalitetssäkra skolans studie- och yrkesvägledning. Stockholm, juli 2013 Gabriella Holm, projektledare Skolsamverkan Meike Büscher, projektledare 4
PUBLICERINGSREGLER VÄLKOMMEN TILL UNGDOMAR OCH SEXUALITET 2013 Vid publicering av undersökningsresultat eller annat material från denna rapport efter samtycke, ska källan alltid anges. Källa anges med varumärket SyvBarometern Ung. Ungdomsbarometern och Skolsamverkan förbehåller sig rätten att publicera rättelser samt korrekta och/eller kompletterande resultat i lämpliga källor. Ungdomsbarometern och Skolsamverkan reserverar sig för eventuella tryckfel och andra felaktigheter utom vår kontroll. OM SIFFRORNA I GRAFERNA: Resultaten i denna rapport redovisas på total nivå och/eller nedbryten på bakgrundsfrågorna. De procenttal som anges över/vid respektive stapel i graferna är avrundade till närmaste heltal (t.ex. 49% istället för 49,3%). Dock bygger graferna på resultat som inte är avrundade, vilket gör att det ibland går att utläsa mindre skiftningar i resultatet via staplarna som inte syns i de avrundade siffrorna. 5
1 INTRODUKTION 2 NYCKELTAL 3 BAKGRUND 4 ELEVERNAS UPPFATTNING OM UTBILDNINGS- & YRKESVALET 5 SKOLANS ROLL I ELEVERNAS UTBILDNINGS- & YRKESVAL 6 ELEVERNAS UPPFATTNING OM SKOLANS VÄGLEDNING 7 METODBESKRIVNING 2 6
UTVALDA NYCKELTAL Allt sammantaget, hur bra tycker du att skolan har förberett dig inför gymnasievalet och framtiden? Bra/ Mycket bra 55% Hur säker känner du dig på att du har valt rätt gymnasieprogram? Ganska säker/ Mycket säker 78% Pratade du ensam med en studie- och yrkesvägledare inför gymnasievalet? Ja, en gång/ja, flera gånger 90% Tycker du att du har fått tillräckligt med information om valet av gymnasieutbildning för att kunna göra det val som passar bäst för dig? Jag har fått all/nästan all information jag behövde 74% 7
1 INTRODUKTION 2 NYCKELTAL 3 BAKGRUND 4 ELEVERNAS UPPFATTNING OM UTBILDNINGS- & YRKESVALET 5 SKOLANS ROLL I ELEVERNAS UTBILDNINGS- & YRKESVAL 6 ELEVERNAS UPPFATTNING OM SKOLANS VÄGLEDNING 7 METODBESKRIVNING 3 8
BAKGRUND Frågor: Vilket är ditt kön?; Är du född i Sverige?/Är någon av dina föräldrar födda i något annat land än Sverige?; Har någon av dina föräldrar läst på högskola/universitet? Könsfördelning Akademikerbakgrund 54% 46% 47% 53% Akademikerfamilj Icke Akademikerfamilj Utländsk bakgrund Tjej 82% Kille 18% Utländsk bakgrund Ej utländsk bakgrund 9
1 INTRODUKTION 2 NYCKELTAL 3 BAKGRUND 4 ELEVERNAS UPPFATTNING OM UTBILDNINGS- & YRKESVALET 5 SKOLANS ROLL I ELEVERNAS UTBILDNINGS- & YRKESVAL 6 ELEVERNAS UPPFATTNING OM SKOLANS VÄGLEDNING 4 7 METODBESKRIVNING 10
GYMNASIEPROGRAM VILL HELST LÄSA VS. HAR JAG VALT Frågor: Vilket gymnasieprogram skulle du helst vilja läsa om du fick välja helt fritt (oberoende av dina nuvarande betyg)? vs. Vilket gymnasieprogram har du valt inför hösten? 0% 2% 4% 6% 8% 10% 12% 14% 16% 18% Samhällsvetenskapsprogrammet Naturvetenskapsprogrammet Ekonomiprogrammet Teknikprogrammet Estetiska programmet Bygg- och anläggningsprogrammet Naturbruksprogrammet Vård- och omsorgsprogrammet Fordons- och transportprogrammet Restaurang- och livsmedelsprogrammet Barn- och fritidsprogrammet El- och energiprogrammet Hantverksprogrammet Handels- och administrationsprogrammet Hotell- och turismprogrammet VVS- och fastighetsprogrammet Industritekniska programmet Specialutformat program (t.ex inom idrott) Humanistiska programmet IB (International Baccalaureate) Introduktionsprogram/annat Vill helst läsa Har valt Andel som uppgav att de inte tänker börja på gymnasiet i höst : 0% 11
GYMNASIEPROGRAM MÖJLIGHETER I FRAMTIDEN Fråga: Har du en tydlig bild av vilka möjligheter det gymnasieprogram du har valt kommer att ge dig i framtiden? 39% 33% 23% 3% 2% 1 - Ja, har en mycket tydlig bild 2 3 4 5 - Nej, har en mycket otydlig bild 12
GYMNASIEPROGRAM MÖJLIGHETER I FRAMTIDEN KÖN Fråga: Har du en tydlig bild av vilka möjligheter det gymnasieprogram du har valt kommer att ge dig i framtiden? 41% 36% 37% 31% 25% 21% 2% 4% 1% 2% 1 - Ja, har en mycket tydlig bild 2 3 4 5 - Nej, har en mycket otydlig bild Tjej Kille 13
GYMNASIEPROGRAM/SKOLA SÄKER PÅ VALET? Fråga 1: Hur säker känner du dig på att du har valt rätt gymnasieprogram? Fråga 2: Hur säker känner du dig på att du har valt rätt gymnasieskola? 40% 40% 37% 38% 17% 17% 4% 3% 2% 2% 1 - Mycket säker 2 3 4 5 - Mycket osäker Gymnasieprogram Gymnasieskola 14
GYMNASIEPROGRAM/SKOLA SÄKER PÅ VALET? Fråga 1: Hur säker känner du dig på att du har valt rätt gymnasieprogram? Fråga 2: Hur säker känner du dig på att du har valt rätt gymnasieskola? GYMNASIEPROGRAM 39% 41% 39% 35% 19% 15% 5% 3% 2% 2% 1 - Mycket säker 2 3 4 5 - Mycket osäker Tjej Kille GYMNASIESKOLA 39% 41% 41% 36% 19% 14% 4% 2% 2% 1% 1 - Mycket säker 2 3 4 5 - Mycket osäker Tjej Kille 15
GYMNASIEPROGRAM/SKOLA LÄTT ELLER SVÅRT VAL? Fråga 1: Tycker du det kändes lätt eller svårt att välja gymnasieprogram? Fråga 2: Tycker du att det kändes lätt eller svårt att välja gymnasieskola? 30% 29% 28% 31% 27% 19% 14% 9% 9% 5% 1 - Mycket lätt 2 3 4 5 - Mycket svårt Gymnasieprogram Gymnasieskola 16
GYMNASIEPROGRAM/SKOLA LÄTT ELLER SVÅRT VAL? Fråga 1: Tycker du det kändes lätt eller svårt att välja gymnasieprogram? Fråga 2: Tycker du att det kändes lätt eller svårt att välja gymnasieskola? GYMNASIEPROGRAM 23% 25% 31% 33% 29% 15% 16% 11% 11% 6% 1 - Mycket lätt 2 3 4 5 - Mycket svårt GYMNASIESKOLA Tjej Kille 24% 36% 29% 29% 30% 25% 10% 8% 7% 3% 1 - Inte stressad alls 2 3 4 5 - Mycket stressad Tjej Kille 17
GYMNASIEPROGRAM/SKOLA STRESSAD ÖVER VALET? Fråga 1: Hur stressad kände du dig över att välja gymnasieprogram? Fråga 2: Hur stressad kände du dig över att välja gymnasieskola? 31% 27% 29% 27% 22% 23% 15% 10% 10% 6% 1 - Inte stressad alls 2 3 4 5 - Mycket stressad Gymnasieprogram Gymnasieskola 18
GYMNASIEPROGRAM/SKOLA STRESSAD ÖVER VALET? Fråga 1: Hur stressad kände du dig över att välja gymnasieprogram? Fråga 2: Hur stressad kände du dig över att välja gymnasieskola? GYMNASIEPROGRAM 33% 34% 12% 20% 27% 23% 19% 11% 14% 6% 1 - Inte stressad alls 2 3 4 5 - Mycket stressad GYMNASIESKOLA Tjej Kille 40% 23% 25% 28% 32% 22% 12% 7% 8% 3% 1 - Inte stressad alls 2 3 4 5 - Mycket stressad Tjej Kille 19
VAR DET NÅGOT SÄRSKILT SOM STRESSADE DIG MED ATT VÄLJA GYMNASIEPROGRAM? Utvalda exempelsvar Det var jobbigt att känna "pressen" över att vara tvungen att veta vad man skulle bli i framtiden. Det känns jobbigt fortfarande, eftersom jag inte har några planer nu. Känns jobbigt att behöva ta ett sådant stort beslut när man är 15 år. Alla valmöjligheterna, skolor liksom gymnasielinjer. Man undrar om man gör rätt val och är orolig att man i framtiden kommer ångra sig. Känslan att kanske välja fel och förstöra hela min framtid. Missa chansen att få bra jobb och en trygg stabil framtid och en tid på högskola. Mina betyg stressade och påverkade mig väldigt mycket, nya betygsystemet gör det mycket svårare att faktiskt nå upp till en hyffsat bra nivå på betygen. Jag visste inte vad jag ville bli och därför visste jag inte vilket program jag ville gå. Jag var även osäker på vilka program som var för svåra för mig och vilka jag skulle klara av och det var väldigt stressande. Ja att man inte får så mycket info om de olika möjligheterna med den linjen man väljer, gör att man stressar upp sig Främst var det tanken på att det fanns så många att program att välja på och att många passade in i mitt intresse. Jag var från hela början säker på mitt mål i framtiden, men det gjorde det inte lättare att välja ett program. 20
VAR DET NÅGOT SÄRSKILT SOM STRESSADE DIG MED ATT VÄLJA GYMNASIESKOLA? Utvalda exempelsvar Folks åsikter om vilken skola alla väljer. Det skola som jag valt, är inte så "populär o bra", enligt folk. Känns jobbigt även om jag visste att jag ville gå den, så sa andra emot... Jag undrade nog bara vilken skola som skulle vara bäst för mig, om jag skulle komma i en bra klass (vilket var något av det viktigaste) och om jag fick en bättre utbildning på någon av skolorna i jämförelse med de andra. Ja, vad mina vänner till exempel skulle välja och vilken skola som skulle bli närmast för mig att ta mig till... Man måste tänka på sina betyg och välja efter dom. Sedan att få den bästa skolan, ska man pendla eller inte osv. Det är många frågor som måste bestämmas fort. Ja, vad mina vänner till exempel skulle välja och vilken skola som skulle bli närmast för mig att ta mig till... Många skolor passade mig på olika sätt så det var svårt att välja. Till slut kändes tiden knapp trots att man hade lång tid. Det kanske var för att gymnasieskolorna hade sina prova-på-dagar ganska sent.. Jag vet inte om jag valt rätt. Kunskapsskolan som jag sökt lämnar ingen riktig garanti på att jag får läsa de kurser jag vill.. 21
GYMNASIEPROGRAM/SKOLA DISKUTERADE MITT VAL MED Fråga: Diskuterade du ditt val av gymnasieprogram/-skola med någon av följande? Syskon eller föräldrar 86% Kompisar 68% Studie- och yrkesvägledaren 51% Lärare på min nuvarande skola 24% Lärare på min blivande gymnasieskola Person på utbildningsmässa eller liknande En person från arbetslivet (t.ex. någon som har varit och föreläst i skolan) Någon på Internet (t.ex. via forum) Nej, diskuterade inte mitt val med någon Annan person på min skola, till exempel kurator eller skolsköterska Annan 12% 10% 7% 3% 3% 2% 6% 22
GYMNASIEPROGRAM/SKOLA EGET BESLUT? Fråga: Känner du att du fattade ett 'eget' beslut när du valde gymnasieprogram/-skola? Ja, jag beslutade helt själv utan att bry mig om vad andra tyckte eller gjorde 67% Ja, beslutade själv, men påverkades av vad andra tyckte eller gjorde 29% Nej, mitt beslut styrdes främst av vad andra tyckte eller gjorde 2% Osäker/vet inte 2% 23
HUR MYCKET ENGAGERAR SIG DINA FÖRÄLDRAR/DIN FÖRÄLDER I DINA BESLUT? 44% 33% 19% 2% 2% Mycket En del Lite Inte alls Vet inte/ingen uppfattning 24
1 INTRODUKTION 2 NYCKELTAL 3 BAKGRUND 4 ELEVERNAS UPPFATTNING OM UTBILDNINGS- & YRKESVALET 5 SKOLANS ROLL I ELEVERNAS UTBILDNINGS- & YRKESVAL 6 ELEVERNAS UPPFATTNING OM SKOLANS VÄGLEDNING 5 7 METODBESKRIVNING 25
GYMNASIEUTBILDNING FÅTT TILLRÄCKLIGT MED INFORMATION OM VALET? Fråga: Tycker du att du har fått tillräckligt med information om valet av gymnasieutbildning för att kunna göra det val som passar bäst för dig? 36% 38% 19% 5% 2% 1 - Ja, jag har fått all information jag behövde 2 3 4 5 - Nej, jag skulle ha behövt mycket mer information 26
GYMNASIEUTBILDNING FICK TILLRÄCKLIGT MED INFORMATION FRÅN SKOLAN OM Fråga: Vad av följande tycker du att du fick tillräckligt med information från din skola om, inför valet av gymnasieutbildning? Vad som krävs för att komma in på olika program (t.ex. betyg och behörighet) Vilka olika program och inriktningar som finns i gymnasieskolan 56% 54% Vilka yrkesprogram som finns att välja 51% Vad olika yrkesprogram kan leda till Var jag kan/kunde hitta mer information om gymnasieskolans program och inriktningar Vilka arbeten man kan söka efter att ha gått olika program och inriktningar Betydelsen av att välja flera olika alternativ, för att vara säker på att komma in på någon gymnasieutbildning Vilka program man måste ha gått för att kunna söka utbildningar på universitet eller högskola 43% 42% 40% 37% 34% Rese- och boendemöjligheter beroende på vilken skola du väljer 14% Fick inte tillräckligt med information om något av detta från min skola 5% 27
GYMNASIEUTBILDNING VELAT DISKUTERA VAL MER MED? Fråga: Hade du velat diskutera ditt val av gymnasieutbildning mer med någon av följande? Nej, jag känner mig nöjd som det är 63% Syskon eller föräldrar Studie- och yrkesvägledaren Lärare på min blivande gymnasieskola Kompisar En person från arbetslivet (t.ex. någon som har varit och föreläst i skolan) Lärare på min nuvarande skola Person på utbildningsmässa eller liknande Annan person på min skola, till exempel kurator eller skolsköterska Någon på Internet (t.ex. via forum) Annan 11% 11% 8% 8% 6% 5% 3% 1% 1% 2% 28
VAD HAR NI GJORT VS. VAD ÖNSKAR DU NI HADE GJORT MER AV? Frågor: Vad av följande har ni gjort i eller genom skolan, minst en gång? vs. Är det något du önskar att ni hade gjort mer av? Haft praktik på en arbetsplats (t.ex. Prao) Besökt ett gymnasieprogram Besökt arbetsplatser Pratat om vilken utbildning som krävs för att jobba med en viss sak i framtiden Pratat om olika yrken under lektionstid Pratat om arbetslivet och arbetsplatser under lektionstid Haft besök av någon som pratat om arbetslivet Pratat med mina lärare om mina framtidsplaner Pratat om vilka förutsättningar som krävs för olika yrken Pratat om hur företag och arbetsplatser fungerar Pratat med andra vuxna om deras yrken och arbetsuppgifter Pratat med tidigare elever som är klara med skolan Pratat om hur det är att vara egen företagare Inget av detta 4% 22% 18% 38% 25% 34% 22% 33% 18% 31% 15% 28% 20% 28% 12% 28% 20% 28% 19% 22% 17% 19% 23% 15% 22% 29% 57% 69% Vad har ni gjort? Vad önskar du ni hade gjort mer av? 29
NÄR BÖRJADE NI PRATA OM FRAMTIDSVALET I SKOLAN? Fråga: När började ni prata i skolan om utbildningar, arbetsliv och framtida yrkesval? 35% 29% 16% 6% 11% 1% 1% 1% Vi har aldrig pratat om sådant i skolan Jag minns inte I lågstadiet (årskurs 1-3) I mellanstadiet (årskurs 4-6) I årskurs 7 I årskurs 8 Under förra Nu under våren hösten (i början av årskurs 9) 30
1 INTRODUKTION 2 NYCKELTAL 3 BAKGRUND 3 ELEVERNAS UPPFATTNING OM UTBILDNINGS- & YRKESVALET 5 SKOLANS ROLL I ELEVERNAS UTBILDNINGS- & YRKESVAL 6 ELEVERNAS UPPFATTNING OM SKOLANS VÄGLEDNING 6 7 METODBESKRIVNING 31
SAMTAL MED SYV + VELAT HA MER TID ATT PRATA MED SYV Fråga 1: Pratade du ensam med en studie- och yrkesvägledare inför gymnasievalet? Fråga 2: Hade du velat ha mer tid att prata med studie- och yrkesvägledaren inför gymnasievalet? Ensamsamtal med en studie- och yrkesvägledare Velat ha mer tid att prata med en studie- och yrkesvägledare 7% 3% Ja, flera gånger 7% Ja, mycket mer 41% Ja, en gång 61% 31% Ja, lite mer 49% Nej, men studie- och yrkesvägledaren pratade i grupp/i klassrummet Nej, har inte pratat med en studie- och yrkesvägledare alls Nej, jag hade tillräckligt med tid 32
VAD HAR SKOLAN HJÄLPT DIG MED? Fråga: Här kommer ett antal påståenden om vad skolan har hjälpt dig med! Vilka tycker du stämmer? Andel som instämmer i respektive påstående Påståenden Skolan har gett mig praktisk information kring gymnasievalet (t.ex. gett mig rådet att välja flera skolor för att bli antagen någonstans) Skolan har hjälpt mig att förstå vilken utbildning jag behöver för att kunna arbeta med det jag är intresserad av i framtiden 58% 29% Skolan har gett mig tid och möjlighet att fråga mer om olika gymnasieprogram och inriktningar 42% Skolan har gett mig kunskaper om jobb och utbildningsmöjligheter som jag inte hade tidigare 30% Skolan har hjälpt mig upptäcka jobb och arbetsplatser jag inte kände till sedan tidigare 41% Skolan har hjälpt mig upptäcka utbildningar jag inte kände till sedan tidigare 27% Skolan har hjälpt mig att komma fram till vad jag skulle välja för utbildning i gymnasieskolan 27% Skolan har hjälpt mig att förstå vilka olika arbeten och utbildningar som kan passa mig 16% Skolan har gjort mig positivt inställd till framtiden 24% Skolan har gjort mig nyfiken på framtiden 31% 33
HAR DITT KÖN/DIN BAKGRUND PÅVERKAT VÄGLEDNINGEN? Fråga: Upplever du att ditt kön eller din bakgrund har påverkat vägledningen och informationen om yrken och utbildningar som du har fått av skolan? 70% 13% 14% 2% Nej, inte alls Ja, i viss utsträckning Ja, i stor utsträckning Vet inte/ingen uppfattning 34
HAR DITT KÖN/DIN BAKGRUND PÅVERKAT VÄGLEDNINGEN? Fråga: Upplever du att ditt kön eller din bakgrund har påverkat vägledningen och informationen om yrken och utbildningar som du har fått av skolan? Nedbrytning: kön, invandrarbakgrund KÖN 71% 69% 13% 14% 2% 3% 14% 14% Nej, inte alls Ja, i viss utsträckning Ja, i stor utsträckning Vet inte/ingen uppfattning UTLÄNDSK BAKGRUND Tjej Kille 63% 71% 19% 12% 3% 2% 15% 14% Nej, inte alls Ja, i viss utsträckning Ja, i stor utsträckning Vet inte/ingen uppfattning Utländsk bakgrund Ej utländsk bakgrund 35
NÖJD MED SKOLANS FÖRBEREDELSE INFÖR GYMNASIEVALET /FRAMTIDEN? Fråga: Allt sammantaget, hur bra tycker du att skolan har förberett dig inför gymnasievalet och framtiden? 35% 38% 17% 7% 3% Mycket dålig - känner inte att skolan har hjälpt mig alls 4 3 2 Mycket bra - känner att skolan har hjälpt mig få en tydlig bild 36
VAD HADE SKOLAN KUNNAT GÖRA BÄTTRE? Fråga: Finns det något som du tycker att skolan hade kunnat göra annorlunda/bättre för att förbereda dig inför gymnasievalet? Utvalda exempelsvar Börjat diskutera det tidigare, sett över vart man tänkt gå och jobba för att nå dom betygen man behöver, det är ju betygen som avgör. Pratat med oss om allt som gäller utbildningar på lektionstid och planerat utflykter till arbetsplatser. De borde ha förberett oss mer. Förklara mer vad allt är, det var många saker (t.ex. högskola, tillval osv) som jag inte visste vad det var, men man tog det förgivet att alla visste det. Snacka enskilt med varje elev och se vad den har för planer inför framtiden och hjälpa eleven att nå sina drömmar. Jag tycker att vi skulle ha pratat mer om vad man kan bli efter gymnasiet. Alltså vilka högskolor man kan söka till om man går t.ex. samhäll. För jag känner att jag knappt fick veta något om det. Jag vill ju veta vad jag ger mig in på. Ja de kunde ha gjort mycket mer. Vi borde få veta mer om vilka olika yrken man kan bli om man tar en viss utbildning. Syven var väldigt frånvarande, min syster hade berättat hur mycket deras syv hade pratat om gymnasiet och jag tror att jag bara pratade med henne en gång ensam och 2 gånger totalt i helklass. Vi har inte gjort alla möjliga saker inför framtiden, men jag upplever det tillräckligt för att få en bättre inblick om valet och yrken man vill välja. 37
VET DU VAD DU VILL JOBBA MED NÄR DU ÄR FÄRDIGUTBILDAD? Fråga: Vet du vad du vill jobba med när du är färdigutbildad (antingen direkt efter gymnasiet eller efter att ha pluggat vidare)? Ja, jag har ett (eller flera) drömjobb som jag siktar på 45% Ja, jag har inget drömjobb men ser några tydliga alternativ 19% Delvis, jag har en allmän uppfattning om i vilken riktning jag vill gå 16% Nej, men jag kan i alla fall utesluta vissa saker 12% Nej, jag har ingen aning alls 8% 38
TROR DU ATT DU KOMMER LÄSA VIDARE INOM TRE ÅR EFTER GYMNASIET? (t.ex. på högskola/universitet) 42% 30% 14% 8% 5% Ja, absolut Ja, kanske Nej, förmodligen inte Nej, garanterat inte Ingen aning 39
1 INTRODUKTION 2 NYCKELTAL 3 BAKGRUND 4 ELEVERNAS UPPFATTNING OM UTBILDNINGS- & YRKESVALET 5 SKOLANS ROLL I ELEVERNAS UTBILDNINGS- & YRKESVAL 6 ELEVERNAS UPPFATTNING OM SKOLANS VÄGLEDNING 7 METODBESKRIVNING 7 40
OM UNDERSÖKNINGEN Ungdomsbarometern och Skolsamverkan har på eget initiativ genomfört undersökningen, i samarbete med flera av Sveriges kommuner. SYFTE Syftet med undersökningen är att generera en barometer över hur landets niondeklassare tycker att de upplever sin situation inför gymnasiet och de många framtidsval de står inför. I vilken utsträckning känner de att skolans studie- och yrkesvägledning har hjälpt dem att skingra dimmorna och fatta väl underbyggda beslut? MÅLPOPULATION Undersökningens målpopulation har varit elever i årskurs 9 i Östsam DATAINSAMLING Datainsamlingen har genomförts via en online-enkät som distribuerats till eleverna (årskurs 9) bland deltagande skolor. Samtliga svar har inhämtats via internet genom datainsamlingsverktyget Confirmit. FÄLTPERIOD 13/05/13 16/06/13 ANTAL RESPONDENTER 1467 st. (38% svarsfrekvens) 41
DATAREDOVISNING Resultaten från undersökningen redovisas i valida procent. Detta innebär att vi i grafer och tabeller, där ej annat anges, visar procent av de som svarat på den aktuella frågan och ej procent av totalen. VERKTYG Databearbetningen har genomförts med hjälp av produktionssystem från Universum Communications AB samt med hjälp av de statistiska programvara SPSS. DATABEARBETNING Datarensning har utförts i syfte att reducera felkällor som osannolikt systematiska svar. Resultaten är inte viktade. BORTFALLSANALYS En bortfallsanalys har genomförts genom att jämföra datamängder från olika urvalsramar med olika stort bortfall för att kontrollera om dessa skiljer sig i avseende på både bakgrundvariabler och övriga variabler. Då datamängder med olika stort bortfall uppvisat mycket små variationer har ytterligare bortfallsanalys i form av kompletterande intervjuer inte bedömts nödvändig. Potentiella felkällor kan således antas ha påverkat hela materialet likvärdigt och är oberoende av olika bortfall i de olika urvalsramarna. 42