MERITFÖRTECKNING I. PERSONLIG INFORMATION Namn: Karin Osvaldsson Cromdal Personnummer: 650107-3347 Födelseort: Adress: Ronneby, Sverige Nygatan 13, 60234 Norrköping Tel.: 011 189739 E-mail: karin.osvaldsson@liu.se II. UTBILDNING 2002 Fil. Dr tema Barn, Linköpings universitet. Avhandling: Talking Trouble Institutionality and Identity in a Youth Detention Home. Handledare: Prof. Karin Aronsson, Linköpings universitet 1993 Leg. Psykolog 1991 Psykologexamen, Institutionen för tillämpad psykologi, Lunds universitet. III. AKADEMISKA POSITIONER 2010-2011 Visiting Research fellow, School of Early Childhood, Queensland University of Technology, Brisbane (finansierad av FAS) 2005 ff. Universitetslektor i Samhälls och kulturanalys. Linköpings universitet. 2004 Vik. Universitetslektor i Samhälls och kulturanalys. Linköpings universitet. 2003-2004 Postdoktorstipendiat vid Discourse and Rhetoric Group (DARG), Dept. of Social Sciences Loughborough University, UK (finansierad av FAS) 2001-2002 Vik. Universitetsadjunkt Institutionen för beteendevetenskap, Liu 2002-2003 Vik. Universitetslektor Institutionen för beteendevetenskap, Liu 1994-2002 Doktorand vid tema Barn Institutionen för Tema, Liu 1
IV. ÖVRIGA ANSTÄLLNINGAR 2001 Leg. psykolog inom Barnhälsovården Östergötlands läns landsting 1993-1994 Leg. psykolog inom Barn och ungdomspsykiatri Östergötlands läns landsting 1992-1993 Ptp-psykolog inom Barn och ungdomspsykiatri Lunds sjukvårdsdistrikt 1992 Ptp-psykolog inom skola och förskola. Karlshamns kommun V. VETENSKAPLIG ERFARENHET OCH SKICKLIGHET FORSKNINGSPROJEKT PROJEKTLEDARE 2011 Socialrådgivning på nätet. Projektledare Karin Osvaldsson. Projekt finansierat av Stockholms stad med 749 345 skr. Dnr 3.2-0594/2011. 2009 Om busringningar till nödnummer och hjälplinjer. Projektledare Karin Osvaldsson. Utlandsstipendium finansierat av FAS med 320 000 skr. Dnr 2009-1514, avslutat 2006 "Du är inte ensam. Jag hade lika gärna kunnat skriva det där" Ungdomar kommunicerar om psykiskt lidande via internet. Projektledare Karin Osvaldsson. Projekt finansierat av FAS med1060 000 skr Dnr 2006-0926, avslutat 2003 Uppfostran och behandling i den vardagliga kommunikationen på ett miljöterapeutiskt behandlingshem. Projektledare Karin Osvaldsson. Postdocstipendium finansierat av FAS med 299 000 skr. Dnr 2003-06772012- 2014,avslutat FORSKNINGSPROJEKT - MEDARBETARE 2011-2013 Föräldrastöd i mångkulturella möten: förhandlingar mellan stat, professionella och föräldrar. Tema Barn. Projektledare Bengt Sandin. Finansierat av Folkhälsoinstitutet med Skr 3 500 000 2010-2011 Samverkande föräldrastöd - nätverk för forskning och utveckling. Linköping kommun och tema Barn. Projektledare Bengt Sandin. Finansierat av Folkhälsoinstitutet med Skr 3 000 000, avslutat 2008-2010 Larmsamtal med förhinder: Om meningskapande i SOS-samtal med personer som har svenska som främmande språk. Projektledare Jakob Cromdal. Projekt finansierat av Riksbankens Jubileumsfond (P2007-0837:1-E), Skr 3 940 000, avslutat 2007-2009 The impact of technological modality on troubles telling and advice giving on a national children's helpline. Projekt finansierat av Australian research council (Project ID DP0773185) Queensland University of technology. Projektledare Susan Danby. Austr. dollar, $ 175 000, avslutat 2
2006-2007 Barn ringer SOS: Om meningsskapande i samtal med larmcentraler. Projektledare Jakob Cromdal. Projekt finansierat av FAS: 2005-0236, Skr 1 200 000, avslutat 2004-2006 Pedagogiska praktiker och institutionell vardag på ett särskilt ungdomshem. Projektledare Jakob Cromdal. Projekt finansierat av Vetenskapsrådet dnr 2003-4095, Skr 1 296 000, avslutat 1997-1999 Flickors röst under utredning och behandling Hur ungdomar gör sig hörda i samtal och skriftliga dokument. Projektledare Karin Aronsson. Socialvetenskapliga forskningsrådet (SFR), Dnr 97-0125:1C; och Statens Institutionsstyrelse (SiS), Dnr U 97-3005-1. 50% vardera av Skr 1 200 000, avslutat REVIEWUPPDRAG VETENSKAPLIGA TIDSKRIFTER 1999, 2001 Nordisk Psykologi 2004, 2008, 2009 Journal of Pragmatics 2004, 2011 British Journal of Social Psychology 2006, 2007 Qualitative Research in Psychology 2009 Ethnography and Education 2010, 2013 Socialvetenskaplig tidskrift 2010, 2012 Child Indicators Journal 2011 Symbolic Interaction 2012 Discourse studies 2013 NORMA KONFERENSER 2012 NORDISCO, Linköpings universitet SAKKUNNIGUPPDRAG 2013 Kommentator rapportering av forskningsprojekt, Statens Institutionsstyelse 2013 Bedömare av Forskningsansökan, fullständig ansökan, Statens Institutionsstyrelse REDAKTÖR 2011 Gästredaktör (tillsammans med professor Susan Danby) för specialnummer om mobbing, Children & Society 2007-2010 Redaktör för Rapportserien: Rapport från institutionen för Samhälls- och välfärdsstudier, Liu 3
NATIONELLA OCH INTERNATIONELLA SAMARBETEN/NÄTVERK: Discourse and Rhetoric Group, (DARG) Loughborough University, UK Ett europeiskt nätverk kring Emergency Communication. Nätverket leds av profs. Jörg Bergmann (Bielefeld), Lorenza Mondada (Lyon) och Giolo Fele (Trento). Vi har träffats vid två tillfällen (Bielefeld och Trento) för att jämföra rutiner vid nödcentraler runt om i Europa. Bedriver för närvarande komparativ samtalsforskning med prof. Susan Danby vid Queensland University of Technology samt Dr. Michael Emmison vid University of Queensland (Brisbane). Australian research council (Project ID DP0773185) Gästredaktör Children and Society, nr 3, 2011. Specialnummer om mobbing. Med Susan Danby, Queensland University of Technology Discourse and Narrative approaches to Social Work and Counselling (DANASWAC) VI. ÖVRIGA AKADEMISKA UPPDRAG SAMORDNING OCH LEDNING 2007-2010 Programansvarig för kandidatprogrammet samt utbildningsprogrammet i Samhälls- och kulturanalys 2010 Forskningskoordinator i projektet Samverkande föräldrastöd 2012-2013 Grundutbildningskoordinator Institutionen för Tema (uppdrag att samordna och utvidga Temas grundutbildningsuppdrag) STYRELSER OCH NÄMNDER 2006-2008 Suppleant i Institutionsstyrelsen ISV, Linköpings universitet 2009-2011 Ledamot i Filosofiska fakultetens kvalitetsnämnd avseende grundutbildningsfrågor, Linköpings universitet. 2012-2014 Suppleant, Fakultetsstyrelsen för Filosofiska fakulteten, Linköpings universitet VII. PEDAGOGISK ERFARENHET OCH SKICKLIGHET Jag har en omfattande undervisningserfarenhet. I det äldre systemet nivå A-D, efter 2007 på både grund, avncerad och forskarutbildningsnivå. Nedan anges huvudsakliga sysslor. Ht 2001- Vt 2003 Ht 2004 Vt 2007 Ht 2007-Vt 2010 Psykologprogrammet nivå A-D Samhälls- och Kulturanalys nivå A-D Samhälls- och Kulturanalys nivå A-D Forskarutbildning 4
undervisning, kursansvar, bihandledare (3 doktorander), kursansvar och examination. Ht 2011-Vt 2013 Socionomprogram, Förskollärarprogram, Lärarprogram, Specialpedagogprogram, Psykologprogram Forskarutbildning undervisning, kursansvar, bihandledare (4 doktorander),, kursansvar och examination 480 klocktimmar Ht 2013-Vt 2014 Socionomprogram, Förskollärarprogram, Lärarprogram, Specialpedagogprogram Forskarutbildning undervisning, kursansvar, huvudhandledare (1 doktorand) bihandledare (3 doktorander), kursansvar och examination A. UNDERVISNING GRUNDUTBILDNING OMFATTNING OCH NIVÅER Mellan oktober 2001-2006 har jag undervisat på grundnivå och avancerad nivå (tid. A-D) med en omfattning om minst 50%, förutom läsåret 2003-2004 då jag var postdocstipendiat. 2001-2003 arbetade jag främst inom områdena pedagogisk psykologi och utvecklingspsykologi. 2004-2006 främst inom ämnet Samhälls- och kulturanalys. Under tiden som programansvarig undervisade jag något mindre, runt 30% av heltid. Efter återkomst från den senaste utlandsvistelsen (2010-2011) har jag främst arbetat inom Socionomprogrammet och Läraprogrammet. Inom allmänt utbildningsområde (AUO), lärarprogram har jag varit biträdande kursansvarig för examensarbeten (2011-2013). FORMER OCH METODER Jag är en erfaren föreläsare numera med ett brett utbud av föreläsningar inom områden som barn och barndom, ungdom, utvecklingspsykologi,socialpsykologi,etnometodologi och diskursiv psykologi, kvalitativ forskningsmetod, främst etnografiska perspektiv och samtalsforskning, Jag har också undervisat om psykologisk testning. Andra arbetsformer har varit: PBL-handledning, projekthandledningoch seminarieledning. Jag har också arbetat med studentkonferens som examination eller examinationer i tvärgrupper där studenterna blandas om vid examinationstillfället och får representera sin grupp. Jag är och har varit kursansvarig och examinator för flera kurser (fältarbeten, beteendevetenskapliga teorier,introduktion till samhälls- och kulturanalys med mera,samt handlett och examinerat ett stort antal (drygt 30) examensarbeten på kandidat, magister och masternivå inom huvudområdena Samhälls- och kulturanalys, Child studies, psykologi, socialt arbete, social omsorg och socialpedagogik. B. UNDERVISNING UPPDRAGSUTBILDNING Jag har lett en 5-poängs uppdragsutbildning Barn och familj i det nutida samhället som varit förlagd till Institutionen för tematisk utbildning och forskning, Campus Norrköping, 5
Linköpings universitet (2003). Jag har också varit kursledare för en 10 poängskurs, också en uppdragsutbildning som Norrköpings kommun har köpt av tema Barn, Linköpings universitet. Barn, barndom och familj i det nutida samhället. (2003) C. UNDERVISNING FORSKARUTBILDNING KURSANSVAR OCH UNDERVISNINGSUPPDRAG 2010 höll jag en Workshop om samtalsanalys på forskarutbildningen i psykologi, IBL. 2010 kursansvarig och examinator för kursen Children and Childhoods in Health and Care Settings (7,5 hp) forskarutbildning vid tema Barn. 2012 var jag kursansvarig och examinator för Barndom och familjeliv (7,5 hp) forskarutbildning vid tema Barn. 2014 kursansvarig och examinator för Barndom och familjeliv (7,5 hp) forskarutbildning vid tema Barn. Förutom detta har jag undervisat i andra forskarutbildningskurser vid tema Barn, främst om intervjumetodik och samtalsanalys. FORSKARHANDLEDNING Årtal anger det år handledningsuppdraget påbörjades HUVUDHANDLEDARE 2014 Zulmir Becevic, doktorand tema Barn, Tema, Liu. (planerad disputation 20141107) BIHANDLEDARE 2009 Bihandledare till Lina Lago Söderman, doktorand i Pedagogiskt arbete, ISV;Liu (disputation 20140528) 2009-2013 Bihandledare till Zulmir Becevic, doktorand tema Barn, Tema, Liu. 2009 Bihandledare till Sofia Kvist Lindholm, doktorand tema Barn, Tema, Liu. 2011 Bihandledare till Layal Wiltgren, doktorand tema Barn, Tema, Liu (disputation 20140605). BEDÖMNINGSUPPDRAG BEDÖMARKOMMITTÉ HALVTIDSSEMINARIUM 1. Magnus Nilsson, NISAL, ISV, Liu, 2007 2. Linda Häll, Pedagogiskt arbete, ISV, Liu, 2010 3. Anna Malmqvist, IBL, 2012 BEDÖMARKOMMITTÉ SLUTSEMINARIUM 6
1. Helena Kåks, Tema Q, ISAK, Liu, 2008 2. Anna Olaisson, NISAL, ISV, Liu, 2009 3. Lina Larsson, Tema, Liu 2010 SLUTSEMINARIEOPPONENT 1. Johanna Svahn, pedagogik, UU, 2011 2. Clara Iversen, sociologi, UU, 2013 C. HÖGSKOLEPEDAGOGISK UTBILDNING 1. Att börja undervisa - utbildning och undervisning i högskolan 2. Universitetspedagogik steg 2: Design, utvärdering och Organisation för lärande 3. Handledarfunktion i PBL 1. Forskarhandledning D. FORSKARHANDLEDARUTBILDNING E. PEDAGOGISKT LEDNINGS- OCH UTVECKLINGSARBETE 2007-2010, 2011:Programansvarig Samhälls- och kulturanalys 2006-2007:Utvecklingsuppdrag arbets-och examinationsformer vid Programmet för Samhälls och kulturanalys. 2009: Som programansvarig för Samhälls- och kulturanalys arbetade jag fram en ny utbildningsplan med internationell profil (antagen 2009). 2008-2009 utvecklades ett nytt masterprogram i Samhälls- och välfärdsstudier (antaget 2009) som startade ht.2010.sammankallande för arbetsgrupp och huvudansvarig för arbetet. Programmet för Samhälls- och kulturanalys (SKA) har utvärderats av HSV både 2006 och 2007 och befunnits vara av mycket god kvalitet. Både som lärare och som programansvarig har jag varit aktiv i detta utvärderingsarbete. SKA utvärderades även för sitt kvalitetsarbete 2009 inom ramen för HSVs utvärdering av universitetens kvalitetsarbete. HSV valde då Samhälls- och kulturanalys till en av fördjupningsmiljöerna vid Linköpings universitet. Liu fick i denna utvärdering högsta betyg. Som programansvarig var jag ansvarig för beskrivningen av fördjupningsmiljön. För närvarande (2013) är jag involverad i två utvecklingsarbeten - dels ett master/magisterprogram ichild Studies - dels planering av nytt kandidatprogram i samhällsplanering vid Liu, Fil.fak. 7