siffra som motsvarar ditt svar framför dig (siffran dold). När alla valt vänds korten upp. Var och en får sedan berätta varför de valt som Följa med okänd familj Ditt barn säger att hon/han vill följa med en kompis familj när de skall ut med husvagn en helg. Du känner inte föräldrarna. Hur gör du? 1. Bjuder hem föräldrarna på fika så ni får träffa dem. 2. Tar telefonkontakt. 3. Säger nej och motiverar varför. 4. Eget alternativ.
Behov av socker Under sommarlov blir det lätt godis och glass mest varje dag. Det börjar bli ett problem när du tycker att ditt barn nästan har behov av socker. Vad gör du? 1. Bestämmer att barnet endast får godis på lördag. 2. Bestämmer om glass 2 gånger/vecka. 3. Godisavtal erbjuder belöning. 4. Eget alternativ.
Fysisk aktivitet Hur gör du för att dina barn skall tycka att det är roligt med fysisk aktivitet? 1. Gör olika aktiviteter tillsammans. 2. Låter barnet välja aktivitet utifrån sitt intresse. 3. Ser till att det inte blir kravfullt och prestationsinriktat. 4. Introducerar nya aktiviteter, provar på något nytt. 5. Eget alternativ.
För många aktiviteter Ditt barn håller på med många olika aktiviteter samtidigt som skolan börjar kräva mer (läxor o.s.v.). Ditt barn verkar lite stressat av att hinna med allt. Hur gör du? 1. Föreslår begränsning, där skolarbetet prioriteras. 2. Får välja det roligaste utesluta andra. 3. Träningsfria dagar. 4. Eget alternativ
Alkoholdebut Inför skolavslutningen i åk6 finns rykten om att några elever fixat hembränd sprit, du är orolig men lite osäker på vad andra föräldrar tycker. Hur gör du? 1. Tar kontakt med skolan och ordnar ett föräldramöte för att diskutera. 2. Föreslår ett föräldrakontrakt (se nästa sida) för att enklare kunna säga nej. 3. Pratar med några föräldrar du känner om att det är viktigt att säga nej. 4. Alla föräldrar vill sina barns bästa, och vill inte att de dricker alkohol eller röker, men har ibland svårt att säga nej. 5. Eget alternativ.
Rökning Du märker att ditt barn har rökt. Vad gör du? 1. Förklarar att konsekvensen av att hon/han röker är indragen veckopeng. 2. Frågar barnet för att hon/han skall få en chans att berätta själv så att ni kan diskutera varför hon/han inte skall röka. 3. Talar om att du vet att hon/han rökt och berättar varför det är fel att röka. 4. Du får inte röka, det är förbjudet! 5. Eget alternativ.
Snatteri Du misstänker att ditt barn har snattat. Hur agerar du? 1. Frågar om det är något hon/han vill berätta för att sedan diskutera. 2. Talar om att konsekvenserna av att snatta är att gå tillbaka till affären och be om ursäkt, lämna tillbaka alt. betala av veckopengen. 3. För ett moraliskt resonemang om hur det skulle kännas om någon tog något som barnet tyckte mycket om! 4. Berättar att många butiker polisanmäler snatterier och att det då blir en polisutredning. 5. Eget alternativ.
Smink och kläder Din dotter går på lågstadiet, hon envisas med att sminka sig och vilja ha utmanande kläder. Vad gör du? 1. Köper inte sådana kläder och förklarar varför. Förbjuder smink och talar om att hon är fin som hon är. 2. Tar upp på ett föräldramöte i skolan och diskuterar. 3. Tar kontakt med bästa kompisens föräldrar och försöker få till stånd en samsyn på kläder och smink. 4. Eget alternativ.
Barn med bekymmer Du märker att ditt barn är bekymrat och går och bär på något barnet beter sig avvisande/aggressivt när du frågat vad det är. Hur gör du för att hjälpa ditt barn? 1. Tar konflikten på en gång (jag känner dig så väl så jag ser att det är något som är fel). 2. Kontaktar läraren på skolan. 3. Talar om att du finns om hon/han vill prata senare. 4. Ber någon som barnet har god kontakt med att tala med barnet. 5. Ordnar en situation på tu man hand då det finns tid för förtroligt samtal (t.ex. promenad, biltur). 6. Eget alternativ
Skolvägran Vad gör du om ditt barn inte vill gå till skolan? 1. Frågar barnet varför. 2. Kontaktar lärare och berättar om problemen, märks det i skolan? 3. Låter barnet vara hemma en dag och vila (litet barn tillsammans med förälder). 4. Eget alternativ.
Mobiltelefon Ditt barn vill ha en mobil och säger att alla i klassen redan har en. Du är orolig för hälsoriskerna. Vad gör du? 1. Säger nej, motiverar varför. 2. Vad skall du ha den till? Diskutera utifrån barnets argument. 3. Äldre barn, ge i uppgift att ta fram om strålningsrisker m.m. 4. Kostnaden, hur skall du ha råd? 5. Eget alternativ.