sidan 1 Författare: Beth Bracken & Kay Fraser Vad handlar boken om? Boken handlar om Lucy och Soli som är bästa vänner. De har känt varandra sedan de var små, och de gör allt tillsammans. Där de bor finns en skog, Svarta skogen, som de ofta är i. Lucys mamma säger att feernas rike finns i skogen och att tjejerna ska vara försiktiga. Om man önskar sig något när man är där kan önskningen gå i uppfyllelse. I skolan är Lucy den populära och glada, och Soli den blyga och tysta. Men de är oskiljaktiga som två delar i en helhet. En dag händer något som förändrar allt: Lucy kysser Aron trots att hon vet att Soli är förälskad i honom. Lucy ber om ursäkt och lovar att det inte ska hända igen. Men det dröjer inte länge förrän Soli ser dem kyssas igen. Soli blir arg och springer ensam hem genom Svarta skogen. Lucy hinner ikapp henne, men den rasande Soli säger att hon önskar att Lucy försvann. Plötsligt lyser hela skogen upp och Lucy är borta! Mål från Lgr 11 Eleven ska utveckla lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna. (Sv åk 4 6) Eleven ska utveckla strategier för att lyssna, förstå och muntligt göra sig förstådd i situationer när det egna svenska språket inte räcker till. (Sv åk 4 6) Eleven ska utveckla sin förmåga att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer. (Sv åk 4 6) Eleven ska utveckla ord och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. (Sv 4 6) Eleverna tränar på att: Formulera sig och kommunicera i tal och skrift. Läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften. Urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer.
sidan 2 Grupparbete/Helklass Reflektera Skriv medan du läser Instruktion till eleven: Under tiden du läser boken ska du anteckna känslor, tankar, reflektioner och minnesbilder du får. Ha alltid ditt anteckningshäfte till hands när du läser boken. Skriv av texten (om det bara är någon enstaka mening) eller sammanfatta textavsnittet (om det är ett längre avsnitt du reflekterar över). Skriv även upp vilken sida texten finns på. Därefter skriver du ner dina tankar och känslor. Det behöver inte vara långa redogörelser, utan gör bara korta anteckningar som hjälper dig att komma ihåg vad du tänkt eller känt. Alla tankar och känslor är rätt. Ingenting är fel. Det viktigaste är att du reflekterar medan du läser. Dessa anteckningar blir sedan ett stöd i samtalet om boken och i arbetet med den digitala bokrecensionen som du ska skriva. Du kan exempelvis skriva om sådant som du tycker är roligt. inte förstår eller tycker är konstigt. håller med om. inte håller med om. tycker är sorgligt. tycker är hemskt. känner igen.
sidan 3 Digital bokrecension Låt eleverna göra en digital bokrecension med hjälp av PowerPoint som sedan redovisas i mindre grupp. Följande ska vara med: Ta foto på boken eller rita av framsidan. Titel: Författare: Bokens innehåll Var och när utspelas handlingen i boken? Vilka är de viktigaste karaktärerna? Vad handlar boken om? Skriv ner 10 ord som beskriver bokens innehåll. Din åsikt Vad gillar du med boken? Vad gillar du inte med boken? Vilken karaktär tycker du bäst om? Varför? Välj ut en bild från boken som betyder något för dig. Motivera varför du har valt just den bilden. Utvärdering Hur mådde du innan du läste boken? Hur mår du efter att ha läst boken? Vilka upplevelser har boken/texten gett dig? Har den väckt känslor och tankar?
sidan 4 Hemlig kompis Soli är en blyg och försiktig person och pratar inte speciellt mycket med de andra klasskamraterna. Ibland känner hon sig lite utanför när Lucy pratar med alla och verkar vara så omtyckt. Det finns många blyga elever i skolan och man kan försöka höja deras status och stärka dem på olika sätt. Du som pedagog berättar att eleverna ska ha uppgiften hemlig kompis i skolan under en vecka då de ska uppmärksamma varandra genom att göra fina/snälla saker. På så vis ska de stärka och lära känna varandra lite bättre. På måndagen drar alla en lapp där det står ett namn. Under veckan har alla elever i uppgift att göra något trevligt mot den elev som de fick på lappen, men det är viktigt att det är hemligt. Ge eleverna protokollet på nästa sida. De kan fylla hjärtat, eller med en siffra i hjärtat ange hur många gånger de gjort något snällt för sin hemliga kompis.
sidan 5 Skrivit en snäll lapp och lagt i kompisens väska Hämtat mjölk eller vatten Hållit upp dörren Frågat kompisen om hjälp på en lektion Frågat om vi ska göra något på rasten Sagt något snällt Väntat på kompisen Annat snällt jag har gjort: Måndag Tisdag Onsdag Torsdag Fredag
sidan 6 I slutet av veckan gör alla en utvärdering: Hur kändes det att göra snälla saker för någon? Har du känt att någon har varit extra snäll mot dig under veckan? Vet du vem som har varit din hemliga kompis? Tycker du att uppdraget Hemlig kompis har varit bra? Kommer du att ändra på något nästa gång du är hemlig kompis? Vad?
sidan 7 Bilderna i boken Bilderna i boken är väldigt vackra och väcker känslor. Försök att arbeta med bilderna på olika sätt. Använda andras bilder som utgångspunkt Låt varje elev välja en bild i boken. Elevens uppgift blir att göra en bild som visar vad som hände innan eller efter det som den valda bilden visar. Format: A4, teknik: Akvarell. När bilden är klar delas eleverna in i grupper och de får redogöra för hur de har tänkt. Bildanalys En bildanalys är ett sätt att studera en bild. Man letar efter specifika saker i bilden. Pedagogen går igenom följande fyra delar som ingår i en enkel bildanalys: 1. Denotationer: Vilka föremål eller händelser ser du i bilden? Vilka substantiv och verb finns med? 2. Konnotationer: Beskriv bilden med adjektiv. 3. Privata associationer: Vad kommer du att tänka på när du ser bilden? Något minne? Något du undrar över? 4. Kontext: Vad är bildens syfte, tror du? Varför ser den ut som den gör? Vilken funktion fyller den? Varje elev väljer en bild ur boken som kopieras och klistras på ett A3-papper. Under bilden ska eleven klistra in sin bildanalys där han/hon har gått igenom alla delar i en bildanalys. Diskutera resultatet i grupper.
Facit elevmaterial sidan 8 Läsförståelse Kapitel 1 1. Vad hade feernas rike och människornas by gemensamt? Svarta skogen, solen, luften och vattnet. 2. Hur gamla är Lucy och Soli? 13 år 3. Hur ser Svarta skogen ut? Där växer stora träd och det är mörkt och kusligt. 4. Vad säger Lucys mamma om skogen? Att om man önskar sig något i skogen så kan det bli som man önskar. 5. Lucy är alltid först med allt. Ge exempel! Föddes först, började gå och prata först och kysste en kille först. 6. Varför bryr sig Soli om att Lucy har kysst en kille? För att Lucy har kysst Aron som Soli tycker om. 7. Hur är Lucy i skolan? Populär, snäll och modig. 8. Hur är Soli i skolan? Tyst och blyg och behöver inga andra vänner än Lucy. Kapitel 2 3 1. Varför tror Lucy att hennes mamma älskar Soli mer än henne? Soli är där hemma nästan varje dag och hon har sett hur de är tillsammans. 2. Varför känner Lucy ibland att Soli inte tycker om henne? För att hon är så tyst och försiktig och Lucy är så ivrig, högljudd och full av liv. 3. Varför ville inte Lucy bjuda Soli på sitt 10-årskalas? Lucy vill ha vissa saker för sig själv och inte dela på allt. 4. Varför går Soli ensam på stigen i Svarta skogen? Hon vill bara hem snabbt eftersom hon såg Lucy kyssa Aron. 5. Lucy springer ifatt Soli. Vad säger hon? Förlåt. Det var inte meningen. Jag trodde inte att det skulle hända igen.
Facit elevmaterial sidan 9 6. Varför rinner tårarna på Soli? För att Lucy säger att hon också tycker om Aron. 7. Vad hände en gång i skolan när Soli trillade? Alla skrattade, utom Aron. Han hjälpte henne upp. Kapitel 4 5 1. Hur kände sig Lucy när hon hade gjort Soli ledsen? Mörk inombords, konstig och helt förstörd. 2. Varför tror Lucy att Soli kommer att förlåta henne? För att de har varit vänner i 13 år och kommer att vara vänner i många år till. 3. En dag när Lucy var sjuk hade Soli sällskap med någon annan hem från skolan. Vem? Aron. 4. Hur kände sig Soli när hon gick hem? Som om hon hade en röd ros i hjärtat. 5. Vad sa Aron dagen därpå när han såg Soli? Hej, vad glad jag är att se dig. 6. Vad frågade Aron? Om Soli skulle se basketmatchen. 7. Vad hände efter matchen? Aron och Lucy kysste varandra. 8. När vissnade rosen i Solis hjärta? När hon såg Aron och Lucy kyssas i skolan.
Facit elevmaterial sidan 10 Kapitel 6 10 1. Vad säger Soli till Lucy i skogen? Jag är så arg att jag önskar att du försvann. 2. Vad händer efter att hon har sagt det? Ett starkt sken lyser upp i skogen och Lucy är borta. 3. Hur kände Lucy när hon kysste Aron? Hon kände sig lycklig och glömde Soli. 4. Vad vet alla som tror på feerna? Att man inte ska önska sig något i Svarta skogen. 5. Lucy ville inte att Soli skulle tro på feerna. Vad sa hon till henne? Att det som hennes mamma berättar bara är sagor. 6. Vad händer med Lucy? Hon hamnar i feernas rike. 7. Vad brukar Lucys mamma ge för offergåvor till feerna? Torkad lavendel, svamp, rosmarin, honung. 8. Hur ser feerna ut? De är mörka, vackra, grymma och skrämmande. 9. Varför kan inte Lucy resa sig upp? Hennes händer är bundna i det långa gräset. 10. Vad säger fen om drottningen? Att hon inte vill ha Lucy utan den mörka, Soli, för att utföra en uppgift. 11. Hur kan Lucy bli fri? Genom att Soli hjälper drottningen. 12. Hur ska Soli få veta att hon ska göra något för drottningen? Hon kommer att få ett meddelande av feerna. 13. Vad händer vid midnatt när Soli sover? En sten, inlindad i ett löv, kommer infarande genom fönstret. 14. Vad står det ristat på stenen? Soli kan inte läsa allt. Men hon ser att det står Lucy.