Kompletterande information om examensarbetet med fokus på utformande av Rapport Fokus idag Lärandemål och tolkning av dessa. Skrivanvisningar Bedömning av kvalitén på examensarbetet sker med stöd av rapporten. Akademisk hederlighet Övrigt Redovisning / Opponering Allmänt om avslutet och godkännande. Slide # 1 1. Inhämta och tillämpa fördjupade kunskaper inom utbildningsprogrammets teknikområde inkluderande fördjupad insikt i aktuellt utvecklingsarbete. 2. Självständigt och kreativt identifiera, formulera och hantera frågeställningar samt analysera och utvärdera olika tekniska lösningar. 3. Planera och med adekvata metoder genomföra uppgifter inom givna ramar. 4. Kritiskt och systematiskt använda kunskap samt att modellera, simulera, förutsäga och utvärdera skeenden med utgångspunkt i relevant information. 5. Skriftligt och muntligt kunna redogöra för och diskutera information, problem och lösningar. 6. Inom ramen för det specifika examensarbetet kunna identifiera frågeställningar avseende teknikens roll i samhället såsom miljömässiga och etiska aspekter. 7. Efter genomfört arbete visa sådan kunskap och förmåga som krävs för att självständigt arbeta som högskoleingenjör. Utdrag från Chalmers lokala examensordning (Dnr C2007/723) Slide # 2
Tolkning av lärandemålen 1. Examensmålet inhämta fördjupade kunskaper kan tolkas som att det är tillåtet och också önskvärt att redogöra för faktakunskaper som inte har förekommit i tidigare kurser. Det finns en poäng i att visa att man klarar av att ansvara för sin egen inlärning. 2. Examensmålet självständigt kan tolkas som att det finns en gräns hur mycket handledning en student kan räkna med. Se t.ex. punkt 7 i dokumentet "Riktlinjer för bedömning av kvalitet på examensarbete vid Chalmers högskoleingenjörsprogram. Slide # 3 Projektbeskrivning Beskrivningen av projektet ska vara tillräckligt detaljerad för att examinator och programansvarig (PA) i stora drag ska kunna förstå vad som kommer att utföras för att genomföra arbetet. Förslaget måste innehålla: tydlig bakgrund till problem (Företag, visst system, har en begränsning ) beskrivning av själva problemet, dvs vilket problem är det som skall lösas. helst även en eller flera frågeställningar, teknikval eller liknande som skall besvaras inom ramen för arbetet. Mer detaljer finns att läsa på hemsidan. Slide # 4
Skrivanvisningar Bra skrivanvisningar finns i dokumentet : Rapportens utformning LMTX38 2017.pdf Som finns att hämta från dokumentarkivet på kurshemsidan. På följande bilder ges korta utdrag från dokumentet som ett underlag för presentationen. Givetvis bör ni läsa hela dokumentet i samband med att ni skriver rapporten. Slide # 5 Bedömning av slutrapport och examensarbetet. Rapporten ska vara utformad så att det är möjligt att med stöd av rapporten examinera examensarbetet. Rapporten skall således visa att huvudmålen för examensarbetet uppfylls. Rapporten betygssätts ej men dokument enligt nedan beskriver kort kriterier för att bedöma rapporten avseende måluppfyllelse. Riktlinjer för bedömning av kvalitet på examensarbete vid Chalmers högskoleingenjörsprogram.pdf Dokumentarkivet finns att hämta i dokumentarkivet på kurshemsidan. Slide # 6
Utformning av en rapport för ett examensarbete. Målgrupp : Studenter på ett liknande program. Huvudmål: Skall vara utformad så att examinatorn kan bedöma att arbetet uppfyller kursens mål. (Se tidigare bild) Viktigt : Beskriv vad ni har gjort, hur ni gjort, olika val och resultat. Ska generellt sett : Vara skriven på ett sätt som beaktar vetenskaplighet Beskriva det genomförda arbetet. Vara välskriven och lättläst och på svenska Vara noga korrekturläst innan inlämning inför redovisningen Slide # 7 Vetenskaplighet? Påståenden bör styrkas via resonemang eller referenser. Källreferenser ska anges. Tydligt skilja på eget och andras arbeten och bidrag. Ange vad man kommit fram till och hur. (Reproduceras) Redovisa även problem och om och hur det lösts. Relatera då ni kan till litteratur eller vetenskapliga artiklar. Slide # 8
Generellt om rapportens struktur Längd: 25 till 50 sidor. ( Bilagor ej inräknade) Skrivsätt: Skriven för rätt målgruppen, beaktande av direktiven på tidigare bilder. välskriven, lättläst. Försök skriva korta meningar och undvik långa komplicerade meningar. Allt för stor andel korta meningar gör att texten känns svårläst. Tänk på att skriva fullständig meningar dvs vanligen bör någon / något gör någonting och ofta även vad det ger för resultat. Läs er egen text och fundera på vad det verkligen betyder. Om ni kan låt andra korrekturläsa er text. Slide # 9 Kapitelindelning Titelsida ( Framgår av befintlig mall) Sammanfattning på svenska och engelska ( Abstract) Eventuellt Förord Innehållsförteckning Terminologi/Förkortningar 1. Inledning : Ger bakgrunden till problemet / uppgiften som skall lösas Syfte /Mål Alternativt båda där Mål är mer precis. Eventuella frågeställningar Avgränsningar. 2. Teori/Teknisk bakgrund. 3. Metodbeskrivning 4. Konstruktion / Systemkonstruktion 5 Resultat 6 Slutsatser / Analyser och Diskussioner. 7 Förslag till fortsatt arbete. (Eventuellt) Slide # 10
Indelning inom ett kapitelindelning: När en text blir längre än några få rader ska man dela in den i stycken. Skälet är både estetiskt och innehållsmässigt. Huvudregeln är att man ska påbörja nytt stycke så snart texten behandlar något nytt. Nytt stycke kan börja med antingen en blank rad eller ett indrag. För vår användning rekommenderas att vi använder oss av en blank rad. Slide # 11 Källhänvisning och referenser: Det är viktigt att vara noga med källhänvisningar i alla rapporter och dokument som man skriver och som är underlag för examination och/eller ska göras allmänt tillgängliga. I vårt dokument, Rapportens utformning LMTX38 2017.pdf, finns enkla anvisningar om hur man anger källa till information, citat eller bilder som man hämtat från andras dokument. Att citera: Direkta citat ska vara ordagranna. Korta citat på mindre 1-3 rader skrivs direkt i den löpande texten med citattecken. Längre citat läggs fristående med fem mellanslags indrag (eller 1,3 centimeter) från vänstermarginalen. Man utesluter i detta fall citattecken. Slide # 12
Referenser och referenslista, Vancoversystemet I själva texten : I detta fall står beteckningen MRP för manufacturing resource planning. Den gamla termen MRP kallas bland också för lilla MRP eller mrp, Schonberger [13]. Referenslistan [11] En ny dimension på ditt godsflöde, Atlet logistics centre. Atlet AB, Mölnlycke 1998, http://www.atlet.se/swe/index.htm (Acc 2001-11-21)Acc = Accessed, dvs datum då källan utnyttjades. [12] Eckert, E. R. G, and E. M. Sparrow: Radiative Heat Exchange between Surfaces with Specular Reflection, Inst. J Heat Transfer, vol.3, no1, sid 42-54, 1961. [13] Schonberger R. J. et al: Operations Managment: Improving Cusomer Service, Irwin, Boston 1991. Slide # 13 Mer om akademisk hederlighet Att studera är att göra andras kunskap till egen kunskap. Frågan är hur man gör för att visa att jag har tagit till mig, förstått och kan använda andras kunskap i mina egna dokument och resonemang? I skriften enligt nedan hänvisning finns tydliga exempel för dig som student om hur du ska använda och hänvisa till andras arbeten. När man använder andras bilder måste du ha upphovsrättsinnehavarens tillstånd och dessutom referera till dem i din text. Dokument : Akademisk hederlighet på Chalmers - vilka är våra spelregler Studentportalen > Studier > Regelsamling > Akademisk hederlighet. Slide # 14
Plagiatkontroll Samtliga examensarbeten som utförs vid Chalmers kontrolleras mot plagiering genom ett de skickas till ett system som kontrollerar om det finns avsnitt i rapporten som är mycket snarlik text i annat befintligt dokument eller webbinformation. Systemet heter Urkund ( Urkkund.se) Slide # 15 Bokning av redovisning och opponering 1. Bestäm en önskad redovisningstid tillsammans med handledaren 2. Maila undertecknad önskemålet. Jag försöker lägga redovisningar i en följd på en fm alternativt em. 3. Ni får svar av mig avseende vilken tid det blir och jag lägger in er i schemat på hemsidan. 4. Ni lämnar in ett önskemål om grupp att opponera på till mig. 5. Om ok kommer jag att be gruppen skicka rapporten till en av er och jag skriver in er i listan över redovisningar på hemsidan. Slide # 16
Redovisningen Lokal : Alltid Jupiter 243 (Preliminärt) Närvarande : Examinator (obligatorisk), handledare, opponent/-er (obl.), eventuella andra åhörare. Presentation med bildunderlag av er båda ca 20 25 minuter. Opponentgruppen redogör muntligt för sin opponering samt har en efterföljande diskussion med examensarbetarna om vissa detaljer som opponentgruppen tagit upp. Examinator / Handledare kan kommentera arbetet. Direkt efter examinationen ger i mån av tid examinator direktiv om eventuella ytterligare justering av rapporten. Om ej tid bestäms tid för en träff så snart som möjligt. Slide # 17 Slutförande och godkännande av examensarbetet Arbetskortet lämnas till examinator direkt efter redovisningen. Examinator kontrollerar att alla moment är utförda och tar hand om kortet. Glöm ej att kryssa för tillstånd för publicering samt skriva under. OBS! Svensk och Engelsk titel på arbetet. Slutlig rapport efter eventuell justering lämnas in i PingPong inom fem dagar från sista träff med examinator. OBS Följ anvisning avseende filnamn och typ (.pdf) Examinator godkänner hela arbetet genom underskrift på arbetskort. Kursansvarig (Peter L) tar hand om alla arbetskort som lämnas till D&IT:s studieexpeditionen för att registreras i Ladok. Slide # 18