Hur kom våra celler till? Anna Knöppel Hade Darwin fel?

Relevanta dokument
Prokaryota celler. Bakterier och arkéer

Olika celltyper Indelningen av organismvärlden. Kap 2 s34-38, kap 3 sid i boken

Systematik - indelningen av organismvärlden. Kap 2 s34-38, kap 3 sid i boken

Horisontell genöverföring i allmänhet

Systematik - indelningen av organismvärlden. Kap 3 sid i boken

Med hopp om framtiden transposoner, DNA som flyttar sig själv

Biologi. Läran om livet. En naturvetenskap. Terminologi ett viktigt verktyg Var behöver vi biologi?

Tentamen 3p mikrobiologi inom biologi 45p, Fråga 1 (2p) Fråga 2 (2p) Fråga 3 (2p)

Livets utveckling. Livet startades för 3,5 miljarder år sedan

Studier av tillväxt, reproduktion, ämnesomsättning, utveckling, sjukdomar, ekologi och evolution av växter.

Den allra första cellen bakteriecellen prokaryot cell

Tentamen i Cellbiologi:prokaryota fredagen den 13 januari 2012

Område: Ekologi. Innehåll: Examinationsform: Livets mångfald (sid ) I atomernas värld (sid.32-45) Ekologi (sid )

Tomat och banan hur är de släkt?

Förra föreläsningen Introduktion - Principer

Innehåll. Förord Inledning Tack Vidare läsning Illustrationer Register kapitel 1 Ursprung...

Biologi är läran om livet. Vad är liv?? Alla organismer (levande varelser) har DNA

Helsingfors universitet Urvalsprovet Agrikultur-forstvetenskapliga fakulteten

DEN MINSTA BYGGSTENEN CELLEN

Livets historia Biologi A på Netkurs

KOMMENTARER TILL KAPITEL

Namn: Personnummer: Plats nr: Inlämnad kl: ID kollad: Poäng: Betyg: SKRIV NAMN PÅ ALLA SIDOR ÄVEN OM FRÅGAN LÄMNAS OBESVARAD.

Livets myller Ordning i myllret

Provmoment: Ladokkod: Tentamen ges för: TentamensKod: Tentamensdatum: Tid: Hjälpmedel: Inga hjälpmedel

Allmän mikrobiologi. Inledning. Mikrobiologi Människan: biologi och hälsa SJSE11

EVOLUTIONEN = LIVETS UTVECKLING. Utveckling pågår

Biologi för år 7 del 1 Livets myller

Tentamen i kursen Naturvetenskap och teknik F-3, 22,5 hp

Cellbiologi. Cellens delar (organeller)

Jordens utveckling - 4,6 miljarder år på en timme

Tentamen i kursen Naturvetenskap och teknik F-3, 22,5 hp

Planering i genetik och evolution för Så 9 Lag Öst. (Planeringen är preliminär och vissa lektionspass kan ändras)

Allmän mikrobiologi. Inledning. Mikrobiologi Människan: biologi och hälsa SJSE11

Karbyskolan No ÅK 7 Masi Delavari. Välkommen till NO kursen!

Mikrovärlden ger förståelse för evolutionen

Namn: Biologi för år 7 del 1

STOCKHOLMS UNIVERSITET INSTITUTIONEN FÖR BIOLOGISK GRUNDUTBILDNING

Evolution. Hur arter uppstår, lever och försvinner

Cellbiologi. Cellens delar (organeller)

Fråga 3 Varje korrekt besvarad delfråga ger 0,4 p. Det är inget avdrag för felaktigt svar. (2p) En organism som bara kan växa i närvaro kallas

STOCKHOLMS UNIVERSITET INSTITUTIONEN FÖR BIOLOGISK GRUNDUTBILDNING

PROVGENOMGÅNG AVSNITT 1 BIOLOGI 2

Omentamen 3p mikrobiologi inom biologi 45p, Fråga 1 (2p) Fråga 2 (2p) Fråga 3 (2p)

Förslag den 25 september Biologi

Biologiprov. 1.Studera ovanstående bild och besvara sedan nedanstående frågor. a) Visar bilden en bakterie, djur- eller växtcell? Motivera ditt svar.

Inför nationella proven i Biologi

Prokaryota genom. 23 och 26 mars Jan Andersson. Institutionen för Cell- och Molekylärbiologi Avdelning för Mikrobiologi

Mikrobiologins tekniksprång Dr. Erik Nygren SP Food and Bioscience

använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,

Vad är liv? Vad skiljer en levande organism från en icke-levande?

Schema för Mikrobiologi 4,5 hp inom Gener, celler och populationer 15 hp vt 09

Biologi för år 7 del 1

DNA- analyser kan användas för att

Provmoment: Ladokkod: Tentamen ges för: tentamen TX091X TNBAS12. Namn: (Ifylles av student) Personnummer: (Ifylles av student)

PROV 6 Bioteknik. 1. Hur klona gener med hjälp av plasmider?

Urdjur mm. Läs sidorna: (cell) 24 (livets utveckling) 37 (urdjur) (bakterier) (virus, vaccin etc) Anteckningar och stenciler

Omentamen 3p mikrobiologi inom biologi 45p,

Virus vi inte vill vara utan

Astronomi. Vetenskapen om himlakropparna och universum

Workshop om kursplan biologi åk 1 3, 4 6

LPP Nervsystemet, hormoner och genetik

PROV 6 Bioteknik. 1. Hur klona gener med hjälp av plasmider?

Delprov l, fredag 11/11,

Darwin NO-biennal i Falun april 2015 Från släktträd till databaser. Workshop med koppling till evolution systematik arter

CRISPR - revolutionerande genteknik. Magnus Lundgren Uppsala Universitet

5. Förmåga att använda kunskaper i biologi för att kommunicera samt för att granska och använda information.

Tentamen i Molekylär Cellbiologi 9 p Namn: Personnummer: Plats nr: Inlämnad kl: ID kollad: Poäng: Betyg:

Dessa bildar i sin tur stärkelse som växten lagrar som näring.

Del ur Lgr 11: kursplan i biologi i grundskolan

Sammanfattning Arv och Evolution

Från frö till planta (F-6)

Laborationer i Biologi A och Biologi 1

Vad är en art? morfologiska artbegreppet

Lärarhandledning gällande sidorna 6-27 Inledning: (länk) Läromedlet har sju kapitel: 5. Celler och bioteknik

Naturorienterande ämnen

Medicinsk grundkurs. Cellen och genetik. Datum

STOCKHOLMS UNIVERSITET. Institutionen för biologisk grundutbildning. Tentamen i Molekylär cellbiologi 10 p Namn: _.. Personnummer:.

Skogsstyrelsens författningssamling

Biologi breddning (mikrobiologi och immunologi) Kurskod: BI 1203-A Poäng: 50 Program: Förkunskapskrav: Biologi A och Biologi B

Fig 1-29 Alla celler har utvecklats från samma urcell för ca 3,5 miljarder år sedan Fem kungadömen och Tre domäner

Sara Ekvall, doktorand Inst. för immunologi, genetik & patologi Uppsala universitet Handledare: Marie-Louise Bondeson & Göran Annerén

Schema för BL2011 Gener, celler och populationer / Schema för BL2018 Cell- och molekylärbiologi: Mikrobiologi 4.5 hp, VT 2015

Livets historia på ett år

En sax för gener kan få Nobelpris

Använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet.

KOMMENTARER TILL KAPITEL 9 OCH KAPITEL 16

Tentamen: Biologi 1TV001 Termin och år: VT08

Varför vill vi veta något om vilka patogener som finns i avloppsvattnet och hur gör vi?

GRUNDBIOLOGI Södermalmsskolan Oskar Uggla

Workshop om kursplaner åk 7 9

Genetik en sammanfattning

Växter. Biologi 1 Biologi 2

INSTITUTIONEN FÖR MARINA VETENSKAPER

9/22/12% Introduk.on%.ll%biokemi% Varför%behöver%vi%veta%något%om%biokemi?% Biokemi%Q%Introduk.on%

Helsingfors universitet Urvalsprov Agrikultur-forstvetenskapliga fakulteten

Crafoordpriset i biovetenskaper 2015

Övningstentafrågor i Biokemi, Basåret VT 2012

Totalt finns det alltså 20 individer i denna population. Hälften, dvs 50%, av dem är svarta.

Biologi. Livet på jorden

Facit tds kapitel 18

Transkript:

Hur kom våra celler till? Anna Knöppel Populärvetenskaplig sammanfattning av Självständigt arbete i biologi VT 2008 Institutionen för biologisk grundutbildning, Uppsala universitet Visste du att gener kan spridas för vinden? Att de kan hoppa mellan grodor och fiskar, mellan sländor och myggor, ja, till och med mellan något så vitt skilt som mellan bakterier och oss människor? Det jag talar om är ingen science fictionfilm, nej, det är helt enkelt något som forskarvärden kallar för horisontell genöverföring (eller HGÖ som det ofta förkortas med). Med hjälp av HGÖ tror vissa forskare nu att man kan förklara uppkomsten av den celltyp som du och jag delar med bland annat växter och svampar. Men HGÖ förklarar inte bara, det krånglar också till det. Ska man till exempel rita ett Livets träd så gör man bäst i att rita av till exempel ett gammalt fisknät! Detta eftersom grenarna i livets träd har växt in i varandra så till den grad att ett klassiskt släktträd inte ens är värt ett försök... Hade Darwin fel? HGÖ har, till skillnad från så mycket annat inom biologin, ingenting med sex att göra. Man kan istället säga att HGÖ är raka motsatsen till sex, ja, motsatsen till kloning med för den delen vilket är något som till exempel bakterier och många växter ägnar sig mycket åt. Vid sexuell förökning och kloning så blir föräldrarna (eller föräldern vid kloning) logiskt nog väldigt nära släkt med sitt barn. De kommer dela 50 eller 100% av DNA:t (arvsmassan). Man brukar kalla det här sättet av förökning för vertikal genöverföring (VGÖ) eftersom DNA:t sprids rakt upp i släktträdet. Vid HGÖ, däremot, så kan den som avger DNA med stor sannolikhet vara mycket lite släkt med den som generna kommer att hamna i. Det här strider helt mot vad Darwin på 1800-talet sa om nedärvning. Men var lugn, det är fortfarande den vertikala genöverförelsen som dominerar! I alla fall hos oss... Det första släktträdet över hur arterna kom ritades av Darwin på 1800-talet och är den enda illustrationen i hans bok Om arternas uppkomst 1859. Det visar på vertikal nedärvning. 1

I många fall är det ett mysterium hur gener har spridits. Men gissningar finns. I fallen med grodan och fisken och spridningen för vinden som nämndes ovan så tror man att generna har förflyttar sig med hjälp av speciella virus. I andra fall har man sett att till exempel bakterier kan äta upp bitar av DNA och sätta in dem i det egna DNA:t, men mer om det under rubriken Bakgrund. Om man tar med horisontell genöverföring i beräkningarna när man gör ett Livets träd kommer resultatet mera se ut som ett nätverk. Våra cellers uppkomst Livet på jorden är uppdelat i tre grupper av organismer inom vilka gruppmedlemmarna anses vara varandras närmaste släktingar. Dessa tre grupper kallas med ett lite finare ord för domäner och innefattar bakterier, arkéer (encelliga organismer som liknar bakterier men som annars har ganska lite gemensamt med dessa) och eukaryoter (endel encelliga organismer men även den absoluta majoriteten av flercelliga organismer hittas här). Genom att till exempel titta på hur DNA:t kopieras i de olika celltyperna har man kunnat visa att de tre domänerna har ett gemensamt ursprung, alltså att det liv vi nu ser på jorden uppstod en gång och inte flera. Däremot råder det stora stridigheter angående hur de tre domänerna är släkt i förhållande till varandra. Det är till exempel inte alls självklart var man ska placera roten till Livets träd. Den kanske största obesvarade frågan av de alla är: Hur uppstod den eukaryota cellen? Det här är en mycket intressant fråga eftersom det var när den eukaryota cellen först kom som livet på jorden verkligen kunde ta fart. Den gjorde det möjligt för avancerade flercelliga organismer att bildas vilka snabbt koloniserade näst intill varenda liten nich på jorden. Teorierna kring uppkomsten av den eukaryota cellen är till synes lika många som antalet forskare som forskat på ämnet. Men tittar man närmare på dem så upptäcker man att de, i stora drag, går åt två skilda håll: Antingen tror man att eukaryoterna har haft sitt ursprung ur någon annan cell, till exempel en arké eller en bakterie. Eller också så tror man, som väldigt 2

många gör idag, att eukaryoterna har uppstått genom någon slags massiv HGÖ mellan bakterier och arkéer (till exempel en sammanslagning av allt DNA från en arké med en bakterie). Sådana här teorier föddes när man såg att i släktträd baserade på gener placerades eukaryoterna i totalt olika delar av trädet beroende på vilken gen det var man undersökte. Använde man sig till exempel av en typ av gen som bestämde hur DNA:t skulle kopieras så hamnade eukaryoterna tillsammans med arkéer medan om gener för uppbyggandet av cellen användes så hamnade eukaryoterna tillsammans med bakterier. I teorier om eukaryoternas uppkomst som innefattar en sammanslagning av DNA från arkéer och bakterier (två eller flera) så kommer Livets träd bli ringformat där eukaryoterna sluter ringen. Våra fängslade bakterier förser oss med gener och energi En intressant teori om eukaryoternas uppkomst säger att vi uppstod när en arkécell åt upp en så kallad alfa-proteobakterie, vilken är föregångaren till dagens mitokondrier*. Stora delar av alfa-proteobakteriens DNA förflyttade sig sedan gradvis över via horisontell genöverföring till arkécellens DNA där det på något vis bildades en cellkärna. Den här överföringen är något som man fortgår än idag hos bland annat växter. Parallellt med mitokondrien har även en annan bakterie tagit sig in i eukaryoter, nämligen en cyanobakterie (blågrönalg) vilken har gett upphov till små enheter som kallas kloroplaster i växters celler. Kloroplasterna ger växterna dess gröna färg då de absorberar allt ljus utan grönt ljus (vilket skickas tillbaka till ögat) och binder dess energi. Den horisontella genöverförelsen från dessa två organeller till kärnan är enorm. Till exempel tror man att 18% av alla gener hos växten backtrav har sitt ursprung hos kloroplasten och merparten av de resterande generna kommer från mitokondrien! * Mitokondrier är små membranomslutna enheter, organeller, som hittas i stora antal inuti eukaryota celler. Deras roll i cellen har blivit att binda näst intill all den energi som används i olika processer i cellen. Mitokondrier är på så vis cellernas kraftstationer. Det finns många bevis för att mitokondrierna faktiskt är från små bakterier som lever inuti våra celler. 3

Bakterier en enda stor jätteorganism? Om man tycker att genöverföringen hos oss är imponerande stor så är det ingenting emot vad man hittar om man vänder blickarna till våra kära bakterier. Många anser att HGÖ hos bakterier och arkéer har ersatt den omblandning av gener som sex innebär hos eukaryoter och att HGÖ har ökat förnyelsen av gener med någonstans mellan 10 000 100 000 000 000 gånger från vad som hade varit fallet om endast vertikal nedärvning (kloning) hade funnits. HGÖ har på så vis haft en jättestor inverkan på evolutionen av bakterier och arkéer. Det har till exempel lett till att viktiga egenskaper så som antibiotikaresistens och förmåga till fotosyntes, kvävefixering och produktionen av gifter har kunnat sprida sig över artgränserna. En horisontell genöverföring i den här storleksskalan har fått många att tvivla på artbegreppen hos bakterier och arkéer. Man har lagt fram förslag på att artbegreppet borde flyttas upp på en högre nivå och många har rent av den uppfattningen att man skulle kunna se på alla bakterier som en enda stor jätteorganism! Bakgrund Mekanismer bakom HGÖ Genöverföringen hos arkéer och främst bakterier har studerats under en lång tid och man vet ganska detaljerat hur den sker. Tre olika mekanismer för överförandet har presenterats och alla sker i stor omfattning: konjugation (två bakterier kopplar ihop sig varvid DNA överförs mellan cellerna), transduktion (DNA sprids med virus mellan bakterierna och transformation (små bitar av DNA tas upp direkt från omgivningen), se bilden nedan. Horisontell genöverföring hos prokaryoter. A: Bakteriell konjugation. Donatorcellen överför DNA innehållandes antibiotikaresistens till en mottagarcell genom ihopkoppling med cellutskott. B: Transduktion. DNA förs över från en bakteriofag till värdcellen (1) och fagenzym degraderar värdcellens DNA (2). Värdcellen syntetiserar nya fager som inkorporerar fag-dna och ibland av misstag även värdcellens DNA (3). Givar DNA förs över från den transducerade fagen till mottagarcellen (4) vilket ibland tas in i mottagarens kromosom (5). C: Transformation. Mottagarcellen tar upp främmande DNA från omgivningen och inkorporerar det ibland i det egna DNA:t. 4

När det kommer till HGÖ mellan eukaryoter och bakterier eller arkéer eller HGÖ bland eukaryoter är det mycket mera oklart hur överföringen går till. I många fall tror man att en eukaryot cell har ätit upp till exempel en bakterie och att det därefter har skett en överföring när bakteriecellen går sönder och DNA avges i närheten av kärnan. I andra fall kan man tänka sig att speciella typer av virus är med i spelet eller att DNA överförs direkt mellan arter som lever mycket tätt inpå varandra (till exempel mellan parasiter och deras värdar). Mer information Doolittle, W.F., Boucher, Y., Nesbø, C.L., Douady, C.J., Andersson, J.O. och Roger, A.J. 2003. How big is the iceberg of which organellar genes in nuclear genomes are but the tip? Philos Trans R Soc Lond B Biol Sci. 29: 39 57. Hartman, H. och Fedorov, A. 2002. The origin of the eukaryotic cell: a genomic investigation. Proc Natl Acad Sci U S A. 5: 1420-25 Jain, R., Rivera, M.C., Moore, J.E. och Lake, J.A. 2003. Horizontal gene transfer accelerates genome innovation and evolution. Mol Biol Evol. 20: 1598 602. Lake, J.A. and Rivera, M.C. 2004. Deriving the genomic tree of life in the presence of horizontal gene transfer: conditioned reconstruction. Mol Biol Evol. 21: 681 90 Martin, W., Rujan T., Richly E., Hansen A., Cornelsen S., Lins, T., Leister, D., Stoebe, B., Hasegawa, M. och Penny, D. 2002. Evolutionary analysis of Arabidopsis, cyanobacterial and chloroplast genomes reveals plastid phylogeny and thousands of cyanobacterial genes in the nucleus. Proc Natl Acad Sci U S A. 99: 12246 51 Mower, J.P., Stefanović, S., Young, G.J. och Palmer, J.D. 2004. Plant genetics: gene transfer from parasitic to host plants. Nature. 432: 165 66. Richardson, A.O. och Palmer, J.D. 2007. Horizontal gene transfer in plants. J Exp Bot. 58: 1 9. Timmis, J.N., Ayliffe, M.A., Huang, C.Y. och Martin, W. 2004. Endosymbiotic gene transfer: organelle genomes forge eukaryotic chromosomes. Nat Rev Genet. 5: 123 35. 5