Innehåll. Kära läsare 1. Två fåglar 3. Leena Raveikko 6. Ny blisskarta 9. Vem kan segla 10. Paul Marshall 12



Relevanta dokument
Hon går till sitt jobb. Hon går till sitt jobb hon hatar sitt jobb hon känner sig ensam och svag Vad kan väl jag göra då

Om barns och ungas rättigheter

Nell 5A Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

INSPIRATIONSMATERIAL TILL HIMMEL OCH PANNKAKA

Jesus älskar alla barn! En berättelse om Guds stora kärlek till alla barn

Att leva med schizofreni - möt Marcus

Erik på fest Lärarmaterial

Kom och tita! Världens enda indiska miniko. 50 cent titen.

Lever du ditt liv fullt ut eller väntar du på att livet ska börja?

Jakten på färgpiraterna

LEVA LIVET 3. Gunvor Petersson Lilian Nilsson. Arbetsblad

NI SKA ÄLSKA VARANDRA

Först vill vi förklara några ord och förkortningar. i broschyren: impulsiv för en del personer kan det vara som att

Resan ORDLISTA HANS PETERSON ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

För att då har jag ingen fritidsaktivitet och vi har bokklubb då här.

Tallbohovskolan besökte Frankrike

INDISKA BERÄTTELSER DEL 8 MANGOTRÄDET av Lena Gramstrup Olofgörs intervju och berättelse. Medverkande: Arvind Chander Pallavi Chander

Först till häcken... en berättelse om vad som hände innan prinsen kysste prinsessan ROLLER HÄCK-IRÈN MAMMA OLE DOLE DOFF

Rödluvan. Med bilder av Mati Lepp

Var och bli den förändringen du vill se i omvärlden.

Huset på gränsen. Roller. Linda Hanna Petra. Dinkanish. Pan Näcken Skogsrå Troll Älva Häxa Vätte Hydra

Denna bok är tillägnad till mina bröder Sindre och Filip

MASKERADKOSTYMER BONDGÅRD

Demokrati & delaktighet

SKRIVÖVNINGAR NAMN... Psst... du får gärna fylla i med lite färg inte bara här, utan på alla övningssidor!

Min Ledarskapsresa. Mats Strömbäck UGL handledare och ledarskaps konsult

PRISLISTA 2014 WALLENBERG. Fotograf Malena

PATRULLTID & PYJAMASBÖN

Barn och vuxna stora och små, upp och stå på tå Även då, även då vi ej kan himlen nå.

STADSLEDNINGSKONTORET

Flykten från Sverige. Avdelningsmöte. Samling -Vem är här och vad ska vi göra idag? Innehåll. Material

Hamlet funderingsfrågor, diskussion och högläsningstips

SÅ MYCKET MER. Det finns många uppfattningar om konfirmation, men det är bara en sak som vi törs säga med säkerhet: Konfirmation är så mycket mer.

Verktygslåda för mental träning

Övning 1: Vad är självkänsla?

Rödluvan Med bilder av Mati Lepp

Om lilla mig. många säger sig ha sett en ängel, men jag har en i mitt hjärta

Ett smakprov ur Näsdukar Argument Förlag och Catharina Segerbank. Du hittar fl er smakprov på

Utvärdering deltagare 2013 v deltagare

HANDLEDNING TILL WEBBUTSTÄLLNINGEN HEM, LJUVA HEM - OM BROTT I NÄRA RELATIONER

Möt världen. Bli utbytesstudent. Åk på AFS Skolprogram och välj mellan 50 länder!

Caroline. af Ugglas. vad var det jag sa

ÄR DET ALLTID BRA ATT HÖRA?

Tilla ggsrapport fo r barn och unga

Kays måndagstips Nr 24 Den 26 nov. 2012

ELEVFRÅGOR. International Association for the Evaluation of Educational Achievement. Bo Palaszewski, projektledare Skolverket Stockholm

Rindö skolas förskoleklass Nyckelpigan

Make, far. 050 Det hövs en man att viska ett lugnt farväl åt det som var. Bo Bergman

Tips för en bra redovisning

Utvärdering 2014 deltagare Voice Camp

Renskrivningen (på dator/för hand) ska vara inlämnad senast

Ja jag la bort den sa mamma. Den ligger i mitt rum sa mamma. Kan du vara kvar i luren? En liten stund sa mamma. Men pappa är ju borta i en månad och

SVENSKA Inplaceringstest A

Nähä, du! Du hade säkert satt bort dig, som vanligt, säger Markus. Inte alls, fräser Mariana. Du är bara en dålig förlorare!

Handledning för pedagoger

Bästa vänner Det är bra att ha en bästa vän tycker jag. Vår vänskap kommer att hålla för alltid. Jag är glad för att vi är bästa vänner.

Tema: varje barns rätt till delaktighet och inflytande VEM BESTÄMMER?

Lär känna ditt ledarjag hjälp till självhjälp för ledare

Så här gör du för att. vuxna ska. lyssna på dig. Läs våra tips

Övning: Föräldrapanelen

Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen.

Om att bli mer lik Gud och sig själv.

Hubert såg en gammal gammal gubbe som satt vid ett av tälten gubben såg halv död ut. - Hallå du, viskar Hubert

Diversa kompetensutveckling för lika möjligheter

Inspirationsmaterial till häftet

Hör och härma. Röda boken lite lättare. Uttalsträning för nybörjare i svenska som andraspråk. Unni Brandeby

BERÄTTARFESTIVALEN SKELLEFTEÅ APRIL. Skellefteå skriver. 6 Hålet. En berättelse från Skellefteå

Helges resa till Holland i mars 2010 Onsdag den 24 mars.

TÖI ROLLSPEL E (7) Arbetsmarknadsutbildning

Gammal kärlek rostar aldrig

Varför är jag inte normal!?

Förvandlingen. Jag vågade inte släppa in honom utan frågade vad han ville. Jag trodde att du behövde mig, sa gubben och log snett.

Spelregler. Mina första spel handdockor

Inga hinder bara möjligheter. Gruppaktiviteter på Habiliteringen, Riksgymnasiet i Göteborg

Du är klok som en bok, Lina!

Fotograferingar 2014

Fotograferingar 2014

Den blinda floristen ORDLISTA SOFIA BERGVALL ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

KAPITEL 2. Publicerat med tillstånd Bankrånet Text Anna Jansson Bild Mimmi Tollerup Rabén & Sjögren Bankrånet inl.indd

Sara och Sami talar ut Arbetsmaterial för läsaren Författare: Tomas Dömstedt

Inga hinder bara möjligheter. Gruppaktiviteter på Habiliteringen, Riksgymnasiet i Göteborg

När din mamma eller pappa är psykiskt sjuk

Barn och medier. En lättläst broschyr

Erik står i mål Lärarmaterial

Utskrift av inspelat samtal hos Arbetsförmedlingen

Intervju Guide. Europeiska flyktingfonden

Ellie och Jonas lär sig om eld

Bakgrund. Läsförståelse. Arbetsmaterial till Barnet Skriven av: Hans Peterson

Stanna tiden. Vi kan inte stanna tiden Bara sitta ned och åka med Vi kommer med musiken, åt er

Särskild utbildning för vuxna

Vad handlar boken om? Mål ur Lgr 11. Bort från dig Lärarmaterial. Författare: Tomas Dömstedt

En bra kompis. - sagan om den goda förpackningen

ANTON SVENSSON. Mitt kommunikationspass. Läs här om mig!

INNEHÅLL. Sid 1 Presentation av redaktionen. Sid 2. BISA. Sid 3. Intervju med Ms Ekholm. Sid 4 Månadens bild. Sid 5 Vilken ungdomstidning är bäst?

Målplanering för relationer Exempel 3:1

Tidsram: minuter. Luk 9: Jesus på härlighetens berg

Danmarksresa som överraskade

Jag en individuell idrottare. 3. Träningsgruppen ett team

Plugga på Riksgymnasiet bo på elevhem

Transkript:

Innehåll sid Kära läsare 1 Två fåglar 3 Leena Raveikko 6 Ny blisskarta 9 Vem kan segla 10 Paul Marshall 12 Redaktör: Britt Amberntson (e-post: britt.amberntson@sit.se) Tecknare: Monica Brolin Specialpedagogiska institutet Kruthusgatan 17, 411 04 Göteborg

Kära läsare Blissystemet upphör aldrig att fascinera! Denna möjlighet, att med hjälp av några hundra betydelsebärande byggstenar hela tiden kunna skapa nya ord, utmanar uppenbarligen den kreativa sidan inom oss. Det blir i alla fall tydligt när vi samlas i t ex den internationella symbolpanelen för att utöka ordförrådet av symboler. Engagemanget är helhjärtat hos alla deltagarna och ibland hettar det till ordentligt när åsikterna går isär om hur en ny symbol ska se ut. Det händer att någon argumenterar för sitt förslag på symbol som om det vore av livsavgörande betydelse att den blir just sådan. Den här panelen, med deltagare från olika länder, samlades för ett par veckor sedan i England på en bed-and-breakfast-farm i det underbart vackra Cotswold-området nära Oxford. För att lättare kunna få en linje och en struktur på de nya symbolerna tar panelen oftast ett område i taget och försöker täcka många begrepp inom detta. För några år sedan, så minns kanske ni som varit med ett tag, att det ramlade in massor av symboler om sex och samlevnad. I den omgången som gjordes för två år sedan handlade många av symbolerna om olika begrepp i religion och nu senast var det lite av en blandning. Det kommer alltid upp önskemål om fler matsymboler och sådana som har med hemmet att göra, så nu har vi förslag på sådana ord som duka, diska och bädda : Jag vet att det är många som har saknat de här orden, så håll till godo så länge. De dyker inte upp i något lexikon förrän de klubbats av BCI i Canada. 1

Andra symboler som vi arbetade med var av typen fantasi- och sagofigurer. Problemet där var att varje land har många specifika slag av småfolk och oknytt och trots att ingen sett något hade alla en mycket bestämd uppfattning om hur ett troll eller en hustomte eller en älva ser ut. Ju fler begrepp vi tar fram, ju mer specificerande delar krävs det i symbolerna och därmed blir de också längre. Det gör att det blir ett behov av skriva ihop delar ibland för att inte göra symbolerna orimligt långa. Se på följande ex.: står för person, varelse och den här för overklig, låtsas- De här har förts samman till följande som nu blir den kategoriserande symbolen för alla påhittade figurer som finns i sagor och myter. Så här ser alltså numera troll, jätte, häxa och fe ut : Som nämnts tidigare finns inte de här allra senaste symbolerna att tillgå ännu, men de 700 nya som godkändes för två år sedan kan ni beställa utan kostnad från mig på Specialpedagogiska institutet. Adressen hittar du på Innehålls-sidan Britt Amberntson 2

Två fåglar Text: Edde Piper Musik: Peter Svedholm Varför två fåglar flyger från mig när jag älskar er. Jag behöver er i mitt liv. Ni kan komma i mina drömmar och betyda allt för mig. 3

Ni var trevliga förut men jag åker mot norr. Kanske två fåglar dyker upp? Nu hör jag vacker musik i mitt huvud. Idag pratade jag med två vänner. och en fågel hade mjuk hand. 4

Han gav en present till mig. Nu känner jag mig bra... Den andra fågeln gav mig sin styrka. Nu känner jag mig glad... Dikten är tonsatt av Peter Svedholm och insjungen av Mats Lundälv. Göran Hartman har gjort ett bildspel av det hela. Det går att köpa som en DVD eller VHS-inspelning direkt från Edde eller från Specialpedagogiska institutet. Bildspelet är sju minuter långt Pris: 150:- + moms 5

Leena Raveikko logoped Hola! Jag talar inte ett ord spanska. Under påsken detta år reste jag till Spanien för att cyckla den där pilgrimrutten, som börjar från Roncesvalles, nära den franska gränsen och går västerut till Santiago de la Compostella. Jag tänkte att lösa problemet med att skaffa en spansk blisskarta. Ja, det var ett mycket bra idé. Cyckelresan var ett äventyr på många sätt. Jag och min vän måste arrangera allt själv, varje kväll visste vi alldrig vad kommer att hända nästa dag. Människorna där talade spanska och bara spanska, också de unga. Deras vänlighet var något som jag inte förrut har träffat. Vi behövde bara stå med öppen mun och vägkarta i handen på gatan och en bil stannade och föraren vinkade vägen och lyfte tummen upp eller en vänlig kvinna visade med händer: sova och pekade i vilken riktning albergue var. Jag hade blissakartan i min ryggsäck. Jag började varje kommunikationssituation med att fråga: Do you speak english? No. Deutch? No. Okay. Jag försökte förklara saken med händer och mimik, med röst och ord från varje språk som jag visste. Så kunde vi beställa på restaurangen (djur i olika länder pratar lyckligtvis på samma sätt), reservera hotellrum eller säng att sova på i en albergue, som är ett hus i nästan varje by för pilgrimer att sova i nästan gratis. Så kunde vi köpa vad vi behövde i butiker (där klarar man nästan bara med händer). Men i många situationer drog jag nytta av blisskartan. Med kartan kunde jag vara mer exact då jag pekade på färgar, nummer, adjektiver. Ingen spanjor beundrade kartan, kanske är människorna där så vana vid olika kommunikations- system, att bliss är inte ett under. Men säkert den bästa erfarenhet var på en albergue i Ponferrada, som vi övernattade i. På gården märkte jag ett minnesmärke av en finsk författare Jouko Tyyri, som levde i Kuopio, staden i Finland, som också vi bor i och som dog på den där pilgrimruttan ett par år sen efter att ha gått 202 kilometer. Med fötter. Jag var ivrig att berätta den där historien till dom, som sov i samma rum med oss. De var spanska och förstod bara spanska. Så tog jag blisskartan och berättade saken och de förstod! Jag var jätteglad. Jag lyckades kommunicera! Kanske känner de blissanvändare och de som använder andra olika metoder någonting sådant när de klarar bra i kommunikationssituationer. 6

Detta år är ett jubileumsår för den där pilgrimruttan och därför vill fem gånger mera människor än vanligt vandra (gå eller cyckla) den där ruttan. Det är en hjärtesak till katolska människor För oss var det en kulturresa till Nordspanien, till fattiga delar av det där landet, vars jord är kraftigt röd som blodet av en oxe. Hola! säger alla till varandra på vägen. Det och också några andra små ord lärde jag mig spanska. 7

Svenska blissföreningen återuppväckt Vi hade vårt första möte i Sv Blissföreningen i lördags, 8/5-04, i Olivias lokaler i Solna. Mötet gjorde vi om till öppet hus, alltså inget formellt möte eftersom vi inte visste hur stort intresset var. Vädret var som en varm sommardag ändå var det flera som var intresserade, 6 killar som blissar i olika åldrar (3-10 år) kom med sina föräldrar, syskon och ett par hade sina assistenter med, en mamma till en vuxen kille kom och en dam från SIT hälsade på och ville gärna komma tillbaka och lära oss Bliss-lekar. Det ser vi fram emot! Några av killarna hade träffats tidigare. Det blev bus och skratt efter fikat. De två äldsta killarna frågade mig innan de gick hem när nästa möte skulle vara. KUL! Jag gav en av killarna i uppdrag att till nästa möte berätta med bliss om en dag i skolan eller någon rolig händelse. Det lovade han med glädje att göra. Hans pappa skulle skriva ihop berättelsen i bliss-form så att alla kan läsa och följa med. Nästa möte är i Solna lördagen 12 juni kl 14-16. MVH Charlotta Rapp www.svenskablissforeningen.se 8

Ny blisskarta Lagret av blisskartor börjar ta slut så det är alltså dags för nytryck. I samband med det har vi gjort en liten förändring på kartan. Lugn!!! Det märks nog knappast vid första påseendet, men ingenting är så bra att det inte går att göra lite bättre. Så här har vi gjort: 1. Den övre raden med grå färg har utökats med några användbara fraser som t ex. Jag börjar om och Jag förstår inte. 2. Detta innebär att färgerna som legat på översta raden inte får plats där nu utan har flyttat ner till raden med siffror. 3. Det har också tillkommit fem nya småord på det vita området, bl a svenskans vanligaste ord att. Andra tillskott är men, så, eller och vid/hos. För övrigt är alla andra symboler kvar på samma ställe som förut så det är inga dramatiska förändringar det är frågan om. Det mötet som den internationella blissgruppen hade i Oxford i april resulterade i ett antal nya användbara symboler men BCI har inte satt sin stämpel på dem ännu så därför har vi inga av de nya orden med på kartan. Vad det gäller vår s k standardkarta så är den (med små skillnader) bara aktuell i de fem nordiska länderna. Övriga länder i Europa använder sig bara av individuellt hopsatta kartor. I moderlandet Canada hade man till en början tre olika varianter på kartor med olika svårighetsgrad men de övergavs efter ett tag och det gick bara att köpa symboletiketter. Nu har man startat ett Blissymbolics Learning Centre i Ontarioprovinsen och börjat visa intresse för vår blisskarta. Jag har skickat över ett antal - med engelsk text givetvis och med de bakgrundsfärger man har där. De skiljer sig något från våra nordiska men det är ju lätt ändrat med datorernas hjälp. Man har upptäckt att det är praktiskt med en gemensam bas av symboler på en färdig karta men poängterar, precis som vi, att det är viktigt att komplettera denna med specifika kartor för varje enskild användare. Britt Amberntson 9

Vem kan segla Vem kan segla förutan vind, vem kan ro utan åror, vem kan skiljas från vännen sin utan att fälla tårar 10

Jag kan segla förutan vind, jag kan ro utan åror, men ej skiljas från vännen min utan att fälla tårar. 11

Paul Marschall Paul bor i Canada. Han har en CP-skada och blissade under många år men gick senare över till att stava. Han är numera redaktör för BCI:s hemsida. Vid mitt senaste besök i Canada var jag med på en tillställning där Paul delade med sig av sina tankar. Han gjorde det med hjälp av en talapparat. Efteråt fick jag hans framförande i utskrift och löfte om att ta med det i Blissbulletinen. Eftersom det hela består av många sidor har jag fått välja ut några avsnitt här. Britt Amberntson Tankar av Paul Marschall Jag vill dela med mig lite av min egen historia ur mitt perspektiv som en person som försöker leva varje dag som om den var en gåva att glädjas åt. Vi frågar oss ofta om det är de erfarenheter vi gör under resans gång som formar och leder oss till att bli den vi är, eller om vi som enskilda individer helt och hållet har ansvar för vår personliga utveckling. Troligen ligger sanningen i ett både/och. Vi är den vi är på grund av omgivningen men det betyder inte att vi inte kan bryta upp och leta upp nya horisonter. Jag var och är fortfarande lycklig nog att ha en familj och människor omkring mig som uppmuntrar mig och hjälper mig att prestera på höjden av min förmåga. Jag växte upp i ett jordbrukarsamhälle just utanför Hamilton. Mina föräldrar drev lantgård. Hela min barndom omgavs jag av kärleksfull familj där det sågs som en del av livet att vara funktionshindrad. Jag hade mina plikter på gården precis om mina två äldre bröder. Idag som vuxen lever jag efter följande principer: Jag måste acceptera mitt funktionshinder som jag upplever det, men aldrig acceptera den etikett som samhället sätter på det. Man måste alltid att komma ihåg att kampen mot varje funktionshinder vinns inom en. Hur jag ser på mig själv påverkar vem jag är och vad jag kan bli. Andra människor ser bara det yttre skalet. Det gör inget om andra inte ser vem jag är om jag själv vet vem jag är. 12

Vårda den speciella gnista som finns inom dig glöden som tar dig igenom stormiga dagar och mörka djupa dalar när du inte tycker att du ser någon utväg. När du stöter på vad som tycks vara berg av problem så försök att tänka på dem som kullar. Då kan du förmå dig till att ta itu med problemen. Njut av att klara små saker och att se gräset växa. Mät dina prestationer i de små framsteg du lyckas göra och mät inte med andras. Lär dig att leva så självständigt du kan men var beredd att dela med dig och ibland vara beroende av andra. Några ord till dig som assisterar människor med funktionshinder. Det är viktigt att du inte låser dig vid några förutfattade meningar om hur du skall kunna hjälpa oss att prestera mer. Se oss och inte vårt funktionshinder. Behandla oss som du själv vill bli behandlad värdigt och med respek. Skratta med oss och gråt med oss. Var tillsammans med oss som medmänniska och vi kommer att vara detsamma för dig. Kom ihåg att vi aldrig kommer att gå i dina skor men du kan tvingas gå i våra en dag. Ge därför den omsorg som du skulle vilja få själv. Som avslutning vill jag säga att det är avgörande för både dig och mig att vi tänker bortom funktionshindret. Tänk på ett nerslitet hus. Det yttre kanske inte ser så inbjudande ut men när du kommer nära ser du att grunden är stark och håller för nya konstruktioner. Det är den här grunden man måste ge varje människa med ett funktionshinder. Den behövs för att man ska kunna erövra nya färdigheter. 13