På insidan TEXTFÖRSTÅELSEFRÅGOR JOEL BERGLUND ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Relevanta dokument
Sara och Sami och Smulan

Nya vänner ORDFÖRSTÅELSE TEXTFÖRSTÅELSEFRÅGOR MARIA BURMAN ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Stugan vid sjön ORDLISTA LÄSFÖRSTÅELSE ANNA HANSSON ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

Äppelpaj med extra vaniljsås

Sol och vår ORDLISTA LÄSFÖRSTÅELSE ÅSA ÖHNELL ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

Kapitel 3 Vad är Jessika glad för? Vad är det som oroar henne? Varför vill Jessika ha en tröja grön som våren? Vad kan våren symbolisera?

Berättelsen om Molly Victoria von Bubbelgum

Hotell Två systrar ORD TEXTFÖRSTÅELSEFRÅGOR MARTIN PALMQVIST ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Ensam och fri. Bakgrund. Om boken. Arbetsmaterial LÄSAREN. Författare: Kirsten Ahlburg.

Max, var är du? LÄSFÖRSTÅELSE MARIA FRENSBORG ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Molly brukade vara en så glad och sprallig tjej, men idag förändrades allt. Molly stirrade på lappen någon hade lagt i hennes skåp.

Kapitel 1 hej. Det finns en dörr i skolan som jag undrar över. Den är i mitt klassrum och fröken säger att dörren aldrig har öppnats.

Det nya hemmet ETT RUM OCH KÖK

Blod rödare än rött ORDLISTA ARKAN ASAAD ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

När vi kom dit nästa dag såg vi ett BREV. Jag ropade till Alice: -Titta, ett BREV. Jag tog upp brevet och där stog DET:

Sebbe Staxx Musiken, brotten, beroendet

Ellen Andersson Lindell Den magiska dörren 2017

Kapitel 2 -Brevet Två dagar senare. Så såg jag och min BFF ett brev som låg under dörren. På brevet stod det

Av: Nils Åkerblom AV NILS ÅKERBLOM

Inplaceringstest A1/A2

Den magiska dörren. Författare Deni saeed

Ön Av: Axel Melakari

Halvmånsformade ärr. Något osynligt trycker mot mitt bröst. Jag vänder mitt ansikte mot fläkten, blundar åt den

Ett batteri av frågor finns längst bak i denna handledning. Boken finns på tex Storytel

Innehållsförteckning. Kapitel 1

Jobbigt läge VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

prästen med blått hår

Hemliga Clowndocka Yara Alsayed

Den magiska. dörren skriven av. Diana och Leia.

Den magiska dörren. Kapitel 1 Johan

Nu är pappa hemma Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11 och förmågor som tränas. Eleverna tränar på följande förmågor

mysteriet Torsten Bengtsson

I dag är det sommarlov. Chloe och Sandra har precis fått reda på att de ska åka till Karlsborg för att dom ska hyra en sommarstuga där.

Ingen gråter (Katarina och Alf) Kapitel 1

Ska vi till Paris? ORDLISTA LÄSFÖRSTÅELSE KIRSTEN AHLBURG ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

Magiska dörren. Tuva Lundström

Om författaren. Om boken. Namn Aron Ålder 9 år Intressen Fotboll och mat Klass 3b Tack till Love Dohns Josef Sahlin

Det finns en konstig dörr på skolan och ingen har gått in där på 70 år. Den vill jag gärna gå in i för nästan ingen vet vad som finns där inne.

Kapitel 2 Jag vaknar och ser ut som en stor skog fast mycket coolare. Det är mycket träd och lianer överallt sen ser jag apor som klättrar och

Ön Ön Ön. Författare: Elma Palm

Den magiska dörren. Av: Daniela Marjasin.

Danielle hängde av sig kläderna och satte på lite musik, gick in i badrummet och började fylla upp vatten i

Brev från kungen ORDLISTA ANNELIE DREWSEN ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

EN SEPTEMBER-REPRIS SFI. Hur är det idag? Får jag låna ditt busskort? Vad vill du ha, kaffe eller te? Vad vill du ha, nötter eller godis?

Lever du? FÖRE LÄSNINGEN UNDER LÄSNINGEN. Navid, Sverige oktober 2015 ANNELIE DREWSEN & CHRISTINA WAHLDÉN UTÖKAT ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

kapitel 1 Publicerat med tillstånd Dilsa och den falska förälskelsen Text Petrus Dahlin Bild Sofia Falkenem Rabén & Sjögren 2013

Författare Tilde Brännström Den magiska dörren

Linns bok ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN ORDLISTA. Kapitel 1. Kapitel 2. Kapitel 3. Kapitel 4. Kapitel 5. Kapitel 7. Kapitel 10 MOA ERIKSSON SANDBERG

Hubert såg en gammal gammal gubbe som satt vid ett av tälten gubben såg halv död ut. - Hallå du, viskar Hubert

Innehållsförteckning Kap 1 sida 2 Kap 2 sida 3 Kap 3 sida 4 Kap 4 sida 5 Kap 5 sida 6

Får jag lov? LÄSFÖRSTÅELSE KIRSTEN AHLBURG ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Bakgrund. Läsförståelse. Arbetsmaterial till Barnet Skriven av: Hans Peterson

Växtattack LÄSFÖRSTÅELSE. Elevmaterial MÅRTEN MELIN SIDAN 1. Namn: Farlig växt. Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.

KLASS 1B ANDRA BARN I SKOLAN ALEX OLLE VICKE FRANK IDA LOVA SIRI EDVIN VUXNA I SKOLAN REKTOR JOHN PETER MELKER ALICE OSCAR SIV MAJA LINUS ELIN

Ön, en äventyrs berättelse. By Zion

Kapitel 1. Jag gillar inte honom sa jag, inte jag heller svarade Emil. När vi hade rast gick vi till dörren

En dag var jag ner i källaren då såg jag ett brev vid den magiska dörren jag gick dit men jag var lite rädd men det vart bättre när jag öppnde det.

Det finns ett monster i våran källare han tog fram sina vassa klor och...

Malvina 5B Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

Snabba cash ORDLISTA JENS LAPIDUS ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

Samira i kassan LINDA ÅKERSTRÖM ARBETSMATERIAL FÖR LÄRAREN

Hur kär får man bli? Läsförståelse. Elevmaterial KATARINA VON BREDOW SIDAN 1. Namn: Kapitel 1

HEJ HYPER. en musikal om NPF. Bra att veta inför musikalen HEJHYPER.SE

BUP PTSD-mottagning. Södra Älvsborgs Sjukhus. Barn- och ungdomspsykiatrisk klinik

SFI-KURS C OCH D. ALKOHOL I SVERIGE. Ung och alkohol. Detta är ett utdrag från Så påverkas vi av alkohol, ett utbildningsmaterial på lätt svenska.

MOLLY (vaknar upp från en mardröm och ropar): Mamma! Mamma! Mamma! PEPPER Håll klaffen! DUFFY Åh, ska man aldrig lyckas få nån blund i ögonen på det

Flickan som blir ensam

SFI-KURS B OCH C. ALKOHOL I SVERIGE. Ung och alkohol. Detta är ett utdrag från Så påverkas vi av alkohol, ett utbildningsmaterial på lätt svenska.

Den magiska dörren. Tilde Buhler

SFI-KURS B OCH C. ALKOHOL I SVERIGE. Ung och alkohol. Detta är ett utdrag från Så påverkas vi av alkohol, ett utbildningsmaterialet på lätt svenska.

Linnéa M 5A Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

- Mystiskt. - Haha, pratar du med dig själv nu också! det är Carl.

Kidnappandet. Jag är 20 år och jag heter Nesrin jag älskar djur och choklad och jag kommer från Dijon i som ligger i Frankrike, plus jag röker.

Den kidnappade hunden

MYRAS PAPPA? Lärarmaterial VEM AR. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Inger Granberg

10 september. 4 september

En kristen i byn. Kapitel 3

Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

INNEHÅLLSFÖRTECKNING

En dag såg jag och Anna ett brev under den mystiska dörren. Jag tog upp brevet och läste det. Så här stod det:

Tror du på vampyrer? Lärarmaterial

War never changes. av Johan Schlyter

oskar skog oskar skog POJKEN POJKEN SOM FANN SOM FANN EN NY EN NY FÄRG FÄRG

Mer bror än du ORDLISTA MAGNUS LJUNGGREN ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

Vera - En riktig häxa

Du är klok som en bok, Lina!

kapitel 4 en annan värld

lyckades. Jag fick sluta på dagis och mamma blev tvungen att stanna hemma från jobbet ibland, eftersom jag inte tyckte om de barnflickor som mina

Kapitel 1 Ljudet. -Nej, hur lät det? undrade Kalle -Det lät "wha wha"

Elevmaterial SIDAN 1. Kapitel 1 1. Tror du att Lucys mamma vet vad som har hänt? 2. Varför tror du att Soli är rädd för skogen?

Kapitel 2 Kapitel 3 Brevet Nyckleln

Den magiska dörren. Elsa hallén

Arbetsmaterial LÄSAREN Märtas tavlor Författare: Johanna Immonen.

Kapitel 2 Kapitel 3 Brevet Nyckeln

Art nr

Kap.1 Packning. - Ok, säger Elin nu måste vi sätta fart för båten går om fem timmar!

SIDAN 1 THOMAS HALLING. Åka fast. Lärarmaterial. Klicka HÄR för att skriva ut arbetsmaterialet.


Den Magiska Dörren Kapitel 1 Den låsta dörren

Alla satte sig i soffan. Till och med Riley. Tanten berättade vad Riley kunde göra. Han kunde göra nästan allt som en riktig människa kan göra.

Transkript:

ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN JOEL BERGLUND ORD cell (s 3, rad 1), det lilla rummet i ett fängelse sällan (s 3, rad 5), inte ofta darrig (s 4, rad 4), skakig, inte stadig telefonbåset (s 6, rad 3), ett litet, litet rum där en kan prata i telefon på led (s 14, rad 5), i rad joller (s 23, rad 7), bebisars prat kaxig (s 28, rad 3), tuff, hård gemensamma (s 33, rad 3), det de har tillsammans lat (s 46, rad 8), vill inte jobba, vill inte hjälpa till rån (s 49, rad 5), hota någon och ta saker från dem blänger (s 50, rad 11), tittar ilsket knubbiga (s 56, rad 5), lite tjocka TEXTFÖRSTÅELSEFRÅGOR kapitel 1 s 3 Vad gör Tomas? Vad har han fått? Vilken tid på dagen är det? Vad hör han? * Vad får vi veta om Tomas på första sidan? Vad får vi inte veta? s 4-5 Vad är en plit? Vem är det på fotot? Vad var det som han inte visste? När berättade Sandra att han skulle bli pappa? Vad var det som Sandra inte ville? Vad tänker Tomas om flickan på bilden? * Varför tror du att Sandra inte vill att Tomas ska träffa sin dotter? 1

kapitel 2 s 6-7 Vad får Tomas göra? Varför är han nervös? Vem ringer han? Varför får Tomas inte prata med Molly? s 8 Varför kan Molly inte prata? Vad säger han om fotot? * Hur avslutar Molly samtalet? Vilka känslor visar hon? kapitel 3 s 9 Vilken dag är det? Vad gör killarna i korridoren? Vem är inte där? Hur mycket är klockan? s 10-11 Vilken frukost får de? Var äter de? Vad betyder det att mucka? Vad gör Johny nu? Vad finns i den lilla lådan? s 12 Vad betyder på utsidan? Varför kan Johnny inte ta hand om sin familj? När kommer Tomas ut? 2

kapitel 4 s 14-15 Vart går Johnny? Hur mycket är klockan? Vilken arbetsuppgift har Tomas? Hur ofta och hur länge står han där? När är han ledig? Vad gör han när han har paus? Vad väntar de på klockan fyra? s 16 Vad sätter Tomas upp på väggen? Varför hatar han inte väggarna längre? Varför blir han varm inuti? * Varför tror du att Tomas har hatat väggarna? Vad betyder väggarna för honnom? kapitel 5 s 17 Vem ringer Tomas till? Vad har Molly gjort? s 18-19 Varför skriker Molly? Vad vill Tomas att Sandra ska göra? kapitel 6 s 20-21 Vilken dag är det? Vem står längst bak? Hur ser han ut? Vad säger den nya killen? Vad heter han? Vad gör killarna vid vagnen? 3

s 22 Vem går Tomas fram till? Vad gör Tomas? Vad gör Robin? Vad pratar de yngre killarna om? Vem sitter på Johnnys plats? Vad gör Robin? kapitel 7 s 23 Vad gör Tomas? Varför längtar han till kvällen? s 24-25 Vad ska Robin lära sig? Vad säger Tomas till Robin? Vad undrar Robin? Varför kommer pliten fram till dem? * Varför ler Robin elakt mot Tomas när han kallar honom för kompis? Är han ironisk? kapitel 8 s 26-27 Varför kan inte Tomas sova? Varför orkar han tänka på framtiden nu? Hur var Tomas egen pappa? Vad tänker Tomas om Robin? s 28 Vad minns Tomas? Vad hände på den tiden? Vad minns Tomas? Vad tänker Tomas om Robin? 4

kapitel 9 s 29 Varför är onsdagen den bästa dagen? Vilka är målvakter? s 30-31 Vems lag förlorar? Varför är gymmet stängt? Hur tränar killarna nu? Vart följer Tomas med plitarna? Vad gör Tomas? s 32 Varför kissar Tomas i burken? Vad tror Tomas att han ser i Robins blick? kapitel 10 s 33 Var spelar de kort? Vad är buren? Vem sitter där? s 34-35 Vad gör Robin? Varför är Robin bra på fotboll? Varför ler Robin när han säger håll käften? * Vad menar Robin med Var ska jag annars vara? Vad kan vi förstå om hans bakgrund? s 36 Vad vill Robin veta? Varför tror du att Tomas svarar som han gör? kapitel 11 s 37 Varför går Tomas till telefonbåset? Varför ringer Tomas ofta? 5

s 38-39 Vad säger Tomas att han ska bli? Varför är Sandra trött? När ska Sandra hälsa på? Varför är Tomas lycklig och otålig? s 40 Vad ska hända på fredag? kapitel 12 s 41 Varför kan Tomas inte sova? Vad tänker han på? s 42 Vad ser han i spegeln? Vad har Tomas varit rädd för? Hur ska Molly få det? Vad lärde han sig av rädslan? * Vad betyder det att Tomas lärde sig att slå tillbaka, och att leva i mörkret? Vad kan i mörkret betyda? kapitel 13 s 44-45 Vad gör de på torsdagar? Vem har ansvar för städningen? Vad ser Tomas? Varför får de inte viska i fängelset? Varför blir Tomas arg? Vad gör han med killens tofs? s 46-47 Vad tycker killarna om Robin? Vad säger Tomas att de ska göra? Vad gör Robin? 6

kapitel 14 s 48-49 När ska cellerna låsas? Hur ser Robins väggar ut? Vad gör Robin? Vad ser Tomas när han tittar på Robin? Vad berättar Tomas för Robin? Vilka har Tomas rånat? s 50-51 Vilket är bästa sättet att klara sig inne i fängelset? Vad tycker Robin? Vad har Robin gjort med tandborsten? Vem väljer våld? Vad gör Tomas med sin hand? s 52 Hur förändras Robins andning? * Varför tror du att Robin börjar andas lugnare när Tomas har sin hand på hans axel? kapitel 15 s 53 Varför sover Tomas oroligt Varför duschar han och rakar sig? s 54-55 Vad ska han göra först? Varför längtar Tomas till verkstaden? Vad ser de andra? Vad hoppas Tomas? Hur lång tid är det kvar? 7

kapitel 16 s 56-57 Hur är besöksrummet? Hur är Mollys händer? Vad gör Tomas med Molly? Hur doftar hon Var ligger Molly? När skrattar hon? Vad säger Sandra om Tomas och Molly? s 58-59 Hur känner Tomas för Molly? När ska Sandra komma tillbaka? Varför vänder Sandra bort sitt huvud? Vad viskar Tomas? Varför blundar Tomas? kapitel 17 s 60-61 Vad kontrollerar pliten? Vilken tid är det? Vad gör Tomas i sin cell? Vem kommer in i cellen? Vad berättar Tomas om sin farsa? Vad berättar Robin som sin pappa? Vad gör Robin med den vassa tandborsten? Varför vill inte Robin ha sitt vapen kvar? 8

GRAMMATIK Verb sitter, satt, suttit äter, åt, ätit ligger, låg, legat ser, såg, sett slår, slog, slagit tar, tog, tagit springer, sprang, sprungit njuter, njöt, njutit skriker, skrek, skrikit håller, höll, hållit Skriv om meningarna med nya verbformer. Exempel: Tomas sitter på sängen i sinn cell. Tomas satt på sängen i sinn cell. Tomas har suttit på sängen i sin cell. 1. Han håller brevet i handen. 2. På bilden ligger en liten bebis på rygg. 3. Tomas ser sin dotter för första gången. 4. Tomas slår hennes nummer. 5. Killarna tar sinn frukost. 6. De äter den vid ett långt bord. 7. Hon skriker i badkaret. 8. De springer och njuter av den friska luften. Nya ord Skriv egna meningar med orden 1. sällan 2. darrig 3. på led 4. kaxig 5. gemensamma 6. lat 7. blänger 8. knubbiga 9

Välj rätt synonym hej, pojkarna, tycker om, luktar, tuff, fängelsevakt, i led, 1. killarna 2. på rad 3. plit 4. gillar 5. tjena 6. kaxig 7. doftar Byt ut ordet mot en motsats. långsamt, lång, stängd, fiende, äldre 1. De yngre killarna pratar om fotboll. 2. De äter frukosten snabbt. 3. Tomas tar en kort paus. 4. Nu har jag fått dig som vän. 5. Dörren till cellen är öppen. Fyll i orden som saknas. in, med, under, vid, på, i, upp, till 1. Tomas sitter sängen. 2. Tomas ligger sängen. 3. Han stoppar fotot kudden. 4. Det var länge sedan han pratade henne. 5. Han sätter foto väggen. 6. Han ringer Sandra igen. 7. De äter ett bord. 8. Han tänker sitt gamla liv. 10

SKRIVUPPGIFTER 1. Hur går det för Tomas, Molly och Sandra? Skriv slutet på berättelsen. 2. Tomas vill bli en bra person. Han förändras när han får Molly. Han ligger vaken och tänker sina brott, och dem han har skadat (s 41). Tomas vill skriva ett brev till ett av sina offer och be om förlåtelse, och berätta hur och varför han har förändrats. Skriv brevet åt honom. 3. Tomas vecka är schemalagd. Vad får vi veta om den? Vad händer på måndagar, onsdagar, torsdagar? 4. Skriv och berätta om två händelser i boken som du tyckte var extra spännande/intressanta. 5. Skriv en recension av boken. Berätta vad den handlar om, utan att avslöja slutet. Vem borde läsa boken, tycker du? Varför? 11