fredag 7 december 12 VAD ÄR RELIGION?

Relevanta dokument
Religionsvetenskap II Delkurs 2: Teori och metod. Ferdinando Sardella, Fil. dr., VT10

Att studera religion. - Religion: En konstruktion? - Avgränsat och integrerat

Religion Livsfrågor och etik

LPP i religion vt. 2016

Kan man besvara den frågan? Kanske finns det lika många svar som frågeställare

Missförstånd KAPITEL 1

RELIGIONSKUNSKAP. Ämnets syfte och roll i utbildningen

LPP i religion ht. 2015

Religionskunskap. Skolan skall i sin undervisning i religionskunskap sträva efter att eleven

Årskurserna 7 9. Läroämnets uppdrag

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Judendom, Tro & Identitet

KUNSKAPENS KATEDRAL DOMKYRKANS PROGRAM FÖR LINKÖPINGS GYMNASIESKOLOR

VARFÖR FINNS RELIGION? Varför finns religion? Varför finns religion?

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Kristendom, Heliga rum

Här finner du fakta om fyra av dem. Den femte är som ni redan vet, kristendomen.

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Judendom, Heliga rum

onsdag den 1 februari 2012 Hinduism

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Islam, Andliga ledare

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Hinduism, Heliga rum

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Islam, Tro & Identitet

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Buddhism, Heliga skrifter

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Buddhism, Heliga rum

Del ur Lgr 11: kursplan i religionskunskap i grundskolan

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Islam, Högtider

"Vi tror olika!!" Klura lite på dessa ord: åttafaldiga vägen, meditation, nirvana, Allah, Ganesha, tempel... I vilken religion hör de hemma?

Vad? Hur? Varför? Varför skiljer sig dessa handlingar och ritualer åt mellan olika delar av kristendomen?

HINDUISMOCHBUDHISM FÖRDJUPNING

Kurs: Religionskunskap. Kurskod: GRNREL2. Verksamhetspoäng: 150

Upptäck Religion. Innehåll kopplat till centralt innehåll i Lgr 11

Religionskunskap. Syfte

Kurs: Religionskunskap. Kurskod: GRNREL2. Verksamhetspoäng: 150

Abrahams barn. Syskonreligionerna Judendom, Kristendom och Islam

Grunden till kristendomen. Kristendomen. Vad Jesus ville förmedla. Vad Jesus ville förmedla

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Judendom, Andliga ledare

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Islam, Heliga skrifter

RELIGION 3 6 Läroämnets uppdrag I årskurserna 3 6 Mål för lärmiljöer och arbetssätt i religion i årskurs 3 6

Historia. Judendom. Vem är jude? Historia. Kungariket Israel Kung David och kung Salomo Judarnas tempel, gudstjänster, offer, högtider.

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Judendom, Högtider

ESN lokala kursplan Lgr11 Ämne: Religionskunskap

Betyg i årskurs 6. Grundskolans läroplan Kursplan i ämnet religionskunskap

analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Hinduism, Tro & identitet

M E D I A I N M O T I O N

RELIGION. Läroämnets uppdrag

En religion och en filosofi

Kristendomen. Inför provet

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Judendom, Heliga skrifter

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Judendom, Levnadsregler

Därför är hur vi möter och bemöter så viktigt! Låt oss tillsammans berika världen med goda möten!

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Buddhism, Andliga ledare

LÄSÅRSPLANERING I SO-ÄMNET RELIGIONSKUNSKAP Lpo 94

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Hinduism, Heliga skrifter

De abrahamitiska religionerna. Kristendom, Judendom, Islam.

Världsreligionerna och andra livsåskådningar Religion och samhälle Identitet och livsfrågor Etik

söndag den 30 mars 2014 HINDUISMEN

Hinduismen. Hinduer behöver inte besöka ett tempel för att be. De flesta hinduiska familjer har ett husaltare där de kan offra och be till sina gudar.

Pedagogisk planering Världsreligionerna 9A

Handlingsplan 0-18 år

Hösten 2017 i klass 8a och 8b på Vasaskolan. Hinduism & Buddhism. Läxförhör. tisdag v. 48 hinduismen tisdag v. 49 buddhismen

Livet är enkelt att leva

Kristna försöker leva som Jesus lärde ut genom att bland annat hjälpa människor som har det svårt, samt sprida tron ut i världen.

Educating for Peace A Theological Task in Contemporary Times

Välkommen i Adolf-Fredriks kyrka!

Tre viktiga händelser och skeenden i kristendomens historia

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Buddhism, Levnadsregler

Religionskunsk ap 4-6. lärarbok. Capensis förlag ab. Ulrik a Enkvist Wallmark Michael Engström Maria Engstr and Jan Stattin Jan Wiklund

Fråga 2. Det finns alltså två delar i det här arbetet: Svara kort på varje delfråga (se nedan). Skriv en 400 ord om vad du lärt dig av detta.

Religion Judendom Kristendom Islam

Religionskunskap. Tellus vt 19

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Buddhism, Högtider

världsreligioner och livsfrågor En introduktion

RELIGION ÅRSKURS 7-9 Läroämnets uppdrag I årskurserna 7 9 Mål för lärmiljöer och arbetssätt i religion i årskurs 7 9

RELIGION ÅRSKURS 1 2 Läroämnets uppdrag årskurserna 1 2 Mål för lärmiljöer och arbetssätt i religion i årskurs 1 2

Judendom - lektionsuppgift

Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll:

Bedömningsfrågor. Abrahamitiska religioner

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Buddhism, Tro & identitet

8 söndagen 'under året' - år C

Hinduismens utbredning i världen

TEMAVISNING MED VERKSTAD

Strategisk plan för kulturen i Örnsköldsvik

GYMNASIEDIPLOMET I BILDKONST UPPGIFTER

omkyrkans program för grundskolan gymnasieskolan och gymnasiet

Tema: Kropp & Knopp. Period 6 vecka Vårterminen Kropp & Knopp

Våra tankar kring temat:

Planering för religionskunskap vårterminen 2009

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Kristendom, Levnadsregler

Religionskunskap. Ämnesprov, läsår 2012/2013. Delprov B. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Barbro Björkhem. Barbro Björkhem

. Norden befolkas. De utmärkande dragen för stenåldern, bronsåldern och järnåldern.

Hösten 2015 i klass 8a och 8b på Vasaskolan. Hinduism & Buddhism. Läxförhör. torsdag v.35 hinduismen torsdag v. 36 buddhismen

Buddhismen, lä xä till fredäg 6 feb

Livets slut. Begravning

Arbetsområde: Att göra det rätta: om etik och moral

Kursplaner RELIGION. Ämnesbeskrivning. Centralt innehåll. Insikt med utsikt

SKOLKYRKAN. - Högstadiet och gymnasiet. Ett samarbete mellan Svenska Kyrkan i Vänersborg och Väne-Ryr och skolorna i Vänersborgs kommun

Vi socialdemokrater vill att folkkyrkan uppsöker ungdomar och erbjuder dem diskussioner i ungdoms- och konfirmandgrupper om livsfrågor.

Mål att sträva mot för de samhällsorienterande ämnena

Idunskolans lokala pedagogiska planering för gymnasiesärskolan. Läsåret 2015/2016 och 2016/2017

Idunskolans lokala pedagogiska planering. Läsåren 2015/16 och 2016/17

Transkript:

VAD ÄR RELIGION?

TROR DU PÅ NÅGOT ÖVERNATURLIGT? spöken förbannelser fredag den 13:e inte gå under stegar astrologi något magiskt avvärjande: om jag gör så här så händer inget ont

Bison från Altamira-grottan i Spanien, ca 15 000 år fvt

SÄTT ER IN I ALTAMIRAFOLKETS SITUATION Människan då liksom nu är meningsskapande, vill se orsaker o samband, sätta in saker i sammanhang, finna mening (hitta exempel från ert eget liv). Vilka naturkrafter etc är ni som Altamiramänniskor utsatta för? Hur tolkar ni dem? Vad är viktigast för er? Vad fruktar ni? Hur hanterar ni fruktan? Högsta önskan? Vilka livsmål har ni? Livets mening?

RELIGION - NÅGOT MEDFÖTT? Religionshistoriskt perspektiv: Religion verkar har uppstått i alla kulturer och i alla tider (men tagit sig väldigt olika uttryck). Varför? Förmågan till religiöst handlande och tänkande verkar finnas som något medfött som kan ta sig olika uttryck, ungefär som språk. Fundera: kan även ateister handla o tänka religiöst?

RELIGION - NÅGOT MEDFÖTT? Religionshistoriskt perspektiv: Religion verkar har uppstått i alla kulturer och i alla tider (men tagit sig väldigt olika uttryck). Varför? Förmågan till religiöst handlande och tänkande verkar finnas som något medfött som kan ta sig olika uttryck, ungefär som språk. Fundera: kan även ateister handla o tänka religiöst?

DET HELIGA Rudolf Rudolf Otto: idén om det heliga, något både skrämmande och lockande, något helt annorlunda som man kan få en glimt av ibland. Grundkänslan i det som blir till religion. Kan inte beskrivas, eller måste beskrivas på olika sätt i olika tider och av olika människor.

SYMBOLER Yin/yang: vad betyder det egentligen? Det religiösa språket (i myter t ex) använder symboler för att beskriva något som man kanske bara anar, en erfarenhet, en upplevelse hur saker och ting hänger ihop. Jfr drömmar som också talar i symbolspråk.

EN MÄKTIG KRAFT En grunduppfattning i många religioner: människan har på något sätt har hamnat i trubbel och avskärmat sig från en mäktig kraft som hon är beroende av. Det onda i världen beror på det. Genom att utföra ritualer och offer kan människan återknyta till kraften och få del av den.

OFFER Offer i någon form har funnits eller finns i de flesta religioner Från början djuroffer, växter etc. Att offra något för att få välgång. Måste vara det bästa man har. Någon gång i historien uppstår tanken att man i stället bör offra sitt eget själviska jag, egot. Detta är ett viktigt tema, kanske själva grundtanken, i alla fem världsreligionerna.

FINNS I DE FLESTA RELIGIONER: Heliga berättelser/texter, läran, vad man tror på Heliga platser - kyrkor, moskéer, tempel, naturen Helig konst - musik, bildkonst, arkitektur, dans Riter för livets alla skiften; födelse, att bli vuxen, giftermål, dö En gemenskap; social, känslan av samhörighet En etik: vad som är rätt att göra Traditioner - hur man bör leva livet Religiösa specialister: präster, shamaner och andra

RELIGIONER: MÅNGFALD OCH ÅTER MÅNGFALD Det finns tusentals religioner, och många fler som försvunnit genom tidernas lopp Många har börjat som små, ibland förföljda grupper. De har utvecklats med tiden, ibland till mäktiga organisationer. Det finns en mycket stor variation inom de fem världsreligionerna. Det beror på olika tid, plats, levnadsomständigheter, kunskapsnivå, livsinställning. Olika tolkning av grundtankarna. Olika psykologiska behov hos de troende.

Några kända religionsdefinitioner Religiös är den för vilken något är heligt (Nathan Söderblom) Religion är att ha sinne och smak för det oändliga (Friedrich Schleiermacher) Religion är en infantil fixering vid en kosmisk nallebjörn (Sigmund Freud) Religion är tilltal (Paul Tillich) Religion är folkets opium (Karl Marx)