Jag trivs i skolan Mitt barn trivs i förskolan/skolan

Relevanta dokument
Enkätundersökning 2014, 2015 Kommunal verksamhet

Skolan föräldrar

Skurups kommun Skolan föräldrar 2013

år 1 Borås stad

Skolan elever Välj skola. Välj klass. Välj klass

Q1 Jag går på skola:

Enhet: Tavestaskolan Samtliga elever grundskolan Svarsfrekvens: Antal 69 Andel% 96%

Föräldrar år 3 Föräldrar år 6

Skolan elever yngre 2016

Skolan-Fritids Föräldrar 2016

Föräldra- och elevenkät Publicering på hemsidan

Skolenkät 2016, föräldrar förskoleklass

Skol- och utbildningsförvaltningens elevenkät yngre 2016

Skurups kommun Skolan elever 2013

Skolan elevenkät 2015 NHG

Mariaskolan hela skola föräldrar 2016

Rutgerskolan föräldrar 2016

ÅBYSKOLAN 3-5. killar 10,0 9,41 9,62 10,0 8,08 7,96 7,75 9,23 9,17 7,5 7,5 5,0 5,0 2,5 2,5. 0,0 Hur nöjd är du med din skola som helhet?

1 Frågor årskurs 2 grundskola

Trygghet 0 % 1 % 2 % 3 % 4 % Mitt barns fritidshem arbetar för att förhindra att elever blir mobbade

Lidköpings kommun Lidköpings kommun - Föräldrar Åk 5. Lidköping Skolenkät svar, 66%

LOKAL ARBETSPLAN. Grundskolan

Resultat kundundersökning 2011

Stråtjära skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling

KBU Grundskolan Åk Ilandaskolan

Sollentuna kommun. Våga visas kvalitetsuppföljning med enkäter Norra Strandskolan - Elever åk 3. Pilen Marknadsundersökningar Mars 2016

Enhetens arbetsplan för Tortunaskolan

Sollentuna kommun Elever åk 3, 6 och 8. VågaVisa Kvalitetsuppföljning med enkäter svar, 83%

Sollentuna kommun Elever åk 3, 6 och 8. VågaVisa Kvalitetsuppföljning med enkäter svar, 86%

Elever åk Kullsvedsskolan

LOKAL ARBETSPLAN Läsåret 2014/2015

Ekerö kommun Föräldrar - Förskoleklass - Våren svar, 76%

Sollentuna kommun. Våga visas kvalitetsuppföljning med enkäter Mikaelskolan - Elever åk 3. Pilen Marknadsundersökningar Mars 2016

Elever åk Hemmestaskolan

Sollentuna kommun. Våga visas kvalitetsuppföljning med enkäter Norrvikens skola - Elever åk 3. Pilen Marknadsundersökningar Mars 2016

Grindstuskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola F-3 samt fritidsavdelning

Marks Gymnasieskola - Elevenkät åk 2 Lå

ORDNINGSREGLER OCH FÖRVÄNTNINGAR LÄSÅRET

Elever, personal och föräldrars upplevelse av att det ofta/alltid är lugnt och tryggt i skolan

Ekerö kommun Tappströmsskolan - Elever åk 8 Våga visas kvalitetsuppföljning med enkäter 2016

Förväntansdokument. Utfärdat augusti 2012

Österåkers kommun. Våga visas kvalitetsuppföljning med enkäter Akers friskola - Elever åk 8. Pilen Marknadsundersökningar Mars 2016

Österåkers kommun. Våga visas kvalitetsuppföljning med enkäter Solskiftesskolan - Elever åk 8. Pilen Marknadsundersökningar Mars 2016

Ekerö kommun Tappströmsskolan - Elever åk 8. VågaVisa Kvalitetsuppföljning med enkäter svar, 82%

Nacka kommun. Våga visas kvalitetsuppföljning med enkäter Internationella Engelska skolan - Elever åk 8. Pilen Marknadsundersökningar Mars 2016

Grundsärskoleenkät Vårdnadshavare, inriktning ämnen

Vallentuna kommun. Våga visas kvalitetsuppföljning med enkäter Kårsta - Föräldrar år 5. Pilen Marknadsundersökningar Mars 2016.

Ekerö kommun. Våga visas kvalitetsuppföljning med enkäter Uppgårdskolan - Elever åk 8. Pilen Marknadsundersökningar Mars 2016.

Täby kommun. Våga visas kvalitetsuppföljning med enkäter Näsbyparksskolan - Elever åk 8. Pilen Marknadsundersökningar Mars 2016.

Elever åk Danderyds kommun

Skolans trivselregler & Förväntningar. Sigfridsborgs skola och förskolor

Sollentuna kommun. Våga visas kvalitetsuppföljning med enkäter Sollentuna kommun - Elever åk 8. Pilen Marknadsundersökningar Mars 2016

Österåkers kommun. Våga visas kvalitetsuppföljning med enkäter Fredsborgskolan - Elever åk 8. Pilen Marknadsundersökningar Mars 2016

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Österåkers kommun. Våga visas kvalitetsuppföljning med enkäter Ljusterö_Ingmarsö skola - Elever åk 8. Pilen Marknadsundersökningar Mars 2016

Österåkers kommun. Våga visas kvalitetsuppföljning med enkäter Ljusterö_Ingmarsö skola - Elever åk 5. Pilen Marknadsundersökningar Mars 2016

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Nacka kommun. Våga visas kvalitetsuppföljning med enkäter Ektorps skola - Elever åk 6. Pilen Marknadsundersökningar Mars 2016.

Nacka kommun. Våga visas kvalitetsuppföljning med enkäter Internationella Engelska skolan - Elever åk 6. Pilen Marknadsundersökningar Mars 2016

Kvalitetsrapport. Ramshyttans skola

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Täby kommun. Våga visas kvalitetsuppföljning med enkäter Täby kommun - Föräldrar år 3. Pilen Marknadsundersökningar Mars 2016.

LOKAL ARBETSPLAN Läsåret 2015/2016

Ekerö kommun Träkvista skola - Elever åk 6. VågaVisa Kvalitetsuppföljning med enkäter svar, 86%

Ekerö kommun Drottningholmskolan - Elever åk 6. VågaVisa Kvalitetsuppföljning med enkäter svar, 86%

Österåkers kommun. Våga visas kvalitetsuppföljning med enkäter Korallens friskola - Elever åk 5. Pilen Marknadsundersökningar Mars 2016

Skolan ska skapa positiva lärmiljöer och alla ska bemötas på ett respektfullt sätt.

Resultat grundskolan. Totalt samt fristående verksamhet 2017

Information. till alla föräldrar och elever vid Vallback rektorsområde

+ + KUPOL en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa. Kupolstudien.se ENKÄT TILL ELEVER I ÅRSKURS 9. kupolstudien.se

Skolan F-6 Föräldrar 2016

Danderyds kommun Viktor Rydbergs samskola - Elever åk 8. VågaVisa Kvalitetsuppföljning med enkäter svar, 89%

Färsingaskolan. Lokal arbetsplan för Färsingaskolan

Haninge skolenkät 2016 Elever grundskola

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Utveckling och lärande

LOKAL ARBETSPLAN Läsåret 2018/2019

Danderyds kommun. Kundundersökning Kevingeskolan - Elever åk 5. Pilen Marknadsundersökningar Mars respondenter

Kvalitetsrapport Hagabackens skola

Vad tycker du om skolan?

SKOLAN ÄR TILL FÖR DIG EN BROSCHYR OM DE NYA LÄROPLANERNA & DEN NYA SKOLLAGEN

Värmdö kommun. Våga visas kvalitetsuppföljning med enkäter Skolan Lär - Föräldrar år 3. Pilen Marknadsundersökningar Mars 2016.

Vallentuna kommun. Våga visas kvalitetsuppföljning med enkäter Ormstaskolan - Föräldrar år 5. Pilen Marknadsundersökningar Mars 2016

Kungsklippeskolans rektorsområde

Hanahöj och Hångers rektorsenhet. Hånger skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling

Danderyds kommun. Kundundersökning Ekebyskolan - Elever åk 5. Pilen Marknadsundersökningar Mars respondenter

Enkätresultat, Elever i åk 3, gymnasieskolor

Elevenkät Stämmer helt och hållet/

Vallentuna kommun Ekebyskolan - Elever åk 8. VågaVisa Kvalitetsuppföljning med enkäter svar, 92%

Danderyds kommun. Kundundersökning Vendestigen - Elever åk 5. Pilen Marknadsundersökningar Mars respondenter

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Vallentuna kommun. Våga visas kvalitetsuppföljning med enkäter Lovisedal - Föräldrar år 5. Pilen Marknadsundersökningar Mars 2016

Likabehandlingsplan Förskolan Fastställd av förskolechef Ann-Sofie Landin

Gnesta Kommun. skola : Kvarnbackaskolan. Antal svar: 19. Elevenkät årskurs

Utvärdering av föregående plans insatser. Det främjande och förebyggande arbetet

Högoms skola. Förhållningssätt och förväntningar

Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling för Vallargärdets skola och fritidshem. Läsåret 2015/16

Enkät i fritidshem. Rapporten innehåller totalresultatet för föräldrar till barn i fritidshem på särskola. STADSLEDNINGSKONTORET SIDAN 1

LOKAL ARBETSPLAN Läsåret 2017/2018

Transkript:

Skolenkät Svarsfrekvens förskoleklass årskurs 95% 95,6% 7% 85% 88,% 78% för 6% 55,% 5,5% % 5,8% %

Jag trivs i n Mitt barn trivs i förn/n,5,5,5 för,5 5 6

Det är arbetsro i n Jag upplever att det är arbetsro i förn /n,5,5,5 för,5

Skolans klassrum är bra Jag anser att lokalerna är utrustade efter de behov som finns,5,5,5 för,5

Skolans utemiljö är bra Jag anser att utemiljön är utrustad efter de behov som finns,5,5,5 för,5

Jag trivs i min skolrestaurang Jag anser att miljön i samband med måltider är trivsam,5,5,5 för,5

Skolmaten är god Mitt barn serveras en god och näringsriktig mat,5,5,5 för,5

Jag känner mig trygg i n. Jag upplever att mitt barn är trygg i förn/n,5,5,5 för,5

Jag deltar i samtal om hur vi ska vara mot varandra. Barn och personal samtalar om värdegrund och förhållningssätt,5,5,5 för,5

Lärarna på n tar hänsyn till mina åsikter. Jag anser att mitt barn behandlas jämlikt och ges möjlighet att uttrycka sin åsikt,5,5,5 för,5

Jag vet hur vi på n arbetar förebyggande mot mobbning och kränkningar. Jag blir informerad om på vilket sätt n arbetar förebyggande mot mobbning och annan kränkande behandling.,5,5,5 för,5

Jag vet att personalen tar det på allvar om någon blir mobbad eller kränkt i n. Jag vet att personalen tar det på allvar om någon blir mobbad eller kränkt i förn/ n.,5,5,5 för,5

Jag blir mobbad i n. Jag upplever att mitt barn är utsatt för mobbning,5,5,5 för,5 Observera att är det bästa värdet även på denna fråga.

Jag tycker att det är viktigt att vara på lektionerna. Jag anser att förns verksamhet är viktig för mitt barn att delta i. Jag anser att lektionerna är viktiga för mitt barn att delta i.,5,5,5 för,5

Jag tycker att det är viktigt att komma i tid till lektionerna. Jag tycker att det är viktigt att lämna och hämta mitt barn på överenskommen tid. Jag anser att det är viktigt att mitt barn kommer i tid till n.,5,5,5 för,5

Mina föräldrar får veta om jag varit frånvarande. Jag blir kontaktad om mitt barn inte kommer till förn/n.,5,5,5 för,5

Mina lärare förväntar sig att jag ska nå målen i alla ämnen. Jag upplever att personalen har höga förväntningar på mitt barn.,5,5,5 för,5

Jag vet vad jag ska kunna för att nå målen i de olika ämnena. Jag känner till läroplanen.,5,5,5 för,5

Jag vet vad jag blir bedömd på. Jag vet att verksamheten utformas efter barngruppen. Mitt barn vet vad som förväntas när det gäller betyg och bedömning.,5,5,5 för,5

Jag lär mig att samarbeta i n. Mitt barn lär sig att samarbeta.,5,5,5 för,5

Skolarbetet gör mig så nyfiken att jag får lust att lära mig mer. Mitt barn upplever att förn/n är lustfylld och meningsfull.,5,5,5 för,5

Lärarna hjälper mig i rbetet om jag behöver det. Mitt barn får den hjälp och det stöd han/hon behöver.,5,5,5 för,5

Mitt barn får de utmaningar han/hon behöver för att nå sina maximala förmågor./jag får utmaningar som gör att jag lär mig mer. Mitt barn får de utmaningar han/hon behöver för att nå sina maximala förmågår.,5,5,5 för,5

Jag får veta hur det går för mig i rbetet. Jag får information om mitt barns utveckling och lärande på utvecklingssamtalet.,5,5,5 för,5

Jag och min lärare samtalar om hur jag ska göra för att komma vidare i mitt rbete. Mitt barn samtalar med personalen om hur han/hon ska gå vidare i sitt lärande.,5,5,5 för,5

Jag är med och utvärderar undervisningen. Mitt barn är med och utvärderar verksamheten/ undervisningen.,5,5,5 för,5

Mina föräldrar kan påverka verksamheten i n. Jag kan påverka verksamheten genom exempelvis föräldrarådet.,5,5,5 för,5 5 6

Jag känner att jag kan påverka genom klassråd, elevråd, matråd etc. Jag upplever att mitt barn kan påverka verksamheten. Jag upplever att mitt barn kan påverka genom exempelvis klass-, elev- och matråd.,5,5,5 för,5

Jag blir väl bemött av personalen. Mitt barn och jag blir väl bemötta av personalen.,5,5,5 för,5 5 6

Det är lätt att ta kontakt med rektor och personal på min. Jag upplever att det är lätt att komma i kontakt med personal och förskolechef/rektor.,5,5,5 för,5

Fritidshemmet

Jag trivs på fritids. Mitt barn trivs på fritidshemmet. och med årskurs

Personalen på fritids bemöter mig på ett bra sätt. Jag blir väl bemött av personalen på fritidshemmet. och med årskurs

Jag får vara med och påverka verksamheten på fritids. Aktiviteterna under dagen är anpassade efter mitt barns behov. och med årskurs

Jag kan välja mellan olika aktiviteter både inomhus och utomhus. Mitt barn kan välja mellan olika aktiviteter inomhus och utomhus. och med årskurs

Om jag vill ha lugn och ro finns det möjlighet till det på fritids. Det finns möjlighet till lugn och ro. och med årskurs

Maten är god på fritids. Mitt barn serveras god och näringsriktig mat på fritids. och med årskurs