Danderyds kommun Viktor Rydbergs samskola - Elever åk 8. VågaVisa Kvalitetsuppföljning med enkäter svar, 89%

Transkript

1 - Elever åk VågaVisa Kvalitetsuppföljning med enkäter svar, %

2 Om undersökningen Bakgrund Tio kommuner i Stockholms län genomför årligen en enkätundersökning i förskola, pedagogisk omsorg och grundskola. Undersökningen genomförs på samma sätt i alla kommuner och flertalet frågor är gemensamma. I års undersökning inbjöds totalt elever och föräldrar från förskolor och skolor att delta. Metod Respondenterna fick fylla i en enkät (postalt, e-post, webbinlogg baserat på önskemål) som distribuerats via de deltagande skolorna. Enkäten innehöll - påståenden som elever respektive föräldrar fick ta ställning till. En skala i fyra steg användes: Stämmer mycket bra, Stämmer ganska bra, Stämmer ganska dåligt och Stämmer mycket dåligt samt alternativet "Vet inte". Det gick även att svara via internet Formulären delades ut från den januari och samlades in fram till den mars. Urval Undersökningen är en totalundersökning i de utvalda grupperna, dvs samtliga barn i förskola och pedagogisk omsorg och samtliga elever i förskoleklass, årskurs, och. I åldrarna upp till och med årskurs svarade barnens föräldrar och från och med årskurs deltog även eleverna själva. Utöver dessa gemensamma huvudgrupper deltar de årskurser som skolorna själva valt. Läsanvisningar för resultatdiagrammen Diagrammen visar svarsfördelningen dvs. hur stor andel (%) som valt respektive svarsalternativ för varje påstående. Varje påstående har fyra uppsättningar staplar: Genomsnittet för hela kommunen, årets resultat för aktuell grupp och, om det finns, resultaten från och. Staplarna för genomsnittet för hela kommunen är blå och röda, medan de gröna och röda hör till den aktuella enheten. De mörkgröna eller mörkblå fältet visar hur stor andel som svarat "Stämmer mycket bra" och de mörkröda till höger visar hur stor andel som svarat "Stämmer mycket dåligt". De ljusare fälten visar andelarna som svarat något av de två mittenalternativen. en som svarat "Vet inte" visas i grått i mitten. Siffrorna på staplarna anger procent och summerar till %, avrundningar kan dock förekomma. I den högra kanten av diagrammen finns en summering av andelarna som svarat Stämmer mycket bra och Stämmer ganska bra, alltså summan av de två gröna eller blå fälten. Sist i rapporten finns ett spindeldiagram som för frågorna som ligger under varje målområde visar andelen som svarat Stämmer mycket bra eller Stämmer ganska bra. Som ett stöd för arbetet med resultaten finns en arbetsguide tillgänglig i rapportportalen. Antalet inkomna svar samt svarsfrekvens för den grupp som avses redovisas överst på varje sida.

3 Utveckling och lärande Mina lärare gör lektionerna intressanta föregående år Mina lärare är bra på att förklara olika saker föregående år Skolarbetet gör mig så nyfiken att jag får lust att lära mig mer föregående år Lärarna i min skola hjälper mig i skolarbetet om jag behöver det föregående år

4 Utveckling och lärande Jag vet vad jag ska kunna för att nå kunskapskraven i de olika ämnena föregående år Mina lärare förväntar sig att jag ska nå kunskapskraven i alla ämnen föregående år Jag får veta hur det går för mig i skolarbetet föregående år Jag lär mig nya saker varje dag i skolan föregående år

5 Utveckling och lärande Mina lärare och jag pratar om vad jag ska göra för att förbättra mina resultat föregående år

6 Ansvar och inflytande Jag är med och planerar mitt eget skolarbete föregående år Jag tar ansvar för mitt skolarbete föregående år Eleverna är med och bestämmer hur vi ska arbeta med olika skoluppgifter föregående år Lärarna i min skola tar hänsyn till elevernas åsikter föregående år

7 Ansvar och inflytande Jag är med och utvärderar undervisningen föregående år

8 Normer och värden Jag känner mig trygg i skolan föregående år Eleverna i min skola respekterar varandra föregående år Jag kan fokusera på skolarbetet under lektionerna föregående år Skolan arbetar mot kränkande handlingar som t ex mobbning föregående år

9 Normer och värden I min skola ingriper de vuxna om någon elev behandlas illa föregående år Jag trivs i skolan föregående år Flickor och pojkar behandlas lika av lärarna föregående år

10 Styrning och ledning Rektor lyssnar till vad eleverna tycker föregående år Jag har bra lärare föregående år

11 Kommunspecifika frågor Jag känner mig stressad över skolarbetet föregående år Jag brukar besöka fritidsgården/fritidsgårdarna i Danderyd på eftermiddagarna föregående år Jag brukar besöka fritidsgården/fritidsgårdarna i Danderyd på kvällarna föregående år Jag brukar besöka fritidsgården/fritidsgårdarna i Danderyd på helgerna föregående år ) Observera den omvända skalan

12 Kommunspecifika frågor Jag tycker att verksamheten på fritidsgården/fritidsgårdarna i Danderyd är bra föregående år Jag är nöjd med fritidsgårdens/fritidsgårdarnas i Danderyds öppettider föregående år Jag känner mig välkommen till fritidsgården i Danderyd föregående år

13 Övergripande frågor Jag är nöjd med min skola föregående år Jag kan rekommendera min skola till en kompis föregående år Jag går på den skola som jag vill föregående år

14 Powered by TCPDF ( Målområdessammanställning Diagrammet visar andelen som instämmer på frågorna inom respektive målområde Utveckling och lärande Övergripande frågor Ansvar och inflytande Kommunspecifika frågor Normer och värden Styrning och ledning