VAL AV KÄLLOR FÖR SÖKNING

Relevanta dokument
Sök artiklar i databaser för Vård- och hälsovetenskap

Finna material på Umeå universitetsbibliotek campus Örnsköldsvik, introduktion Hemsida:

GYMNASIEARBETET - ATT SKRIVA VETENSKAPLIGT

Att söka information (med betoning på Internet)

Informationskompetens och Bolognaprocessen

KN - Seminarium. (Litteratursökning)

KN - Seminarium. Konkreta krav. Kort om kursen. Grov tidtabell HT Kurskod: 6511 Ämnesstudier, 3 sv (5 sp)

Detta dokument innehåller anvisningar för upprättande av en sökplan i kursen TDDD39 Perspektiv på informationsteknologi.

- LATHUND MED Tips och exempel för dig som ska skriva en källförteckning

Skolbiblioteksplan för Skolområde Öst

Det här materialet hör till boken En droppe midnatt av Jason Timbuktu Diakité. Materialet är tänkt som ett stöd i undervisningen.

Viktigt om informationssökning

Informationssökning och bibliotekets resurser Uddevalla Gymnasieskolas bibliotek

Välkommen till kursen Pedagogik i mångfaldsperspektiv!

Christina Brage, förste bibliotekarie, Linköpings universitetsbibliotek

Hur skriver man en vetenskaplig uppsats?

Källkritisk tänkande i den digitala världen. Ulf Jämterud

Handledning Sherpa/RoMEO

Sökning, källkritik och referenshantering EITA LINA AHLGREN & OLA HEDBÄCK

Källhänvisningar enligt parentessystemet

Titel. Äter vargar barn?

Välkommen till kursen Flerspråkig utveckling, litteracitet och lärande

Vad biblioteket kan erbjuda Hvitfeldtskas bibliotek läsåret 17/18

Alex författarlexikon

Fråga bibliotekarien. Länkbiblioteket. Sökslussen. Metasökprogrammet Frank och Söksam. biblioteken.fi >

KN - Seminarium VT Kursledare: Marina Waldén Kursens hemsida:

Slutrapport. Utbildningsforskning och reformpolitik under 50 år speglad i Torsten Huséns arbetsbibliotek

Att skriva en vetenskaplig rapport

Östra skolområdets skolbiblioteksplan

Att skriva en ekonomisk, humanistisk eller samhällsvetenskaplig rapport

Söka artiklar i CSA-databaser Handledning

FÖA110 Informationssökningsövningar facit

Projektarbetet 100p L I T E O M I N T E R V J U E R L I T E O M S K R I V A N D E T A V A R B E T E T S A M T L I T E F O R M A L I A

Sökexempel Arbetsterapeuter T3

CBI-biblioteket. Presentation för CBI:s intressentförening Eva Lundgren

Att skriva uppsats. Magnus Nilsson Karlstad universitet

Källor och källhantering enligt Harvardsystemet

Innehåll. Källkritik och vetenskaplighet. Introduktion till UB

Marie Gustafsson. Böcker. Böcker. Tidningar och. Utskrifter

Selma Manual Kurslitteratur administrera kurslitteraturlista. Ladokgruppen

informationssökning - att söka och finna publikationer på universitetet!

Välkommen till informationssökning via webben. Tips om sökningar inför uppsatsskrivandet med klickbara länkar.

Registrera/publicera i DiVA

Att skriva en ekonomisk, humanistisk eller samhällsvetenskaplig rapport

Handlingsplan i bibliotekskunskap för Nybro Kommuns skolor.

Sammanfattning av informationssökning VT19

Sö ka artiklar öch annan litteratur

2-1 Från manuskript till färdig bok Tre alternativ för tryckning Tryck själv med laserskrivare Anlita kopieringsfirma Vänd dig till ett tryckeri

Sö ka artiklar öch annan litteratur

Att skriva en vetenskaplig rapport

Biblioteksplan för Ljungsbro skola, F-9

Snabbguide till Cinahl

Informationssökning - att söka och finna vetenskapliga artiklar! Linköpings Universitetsbibliotek

Bibliotekets resurser för filosofistudenter vt Catrin Andersson Umeå universitetsbibliotek

Biblioteket ska ha ett allsidigt, aktuellt och lättillgängligt mediabestånd (böcker, tidskrifter, databaser) anpassat efter skolans behov.

Undersök Google. Lektionen handlar om att jämföra och pröva källors tillförlitlighet vid informationssökning på internet.

Tema Afrika åk 9. Att söka information på Internet om Afrika

Lärarhandledning. Tidningsskaparna. åk 3 5

Informations- och artikelsökning

Linnaeus University Press Verksamhetsbeskrivning

Selma - Manual Kurslitteratur

Noter och referenser - Oxfordsystemet

RAPPORTSKRIVNING. Skolans namn Program, kurs, läsår Undervisande lärares namn. (titel på arbetet)

Biblioteksresurser. Vt 2014 Tanja Donner

GÖTABIBLIOTEKEN. PM för katalogansvariga i Göta

Att skriva källförteckning

Söka, värdera, referera

Linnaeus University Press Verksamhetsbeskrivning

elib Bas Bibliotekssystem för e-böcker

Undersök Google. Sida 1 av 9. En digital lektion från

Enkätundersökning av skolbiblioteksverksamheten på grundskolorna i Lunds kommun vårterminen 2012.

ALEPH ver. 18 Sökning - övningar

Diskussionsfrågor till Att sätta betyg

Källhänvisningar enligt fotnotssystemet

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiop

Sammanställning av tillvägagångssätt och erfarenheter vid litteratursökning på uppdrag av Nationellt kompetenscentrum Anhöriga, januari 08-maj 08.

Att skriva källförteckning

Underlag till kravspecifikation för Vårdförbundets tidningsarkiv

Marie Gustafsson. Forskning och publicering Olika typer av publikationer och informationskällor Vetenskapliga artiklar.

elib 2.0 Bibliotekssystem för e-böcker

Stockholms universitetsbibliotek MEDIEPLAN

Formativ bedömning i matematikklassrummet

Hej! KURSLITTERATUR HÖSTEN Allt börjar med en utbildning. Allt.

Nyheter i Mikromarc 2.6.1

I CINAHL hittar du referenser till artiklar inom omvårdnad och hälsa. Även en del böcker och avhandlingar finns med.

Umeå universitetsbibliotek Campus Örnsköldsvik Eva Hägglund HITTA VETENSKAPLIGA ARTIKLAR I KURSEN VETENSKAPLIG TEORI OCH METOD I

NÄR DU SÖKER FAKTA OM

Svenska, historia, socialkunskap, sex- och samlevnadsundervisning (eller liknande), biologi, psykologi och klasstid.

Litteraturstudie. Utarbetat av Johan Korhonen, Kajsa Lindström, Tanja Östman och Anna Widlund

Skolmiljö och stress Ett arbete om hur lärare och elever upplever skolmiljön med stress som utgångspunkt

Förslag den 25 september Engelska

Skriftlig presentation

Kommunala Mediacentralen våren Lathund. för beställning av läromedel. via Svenska Läromedel på Internet (SLI) Läromedel Böcker

Sök artiklar i PubMed: handledning

FÖA110 Informationssökningsövningar frågor

Handledning till att läsa och lyssna på skönlitteratur

Utlysning av medel för forskningstid inom det utbildningsvetenskapliga området 2015 (dnr FS )

Sammanfattning av rapport 2013/14:RFR3 Kulturutskottet. En bok är en bok är en bok? En fördjupningsstudie av e-böckerna i dag

Medieplan. beskrivning, bestånd & bevarande för högskolebiblioteket, sjukhusbiblioteket och Gävle bibliotek (stadsbiblioteket med filialbibliotek)

Transkript:

SÖKUPPDRAG Jag blev tilldelad följande sökuppgift: Din uppgift är att ta reda på var någonstans på tidslinjen jag ska placera svamparna dvs inte de som lever i havet utan de som växer på land. PRESENTATION AV UPPDRAGSGIVARE Maj är anställd som grundskollärare vid en Montessoriskola, årskurs 1-3. Montessoripedagogiken eftersträvar att vara självinstruerande i en kontrollerad miljö. En av lärarens uppgifter är att väcka elevernas nyfikenhet med hjälp av en muntlig förmedling som förstärks av olika pedagogiska redskap som tex en fysisk tidslinje som kan rullas ut på golvet i klassrummet. Maj är inte i första hand intresserad av material som direkt riktar sig till eleverna utan är snarare intresserad av fakta som kan hjälpa henne att bestämma vilken tidsepok som svamparna började leva på land. Maj betraktar den fakta som hon söker som en relativ uppgift och är medveten om att den slutsats som hon kommer fram till behöver revideras i takt med forskningen. I och med att Maj betraktar sig som en van informationssökare så har hon redan utforskat källor som allmänt sprida lexikon, standarverk inom området och lättillgängliga information på nätet. AVGRÄNSNING I och med att ordet, svamp = fungi, är ett vitt begrepp som täcker både svampar som lever på land och vatten så har jag valt att avgränsa mina sökningar på engelska till svampens fruktkropp = Mushroom. När jag har sökt på svenska så har jag fått nöja mig med termen svamp eftersom det inte finns samma distinktion på svenska. Jag har undvikit att söka på fungi, även om det är en term som ger resultat både på svenska och engelska, i och med att den termen gav mig ett långt bredare träffspektra än jag var intresserad av. VAL AV KÄLLOR FÖR SÖKNING I och med att Maj är en van informationssökare så har jag i första hand prioriterat sökvertyg som inte är fritt åtkomliga. Jag har använd de kommerisella databaser som jag har tillgång till genom

skolan. Mitt sökresultat kan ha påverkats negativt på grund att jag har varit hänvisad till tvärvetenskapliga databaser och inte har haft tillgång till specialdatabaser inom geologi och biologi. Jag har även utnyttjat mig av bibliotekskatalogen libris eftersom den på ett uttömande sätt ger en uppfattning om mediabeståndet på Sveriges universitetsbibliotek. Jag har inte utnyttjat mig av det lokala folkbiblioteks katalog i och med att jag bedömer det att Maj borde ha hittat eventuellt material där på egen hand. Jag har inte med några audio vissuella källor på grund av att jag inte har hittat några. Eftersom Maj är inriktad på en relativ kunskap som förändras med tiden så borde någon form av webforum där hon kunde delta i en pågående diskussion ha passat henne utmärkt. Men de webforum som jag stötte på höll en ton som jag bedömde som för trivial för att tillfedställa Majs behov. Många av dem var också drogrellaterade. Detta innebar att jag beslöt mig för att inte rekommendera några sådana resurser. Min dokumentlista hänvisar enbart till tryckt material. En majoritet av dokumenten är tidningsartiklar. Fördelarna med böcker är att de kan vara lättare att få tag i. Nackdelen är att de ofta beskriver de biologiska varlesernas utbredning på land på ett sådant generellt sätt att de antagligen inte innehåller någon information som Maj inte redan kan tänkas känna till. Nackdelarna med tidningsartiklarna är att de kan vara svåra att få tag i, speciellt med tanke på att många av dem är hämtade från facktidskrifter. En annan nackdel är att tidningsartiklarna har en tendes att vara för specifikt inriktade och kan diskutera fynd från en mycket begränsad plats eller till och med enskilda exemplar av fossiler. När jag har gjort urvalet av dokumenten så har jag tittat på följande faktorer: Kan materialet ge Maj en fördjupad insikt. Sammanfattar materialet svamparnas utveckling på ett åskådligt sätt.

Kan materialet utnyttjas praktiskt i undervisningen. Jag har i första hand prioriterat material som kan ge Maj en fördjupad insikt, i andra hand så har jag valt ut material av generell natur och i sista hand så har jag tagit med material som kan utnyttjas praktiskt. DOKUMENTLISTANS ANVÄNDARVÄNLIGHET Eftersom Maj är van att på kort tid sortera fakta och bedöma ifall den är användbar eller inte så känns det som om hon behöver en sammanställning av dokumenten som är mer direkt än den traditionella bibliografiska metoden. Jag har behållt den alfabetiska uppställningen i och med att jag inte har kunnat fundera ut någon annan sorts hierarki som känns logisk. En värdeladdad topplistesortering känns svårt med den sorts material som Maj har efterfrågat. Det känns inte heller som att redovisningen av materialet blir tydligare av att försöka presentera det i olika teman. I de poster som hänvisar till böcker så har förlag, förlagsort och tryckår ersatts av ett ISBN-nummer. Jag har inte lagt in motsvarande ISSN-nummer för tidskrifterna i och med att det i första hand hänvisar till den aktuella tidskriften i allmänhet och inte till enskilda nummer. Jag har lagt in bilder på omslagen till de böcker och tidningar som posterna hänvisar till. I och med att en del av tidningarna som hänvisas till är elektroniska tidskrifter så har de inte omslag i tradionell bemärkelse, följdaktningen är de inte heller presenterade med en bild i dokumentlistan. Genom att utnyttja mig av bildmaterial som jag har hämtat från nätet utan att fråga om lov så har jag brytit mot copyright-lagen. Ifall det hade varit ett riktigt uppdrag där jag hade fungerat som en representant för en offentlig institution så hade jag frågat om lov eller avstått från att använda mig av bildmaterialet. Alla dokumenten som jag hänvisar till är tillgänglig för den som har ett lånekort till ett svenskt universitetsbibliotek. I och med att de elektroniska resurserna sällan är tillgängliga för den som inte studerar eller är anställd på det aktuella universitetet så behöver Maj antagligen hjälp av en bibliotekarie för att komma åt de elektroniska titlarna.

DOKUMENTLISTA I Berbee, M L (1993). Dating the evolutionary radiations of the true fungi. Canadian Journal of Botany. Revue canadienne de botanique, vol 71, nr 8, s. 1114-1127 Björndahl, Gunnar (2007). Spira : biologi A. Stockholm : Liber Brander, Lars (2010). Den tog över vid massdöden för 250 miljoner år sedan: när svampen var härskare på jorden. Allt om vetenskap, nr 1, s. 32-35 Hibbett, David (1996). Fossil fungus. Discover, vol 17, nr 2, s. 20-23 Hibbett, David (2009). The relative ages of ectomycorrhizal mushrooms and their plant hosts estimated using Bayesian relaxed molecular clock analyses. BMC Biology, vol 7. Margulis, Lynn (2009). Kingdoms & Domains: an Illustrated Guide to the Phyla of Life on Earth. Amsterdam, Boston: Elsevier LTD. Poinar, George O (1991). Amber time capsule doubles mushrooms' age. National Geographic, vol 180, nr 2. Schmidt, Alexander R (2010). Evidence for fungivory in Cretaceous amber forests from Gondwana and Laurasia. Palaeontographica - Abteilung B Palaophytologie, vol 238, nr 4-6, s. 157-173. Stephenson, Steven L. (2010). The Kingdom fungi : the biology of mushrooms, molds, and lichens. London : Timber Press. Zax, David (2007). When Mushrooms Ruled the Earth? Smithsonian, vol 38, nr 4, s. 31-31

DOKUMENTLISTA II FÖRFATTARE: Berbee, M L. ARTIKEL: Dating the evolutionary radiations of the true fungi. TIDSKRIFT: Canadian Journal of Botany. Revue canadienne de botanique, vol 71, nr 8, s. 1114-1127, 1993. FÖRFATTARE: Björndahl, Gunnar. TITEL: Spira : biologi A. ISBN: 978-91-47-01892-5 FÖRFATTARE: Brander, Lars. ARTIKEL: Den tog över vid massdöden för 250 miljoner år sedan: när svampen var härskare på jorden. TIDSKRIFT: Allt om vetenskap, nr 1, s. 32-35, 2010. FÖRFATTARE: Hibbett, David. ARTIKEL: Fossil fungus. TIDSKRIFT: Discover, vol 17, nr 2, s. 20-23, 1996. FÖRFATTARE: Hibbett, David. ARTIKEL: The relative ages of ectomycorrhizal mushrooms and their plant hosts estimated using Bayesian relaxed molecular clock analyses. TIDSKRIFT: BMC Biology, vol 7, 2009. FÖRFATTARE: Margulis, Lynn. TITEL: Kingdoms & Domains: an Illustrated Guide to the Phyla of Life on Earth. ISBN: 978-0-12-373621-5 FÖRFATTARE: Poinar, George O. ARTIKEL: Amber time capsule doubles mushrooms' age.

TIDSKRIFT: National Geographic, vol 180, nr 2, 1991 FÖRFATTARE: Schmidt, Alexander R. ARTIKEL: Evidence for fungivory in Cretaceous amber forests from Gondwana and Laurasia. TIDSKRIFT: Palaeontographica - Abteilung B Palaophytologie, vol 238, nr 4-6, s. 157-173, 2010. FÖRFATTARE: Stephenson, Steven L. TITEL: The Kingdom fungi : the biology of mushrooms, molds, and lichens. ISBN: 978-0-88192-891-4 FÖRFATTARE: Zax, David. ARTIKEL: When Mushrooms Ruled the Earth? TIDSKRIFT: Smithsonian, vol 38, nr 4, s. 31-31, 2007.