Pojken med cykeln. Rekommenderad från åk 8



Relevanta dokument
Antagen av Socialnämnden , 35 Riktlinjer för arbetet med våldutsatta kvinnor och barn

Tror du på vampyrer? Lärarmaterial

November Mänskliga rättigheter. Barnets rättigheter. En lättläst skrift om konventionen om barnets rättigheter

Lärarmaterial. Böckerna om Sara och Anna. Vilka handlar böckerna om? Vad tas upp i böckerna? Vem passar böckerna för? Vad handlar boken om?

KIDNAPPAD. Linus har kommit hem från pizzaresturangen. Han undrar om det är han som har gjort slut på alla pengar.

Januari Mänskliga rättigheter. Barnets rättigheter. En lättläst skrift om konventionen om barnets rättigheter

Inledning. ömsesidig respekt Inledning

Emigration betyder att man flyttar från sitt land. Vi säger, att man emigrerar från sitt land. Man kan också säga, att man utvandrar från sitt land.

Lärarmaterial NY HÄR. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11. Reflektion. Grupparbete/Helklass. Författare: Christina Walhdén

Arbetsmaterial LÄSAREN Kära Ruth Författare: Bente Bratlund.

Samtal med Hussein en lärare berättar:

hade. Många har nationella konflikter med andra länder vilket drabbar invånarna och det sitter kvar även om de har kommit till ett annat land.

Det borde finnas regler

Filmen börjar och slutar med att huvudpersonen Frank berättar en metafor. Ta reda på vad begreppet metafor betyder och hur en metafor kan användas.

Jesus älskar alla barn! En berättelse om Guds stora kärlek till alla barn

FN:s allmänna förklaring om de mänskliga rättigheterna. Lättläst

TYCKA VAD MAN VILL HÄLSA RÖSTA JÄMLIKHET HA ETT EGET NAMN RESA ÄTA SIG MÄTT FÖRÄLDRARLEDIGHET SÄGA VAD MAN VILL TAK ÖVER HUVUDET

Föräldrahyllan Leva med barn Lars H. Gustafsson & Marie Köhler

Att ta avsked - handledning

Nr. 1. Hänvisning till nr 17 där kastellet motsäger sig och att Bup i halmstad avd chef Kristina säger att det ej var fullt på avd

Peter och draken Elliot

Max, var är du? LÄSFÖRSTÅELSE MARIA FRENSBORG ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

MÖTE MED TONÅRINGAR som har mist en förälder

1. TITTAR Jag tittar på personen som talar. 2. TÄNKER Jag tänker på vad som sägs. 3. VÄNTAR Jag väntar på min tur att tala. 4.

Hamlet funderingsfrågor, diskussion och högläsningstips

LÄSVECKAN TIPS FÖR UNDERVISNINGEN 2013 SIRI KOLU / BARBRO ENCKELL-GRIMM

GUD ÄLSKAR DIG! Gud älskar Dig och har skapat Dig till att känna Honom personligen.

Barn kräver väldigt mycket, men de behöver inte lika mycket som de kräver! Det är ok att säga nej. Jesper Juul

Ett batteri av frågor finns längst bak i denna handledning. Boken finns på tex Storytel

7. Filmen berättar på olika sätt om ett sexualiserat samhälle där olika typer av gränser hela tiden överskrids. Hur berättar filmen om detta?

Hubert såg en gammal gammal gubbe som satt vid ett av tälten gubben såg halv död ut. - Hallå du, viskar Hubert

Fall 1. Paret som är boende i Lund och har ett gemensamt barn, beslutar att gå skilda vägar. Man har olika åsikter om dotterns boende etc.


Förord. Bodil Yilmaz Behandlingsansvarig mentalskötare

REFLEKTIONSKORT för pedagoger

Vilka tycker du är de bästa valen?

Bussarna kommer gå (allting rullar på). Dagen då mitt hjärta slutar slå. Bussarna kommer gå (allting rullar på). Dagen då mitt hjärta slutar slå.

Fannys flykt. Filmhandledning. 95 min Rekommenderas från åk 6-9. Fannys flykt, 2016

Myra. Mimmi Lepp som spelar Myra. Filmcompaniet i Karlstad

Kom och tita! Världens enda indiska miniko. 50 cent titen.

Joel är död Lärarmaterial

När din mamma eller pappa är psykiskt sjuk

Barn- och ungdomsenkät i Kronobergs län Årskurs 5

Filmhandledning OWLS AND MICE

Berättelsen i lärandet och lärandet i berättandet

mellan barn och föräldrar

HANDLEDNING TILL FILMEN AV AGNETA DANIELSSON

Filip och båten. Bygg upp intresset för boken med hjälp av en inledande uppgift innan gruppen/eleven får bekanta sig med själva boken.

Får jag lov? LÄSFÖRSTÅELSE KIRSTEN AHLBURG ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Föräldramöte i Kramfors skolor. Material med frågor och svar som används på föräldramöten från förskola till åk9 FÖRSKOLEKLASS - ÅK6

Eva Andreas Tunadalskyrkan, Köping i fastan Prövningens stund Mark 1:12-13

Sagan om Nallen Nelly

Kan man bli sjuk av ord?

Filmhandledning BUFF 2015 ABOUT A GIRL Charleen macht Schluss. Tyskland, Regi: Mark Monheim. 104 minuter. Rekommenderas för åk 7 gymn.

Tema: Beröm och belöningar, kärlek och mutor

Kapitel II 5. Hur är de andra i skolan mot Ellen nu? 6. På vilket sätt hämnas Ina? 7. Vad tycker du att Ellen borde ha gjort när hon hittade jackan?

Demolektion moraliskt resonerande Lukas problemsituation

GRIPSHOLMSSKOLAN. - Mobbning är handlingar som är avsiktliga och återkommande och som riktar sig mot en försvarslös person

INSPIRATIONSMATERIAL TILL HIMMEL OCH PANNKAKA

Gabriella. Innerhållsförteckning

Online reträtt Vägledning vecka 26

Filmen slutar med att solot på julkonserten ställs i - alla i kören sjunger istället verserna tillsammans.

VERKSAMHETSPLAN NORDINGRÅ FÖRSKOLA

Hemtentamen: Politisk Teori 2

Nypon förlag. Skölden. Läsförståelse. Elevmaterial NIKLAS KROG SIDAN 1. Namn: Detta hände i bok 1, Karavanen

Du är klok som en bok, Lina!

Vi på ung scen/öst är mycket glada över att du och din elevgrupp kommer och ser Blomma blad en miljard.

4:e söndagen i advent 2014 Herrens moder

Intervju: Björns pappa har alkoholproblem

Den försvunna diamanten

Om unga föräldrar. och arbetsmarknaden.

Hip Hip hora Ämne: Film Namn: Agnes Olofsson Handledare: Anna & Karin Klass: 9 Årtal: 2010

Enskild fördjupningsuppgift realism och

Rapport från klassrummet: Glasblåsarns barn

Tilla ggsrapport fo r barn och unga

Publicerat med tillstånd Bästa vänner Text Moni Nilsson Bild Elin Lindell Lilla Piratförlaget 2012

ARBETSMATERIAL MR 1 ODELBARA RÄTTIGHETER

Femtonde efter trefaldighet, endast ett är nödvändigt, Matteus kapitel 11:28-30

Du är klok som en bok, Lina! Janssen-Cilag AB

Ingenstans att ta vägen

En lättläst skrift om konventionen om barnets rättigheter

Lust att snacka LUST ATT SNACKA TIDNINGARNAS FÖRBUND. Bästa lärare

Någon fortsätter att skjuta. Tom tänker sig in i framtiden. Början Mitten Slut

BRYTA TYSTNADEN OM MISSBRUKET I FAMILJEN

EFT. Emotionally Focused Therapy for Couples. Gerd Elliot & Tommy Waad

B. Hur tror du killarna känner sig innan de går in i varuhuset? C. Hade du valt att gå över isen fast det stod: Varning tunn is?

Samhällskunskap. Ett häfte om. -familjen. -skolan. -kompisar och kamratskap

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Nästa Julkort är inskickat av Julian. Den pojken bor i ett avlägset land där tomten i allra högsta grad är vaken men någonting är på tok.

Los Bando. Filmhandledning. 93 min Rekommenderas från åk 6-9. Los Bando, 2018

diskussionsunderlag SÅ HIMLA ANNORLUNDA

Kapitlet OM DÖDEN BOKEN OM DEN LEVANDE GUDEN. Bô Yin Râ

LEKTION 2 Användbarhet

Svensk Filmdatabas. Johan Bjerkner Stefan Sundlöf. Johan Bjerkner. Stefan Sundlöf. Stefan Sundlöf. Bengt Johansen. Malin Johansson.

Prov svensk grammatik

Sammanfattning första delen av Fucking Åmål

Arbetsmaterial LÄSAREN Märtas tavlor Författare: Johanna Immonen.

Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen.

Martin Widmark Helena Willis

Övning: Föräldrapanelen

Transkript:

Pojken med cykeln Pojken med cykeln är en belgisk film om tolvårige Cyril som rymmer från ett barnhem för att söka upp sin pappa som övergivit honom. Av en händelse möter han en hårfrisörska med ett sällsynt stort hjärta som väljer att ta sig an honom. Filmen utgår från pojkens perspektiv och skildrar hur han på sin cykel försöker orientera sig i tillvaron och förhålla sig till de olika personer han möter. Berättelsen handlar om svårigheterna att hantera svek, tillit och försoning. Rekommenderad från åk 8 EN FILMHANDLEDNING AV KLAS VIKLUND Handling Cyril, tolv år, befinner sig på ett barnhem i den belgiska staden Liège där han har dumpats av sin pappa Guy. Cyril försöker desperat få kontakt med pappan och få tillgång till den cykel som pappan lovat honom. Pappan har dock avslutat sitt mobilabonnemang och verkar omöjlig att nå. Cyril rymmer från barnhemmet för att söka upp pappan i hans lägenhet. Men pappan har flyttat. Cyril jagas av barnhemspersonalen och han söker sin tillflykt till en läkarmottagning där han får kontakt med en av patienterna, hårfrisörskan Samantha. Cyril klamrar sig desperat fast vid Samantha, men barnhemspersonalen övertalar honom att släppa kvinnan för att följa med och besöka pappans tomma lägenhet. Någon dag senare söker hårfrisörskan Samantha upp Cyril för att överlämna den cykel som hon insett att Cyrils pappa i desperation sålt till en annan familj för att få in pengar. Samantha har köpt tillbaka cykeln. Precis som de ska skiljas frågar Cyril om han kan få bo hos Samantha på helgerna. Cyril kör runt på sin cykel och frågar personalen på en bar, ett konditori och en bensinmack om de vet vart pappan flyttat. Men ingen har någon information att ge. Cyril får möjlighet att tillbringa helgerna som fosterhemsplacerad hos Samantha. Cyril längtar efter pappan, är aggressiv och apatisk och har svårt att ta emot tröst från Samantha och hennes pojkvän. Samantha lyckas via polisen få kontakt med Cyrils pappa och avtala tid för ett möte, men pappan dyker inte upp på den avtalade mötesplatsen. Samantha har adressen till pappans bostad. Där träffar de en kvinna som hänvisar dem till den restaurang där pappan arbetar. De träffar pappan, men då Cyril frågar när pappan tänker hämta honom från barnhemmet avvisar pappan Cyril med motiveringen att han inte kan ta hand om Cyril, att han saknar pengar och lägenhet. I ett samtal med Samantha vädjar pappan till Samantha att ta hand om sonen. Innan de skiljs säger pappan till Cyril att han inte vill se honom igen. I bilen, på väg hem, får Cyril ett sammanbrott. En dag, då Cyril cyklat hem från affären och lagt in matvarorna i Samanthas kylskåp, upptäcker Cyril att cykeln blivit stulen av en jämnårig pojke. Cyril förföljer pojken och hamnar i ett skogsparti med en övergiven arbe-

tarvagn där han går till attack mot pojken. Några äldre ungdomar dyker upp och bevittnar slagsmålet. En av de äldre ungdomarna, som kallar sig Wes, erbjuder sig att betala för en reparation av den punktering på cykeln som uppstått under den vilda jakten. Wes ger Cyril smeknamnet Pitbull. Wes bor i ett rum hos sin farmor och farfar. Han bjuder hem Cyril för att spela Assassin s Creed på hans PlayStation 3. En förtroendefull relation uppstår mellan dem. Wes har själv under tre år vistats på det barnhem där Cyril är placerad. Efter att Cyril och Wes hämtat den lagade cykeln på en verkstad dyker Samantha upp i sin bil tillsammans med sin pojkvän Gilles för att hämta hem Cyril. De är utom sig av oro och har letat efter Cyril i flera timmar. När Samanthas pojkvän Gilles avkräver Cyril en ursäkt tar Samantha parti för Cyril varefter Gilles lämnar bilen. Trots att Samantha förbjuder Cyril att umgås med Wes träffas de igen. I en blandning av lek och allvar försöker Wes lära Cyril hur man genomför ett rånöverfall med ett basebollträ. På kvällen försöker Samantha hindra Cyril från att gå ut. Hon erbjuder Cyril att följa med den jämnåriga pojken Mourad på bio, men Cyril övermannar Samantha, sticker henne med en sax och lyckas ta sig ut. Cyril följer Wes anvisningar och slår ned en bokhandlare och hans son när de på kvällen lämnar sin butik med dagskassan. När Wes förstår att Cyril blivit iakttagen får Cyril ensam ta ansvar för sedelbunten och rånet. Cyril beger sig till restaurangen där pappan arbetar och erbjuder honom pengarna, men pappan vägrar ta emot sedlarna och kör iväg Cyril. När Cyril återvänder till Samantha får han veta att polisen sökt honom. Cyril är ångerfull för att ha övermannat henne och säger att han skulle vilja bo hos Samantha hela tiden. Senare möter Samantha och Cyril bokhandlaren, herr Surlet, på polisstationen för en medling. De träffar en uppgörelse om att Samantha under tjugo månader ska betala paret Surlets omkostnader för sjukvård med mera. Cyril uppmanas att be bokhandlaren Surlet om ursäkt. Herr Surlet accepterar ursäkten. När Cyril undrar var bokhandlarens son är berättar bokhandlaren att sonen Martin inte accepterar någon ursäkt. Samantha och Cyril gör en gemensam cykelutflykt. De äter matsäck och diskuterar kvällens aktiviteter. Samantha föreslår att de ska bjuda Mourad och hans föräldrar på grillfest. Cyril cyklar till en bensinstation för att köpa grillkol. Där möter han bokhandlaren herr Surlet och hans son Martin. Sonen Martin får ett raseriutbrott och attackerar Cyril då Cyril försöker fly med grillkolen på sin cykel. Cyril söker sin tillflykt till skogspartiet med arbetarvagnen. Via arbetarvagnens tak lyckas Cyril klättra upp i ett träd. Bokhandlarsonen Martin kastar sten på Cyril i trädet. En av stenarna träffar Cyril som livlös faller till marken. När bokhandlaren och hans son Martin diskuterar om de ska ringa ambulans vaknar Cyril till liv. Cyril tar påsen med grillkol under armen och försvinner på sin cykel runt ett gathörn. Dramat och temat Pojken med cykeln är ett drama om barnhemsbarnet Cyril som desperat försöker få kontakt med sin pappa för att få tillgång till den cykel som pappan lovat honom, men som pappan sålt till en annan familj. De inledande dramatiska frågorna är: Ska Cyril hitta pappan? Ska Cyril finna sin cykel? När hårfrisörskan Samantha lyckats köpa tillbaka cykeln utvecklas berättelsen till en historia om hur Cyril på sin cykel försöker utforska och orientera sig bland människorna i staden och ställa frågor om var pappan kan finnas. Cyril möter både fientlighet och vänlighet under sina cykelturer. Cykeln är hans redskap för att nå frihet och oberoende, men cykeln tycks ständigt vara hotad. Redan då Cyril besöker baren, där han frågar om personalen känner till vart hans pappa flyttat, är den jämnåriga pojken på plats för att försöka stjäla cykeln. I bakgrunden på parkeringsplatsen utanför baren anar man Wes och de äldre ungdomarna vid en röd bil. Scenen inger en känsla av obehag. Har Wes redan här planerat att använda den unga pojken Lance för att skapa kontakt med Cyril och förleda honom att råna bokhandeln? Wes framstår till en början som en omtänksam person då han erbjuder sig att betala för att laga cykelns punktering. Wes tar med Cyril till sin farmor och farfar för att spela dataspel och dricka läsk. Men syftet är allt annat än gott eftersom det handlar om att knyta till sig Cyril för att begå ett rån. Att Wes har en dubbel personlighet antyds av att han valt bort sitt egentliga namn, Steve, och kallar sig Wes efter den manipulativa och ondsinta figuren Albert Wesker i dataspelet Resident Evil som lanserades 1996 och även blivit film. Wes delar Cyrils öde som föräldralös och han tycks måna om sina farföräldrar. Det första som händer när Wes och Cyril kommer till lägenheten är att Wes hjälper sin farmor upp i sängen. Hon ramlade ut när hon skulle ta upp fjärrkontrollen till tv:n som hon tappat på golvet. Denna positiva presentation av Wes gör chocken över hur han senare utnyttjar Cyril för rånet mot bokhandlarparet så mycket mer dramatisk. Vid en fotbollsplan blir Cyril inbjuden att vara med och spela fotboll, en gest av att han är önskad och välkommen. Men framför allt är det hårfrisörskan Samantha som visar prov på obegränsad kärlek och oändliga uppoffringar med den apatiske och aggressive Cyril. Hon framstår som filmens egentliga gåta och den fullkomliga motparten till Wes som har sin dolda agenda. Filmen beskriver Samanthas goda handlingar, men utan närmare förklaringar. Hon framstår som änglalik. På Cyrils fråga svarar Samantha att hon inte själv vet varför hon tar sig an honom. Men hennes lojalitet mot Cyril är orubbad, trots att han kränker henne och övermannar henne. Även om en fosterhemsplacering hos Samantha också är kopplad till en viss ersättning tycks det inte vara pengarna som driver henne. Hon köper tillbaka cykeln och ordnar med mobiltelefon till Cyril utan att hennes ekonomi diskuteras. Cyril och Samantha möts i väntrummet till en läkarmottagning och en möjlig förklaring skulle kunna vara att Samantha på grund av sjukdom fått en insikt om hur skört livet är och betydelsen av att visa omsorg om sam-

hällets små och svaga. Samanthas relation till Cyril utgör en provkarta på olika förhållningssätt till uppfostran och till hur vuxna möter barn och unga. Hon tillämpar ofta en naturlig gränssättning där tillfället får avgöra vad som gäller, hon avstår till exempel från att förnedra Cyril genom att avkräva honom en ursäkt sedan han varit hemma hos Wes. Hon kan visa prov på en auktoritär gränssättning, som när hon vill hindra Cyril från att träffa Wes. Men hon kan också erbjuda en demokratisk gränssättning där hon involverar Cyril i den lilla familjens beslut, som när de i slutet av filmen gemensamt beslutar att bjuda Mourads familj på grillfest. Det gemensamma temat för flera av personerna i filmen är att de känner sig svikna, att de har svårt för tillit och försoning. Vad som hänt Cyrils mamma redovisas inte i filmen, men det framstår som att hon under en längre tid inte funnits i Cyrils liv och att pappan drabbats av en stor livskris. Pappan har avslutat sitt mobilabonnemang och rent fysiskt gestaltas hur svårt det är att få kontakt med pappan i restaurangen där han arbetar. Cyril tvingas klättra upp i höga fönster och knacka på rutorna. De träffar pappan i restaurangen sedan Cyril fått hjälp att ta sig upp på en hög mur mot innergården. Pappan uttrycker sig drastiskt när han försöker avvisa Cyril. Men han tycks inte allt igenom elak enbart oförmögen att hantera situationen. Nu när hans farmor är död är jag helt ensam. Jag klarar det inte, säger Cyrils pappa till Samantha. Det är en dramatisk situation när en förälder väljer att helt och fullt avsäga sig sitt barn. Men det som gör Cyril så frustrerad är att pappan inte kunnat förklara situationen och behållit kontakten med Cyril. Cyrils verklighet krackelerar och han svarar med ett beteende som brukar kallas ambivalent anknytning där han växelvis går till angrepp mot Samantha och hennes pojkvän Gilles och växelvis söker närhet och ömhet. På något sätt måste känslorna inom honom få ett utlopp. Hela Cyrils person skriker: Se mig! Bekräfta mig! Visa att jag finns! Låt mig få vara med! Det framgår i filmen att barnhemsföreståndaren önskat att pappan skulle ha tagit första steget för att återta kontakten med Cyril under barnhemsvistelsen, men pappan deklarerar att han inte klarat av det mötet. Han vill börja om. Pappan framstår som ett stort barn som själv behöver tas omhand. Filmen väcker intressanta frågor om hur barns och ungas tillit påverkas när en förälder överger barnet. Cyril vägrar i det längsta att ge upp hoppet om pappan. Han är i en utsatt position och det är förmodligen därför han har så lätt att knyta an till Wes och bli hans förtrogna i rånet. Via skildringen av Cyrils pappa Guy problematiseras också hur en förälders egen självbild och fortsatta föräldraförmåga påverkas av att under en längre eller kortare tid avstå från att ta hand om sitt eget barn. Eftersom Cyril är minderårig blir påföljden av rånet mot bokhandlarparet inte så hård. Cyril och Samantha kallas efter en tid till medling på polisstationen. Det framgår då att Wes, som egentligen heter Steve Deschamps, sitter i fängelse. Filmens slut blir en utforskning av möjligheten till försoning. Kan Cyril försonas med sin pappa som avvisar honom och kör ut honom när han vill överlämna pengarna från rånet? Kan bokhandlarsonen Martin försonas med Cyril som begått rånet? Bokhandlaren och sonen tycks rätt chockerade efter att bokhandlarsonen Martin kastat sten på Cyril och han fallit ur trädet där han gömmer sig. Filmen slutar relativt öppet med att Cyril tar sin grillkol och cyklar hem till Samantha och grillfesten med Mourad. Fundera över vad de olika personerna i filmen betyder för Cyril: barnhemspersonalen, pappa Guy, hårfrisörskan Samantha, fotbollskillarna, Wes, Mourad, bokhandlaren herr Surlet och hans son. Vilken relation har Cyril till dessa personer? Resonera kring de olika personerna i filmen, även Cyril, och diskutera i vilken utsträckning det går att förstå deras handlande. Vad kan det vara som driver hårfrisörskan Samantha? Varför lämnar hon pojkvännen Gilles till förmån för Cyril?

Regisörerna Jean-Pierre och Luc Dardenne. En realistisk tradition Pojken med cykeln har skrivits och regisserats av de belgiska bröderna Jean-Pierre Dardenne (född 1951) och Luc Dardenne (född 1954). De har tillsammans producerat ett antal dokumentärfilmer. De har också gjort ett flertal spelfilmer kring vardagsrealistiska öden. Spelfilmernas styrka är att de på ett enkelt sätt förmår att gestalta komplicerade moraliska dilemman för människor i samhällets utkant och de relationer som uppstår då de möter personer från samhällets mer privilegierade skikt. Deras internationella genombrott kom med spelfilmen Ett löfte (1996) som berättar om en illegal invandrare som dör i en arbetsplatsolycka och om hur byggnadsentreprenörens 15-årige son tvingas hjälpa sin pappa att röja undan liket samtidigt som sonen i hemlighet avlagt ett löfte om att i händelse av en olycka hjälpa invandrarens familj. Spelfilmen Rosetta (1999) skildrar en tonårsflickas kamp för ett drägligt liv, samtidigt som hon lever med sin svårt alkoholiserade mamma i en husvagn på en campingplats. Sonen (2002) berättar om hur en snickarlärare på en ungdomsvårsskola plötsligt ställs inför utmaningen att ta emot en tonårspojke som han anar är den person som några år tidigare mördat lärarens son i anslutning till ett rån. Barnet (2005) skildrar en utblottad småtjuv som väljer att sälja sitt eget barn på den illegala adoptivmarknaden med motiveringen att han alltid kan skaffa ett nytt. Lornas tystnad (2008) handlar om ett par från Albanien och deras uppoffringar för att erhålla uppehållstillstånd i Belgien. Bröderna Dardennes filmer är starka och osentimentala berättelser, ofta med ett ungt perspektiv och mestadels rollbesatta med relativt okända skådespelare som publiken inte har en relation till i egenskap av att de är filmstjärnor. Brödernas filmstil knyter an till vad som kommit att kallas neorealism, ett begrepp myntat i Italien vid slutet av andra världskriget. Det gick vid denna tid inte att fjärma sig från krigets fasor och dess konsekvenser. Ett antal filmarbetare ansåg därför att det enda moraliskt försvarbara var att använda filmkonsten för att skapa en ny social medvetenhet om verkligheten och förutsättningarna för ett drägligt liv. En av neorealismens främsta uttolkare är den italienske journalisten och manusförfattaren Cesare Zavattini. Han riktade stark kritik mot den del av filmbranschen som utifrån kommersiella intressen såg som sin uppgift att motverka ledan som publiken kunde förmodas känna inför vardagsverkligheten och som därför inriktade sig på att göra spektakulär och förledande underhållning. Han menade att allt som innebar en flykt från verkligheten var att betrakta som ett förräderi. Han kritiserade den amerikanska populärfilmen och påtalade att det i Hollywood ofta uppstod en ämneskris, att filmproducenterna hela tiden frågade sig vad de skulle kunna hitta på för att kunna förföra publiken, men att en sådan situation var otänkbar inom den neorealistiska rörelsen: Vi behöver inte sakna ämnen, därför att verkligheten aldrig fattas oss. Man kan berätta om vilken tid som helst på dygnet, vilken plats som helst och vilken person som helst, om man bara visar på och belyser de kollektiva element som alltid är verksamma under ytan. Ett av Cesare Zavattinis exempel är att på film redovisa alla olika stadier som ingår då en kvinna, efter andra världskriget, går ut för att köpa ett par skor. Cesare Zavattini var själv på inget vis motståndare till fiktionen, men han ansåg att fiktionen var ett redskap för att skildra den lilla människans relation till vardagsverkligheten. Det handlar om att upptäcka och visa alla de element som ingår i en tillsynes banal vardagshändelse först då blir händelsen spektakulär. Han har själv nämnt (och bemött) några av neorealismens utmaningar: De neorealistiska filmerna handlar FI LM HAN DLE DN I NG UTG IVE N AV SVE N S KA FI LM I N STITUTET. TE L 08-665 11 00. WWW. S FI. S E / FI LM I S KOLAN

Diskutera neorealismens ideal, att utforska enkla vardagshändelser. Gör ett försök att i vår tid spinna komplexa intriger kring olika vardagshändelser. Hur fördjupar man berättelsen för att bredda perspektivet? Hur skapar man ett öppet slut som överlåter till publiken att avgöra hur det går? bara om fattigdom. (Någonstans måste man börja.) De neorealistiska filmernas slutscener erbjuder inga lösningar. (Det är upp till publiken att ange lösningar, inte filmaren.) Vardagshändelser är ointressanta och lämpar sig inte för film. (Ja, om man avstår från att ärligt analysera och problematisera dem.) Cesare Zavattini medverkade som manusförfattare till flera av den italienska neorealismens filmer. Vissa av dessa neorealistiska filmer hade bara enkla handlingsbeskrivningar. Dialog och utförande arbetades fram med skådespelarna för största möjliga äkthet. Tillsammans med regissören Vittorio De Sica skrev Cesare Zavattini manus till filmen Cykeltjuven (1948), en av de mest välplanerade och repeterade filmerna i denna genre. Filmen kan ses som en inspiration till bröderna Dardennes film Pojken med cykeln, dels i den naturalistiska formen, dels i den komplexa utforskningen av en pappa, en pojke, en stulen cykel och en problematisk familjeekonomi. Cykeltjuven handlar om en arbetslös man som en dag erbjuds ett arbete med att klistra upp affischer i Rom. Men arbetet kräver en cykel. För familjens sista slantar köper han en cykel och ger sig ut på Roms gator med sin son. Men i ett obevakat ögonblick stjäls cykeln och efter en lång och misslyckad jakt på den förmodade cykeltjuven väljer pappan att själv stjäla en cykel. Cykeltjuven har, i likhet med bröderna Dardennes filmer, hyllats för sin förmåga att utifrån ett humanistiskt och inkännande perspektiv synliggöra och problematisera människors verklighet i en värld där moraliska frågor ställs på sin spets. Det komplicerade med Cesare Zavattinis ideal om neorealismen är att också andra filmgenrer lyckas peka på samhälleliga motsättningar och utmaningar, men att det även kan ske genom olika typer av symboliska omskrivningar. Eftersom sagoperspektivet under lång tid varit rådande inom populärfilmen, blir det naturligtvis extra verkningsfullt att avstå från sagoformen för att istället skildra den lilla människans villkor här och nu. Diskutera den naturalistiska formen i Pojken med cykeln och fundera över hur den förhåller sig till andra filmgenrer. Vad är styrkan och svagheten med den berättarstil som tillämpas i Pojken med cykeln? Mer att läsa Intressanta tankar om uppfostran och om möjligheten för barn och föräldrar att utvecklas och växa som människor är barnläkaren Lars H Gustafssons bok Växa inte lyda (Norstedts, 2010). Boken handlar till stor del om mindre barn än Cyril, men innehåller många allmängiltiga reflektioner kring föräldraskapets villkor, gränssättning, anknytning och om att upptäcka livet tillsammans. Cesare Zavattinis essä om neorealismen bygger på en intervju i den italienska tidskriften Rivista del cinema italiano, publicerad i december 1952. Den har utgivits i svensk översättning under titeln Tankar om filmkonsten i antologin Filmstilar, redigerad av Gösta Werner (Bokförlaget Pan/Norstedts, 1977). Besök webbplatsen www.legaminauvelo-lefilm.com Produktionsuppgifter Belgien, Frankrike, Italien 2011 Originaltitel: Le gamin au vélo Producenter: Jean-Pierre Dardenne, Luc Dardenne & Denis Freyd Manus & regi: Jean-Pierre Dardenne & Luc Dardenne Kostym: Maira Ramedhan-Lévy Produktionsdesign: Igor Gabriel Foto: Alain Marcoen Klippning: Marie-Hélène Dozo I rollerna Cyril Catoul - Thomas Doret Samantha Puccio - Cécile De France Gilles Laurent Caron Cyrils pappa Guy - Jérémie Renier Logan Romain Clavareau Wes - Egon Di Mateo Bokhandlaren herr Surlet - Fabrizio Rongione Martin Surlet Valentin Jacob Mourad - Youssef Tiberkanine Tekniska uppgifter Speltid: 87 minuter Format: Vidfilm 1:1,85 Ljud: DTS Dolby Digital Censur: Från 11 år Svensk premiär: 13 januari 2012 Distribution Folkets Bio/Scanbox Filmlager, Hjalmar Gullbergsgatan 1, 211 49 Malmö. Tel 040-12 08 82. Info: Folkets Bio, Box 17099, 104 62 Stockholm Tel 08-545 275 20, fax 08-545 275 27 epost info@folketsbio.se. www.folketsbio.se Filminstitutet kan inte garantera att filmen finns i distribution efter den har slutat visas på ordinarie biografrepertoar. Via länken www.sfi.se/filmdistribution kan ni lära mer om hur ni hittar och bokar film. Redaktion: Andreas Hoffsten, Film & samhälle, Svenska Filminstitutet, september 2012