Lässtrategier för att avkoda och förstå texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Relevanta dokument
Lärarmaterial SPRING, AMINA! Vad handlar boken om? Centralt innehåll och förmågor enligt Lgr 11: Förmågor: Författare: Annelie Drewsen

Ge inte upp, Amina! VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS FÖRMÅGOR SOM TRÄNAS LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Lässtrategier för att avkoda och förstå texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Spring, Amina! Arbetsblad

Tjejen på skolgården. Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Lgr 11 Centralt innehåll som tränas. Eleverna tränar följande förmågor

Kom igen, Amina! Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Att leda ett samtal, formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts. (SV åk 7 9)

Typiskt Tobias! Kaos i skallen

Typiskt Tobias! Sista hållplatsen

Hur kunde han? VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS FÖRMÅGOR SOM TRÄNAS LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS FÖRMÅGOR SOM TRÄNAS

Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Lässtrategier för att avkoda och förstå texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Draken med tatueringen

Ingen gör mål på mig VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS FÖRMÅGOR SOM TRÄNAS LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

FÅGEL- FLICKAN. Fågelflickan VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS FÖRMÅGOR SOM TRÄNAS LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Vi tre Fegis! VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Vad handlar boken om? Nypon förlag

Koll på läget VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS FÖRMÅGOR SOM TRÄNAS LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS FÖRMÅGOR SOM TRÄNAS

Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar. (SV åk 7 9)

Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text. (BL åk 4 6)

Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser. (SV åk 4 6)

Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text. (BL åk 4 6)

Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Agility! Springa snabbt

Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Vad handlar boken om?

Vänd dig inte om Lärarmaterial

Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Några skönlitterära genrer och hur de stilistiskt och innehållsligt skiljer sig ifrån varandra. (SV åk 7 9)

ANN-CHARLOTTE EKENSTEN SIDAN

Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter. (SV åk 4 6)

Köra tevespel VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRAT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Isak är en hjälte VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Den döda flickans docka

Falafelflickorna VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR. Lärarmaterial CHRISTINA WAHLDÉN SIDAN 1

Lässtrategier för att avkoda och förstå texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Två timmar till avspark

Pass på! VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS FÖRMÅGOR SOM TRÄNAS LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS SIDAN 1.

Olika sätt att bearbeta egna texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter. (SV åk 4 6)

SIDAN 1 THOMAS HALLING. Åka fast. Lärarmaterial. Klicka HÄR för att skriva ut arbetsmaterialet.

Redigering och disposition av texter med hjälp av dator. Olika funktioner för språkbehandling i digitala medier. (SV åk 7 9)

Turbo tävlar VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Turbo blir spökjägare

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Minifakta om motorcyklar

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material.

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Erik ser en zombie VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Fångade på isen VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR SIDAN 1. Lärarmaterial

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lärarmaterial. Boken handlar om: Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor: Författare: Mårten Melin

en möjlighet för alla

Fröken Spöke hoppar högt

SIDAN 1. Lärarmaterial

Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Pappa, jag är hungrig!

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Drakjägarna: Drakblod

Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser. (SV åk 4 6)

Hur man använder ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse. (SV åk 4 6)

Djurdoktorn: Linus och Flisa

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Hur man använder ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse. (SV åk 4 6)

En överraskning i stallet

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

Varannan helg. Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Redigering och disposition av texter med hjälp av dator. Olika funktioner för språkbehandling i digitala medier. (SV åk 7 9)

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text. (BL åk 4 6)

Noa åker skidor Kirsten Ahlburg

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Låt eleverna reflektera enskilt eller i grupp kring följande frågor. Samla sedan eleverna och diskutera frågorna.

Varulvsfeber! VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS:

Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter. (SV åk 4 6)

Låt eleverna skriva en bokrecension av boken. De ska svara på följande frågor:

Fröken spöke fixar loppis

Att leda ett samtal, formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts. (SV åk 7 9)

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Hur man använder ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse. (SV åk 4 6)

Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Elsa i London. ELSA i LONDON Ann-Charlotte Ekensten VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS FÖRMÅGOR SOM TRÄNAS

Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text. (BL åk 4 6)

Att leda ett samtal, formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts. (SV åk 7 9)

Skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material.

Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser. (SV åk 4 6)

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord. (SV åk 4 6)

Inte bjudna VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Centralt innehåll och förmågor som tränas enligt Lgr 11:

Mormor polis och Zlatans skor

Transkript:

SIDAN 1 Lärarmaterial VAD HANDLAR BOKEN OM? Amina är med sin kompis Lina i stan. Plötsligt smäller det. Amina blir rädd och börjar springa. Hon tänker på sin bror som blev skjuten i Somalia. Du är i Sverige nu, du behöver inte vara rädd, säger Lina. Lina tycker att Amina springer snabbt och lockar med henne på friidrottsträning. Amina ska tävla och behöver ett par spikskor. Hon har precis tillräckligt med pengar för att köpa ett par. På kvällen ringer mamma från Somalia. (Aminas kusin) Sagal är sjuk, vi måste åka till sjukhuset. Har du pengar, Amina? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang. (SV åk 7 9) Presentationer av eget bildskapande. (BL åk 7 9) FÖRMÅGOR SOM TRÄNAS Formulera sig och kommunicera i tal och skrift. Läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften. LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS Lässtrategier för att avkoda och förstå texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9) Kommunikation för olika syften. Hur åsikter, intresse och argument kan uttryckas. (SV åk 7 9) Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel seriebilder och illustrationer till text. (BL åk 7 9) FÖRMÅGOR SOM TRÄNAS Läsa, förstå och reflektera över olika texter. Tala och samtala i olika sammanhang.

SIDAN 2 FÖRE LÄSNINGEN Titta på omslagets framsida. Vad gör tjejerna på bilden? Varför har Amina heltäckande kläder och sjal? Varför finns det en arm med en hand som håller en pistol? Hur långt tror ni att tjejerna ska springa? Håller någon av eleverna på med friidrott? Låt dem berätta om sin idrott. UNDER LÄSNINGEN I elevmaterialet finns frågor till varje kapitel och frågorna med facit hittar du på sidan 3. EFTER LÄSNINGEN Frågor att prata kring 1. Tycker du om boken? Ja: Vad är det som gör att du tycker om den? Nej: Vad är det som gör att du inte tycker om den? 2. På sidorna 5, 6 och 7 får man veta ganska mycket om Amina. Vad får man veta? 3. I boken står det inte hur gammal Amina är. Diskutera i klassen. Hur gammal tror eleverna att Amina är? Varför tror de det? 4. Aminas kusin Sagal blir sjuk. Hon måste åka till sjukhuset och operera bort blindtarmen. I Kenya, där Aminas mamma och Sagal bor, kostar det pengar. Hur är det i Sverige? 5. Amina och hennes mamma flydde från Somalia till Kenya. Efter några månader reste Amina till Sverige, där hon klarar sig själv. Hur skulle det vara att bli tvungen att fly från sitt land? Diskutera. Kanske har någon elev egna erfarenheter, eller också känner man någon som har flytt. Ord att förklara Be eleverna förklara de här orden och uttrycken: smällare skämmas friidrott värma upp stretchning kryckor läktare göra sig redo

SIDAN 3 FACITLÄSFÖRSTÅELSE Här är frågorna på texten med förslag till svar. 1. Smällaren 1. Amina är i stan med sin kompis Lina. De går i affärer, men Amina köper inte något. Varför gör hon inte det? Amina sparar pengar för att skicka till sin mamma. 2. Plötsligt smäller det. Vad gör Amina då? Amina blir rädd och börjar springa. 3. Vad hände med Aminas bror Ahmed? På väg hem från skolan var det någon som sköt och Ahmed dog. 4. Lina skrattar åt Amina och säger att hon inte ska vara rädd. Det var bara en smällare. Vet du vad en smällare är? 5. Vad gjorde Amina och hennes mamma när Aminas bror Ahmed dog? De flydde till Kenya. 2. Idrottshallen 6. Lina har skor med små spikar under. Varför har hon det? Det är för att skorna ska fästa i marken. 7. Vem är Camilla? Camilla är tränare. 8. Camilla säger att tjejerna ska värma upp. Vad gör de då? De joggar runt banan. 9. Varför är det viktigt att värma upp sina muskler innan man ska springa? Man kan skada sig om man inte värmer upp sina muskler. 10. Amina ska bli medlem i klubben, men det kostar pengar. Hur mycket kostar det? Det kostar fyrahundra (400) kronor. 3. Hårdträning 11. Camilla talar om för tjejerna hur de ska springa på rätt sätt. Vad säger hon? Upp med knäna! Jobba med armarna! 12. Nu går det inte längre så bra för Amina. Varför inte då? Vad tror du? 13. Vad är Camillas råd till Amina? Camilla säger att Amina ska tänka på något annat när hon springer. 14. Vad tänker Amina på vid nästa träning? Hon tänker på sin bror Ahmed.

SIDAN 4 4. Skorna 15. Amina ska tävla och då måste hon ha spikskor så att hon blir riktigt snabb. Det finns ett problem. Vilket? Skorna kostar niohundra (900) kronor och Amina vill skicka pengar till sin mamma. 16. Telefonen ringer. Det är Aminas mamma. Vad säger hon? Aminas mamma berättar att Sagal har blivit sjuk och måste till sjukhus. Hon behöver pengar. 17. Vad gör Amina? Amina skickar nästan alla pengar till sin mamma. 5. Tävlingen 18. Nästa dag ringer Amina till Lina för att säga att hon inte kan tävla. Varför gör hon det, tror du? 19. Lina är på sjukhus. Vad har hänt? Lina ramlade och bröt foten. 20. Vad säger Linas pappa att Lina vill att Amina ska göra? Han säger att Lina vill att Amina ska låna hennes spikskor. 21. På söndagen ska Amina tävla. Lina är där. Hur kan hon vara där när hon har brutit foten? Lina går på kryckor. 6. Spring, Amina! 22. Amina ska springa så fort hon kan. För vem ska hon springa? Amina ska springa för Sagal, mamma och Lina. 23. Hur slutar tävlingen? Amina blir tvåa. 24. Alla pristagarna får en gåva. Vad är det för något? Det är ett par spikskor. 7. Mammas röst 25. På kvällen ringer mamma. Vad berättar hon? Mamma berättar att Sagal har opererat blindtarmen. Hon mår bra och kommer hem om några dagar. 26. På väggen i Aminas rum hänger två foton. Vilka är det på bilderna? Det är Aminas mamma och hennes bror Ahmed. 27. Vad säger Amina till sig själv innan hon släcker lampan? Nästa gång ska jag vinna. 28. Håller du på med någon sport? Vilken? 29. Tycker du om att tävla? Varför? Varför inte?

SIDAN 5 Lucktext Amina ska inte köpa något. Hon sparar pengar för att skicka till mamma. Hon och hennes bror gick hem från skolan. Någon sköt, och Amina sprang. Det är ingen fara. Hon ramlade och skadade foten. Fakta om länder Somalia 1. Somalia ligger i östra Afrika. 2. Det bor 10 805 650 människor i Somalia (2014). 3. Huvudstaden heter Mogadishu. 4. Man talar somaliska och arabiska. 5. somalier Kenya 1. Kenya ligger i östra Afrika, söder om Somalia. 2. Det bor 45 545 980 människor i Kenya (2014). 3. Huvudstaden heter Nairobi. 4. Man talar swahili och engelska. 5. kenyan Källa: Landguiden (Utrikespolitiska Institutet)