STOCKHOLMS UNIVERSITET Sociologiska institutionen Kursplan för miljösociologi VT-10, 6 högskolepoäng (Environmental Sociology, 6 ECTS) 1. Allmänt om kursen Kursen omfattar 6 hp och ges på grundnivå. Kursplanen är giltig från och med vårterminen 2010. 2. Kursens innehåll Delkursen tar upp aktuella sociologiska miljöteorier samt aktuell miljösociologisk forskning. Bland de teman som tas upp är risksamhället, moderna samhällsrisker, kulturella klassifikationer av risker och internationella miljöproblem. Hur definieras miljöproblem? Dessutom presenteras teorier om omhändertagande av miljöfarligt avfall samt beslutsfattares och experters roll i miljöfrågor. Hur fattas miljöbeslut som sträcker sig över hundratusentals år? 3. Lärare Ansvarig lärare Hanna Sofia Johansson Rum: 844 Mottagning: enligt överenskommelse Tel: 08-16 31 86 E-post: hanna.johansson@sociology.su.se Övriga lärare Kerstin Bartholdsson, Förvaltningshögskolan, Göteborgs universitet Victor Galaz, Stockholm Rescilience Centre Mona Mårtensson, Sociologiska institutionen, Stockholms universitet Linda Soneryd, SCORE 4. Information Vid behov kontaktar du kursansvarig lärare via mejl eller bokar en besökstid. Studenterna uppmanas att med jämna mellanrum logga in på utbildningsportalen MONDO där fortlöpande information om kursen samt alla eventuella ändringar läggs ut. 5. Förväntade studieresultat Efter genomgången kurs skall den studerande: Kunna applicera miljösociologiska teorier på samtida miljöproblem Kunna applicera modellen på miljörörelser Aktivt ha deltagit i diskussioner på seminarier 6. Kurskrav Studentens inlämningsuppgifter skall vara skrivna på ett lättförståeligt sätt och ha godtagbart språk.
7. Undervisning Eftersom det övergripande målet med kursen är att du skall få såväl en god teoretisk förståelse som kunna applicera teorier på relevanta miljöproblem och miljöorganisationer samt bli bekant med relevant miljöforskning, så används flera undervisningsformer på kursen. Kursen består av sju föreläsningar, vilka är frivilliga (men deltagande rekommenderas). Vidare består kursen av tre seminarier, varav det ena (se schemat) är obligatoriskt. Frånvaro på det obligatoriska seminariet resulterar i en kompletteringsuppgift a. Föreläsningar 13/4 13-16 E487 Introduktion Samhälle, miljö och risk Hanna Sofia Johansson 14/4 11-13 E487 Miljöanpassning i vardagen gör-det-själv eller gör-det-för-mig? Mona Mårtensson 16/4 10-12 D299 Nya sociala rörelser och miljögrupper Hanna Sofia Johansson Introduktion till seminarieuppgiften och grupparbete. 23/4 13-15 F389 Att styra komplexitet - miljö, informationsteknologi och politik i en planet under snabb förändring Victor Galaz 27/4 13-15 B497 Breddat deltagande i miljöfrågor Linda Soneryd 3/5 13-15 Tjänstemannarollen och det personliga engagemanget i miljöfrågor - Kerstin Bartholdsson 4/5 12-14 F389 Demokrati på delegation Lokaliseringen av det svenska kärnavfallet Hanna Sofia Johansson b. Seminarier 19/4 13-15 F389 Seminarium I En obekväm sanning (100 min) KOM I TID! 21/4 13-15 F389 Seminarium II Diskussion av filmen och handledning av PM och b- uppsatser 29/4 14-16 D289 Seminarium III (obligatoriskt) Miljörörelser redovisning av grupparbete. Seminarieuppgiften läggs ut på MONDO och delas ut på föreläsning 3. 8. Kunskapskontroll och examination Kursen består att olika examinationsformer och det krävs minst godkänt på alla tre för att studenten ska bli godkänd på kursen. a. Examinationsformer Godkänt grupparbete om en miljögrupp Studenten skall i form av grupparbete presentera en miljögrupp både skriftligt och muntligt. Grupparbetet erhåller omdömet G (godkänt) eller K (komplettering). G krävs för att bli godkänd på hela kursen. K innebär att studenten måste komplettera presentationen utifrån
lärarens kommentarer. Omdömet U innebär att studenten måste komplettera med en skriftlig presentation av en miljögrupp. Omdöme G K U Förväntat studieresultat 1: Kunna redogöra för och applicera Garners modell över nya sociala rörelser på en miljörörelse Studenten har i form av skriftligt och muntligt grupparbete visat att han/hon har en grundläggande förståelse för modellen och kan applicera denna. Studenten har inte visat att han/hon i form av skriftligt och muntligt grupparbete har grundläggande förståelse för modellen och inte heller kan applicera denna på ett tillfredsställande sätt. Studenten har inte deltagit i ett grupparbete. Aktivt deltagande i seminariediskussionen Studenten måste aktivt deltaga i diskussionen i samband med presentationerna på det obligatoriska seminariet för att bli godkänd på kursen. Varje grupp ska inleda diskussionen på en annan grupps arbete. Omdömet U innebär att studenten måste komplettera med en skriftlig kommentar av en annan grupps presentation. Omdöme G U Förväntat studieresultat 2: Aktivt delta i seminariediskussioner Studenten har deltagit aktivt i kommenterandet av en annan grupps presentation samt har deltagit aktivt i seminariediskussionerna. Studenten har inte deltagit aktivt i seminariediskussionen. Godkänd hemtentamen Studenten måste erhålla minst godkänt betyg på en individuell hemtentamen. Betyget F och medför salstentamen (omtentamen). Hemtentamen skall lämnas in fredagen den 7:e maj 2010, senast kl 12.00 i Studentexpeditionens brevlåda på plan 9 i hus B. Tentor utan namn rättas ej. Betyget Fx innebär att studenten har möjlighet att komplettera tentamen senast den 1:a juni 2010. Kompletteringen skall lämnas in senast kl 12.00 i Studentexpeditionens brevlåda på plan 9 i hus B. Betyg A B C D E Förväntat studieresultat 3: Kunna redogöra för miljösociologiska teorier samt kunna applicera dessa på samtida miljöproblem Kunna visa på hur minst två miljösociologiska teorier kan appliceras på ett relevant miljöproblem och på så sätt ge ökad förståelse för problemet. Kunna föra en självständig och klargörande diskussion och kritiskt reflektera över teorierna och vald miljöfråga. Ge tydliga exempel på hur minst två miljösociologiska teorier kan appliceras på ett relevant miljöproblem. Kunna reflektera över teori och empiri på ett utmärkt sätt. Utförligt kunna redogöra för minst en miljösociologisk teori samt kunna applicera denna på ett tydligt sätt på ett relevant miljöproblem. Kunna reflektera över teori och empiri på ett godtagbart sätt. Utförligt kunna redogöra för minst en miljösociologisk teori samt kunna applicera denna på ett godtagbart sätt på ett relevant miljöproblem. Kunna redogöra för en miljösociologisk teori samt kunna applicera denna
Fx F på ett relevant miljöproblem. Betyget kräver att studenten uppfyller de obligatoriska kraven på hemtentamen. Nästan uppnått det förväntade studieresultatet på hemtentamen samt har deltagit i grupparbete och diskussioner. Ej uppnått det förväntade studieresultatet på hemtentamen. Ej deltagit i grupparbetet eller diskussionerna. Betygskriterierna för Förväntade studieresultat 3 bestämmer betyget på delkursen. För att få något av betygen A-E skall studenten även ha uppnått G på Förväntade studieresultat 1 och 2. Om studenten inte lämnar in hemtentamen inom utsatt tid måste studenten examinera kursen genom en salstentamen (omtentamen). 9. Kurslitteratur Bartholdsson, Kerstin (2009). Hållbarhetens mänskliga byggstenar: om betydelsen av engagerade tjänstemän i det lokala miljömålsarbetet. Göteborg: Förvaltningshögskolan, Göteborgs universitet, ss.18-41. Finns i kurskompendiet! Boström, Magnus & Sandstedt, Eva (red.) (2004). Är vi på rätt väg?: studier om miljöfrågans lösning. Stockholm: Formas (Valda delar) Galaz, Victor (2008-11-26) Essä, Dagens Nyheter. Finns i kurskompendiet! Galaz, Victor (2009) Pandemic: Can Information Technology Help Save the Planet? ss.20-28 i Environment Magazine 51 (6). Finns i kurskompendiet! Garner, Roberta (1996) Contemporary movements and ideologies. New York: McGraw-Hill (kap. 2) Finns i kurskompendiet! Johansson, Hanna Sofia (2009) Delegated democrcy: the siting of Swedish nuclear waste i VALDOR Proceedings, Stockholm. Finns i kurskompendiet! Lidskog, Rolf, Sandstedt, Eva & Sundqvist, Göran (1997). Samhälle, risk och miljö: sociologiska perspektiv på det moderna samhällets miljöproblem. Lund: Studentlitteratur
Referenslitteratur Johansson, Birgitta (2009) (red) Osäkrat klimat laddad utmaning, Stockholm: Formas, Formas Fokuserar 15 Mårtensson, Mona & Pettersson, Ronny (2002) Grön vardag. Hushåll, miljöhänsyn och vardagspraktik, Stockholm/Stehag: Brutus Östlings Bokförlag Symposion