Rapport Enkätundersökning år 2014 Attityder gentemot entreprenörskap - bland studerande på Linnéuniversitetet i Kalmar/Växjö Författare: Linda Olsson Uppdragsgivare: Katarina Ellborg Projekt: Det entreprenöriella universitetet. År 2014
Innehåll Inledning 2 1.1 Institutioner 2 1.2 Programtillhörighet 2 1.3 Metod 3 1.3.1 Datainsamling 4 1.3.2 Datakodning 4 1.3.3 Analysering av data 4 1.3.4 Könsfördelning för enkäten 4 2 Resultat 5 2.1 Del 1 20 påståenden om entreprenörskap 5 2.1.1 Påstående 1: Innovation 5 2.1.2 Påstående 2: Risktolerans 5 2.1.3 Påstående 3: Möjlighetsseende 6 2.1.4 Påstående 4: Omvärldsorientering 6 2.1.5 Påstående 5: Kapitalism 7 2.1.6 Påstående 6: Småföretag 7 2.1.7 Påstående 7: Trender 8 2.1.8 Påstående 8: Ledare 8 2.1.9 Påstående 9: Investerare 9 2.1.10 Påstående 10: Självständighet 9 2.1.11 Påstående 11: Medfödda egenskaper 10 2.1.12 Påstående 12: Kreativitet 10 2.1.13 Påstående 13: Ekonomi 11 2.1.14 Påstående 14: Projekt 11 2.1.15 Påstående 15: Nätverkande 12 2.1.16 Påstående 16: Handlingsskapande 12 2.1.17 Påstående 17: Girighet 13 2.1.18 Påstående 18: Nytänkande 13 2.1.19 Påstående 19: Kunskap 14 2.1.20 Påstående 20: Drivkraft 14 2.1.21 Topp-5 begrepp med högst andel instämmer helt 14 2.1.22 Topp-5 begrepp med högst andel stämmer inte alls 15 2.2 Del 2 Entreprenörskap i utbildningen 15 3 Del 3 - Kunskap om Drivhuset 17 4 Bilagor 19 4.1 Bilaga 1 Enkäten (2014) i pappersform 19
2 Inledning Denna rapport är ett resultat av en enkätundersökning som gjordes under 2014 på uppdrag av Linnéuniversitetet och projektet Det entreprenöriella universitetet. Enkätundersökningen (datainsamlingen) genomfördes av Linda Olsson, projektledare på Drivhuset i Kalmar och Emmy Hall, verksamhetsledare Drivhuset i Växjö. Datakodning samt analysering av datamaterial gjordes av Linda Olsson, Drivhuset Kalmar. Enkäten i sig hade ett delat syfte. Dels ämnade enkäten följa upp den enkät som genomfördes 2011-2012, med samma frågor och syftet att kartlägga studenters attityd gentemot entreprenörskap, med samma uppdragsgivare. Dels skulle denna enkät från år 2014 också mäta vilken kunskap studenter på Linnéuniversitetet har kring Drivhusets verksamhet. Totalt består undersökningen av 1000 svar. 1.1 Institutioner De institutioner som är representerade i enkäten är följande. Av 1000 enkäter har 5 respondenter ej angett institutionstillhörighet. Bokstäverna inom parentes är benämningen på institutionen. o Institutionen för pedagogik (PED) o Institutionen för kemi och biomedicin (KOB) o Institutionen för ekonomistyrning och logistik (ELO) o Institutionen för bygg- och energiteknik (BE) o Institutionen för idrottsvetenskap (ID) o Institutionen för design (DE) o Institutionen för marknadsföring (MF o Lärarutbildningen (LUB) o Institutionen för fysik och elektroteknik (IFE) o Institutionen för organisation och entreprenörskap (OE) o Institutionen för språk (SPR) o Institutionen för medier och journalistik (MJ) o Institutionen för maskinteknik (MT) o Institutionen för samhällsstudier (SS) o Institutionen för medieteknik (ME) o Institutionen för datavetenskap (DV) o Institutionen för musik och bild (MB) o Institutionen för matematik (MA) o Institutionen för nationalekonomi och statistik (NS) o Polisutbildningen o Institutionen för hälso- och vårdvetenskap (HV) o Institutionen för socialt arbete (SA) 1.2 Programtillhörighet Nedan följer en lista på de programtillhörigheter respondenterna har haft för enkäten. o Behandlingspedagog o Biomedicinsk analytiker o Business Process and Supply Chain Management o Business, Engineering and Design o Byggnadsingenjör o Byggteknik o Civilekonom o Coaching Sport Management o Designprogrammet o Detail and Service Management o Ekonomprogrammet o Energi och miljö o Enterprising & Business Development o Fysikerprogrammet o Lärarutbildning (grundskola, gymnasium, ämneslärare) o Human Resource Management o Internationell administraion med språk o Informatörsprogrammet o Industrial Management o Industriell ekonomi o Internationell kommunikation o Internationella samhällsvetarprogrammet o Interaktiva digitala medier
3 o IT-tekniker o Journlistisk och medieproduktion o Kulturledarprogrammet o Marknadsföringsprogrammet o Maskinteknik o Matematikerprogrammet o Media Management o Music and Event Management o Musikproduktionsprogrammet o Nationalekonomi o Personal och arbetsliv o Programmet för internationella affärer o Programmet för inrednings- och butikskommunikation o Polisprogrammet o Reklam, grafisk design och visuell kommunikation o Sjuksköterskeprogrammet o Sociologiprogrammet o Turismekonomprogrammet o Turismprogrammet 1.3 Metod Utformandet av enkäten har grundats i syftet att beskriva hur studenter på Linnéuniverstietet ser på entreprenörskap. Enkäten var indelad i tre delar. Den första delen av enkäten, Påståenden om entreprenörskap, bestod i 20 påståenden, samtliga med inledning: När jag hör entreprenörskap tänker jag på, följt av 20 olika ord. Dessa 20 ord var: o Innovation o Risktolerans o Möjlighetsseende o Omvärldsorientering o Kapitalism o Småföretag o Trender o Ledare o Investerare o Självständighet o Medfödda egenskaper o Kreativitet o Ekonomi o Projekt o Nätverkande o Handlingsskapande o Girighet o Nytänkande o Kunskap o Drivkraft Dessa påståenden skulle respondenten sedan gradera, beroende på hur väl ordet stämde överens med dennes bild av entreprenörskap. Skalan för gradering har bestått i 1-4, samt alternativet vet ej. Hela graderingsskalan såg ut likt följande: o 1 = Stämmer inte alls o 2 = Stämmer inte till viss del o 3 = Instämmer till viss del o 4 = Instämmer helt o V = Vet ej Den andra delen av enkäten, Entreprenörskap i utbildningen, bestod av två frågor med en följdfråga. Första frågan undersökte huruvida studenter anser att det är relevant att inkludera entreprenörskap i deras universitetsutbildning. Den andra frågan tog vidare upp om studenten tyckte att entreprenörskap finns inkluderad i utbildningen. Dessa två frågor hade samma graderingsskala som påståendena kring entreprenörskap. Följdfrågan var kopplad till fråga två, där studenten skulle besvara hur entreprenörskap i så fall inkluderas i utbildningen. Svarsalternativen för denna följdfråga var följande:
4 o Genom kurs/er i entreprenörskap o Invävt i kurser med annat huvudfokus o Under min VFU/Praktik (VFU = Verksamhetsförlagd utbildning) Den tredje delen av enkäten, Kunskap om Drivhuset, syftade till att kartlägga vilken kunskap Linnéuniversitetets studenter har kring Drivhusets verksamhet och deras uppdrag. Denna del av enkäten konkretiserar det delade syfte undersökningen har haft. En kartläggning i hur väl/om studenterna känner till Drivhuset grundar sig i hur en framtida strategisk marknadsföringsplan bör se ut, för att nå studenterna på de olika institutionerna på universitetet. Som sista fråga fick studenterna besvara vilken verksamhet de associerar Drivhuset med, där det fanns sju möjliga svarsalternativ att välja mellan. Denna frågan var relevant att ta med i enkätundersökningen för att undersöka vilken uppfattning de har av Drivhusets verksamhet. 1.3.1 Datainsamling De 1000 enkätsvaren har endast samlats in genom fysiska klassbesök i Kalmar och Växjö på de olika institutionerna. Dessa klassbesök har anordnats genom mejl- och telefonkontakt med program- och kursansvariga. Insamlandet av data genom fysiska klassbesök, förutsatte att den aktuella föreläsaren visste om att enkäten skulle genomföras. Detta medförde då också att samtliga studenter ställde upp på att fylla i enkäten när uppdragstagaren besökte klasserna. Fysiska besök, i detta fall, ansåg uppdragstagare säkerställde fler ifyllda enkäter snarare än om enkäten hade skickats ut i webbform. 1.3.2 Datakodning Kodning av samtliga 1000 enkäter gjordes i SPSS. En kodmall med tillhörande varibler och varibelvärden uppfördes, för att enklare och smidigare kunna utläsa datamaterialet från undersökningen. Den totala datakodningen genomfördes av en och samma person, Linda Olsson, Drivhuset i Kalmar. Dels för att säkerställa att kodningen genomfördes på samma sätt för samtliga enkäter, samt för att underlätta sammanställningen av material genom att ha allt material samlat på samma datorenhet. 1.3.3 Analysering av data För att analysera den data som enkätundersökningen tagit fram, togs först fram en kodbok. I denna finns all data sammanställd utifrån varje fråga, för att få en tydlig översikt i hur undersökningens svar fördelar sig utifrån de olika variabelvärdena. Analysering och rapportering av enkäten gjordes av Linda Olsson, Drivhuset Kalmar. 1.3.4 Könsfördelning för enkäten Könsfördelning Man 434 43,4% Kvinna 545 54,5% Ej angett 21 2,1%
5 2 Resultat 2.1 Del 1 20 påståenden om entreprenörskap Respondenterna har i del 1 fått ta ställning och gradera 20 stycken begrepp i förhållande till entreprenörskap. En redovisning av resultat följer nedan. 2.1.1 Påstående 1: Innovation Innovation Stämmer inte alls 32 3,2% Stämmer inte till viss del 79 7,9% Instämmer till viss del 346 34,6% Instämmer helt 477 47,7% Vet ej 64 6,4% Totalt antal besvarat 998 99,8% Ej svarat på frågan 2 0,2% 823 personer av de svarande instämmer till viss del eller instämmer helt i att de tänker på entreprenörskap när de hör begreppet innovation. Det motsvarade drygt 82 % av respondenternas svar. 64 studenter att svarat vet ej på detta påstående. Detta kan bero på att att dessa inte vet vad begreppet innebär eller att de inte har någon åsikt kring just detta begrepp. 2.1.2 Påstående 2: Risktolerans Risktolerans Stämmer inte alls 77 7,7% Stämmer inte till viss del 192 19,2% Instämmer till viss del 397 39,7% Instämmer helt 241 24,1% Vet ej 88 8,8% Totalt antal besvarat 995 99,5% Ej svarat på frågan 5 0,5% För begreppet risktolerans ser resultatet lite annorlunda ut i jämförelse med innovation. De respondenterna som instämmer till viss del eller helt att risktolerans förknippas med entreprenörskap utgör 638 svarande, vilket är motsvarade 64% av de totalt antal som besvarat frågan. För 269 studenter stämmer inte till viss del eller inte alls detta påstående, vilket utgör 27%. 88 studenter svarade vet ej på denna fråga.
6 2.1.3 Påstående 3: Möjlighetsseende Möjlighetsseende Stämmer inte alls 14 1,4% Stämmer inte till viss del 51 5,1% Instämmer till viss del 252 25,2% Instämmer helt 648 64,8% Vet ej 33 3,3% Totalt antal besvarat 998 99,8% Ej svarat på frågan 2 0,2% 648 studneter, vilket motsvarar sex av tio personer, instämmer helt i att de tänker på entreprenörksp när de hör bekgreppet möjlighetsseende. Ytterligare 252 studenter instämmer till viss del. Tillsammans utgör graderingarna från dessa svar 90% av svaren i undersökningen. En sambandsförklaring för detta skulle kunna vara att studenter på Linnéuniversitetet starkt associerar entreprenörskap med möjlighetsseende. 2.1.4 Påstående 4: Omvärldsorientering Omvärldsorientering Stämmer inte alls 60 6,0% Stämmer inte till viss del 263 26,3% Instämmer till viss del 410 41,0% Instämmer helt 177 17,7% Vet ej 86 8,6% Totalt antal besvarat 996 99,6% Ej svarat på frågan 4 0,4% Flest respondenter instämmer till viss del att det finns en relevant koppling mellan entreprenörskap och omvärldsorientering, 410 personer, vilket motsvarar två av fem respondenter. Näst störst andel av svaren i rangordningen har alternativet stämmer inte till viss del, vilket utgör 263 svarande och drygt 1 av fem personer. Sammanfogas svarsalternativen i två block, utgör stämmer inte alls och stämmer inte till viss del drygt 32%. Instämmer till viss del och instämmer helt utgör drygt 58%.
7 2.1.5 Påstående 5: Kapitalism Kapitalism Stämmer inte alls 129 12,9% Stämmer inte till viss del 300 30,0% Instämmer till viss del 273 27,3% Instämmer helt 159 15,9% Vet ej 136 13,6% Totalt antal besvarat 997 99,7% Ej svarat på frågan 3 0,3% Begreppet kapitalism verkar dela respondenternas svar på hälften. Ungefär lika många som har svarat att de instämmer helt eller instämmer till viss del i att entreprenörskap och kapitalism hör ihop, har svarat att det inte stämmer eller inte stämmer till viss del. Adderar man antalet stämmer inte alls och stämmer inte till viss del, blir det 429 svar. Adderas instämmer till viss del och instämmer helt, blir det 432 svar. En fundering att ta med sig från denna fråga, är också hur och vad respondenterna associerar med kapitalism. Då 136 respondenter svarade vet ej på denna frågan, kanske det finns någon synonym som lämpar sig bättre. 2.1.6 Påstående 6: Småföretag Småföretag Stämmer inte alls 38 3,8% Stämmer inte till viss del 164 16,4% Instämmer till viss del 378 37,8% Instämmer helt 394 39,4% Vet ej 24 2,4% Totalt antal besvarat 998 99,8% Ej svarat på frågan 2 0,2% 772 respondenter, motsvarade cirka 77%, instämmer helt eller till viss del att entreprenörskap hör samman med småföretag. Hur detta i vidare mening kan analyseras kan variera. Linnéuniversitetets studenter är överens om att begreppet är starkt förknippat med entreprenörskap, då entreprenörskap utövas i småföretag eller att entreprenörskap per definition är förankrat med småföretagande. 202 respondenter svarade stämmer inte alls och stämmer inte till viss del. 24 respondenter svarade vet ej.
8 2.1.7 Påstående 7: Trender Trender Stämmer inte alls 80 8,0% Stämmer inte till viss del 262 26,2% Instämmer till viss del 382 38,2% Instämmer helt 219 21,9% Vet ej 55 5,5% Totalt antal besvarat 998 99,8% Ej svarat på frågan 2 0,2% 60% av studenterna, 601 svar, menar att de instämmer helt eller till viss del att de tänker på trender när de hör ordet entreprenörskap. Detta motsvarar tre av fem studenter. Svarsalternativen stämmer inte alls och stämmer inte till viss del motsvarade 342 svar. 5,5% besvarade ej denna fråga. 2.1.8 Påstående 8: Ledare Ledare Stämmer inte alls 36 3,6% Stämmer inte till viss del 141 14,1% Instämmer till viss del 365 36,5% Instämmer helt 437 43,7% Vet ej 19 1,9% Totalt antal besvarat 998 99,8% Ej svarat på frågan 2 0,2% Det finns definitivt ett starkt samband mellan begreppet ledare och de svarande studenternas åsikt om vad entreprenörksp är. 802 respondenter, motsvarade drygt 80%, instämmer helt eller till viss del att att de tänker på entreprenörskap när de hör ordet ledare. Stämmer inte alls och stämmer inte till viss del fick en samlad procentenhet på cirka 18%.
9 2.1.9 Påstående 9: Investerare Investerare Stämmer inte alls 52 5,2% Stämmer inte till viss del 206 20,6% Instämmer till viss del 424 42,4% Instämmer helt 293 29,3% Vet ej 21 2,1% Totalt antal besvarat 996 99,6% Ej svarat på frågan 4 0,4% Större delen, 717 respondenter, instämmer helt eller till viss del att de tänker på entreprenörskap när de hör ordet investerare. Drygt 26% procent, vilket motsvarar cirka var femte respondent, anser inte att detta stämmer, eller inte stämmer till viss del. 2.1.10 Påstående 10: Självständighet Självständighet Stämmer inte alls 28 2,8% Stämmer inte till viss del 116 11,6% Instämmer till viss del 325 32,5% Instämmer helt 512 51,2% Vet ej 18 1,8% Totalt antal besvarat 999 99,9% Ej svarat på frågan 1 0,1% Med väldigt god marginal, är begreppet självständighet, något respondenterna förknippar med entreprenörskap. Instämmer helt och instämmer till viss del utgör 837 av de svarande studenteras svar. Över hälften av de svarande anger att de instämmer helt för just detta begrepp. 116 respondenter svarar stämmer inte alls och stämmer inte till viss del på denna fråga.
10 2.1.11 Påstående 11: Medfödda egenskaper Medfödda egenskaper Stämmer inte alls 245 24,5% Stämmer inte till viss del 357 35,7% Instämmer till viss del 278 27,8% Instämmer helt 70 7,0% Vet ej 49 4,9% Totalt antal besvarat 999 99,9% Ej svarat på frågan 1 0,1% För begreppet medfödda egenskaper är det totalt 602 respondenter som utgörs av svarande för stämmer inte alls och stämmer inte till viss del. 348 svarade instämmer helt och instämmer till viss del. Skillanden mellan dessa är markant och en analys av detta skulle kunna tyda på att studenters inställning till entreprenörskap är att det är något som kan läras ut och inte något som var människa tilldelas vid födseln. 2.1.12 Påstående 12: Kreativitet Kreativitet Stämmer inte alls 19 1,9% Stämmer inte till viss del 57 5,7% Instämmer till viss del 246 24,6% Instämmer helt 660 66,0% Vet ej 18 18,0% Totalt antal besvarat 1000 100,0% Ej svarat på frågan 0 0,0% Samtliga 1000 respondenter besvarade denna fråga. Kreativitet är ett begrepp som respondenterna starkt förknippar med entreprenörskap. 660 svarade att de instämmer helt och drygt 25% svarade att de instämmer till viss del. Den samlade kvoten för stämmer inte alls och stämmer inte till viss del utgör 76 respondenter.
11 2.1.13 Påstående 13: Ekonomi Ekonomi Stämmer inte alls 23 2,3% Stämmer inte till viss del 178 17,8% Instämmer till viss del 411 41,1% Instämmer helt 373 37,3% Vet ej 14 1,4% Totalt antal besvarat 999 99,9% Ej svarat på frågan 1 0,1% Instämmer till viss del var det svarsalternativ som fick flest markeringar på denna fråga om ekonomi, med 411 svar. Detta svarsalternativ tillsammans med instämmer helt utgör totalt dryft 78% av svaren. Stämmer inte alls och stämmer inte till viss del utgör drygt 20%, vilket motsvarar var femte student. Nästan fyra av fem studenter anser alltså att ekonomi och entreprenörskap förknippas med varandra. 2.1.14 Påstående 14: Projekt Projekt Stämmer inte alls 19 1,9% Stämmer inte till viss del 109 10,9% Instämmer till viss del 342 34,2% Instämmer helt 511 51,1% Vet ej 17 1,7% Totalt antal besvarat 998 99,8% Ej svarat på frågan 2 0,2% Projekt är även ett begrepp som i mycket hög grad anses kunna kopplas samman med entreprenörskap. 511 respondenter har svarat att de instämmer helt i att de tänker på entreprenörskap när de hör begreppet. Utöver det har 342 respondenter svarat att de instämmer till viss del. Dessa två graderingar tillsammans utgör drygt 85%, motsvarande fyra av fem studenter. 128 respondenter valde stämmer inte alls och stämmer inte till viss del.
12 2.1.15 Påstående 15: Nätverkande Nätverkande Stämmer inte alls 18 1,8% Stämmer inte till viss del 91 9,1% Instämmer till viss del 273 27,3% Instämmer helt 584 58,4% Vet ej 31 3,1% Totalt antal besvarat 997 99,7% Ej svarat på frågan 3 0,3% Nätverkande är även ett begrepp som har en stor andel svar på den instämmande sidan. Totalt har alternativet instämmer helt och instämmer till viss del fått 857 svar, vilket utgör cirka 86% av svaren. Vi kan konstatera att studenterna är relativt enade om att nätverkande och entreprenörskap har ett samband. 2.1.16 Påstående 16: Handlingsskapande Handlingsskapande Stämmer inte alls 30 3,0% Stämmer inte till viss del 137 13,7% Instämmer till viss del 393 39,3% Instämmer helt 367 36,7% Vet ej 71 7,1% Totalt antal besvarat 998 99,8% Ej svarat på frågan 2 0,2% För begreppet handlingsskapande, ser fördelningen ut som följande. 367 svarande har valt instämmer helt på denna fråga, medan 393 har valt stämmer inte till viss del. Stämmer inte alls och stämmer inte till viss del utgör totalt 167 svar. Hela 71 respondenter har valt vet ej på denna fråga. Varför 71 respondenter valt detta alternativ, kan tolkas utifrån en faktisk icke befintlig åsikt kring begreppet eller en oförståelse i vad begreppet syftar till. Agerande skulle kunna användas som ersättande synonym till denna.
13 2.1.17 Påstående 17: Girighet Girighet Stämmer inte alls 390 39,0% Stämmer inte till viss del 311 31,1% Instämmer till viss del 153 15,3% Instämmer helt 84 8,4% Vet ej 62 6,2% Totalt antal besvarat 1000 100,0% Ej svarat på frågan 0 0,0% När det gäller begreppet girighet instämmer 390 respondenter inte alls i påståendet att de skulle tänka på entreprenörskap när de hör begreppet. Frekvensen av svar sjunker efter varje svar i graderingsskalan. 153 respondenter instämmer till viss del att girighet och entreprenörskap har en koppling, men endast 84 respondenter instämmer helt i detta. 2.1.18 Påstående 18: Nytänkande Nytänkande Stämmer inte alls 24 2,4% Stämmer inte till viss del 72 7,2% Instämmer till viss del 315 31,5% Instämmer helt 573 57,3% Vet ej 16 1,6% Totalt antal besvarat 1000 100,0% Ej svarat på frågan 0 0,0% Hela 888 respondenter instämmer helt eller instämmer till viss del att de tänker på entreprenörskap när de hör begreppet nytänkande. Av dessa har 573 studenter valt den starkare graderingen, instämmer helt står med andra ord för mer än hälften av svaren på frågan. Knappt 10% av studenterna stämmer inte alls eller stämmer inte till viss del gällande nytänkande. Begreppet är därmed ännu ett ord studenterna vid Linnéuniversitetet associerar med entreprenörskap.
14 2.1.19 Påstående 19: Kunskap Kunskap Stämmer inte alls 42 4,2% Stämmer inte till viss del 206 20,6% Instämmer till viss del 458 45,8% Instämmer helt 278 27,8% Vet ej 16 1,6% Totalt antal besvarat 1000 100,0% Ej svarat på frågan 0 0,0% Även kunskap är ett begrepp som studenterna starkt förknippar med entreprenörskap. Tillsammans utgör instämmer helt och instämmer till viss del 736 svarande. 248 respondenter fyllde sammanlagt i alternativen stämmer inte alls och stämmer inte till viss del. 2.1.20 Påstående 20: Drivkraft Drivkraft Stämmer inte alls 16 1,6% Stämmer inte till viss del 24 2,4% Instämmer till viss del 146 14,6% Instämmer helt 788 78,8% Vet ej 26 2,6% Totalt antal besvarat 1000 100,0% Ej svarat på frågan 0 0,0% 788 studenter svarar att de instämmer helt i att entreprenörskap starkt kan associeras med drivkraft. Tillsammans med de respondenter som svarat instämmer till viss del, utgör dessa 934 svarande. Drivkraft är med andra ord det begrepp som studenterna starkast förknippar med entreprenörskap. 2.1.21 Topp-5 begrepp med högst andel instämmer helt 1. Drivkraft, 788 svar (påstående 20) 2. Kreativitet, 660 svar (påstående 12) 3. Möjlighetsseende, 648 svar (påstående 3) 4. Nätverkande, 584 svar (påstående 15) 5. Nytänkande, 573 svar (påstående 18)
15 2.1.22 Topp-5 begrepp med högst andel stämmer inte alls 1. Girighet, 390 svar (påstående 17) 2. Medfödda egenskaper, 245 svar (påstående 11) 3. Kapitalism, 129 svar (påstående 5) 4. Trender, 80 svar (påstående 7) 5. Risktolerans, 77 svar (påstående 2) 2.2 Del 2 Entreprenörskap i utbildningen I del 2 av undersökningen var syftet med enkäten att ta reda på om det är relevant för studerande att inkludera entreprenörskap i utbildningen. Utöver detta syfte fanns också ambitionen att kartlägga i vilken utsträckning entreprenörskap finns inkluderat i studenternas utbildningar idag. Både fråga 1 och 2 bryts sedan ner per kön, studieår samt institution. Av de 1000 enkäter som samlats in, ser utfallet ut enligt följande på dessa två frågeställningar. Fråga 1: I vilken grad är det relevant att inkludera entreprenörskap i din universitetsutbildning? Inte alls 48 4,8% Liten grad 113 11,3% Ganska relevant 377 37,7% Mycket relevant 379 37,9% Vet ej 57 5,7% Totalt antal besvarat 974 97,4% Ej svarat på frågan 26 2,6% De respondenter som svarat inte alls och liten grad utgör totalt 161 svarande. De som svarat att det är ganska relevant och mycket relevant att inkludera entreprenörskap i universitetesutbildningen utgör totalt 756 svarande. Majoriteten av de studerande som anser att entreprenörskap är relevant motsvarar cirka tre av fyra studerande, därmed har de en relativt enad uppfattning kring frågan. Fråga 1 beroende av kön: I vilken grad är det relevant att inkludera entreprenörskap i din universitetsutbildning? Svarsalternativ Inte alls Liten grad Ganska relevant Mycket relevant Vet ej Total Kön Man 22 58 154 162 23 419 Kvinna 24 54 219 204 36 538 Ej angett kön 2 1 4 13 2 21 Total 48 113 377 379 57 978
16 Fråga 1 beroende av studieår: I vilken grad är det relevant att inkludera entreprenörskap i din universitetsutbildning? Total Inte alls Liten grad Ganska relevant Mycket relevant Vet ej Studieår Ej angett 0 1 0 0 0 1 År 1 24 53 196 192 40 506 År 2 18 36 125 133 14 326 År 3 6 23 54 48 6 137 År 4 0 0 2 5 0 7 Total 48 113 377 378 57 977
17 Fråga 1 beroende av institution: I vilken grad är det relevant att inkludera entreprenörskap i din utb? Total Inte Liten Ganska Mycket Vet alls grad relevant relevant ej Institution Ej angett institution 0 1 0 4 0 5 Institutionen för pedagogik 0 1 0 0 0 1 Institutionen för kemi och biomedicin 4 3 8 5 2 22 Institutionen för ekonomistyrning och logistik Institutionen för bygg- och energiteknik 6 17 75 70 4 173 0 4 10 7 2 23 Institutionen för idrottsvetenskap 0 0 1 2 0 3 Institutionen för design 1 0 1 5 1 8 Institutionen för marknadsföring 1 2 31 35 2 72 Lärarutbildningen 1 6 11 9 2 29 Institutionen för fysik och elektroteknik Institutionen för organisation och entreprenörskap 0 1 0 0 0 1 8 12 74 93 4 192 Institutionen för språk 0 1 0 0 0 1 Institutionen för medier och journalistik 10 31 89 71 18 220 Institutionen för maskinteknik 3 8 27 14 2 54 Institutionen för samhällsstudier 0 0 2 3 0 5 Institutionen för datavetenskap 6 20 28 15 5 74 Institutionen för musik och bild 0 1 12 45 3 61 Institutionen för matematik 1 2 2 0 1 6 Institutionen för nationalekonomi och statistik 0 0 2 0 1 3 Polisutbildningen 3 0 0 0 0 3 Institutionen för hälso- och vårdvetenskap 4 3 4 1 8 20 Institutionen för socialt arbete 0 0 0 0 2 2 Total 48 113 377 379 57 978
18 Fråga 2: Tycker du att entreprenörskap finns inkluderad i din utbildning? Inte alls 174 17,4% Liten grad 252 25,2% Ganska hög grad 274 27,4% Hög grad 172 17,2% Vet ej 108 10,8% Totalt antal besvarat 980 98,0% Ej svarat på frågan 20 2,0% I enkätformuläret motsvarade följande siffror enkätens svarsalternativ: 1: Inte alls 2: Liten grad 3: Ganska hög grad 4: Hög grad 174 studenter anser inte alls att entreprenörskap finns inkluderad i deras universitetsutbildning. Drygt 100 studenter vet inte om entreprenörskap finns inkluderad. De studerande som anser att entreprenörskap finns inkluderad i ganska hög grad och i hög grad utgör tillsammans 446 respondenter, cirka 45%. Andelen som valde liten grad som svarsalternativ utgör totalt 252 svar, motsvarande 1 av 4 studerande. Det totala antalet respondenter som anser att entreprenörskap finns inkluderad i utbildningen, oavsett grad, utgör då totalt 698 svarande, ca 70%. Nedanstående tabeller visar hur entreprenörskap upplevs inkluderat i studenternas utbildning. Dessa svar gäller endast de som besvarat att entreprenörskap finns inkluderat i deras utbildning (ca 70 %). På denna fråga vad det möjligt att välja flera alternativ, vilket gör att vissa personers svar kan förekomma fler än en gång. Fråga 2 beroende av kön: Tycker du att entreprenörskap finns inkluderas i din utbildning? Inte alls Liten grad Ganska hög grad Hög grad Vet ej Total Kön Man 87 103 111 75 47 423 Kvinna 84 143 157 92 63 539 Kön ej angett 3 6 6 5 1 21 Total 174 252 274 172 111 983 Fråga 2 beroende av studieår: Tycker du att entreprenörskap finns inkluderas i din utb? Inte alls Liten grad Ganska hög grad Hög grad Vet ej Total Studieår 0 0 0 0 0 1 1 År 1 87 124 137 71 89 508 År 2 52 86 99 73 17 327 År 3 32 41 36 26 3 138 År 4 3 1 2 2 0 8 Total 174 252 274 172 107 982
19 Fråga 2 beroende av institution: Tycker du att entreprenörskap finns inkluderas i din utbildning? Liten Ganska hög Hög Vet Inte alls grad grad grad ej Total Institution Ej angett institution 1 0 0 3 1 5 Institutionen för pedagogik 1 0 0 0 0 1 Institutionen för kemi och biomedicin 1 11 7 2 1 22 Institutionen för ekonomistyrning och logistik Institutionen för bygg- och energiteknik 11 47 57 40 17 173 9 5 2 3 4 23 Institutionen för idrottsvetenskap 0 0 0 3 0 3 Institutionen för design 3 1 2 2 0 8 Institutionen för marknadsföring 11 17 23 16 7 74 Lärarutbildningen 3 10 9 2 4 28 Institutionen för fysik och elektroteknik Institutionen för organisation och entreprenörskap 1 0 0 0 0 1 9 34 74 68 5 192 Institutionen för språk 1 0 0 0 0 1 Institutionen för medier och journalistik 56 75 42 11 38 222 Institutionen för maskinteknik 20 17 7 3 7 54 Institutionen för samhällsstudier 3 3 0 0 0 6 Institutionen för datavetenskap 21 20 16 8 8 73 Institutionen för musik och bild 2 8 34 11 7 62 Institutionen för matematik 5 1 0 0 0 6 Institutionen för nationalekonomi och statistik 1 0 1 0 1 3 Polisutbildningen 3 0 0 0 0 3 Institutionen för hälso- och vårdvetenskap 12 3 0 0 6 21 Institutionen för socialt arbete 0 0 0 0 2 2 Total 174 252 274 172 108 983
20 Fråga 2: Följdfråga Om du svarat 2, 3 eller 4 på föregående fråga: På vilket sätt? Genomkurs/er i entreprenörskap Ja 331 33,1% Lämnat tomt/nej 669 66,9% Totalt antal 1000 100,0% 330 respondenter av de totala antalet studenter som tycker att de får entreprenörskap i sin utbildning (cirka 700 studenter) anser att de får entreprenörskap genom en eller flera kurser på universitetet. Detta svarsalternativ utgör cirka 47% av de svarande studenter som anser att de får entreprenörskap i sin utbildning. Fråga 2: Följdfråga Om du svarat 2, 3 eller 4 på föregående fråga: På vilket sätt? Invävt i kurser med annat huvudfokus Ja 392 39,2% Lämnat rutan tom/nej 608 60,8% Totalt antal 1000 100,0% 392 respondenter av det totala antalet studenter som tycker att de får entreprenörskap i sin utbildning (cirka 700 studenter) anser att de får entreprenörskap invävt i kurser som har ett annat huvudfokus. Detta svarsalternativ utgör drygt 56% av de svarande studenter som anser att de får entreprenörskap i sin utbildning. Fråga 2: Följdfråga Om du svarat 2, 3 eller 4 på föregående fråga: På vilket sätt? Under min VFU/praktik Ja 88 8,8% Ej fyllt i rutan 912 91,2% Totalt antal besvarat 1000 100,0% 88 respondenter av det totala antalet studenter som tycker att de får entreprenörskap i sin utbildning (cirka 700 studenter) anser att de får entreprenörskap under sin VFU (Verksamhetsförlagd utbildning) eller praktik. Detta svarsalternativ utgör drygt 13% av de svarande studenter som anser att de får entreprenörskap i sin utbildning. Vad som kan utläsas av detta, är att praktik inte är det vanligaste sätt där studenterna kommer i kontakt med entreprenörskap. 3 Del 3 - Kunskap om Drivhuset Denna del av enkäten skulle också mäta vilken kunskap studenter på Linnéuniversitetet har kring Drivhusets verksamhet. Nedan följer tre frågor för att kartlägga kunskapen kring Drivhuset och vad studenternas uppfattning är kring Drivhusets verksamhet och uppdrag.
21 Fråga 1: Har du hört talas om Drivhuset? Ja 677 67,7% Nej 223 22,3% Osäker 84 8,4% Totalt antal besvarat 984 98,4% Ej besvarat frågan 16 1,6% Denna fråga ämnade ta reda på om studenterna hört talas om Drivhuset, oavsett sammanhang eller kanal. Drygt 70% har hört talas om Drivhuset och 22% har inte hört talas om Drivhuset. Cirka 8% är osäker på om de har hört talas om Drivhuset. Har du hört talas om Drivhuset? Total Ja Nej Osäker Institution Ej angett institution 4 1 0 5 Institutionen för pedagogik 0 1 0 1 Institutionen för kemi och biomedicin 15 4 3 22 Institutionen för ekonomistyrning och logistik 137 30 6 173 Institutionen för bygg- och energiteknik 11 7 4 22 Institutionen för idrottsvetenskap 0 3 0 3 Institutionen för design 3 3 2 8 Institutionen för marknadsföring 52 16 6 74 Lärarutbildningen 8 15 6 29 Institutionen för fysik och elektroteknik 1 0 0 1 Institutionen för organisation och entreprenörskap 158 22 14 194 Institutionen för språk 1 0 0 1 Institutionen för medier och journalistik 176 30 16 222 Institutionen för maskinteknik 22 21 12 55 Institutionen för samhällsstudier 6 0 0 6 Institutionen för datavetenskap 29 37 8 74 Institutionen för musik och bild 45 12 6 63 Institutionen för matematik 3 3 0 6 Institutionen för nationalekonomi och statistik 1 1 1 3 Polisutbildningen 1 2 0 3 Institutionen för hälso- och vårdvetenskap 4 13 4 21 Institutionen för socialt arbete 0 2 0 2 Total 677 223 84 988
22 Fråga 2: Vet du vad Drivhuset arbetar med? Ja 404 40,4% Nej 342 34,2% Osäker 236 23,6% Totalt antal besvarat 982 98,2% Ej besvarat frågan 18 1,8% Följande fråga ämnade mer konkret ta reda på om studenterna vet vad Drivhuset arbetar med. Cirka 40 % anser sig veta vad Drivhuset arbetar med, medan cirka 34% inte vet och 23% är osäkra. Fråga 3: När skulle du vända dig till Drivhuset? För att få inspiration 101 10,1% Inför uppsatsskrivning 8 0,8% Hjälp vid start av företag 523 52,3% Hälsoproblem 4 0,4% Praktisk utbildning i entreprenörskap 38 3,8% Annat 42 4,2% Skulle inte vända mig till Drivhuset 157 15,7% Totalt antal besvarat 873 87,3% Ej besvarat frågan 127 12,7% För denna frågan var Hjälp vid start av företag det vanligaste förekommande svaret, vilket också skulle kunna klassificeras som det rätta svaret. 157 respondenter svarade att de inte skulle vända sig till Drivhuset. 101 personer svarade för att få inspiration, vilket också är en del av verksamheten, men inte huvudsyftet. 38 respondenter svarade att de skulle vända sig till Drivhuset för att få praktisk utbildning i entreprenörskap, vilket också är en del av Drivhusets verksamhet, men heller inte här huvudsyftet. Förslag till framtida enkätundersökningar När denna enkätundersökning görs igen, skulle rekommenderas att somliga ord/begrepp byts ut under påståenden om entreprenörskap. Förslag och rekommendationer om vilka begrepp som man bör fundera på, finns noterat under detta sepcifika begrepp.
4 Bilagor 4.1 Bilaga 1 Enkäten (2014) i pappersform 23
24