Introduktion till kursen. Fysik 3. Dag Hanstorp

Relevanta dokument
Introduktion till kursen. Fysik 3. Dag Hanstorp


FYSIK. Ämnets syfte. Undervisningen i ämnet fysik ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande: Kurser i ämnet

FYSIK. Ämnets syfte. Undervisningen i ämnet fysik ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

3: Muntlig redovisning Vid tveksamhet om betygsnivå, kommer du att få ett kompletterande muntligt förhör.

3: Muntlig redovisning Vid tveksamhet om betygsnivå, kommer du att få ett kompletterande muntligt förhör.

FYSIK. Läroplanens centrala innehåll

Kursplanen är fastställd av Naturvetenskapliga fakultetens utbildningsnämnd att gälla från och med , vårterminen 2012.

Kvantmekanik. Kvantmekaniken: De naturlagar som styr förlopp i den mikroskopiska världen (och i den makroskopiska!) Kvantmekanik.

PRÖVNINGSANVISNINGAR

Remissvar, ämnesplan för fysik i Gy 2011

Kursplanen är fastställd av Naturvetenskapliga fakultetens utbildningsnämnd att gälla från och med , höstterminen 2013.

5.9 Fysik. Mål för undervisningen

U T B I L D N I N G S P L A N

Utbildningsplan för kandidatprogram i fysik, 180

3.10 Fysik. Syfte. Grundskolans läroplan Kursplan i ämnet fysik

Välkomna till Kvantfysikens principer!

KEMI. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

Kursplanen är fastställd av Naturvetenskapliga fakultetens utbildningsnämnd att gälla från och med , vårterminen 2016.

Planering Ljud,hörsel och vågrörelse år7

INSTITUTIONEN FÖR FYSIK

Planering för Fysik Elektricitet och magnetism årskurs 7

Optik 2018 Laborationsinstruktioner Våglära och optik FAFF30+40

Fysik Kunskapens användning

"Densitet, Tryck, Värme, Väder"

Planering Energi 9C. Syfte: Vecka Onsdag Torsdag Fredag 34 Dela ut böcker. 35 Forts.

Målgrupp Du som har en behörighetsgivande lärarexamen och undervisar i fysik i åk 7-9 utan att vara ämnesbehörig.

Förslag den 25 september Fysik

Information om kursen

Ämnesplan i Fysik Treälven

ESN lokala kursplan Lgr11 Ämne: Fysik

Fasta tillståndets fysik FFFF05

Kursplanen är fastställd av Naturvetenskapliga fakultetens utbildningsnämnd att gälla från och med , vårterminen 2018.

I detta arbetsområde ska eleven utveckla sin förmåga att:

Dugga i FUF040 Kvantfysik för F3/Kf3

Lokal pedagogisk planering i fysik för årskurs 9

Kemi 2. Planering VT2016

Ämne - Fysik. Ämnets syfte

Kemi 1, 100 poäng, som bygger på grundskolans kunskaper eller motsvarande. Kemi 2, 100 poäng, som bygger på kursen kemi 1.

Pauli gymnasium Komvux Malmö Pauli

Väderfenomen och deras orsaker. Hur fysikaliska begrepp används inom meteorologin och

Vågfysik. Ljus: våg- och partikelbeteende

LFY130, Fysik för lärare 1 Grundkurs, 30 högskolepoäng

PEDAGOGISK PLANERING för ELEKTRICITET och MAGNETISM

Välkomna till kursen i elektroniska material! Martin Leijnse

Kosmologi. Programkurs 6 hp Cosmology TFYA71 Gäller från: Fastställd av. Fastställandedatum. Programnämnden för elektroteknik, fysik och matematik, EF

1-1 Hur lyder den tidsberoende Schrödingerekvationen för en partikel som rör sig längs x-axeln? Definiera ingående storheter!

Elektricitet och magnetism besläktade fenomen

Exempel på gymnasiearbete inom naturvetenskapsprogrammet naturvetenskap

Fysikaliska modeller

PROGRAM I TEORETISK KEMI OCH DATORMODELLERING, 80 POÄNG Programme in Theoretical Chemistry and Computational Modelling, 80 points (120 ECTS credits)

GÖTEBORGS UNIVERSITET Utbildnings- och forskningsnämnden för lärarutbildning

FÖRSLAG TILL KURSPLAN INOM SÄRSKILD UTBILDNING FÖR VUXNA GRUNDLÄGGANDE NIVÅ

Alla bilder finns på kursens hemsida

5. Förmåga att använda kunskaper i biologi för att kommunicera samt för att granska och använda information.

LÄSÅRSPLANERING I NO ÄMNET FYSIK Lpo 94

Instuderingsfrågor, Griffiths kapitel 4 7

Målet med undervisningen är att eleverna ska ges förutsättningar att:

Välkomna till kursen i elektroniska material!

utvecklar förståelse av sambandet mellan struktur, egenskaper och funktion hos kemiska ämnen samt varför kemiska reaktioner sker,

Lokal pedagogisk plan

FYSIKPROGRAMMET, 180 HÖGSKOLEPOÄNG

LEGO MINDSTORMS Education EV3 Naturvetenskapligt aktivitetspaket

Kursutvärdering FYTA12 VT11

LFY130, Fysik för lärare 1 30 högskolepoäng

Matematiska och systemtekniska institutionen Dnr: 2008/ KURSPLAN. Specialisering i fysik för grundskolans senare år

Mål och betygskriterier i Fysik

Fysik TFYA68. Föreläsning 11/14

4-1 Hur lyder Schrödingerekvationen för en partikel som rör sig i det tredimensionella

Naturvetenskaplig fysik i Lund

AREA 41 KEMINS GRUNDER

De förmågor som bedömts inom arbetsområdet är markerade i matrisen. Övriga förmågor är sådana som inte har behandlats den här terminen.

Kvantmekanik - Gillis Carlsson

Pedagogisk planering Bi 1 - Individens genetik

If you think you understand quantum theory, you don t understand quantum theory. Quantum mechanics makes absolutely no sense.

Pedagogisk planering till klassuppgifterna, rikstävling Teknikåttan 2018

LFY130, Fysik för lärare 1 30 högskolepoäng

Lokal examensbeskrivning

Kommer sig osäkerheten av att vår beskrivning av naturen är ofullständig, eller av att den fysiska verkligheten är genuint obestämd?

Pedagogisk planering till klassuppgifterna Teknikåttan 2019

Vetenskapshistoria. Vi behandlar naturvetenskap. Vi gör en uppdelning efter olika ämnen. Uppdelningen är delvis kronologisk

Undervisningen i de naturorienterande ämnena ska behandla följande centrala innehåll

Mål Kursen Mekanikmodeller ger

Ämnesplanering klass 8A Optik, Ögat och Strålning

GÖTEBORGS UNIVERSITET Institutionen för fysik Curt Nyberg, Igor Zoric

Naturvetenskapligt aktivitetspaket Koppling till Lgr11

Fysik. Arbetslag: Gamma Klass: 8 C, D Veckor: 43-51, ht-2015 Akustik och optik (ljud och ljus) och astronomi Utdrag ur kursplanen i fysik:

SÄTT DIG NER, 1. KOLLA PLANERINGEN 2. TITTA I DITT SKRIVHÄFTE.

Del ur Lgr 11: kursplan i fysik i grundskolan

Strävansmål för förskoleklass Exempel på arbetsuppgifter Fridhemsskolans uppnåendemål

Kvantmekanik. Kapitel Natalie Segercrantz

Planering Fysik för n och BME, ht-16, lp 1 Kurslitteratur: Göran Jönsson: Fysik i vätskor och gaser, Teach Support markerar mycket viktigt

Lokal planering i NO fsk - 2. Moment Lokalt mål Strävansmål Metod Hur

Användningen av nätet i undervisningen Bilaga 1 Institution: "Bioblocket": biologi (BL), biokemi (BK), biovetenskap (BV), farmaci (F)

LNA110, Naturvetenskap för lärare högskolepoäng

Ämnen, studiefordringar och urval för antagning till KPU HT 13

Undervisningsämne Studiefordringar för ämne I, 90 hp Studiefordringar för ämne II och III, 45 hp Bild

Fysikaliska modeller. Skapa modeller av en fysikalisk verklighet med hjälp av experiment. Peter Andersson IFM fysik, adjunkt

Fysik Världen kring oss. Kvällens punkter. Vad är strålning? Polarisation. Elektromagnetisk strålning

Kvantfysikaliska koncept

Transkript:

Introduktion till kursen Fysik 3 Dag Hanstorp

Vi har fem sinnen: Syn Hörsel Smak Lukt Känsel Hur stor är räckvidden på de olika sinnena? Hur skulle vår världsbild påverkas om vi människor hade saknat ett av sinnena?

Skriv ditt namn med hjälp av en pseudonym: Förslag: Gatuadress på tidigare bostad Namn på gossedjur

Fråga 1: a. Beskriv vad en modell/teori betyder inom fysiken. b. Vilka krav ställer vi på en bra modell i fysiken. c. Förklara skillnader/likheter/förhållande mellan Newtons och Einsteins teorier /modeller för att förklara mekaniken

Fysikens arbetsmetod: 1. Inom fysiken försöker vi ta fram bra modeller 2. En bra modell är enkel och allmängiltig 3. Flera olika modeller kan beskriva samma verkligheten 4. Ingen modell är rätt eller fel, den kan bara vara bra eller dålig.

Verkligheten: Fysikens arbetsmetod: Förenkling: Teoretisk modell: Newtons mekanik v = s / t Experiment: v = 5.0 +/-0.5 m/s

Gallileo Gallilei (1564-1642) Studera himlakroppar med hjälp av teleskop Jupiter och dess månar Europa and Callisto

Newtons principia Besrkev grunderna för Mekanik

Fråga 2: a. Vad är ljus? b. Ljus är elektromagnetisk strålning. Beskriv förhållandet mellan elektricitet, magnetism och ljus.

Fråga 3: a. Vilka olika modeller finns det som beskriver ljus. b. Det finns tre modeller för ljus Geometrisk optik = ljus är en stråle Vågoptik = ljus är en våg Kvantoptik = ljus är en partikel Ge ett exempel på tre experiment lämpliga för att demonstrera de olika modellerna.

Fråga 4: Beskriv hur de tre teorierna för ljus förhåller sig till varandra.

Fråga 5: a. Rita en skiss som förklarar funktionen hos en kamera. b. Vilken modell av ljuset har du använt? c. Hur valde du ut de strålar du ritade? d. Hur ska bilden ändras för att göra bilden oskarp?

Fråga 5: Förklara med egna ord förhållandet mellan temperatur och energi

En indelning av fysiken: Mekanik Elektro-Magnetism Termodynamik Vågrörelselära

Runt år 1900 ansågs det att fysiken kunde förklara det mesta av det vi observerade i naturen. Fem experiment/observationer gav dock helt felaktigt resultat om man använde den klassiska fysiken modeller. Fotoelektriska effekten Svartkroppsstrålningen Comptoneffekten Atomära linjespektrat Värmekapaciteten för en gas vid låga temeperaturer

Centralt innehåll Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll: Rörelse och krafter Fördjupad behandling av kraft och rörelse, till exempel rörelse med luft- och vätskemotstånd, stötar i två dimensioner, rörelsemängdsmoment och rotationsrörelse. Fördjupad behandling av harmonisk svängning med tillämpning inom till exempel dämpad svängningsrörelse, elektriska växelspänningskretsar eller radiokommunikation. Fördjupad behandling av vågrörelse med tillämpning inom till exempel akustik, rörelser i jordskorpan, vattenvågor och elektromagnetiska vågor. Den speciella relativitetsteorin och orientering om den allmänna relativitetsteorin..

Materia och material Fortsatt behandling av våg-partikeldualismen, till exempel partikel i låda, tunneleffekten, Heisenbergs obestämdhetsrelation, endimensionella tidsoberoende Schrödingerekvationen, kvanttal och Pauliprincipen. Fasta materials optiska och elektriska egenskaper som konsekvens av elektronernas energistruktur. Tillämpningar av kvantfysik och fasta tillståndets fysik inom till exempel laser, halvledarelektronik och modern materialteknik. Partikelmodell för ideala gaser och samband mellan mikroskopiska och makroskopiska egenskaper hos dessa..

Modellering och simulering Undersökande mindre projekt där datorbaserad numerisk simulering används för att fördjupa och tillämpa valfritt område på en problemställning med anknytning till fysik. Fysikens arbetssätt och matematiska metoder Betydelsen av experimentellt arbete, matematik och simuleringar för att testa, omvärdera och revidera hypoteser, teorier och modeller. Avgränsning och studier av problem med hjälp av fysikaliska resonemang och matematisk modellering. Planering och genomförande av experimentella och numeriska undersökningar samt formulering och prövning av hypoteser i samband med dessa. Bearbetning och utvärdering av data och resultat. Utvärdering av resultat och slutsatser genom analys av metodval, arbetsprocess och felkällor.

Fråga 6 Skriv ner något inom fysiken som du vill att vi ska ta upp på kursen

UNDERVISNING Undervisningen kommer att bestå av: Föreläsningar Räkneövningar Laborationer Simuleringsprojekt Gästföreläsningar av forskare Studiebesök forskningslaboratorier Projekt i modern fysik

BETYGSGRUNDANDE MOMENT Följande moment kommer utgöra grunden för betygssättning: Rapport simulering Laborationer Inlämningsuppgifter Skriftligt prov Skriftlig rapport projekt i modern fysik Muntlig redovisning av projekt i modern fysik