Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)



Relevanta dokument
Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

OBS! Vi vet att det är många frågor - men det är jätteviktigt att du svarar på ALLA!

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Frågeförklaringar till KEKS Mötesplatsenkät

KEKS Mötesplatsenkät

Frågeförklaringar till KEKS Mötesplatsenkät

Enkät i grundskolan. Rapporten innehåller totalresultaten för åk 2, 5 och 8. STADSLEDNINGSKONTORET SIDAN 1 6/10/2011

Barn- och ungdomsenkät i Kronobergs län Årskurs 5

Utvärdering/sammanställning av UM Lönnens utåtriktade arbete läsåret 09/10

Jag en individuell idrottare. 3. Träningsgruppen ett team

Demolektion moraliskt resonerande Lukas problemsituation

KUPOL en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa

Samtal med Hussein en lärare berättar:

Barn och elevenkäter genomförda i Värnamo kommun 2015

Del 1. Frågor om dig, din familj och ditt boende. 1. Är du. 2. I vilken skola gå du i? 3. Vilken årskurs går du i? 4. Hur bor du?

Tilla ggsrapport fo r barn och unga

Sommarpraktik - Ungdom

Om mig Snabbrapport för grundskolans år 8 per kön

Fritidsgårdsenkät Jönköping tonår 2013

1 Frågor årskurs 2 grundskola

... KVALITETSPLAN FÖR KUNG SAGAS ELEVER ...

Namn: Klass: IUP-häftet. F- klass. Med hjälp av IUP-häftet kan elever, pedagoger och vårdnadshavare på Sofia skola förbereda utvecklingssamtalen.

UNGDOMSENKÄTER. Magelungen Kolloverksamheter BONDEGATAN STOCKHOLM TELEFON

Vara kommun. Fritidsgårdar Våren 2014

Likabehandling och plan mot diskriminering och kränkande behandling!

Enkätundersökning oktober 2008 Ungdomsmottagningen

Medarbetarenkät <<Organisation>> <<Verksamhet>> <<Område>> <<Resultatenhet>> <<Undergrupp>> Dags att tycka till om ditt jobb!

Resultat brukarundersökning LSS boende

Redovisning av ANT-undersökningen vt 2013

Övning: 4- Hörn Tidsåtgång: ca min.

Om mig Snabbrapport gymnasiet åk 2 Norrköpings kommun. Detta är en automatiserad rapport baserad på ogranskad data.

Likabehandling och trygghet 2015

TORSÅS KOMMUN, 2012 ÅRSKURS 8 BAKGRUNDSVARIABLER. * Den totala summan av antal/andel tjejer, killar och annan könstillhörighet.

Lyssna på oss. Vi vet. Ungdomsexperterna på BUP i Karlstad tipsar. föräldrar och andra vuxna vad de behöver lära sig för att ge barn och unga bra stöd

Att öka kunskapen om barnen i gruppverksamheter Första halvåret 2013

Riksmöte november - Nässjö

Medarbetarundersökning Göteborgs Stad 2014

Uppföljning rörelseglada barn

Barns och ungdomars kommentarer kring barn- och ungdomshälsan

Sex på internet. Kristian Daneback.

Personer med funktionsnedsättning 2012 BARNBOENDE. Stadsdelsrapport - Bromma

Alkohol & droger. Vad är din bild av läget i Linköping?

Projektets hemsida:

Om mig Snabbrapport år 8 Norrköpings kommun. Detta är en automatiserad rapport baserad på ogranskad data.

Flik Rubrik Underrubrik SVARANDE Antal som svarat på enkäten A1_ Hur mår du? Andel som svarat Mycket bra eller Bra ISOBMI BMI Andel ISOBMI_COLE BMI

Demokrati & delaktighet

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Hur nöjd är du med förskolan?

BILAGA 1. FRÅGEFORMULÄR gällande skolelevers datorvanor (åk 3-9) 1. Kön Pojke Flicka. 2. Årskurs

Sommarkollo 2018 Resultatrapport

Elevenkäten Rapport skapad :40:26 Banslättskolan åk 5 uppdelat på kön. 1. Om mig. Årskurs 5 K 100,00% M 100,00%

Diskussionsfrågor <3mig.nu. - Om Internet, trakasserier och livet IRL

Sommarkollo 2018 Resultatrapport

Redovisning av enkäter genomförda vid Fritidsgårdarna, Trollhättan hösten 2007

Välkomna!

Sommarkollo 2018 Resultatrapport

NKI - Särskilt boende 2012

Vad är delaktighet för dig?

Lyssna, stötta och slå larm!

Ungdomsfullmäktige Göteborg 07/10/17

Barnbolagets plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling!

Talarmanus för Surfa Lugnts föreläsning 40 minuter om ungas nätvardag

Öka kompetensen genom utbildning. Skapa sociala mötesplatser för hbtq-personer som är i, eller har varit i, asylprocessen.

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Sommarkollo 2018 Resultatrapport

Sommarkollo 2018 Resultatrapport

TIPS OCH IDÉER FÖR DIG SOM VILL INTERVJUA

Likabehandlingsplan. Syrsans förskola Avdelning Myran

SAMMANSTÄLLNING AV ENKÄT FÖR FALLPREVENTION OCH HÄLSA HOS ÄLDRE

Sammanställning av ungdomsdialog om psykisk hälsa Hur mår du?

Brukarundersökning på HANS. (Haninge Alkohol Narkotika Samverkan) April 2013

Örninfo. Februari 2015 Gratis biobiljetter till alla barn! Unga Örnar Väst. Postadress: Stenebyvägen Trollhättan. Telefon:

Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Jag är inte dum Arbetsmaterial för läsaren Författare: Josefin Schygge

2012 PUBLIC EXAMINATION. Swedish. Continuers Level. Section 1: Listening and Responding. Transcript

För alla En undersökning om barns och ungas hälsa av Landstinget Sörmland. För alla.indd :01:53

Heta tips för dig som går i grundskolan och snart ska ut på din första PRAO

Utvärdering 2015 deltagare Voice Camp

Hej snygging Hej. Skicka en bild ;) Vaddå för bild? :) Naket!! Nä känner inte dig.

Sommarkollo 2018 Resultatrapport

5 vanliga misstag som chefer gör

Bilaga D: Ledarguiden

Sommarkollo 2018 Resultatrapport

Tro på dig själv Lärarmaterial

Kan du beskriva vilken relation ditt barn har till sociala medier och internet? Hur hanterar du besvikelser gentemot din familj?

Ungdomsenkät Om mig 1

Praktikanterna Den sjätte sammanställningen av enkäter till praktikanterna

Våga Visa kultur- och musikskolor

Samhällskunskap. Ett häfte om. -familjen. -skolan. -kompisar och kamratskap

om läxor, betyg och stress

Äventyrskväll hos Scouterna är skoj, ska vi gå tillsammans?

ELEVFRÅGOR. International Association for the Evaluation of Educational Achievement. Bo Palaszewski, projektledare Skolverket Stockholm

Johanna, Yohanna. -lärarhandledning Tage Granit 2004

Hur ofta är du frånvarande från skolan?

NORDEN I BIO 2008/09 Film: Goðir gestir (Island 2006) Svensk text

Beskriv aktiviteten/arrangemanget du vill genomföra: När då, skriv med tidsplan (ange ett sista datum!):

Vård och omsorg, Staffanstorps kommun

Utvärdering deltagare 2013 v deltagare

Ett samarbete mot utanförskap och mobbning

Transkript:

Gruppenkät Du har deltagit i en gruppaktivitet! Det kan ha varit en tjej-/ killgrupp, ett läger eller ett internationellt ungdomsutbyte. Eller så har ni kanske ordnat ett musikarrangemang, skött ett café, drivit en fritidsgård, eller Naturligtvis kan en grupp också vara allt detta, t ex en tjejgrupp som beslutar att de vill åka på ett läger och därför ordnar ett rockarrangemang för att få in pengar När du svarar på frågorna vill vi därför att du tänker på hur det fungerat i genomsnitt. Oavsett vad ni gjort vill vi veta hur DU tycker det fungerat. För oss är det viktigt att du som ungdom har kunnat vara med och påverka. Genom enkäten får vi reda på om det är så, eller om det finns saker vi behöver bli bättre på. Du svarar helt anonymt. Ingen kommer att kunna se vad just du svarat. Efter nästan varje fråga kommer en kort förklaring, det finns även ett separat häfte med förklaringar till alla frågor. Dessa är till för att du skall förstå vad vi menar med frågan och varför vi ställt den. Tänk också på detta när Du svarar: Läs frågorna noggrant. Om du känner dig osäker fråga personalen! Om du känner att du inte kan svara svara vet ej. Svara ärligt vad du själv tycker. Lycka till! Fylls i av personal: Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg) Vilken anläggning i kommunen hör gruppen hemma på eller ange om det är en fristående grupp: Gruppens namn: 1

1. Hur många gruppenkäter har du fyllt i om du räknar med denna? (Under perioden 1 nov 2013 till 1 nov 2014) O 1 O 2 4 O 5 eller fler 2. Vad har varit syftet med er grupp? (Syftet är varför ni har haft er grupp. Vad ni har velat göra, åstadkomma eller uppleva.) Här kommer sex frågor om på vilket sätt du deltagit i gruppen 3. Jag har varit med och kommit med idén som gjort att vår grupp startat. O Ja O Nej Du skall svara Ja om du själv eller tillsammans med några kompisar kommit med idén/förslaget som gjort att gruppen bildats. Du skall svara Nej om det är någon annan ungdom eller personal som kommit med idén/förslaget och du valt att vara med efter det. 4. Jag har varit med och planerat. O Ja O Nej Du skall svara "Ja" om du varit med och diskuterat hur ni skall göra, vad saker skall kosta och liknande för att era idéer skall bli verklighet. Naturligtvis kan ni haft hjälp av personal. Du skall svara "Nej" om det är andra ungdomar eller personal som planerat. 2

5. Jag har varit med och sökt pengar. O Ja O Nej Du skall svara Ja om du själv eller tillsammans med några kompisar varit med och fyllt i en ansökan till t ex kommunen för att få pengar för att kunna genomföra era idéer/förslag. Du behöver inte ha skrivit själv, det räcker att du suttit med och diskuterat vad det skall stå. Naturligtvis kan ni haft hjälp av personal. Du skall svara Nej om det är andra ungdomar eller personal som ordnat så att ni har pengar att genomföra er aktivitet. 6. Jag har varit med och förberett. O Ja O Nej Du skall svara Ja om du själv eller tillsammans med några kompisar varit och handlat, hämtat utrustning, gjort i ordning lokaler eller liknande. Naturligtvis kan ni haft hjälp av personal. Du skall svara Nej om det är andra ungdomar eller personal som ordnat allt det praktiska. 7. Jag har varit med och tagit ansvar när vi genomför saker. O Ja O Nej Du ska svara "Ja" om du har tagit ansvar för någonting när ni har genomfört en aktivitet. Det kan vara till exempel att hållit i en turnering, stått i ett café under ett arrangemang eller hållit i ett möte. Du ska svara "Nej" om du inte haft någon speciell uppgift när ni har genomfört aktiviteter. 8. Jag har varit med och utvärderat. O Ja O Nej Du skall svara Ja om du varit med och tillsammans med personal diskuterat vad som gått bra och kanske mindre bra och vad det har berott på. Du skall svara Nej om du inte varit med på några sådana diskussioner. 3

Nu kommer några frågor om hur du tycker det fungerat när ni träffas Vi vill veta hur mycket du håller med om några olika påståenden om hur det är när ni träffas. Svara som du tycker att det är "i genomsnitt". Vet ej svarar du om du inte vet eller om du känner att frågan inte passar in/gäller för den aktivitet du varit med i. 9. När vi träffas är stämningen god. God stämning betyder att alla som är med är trevliga mot varandra, att man inte behöver oroa sig för att någon är otrevlig mot en. 10. När vi träffas kan jag vara mig själv. Att vara sig själv betyder att man inte känner att man behöver vara på ett annat sätt eller tycka andra saker än man gör när man är för sig själv. Det betyder också att man känner sig respekterad för den man är oavsett ålder, kön, bakgrund, sexuell läggning eller t ex funktionsnedsättning. I en bra grupp är det ett plus att folk är olika! 11. När vi träffas kommer jag med tankar och förslag. Det är viktigt att alla bidrar med sina kunskaper och erfarenheter till gruppen. Vi tror att alla, om de får stöd och uppmuntran, har tankar och idéer som kan göra att det fungerar bättre. 4

12. Personalen tar mig, mina tankar, känslor och förslag på allvar. Att bli tagen på allvar av personalen betyder att man känner att de lyssnar noga på vad man säger, försöker förstå vad man menar och tolkar det positivt. Ingen skall behöva känna att ens känslor och åsikter inte räknas, skrattas åt eller glöms bort. 13. De andra ungdomarna som är med i gruppen tar mig, mina tankar, känslor och förslag på allvar. Att andra ungdomar tar dig på allvar är precis lika viktigt som att personalen gör det. 14. När vi skall besluta / göra något tar alla det på allvar. När man skall göra något tillsammans är det viktigt att inte vissa förstör för andra, håller på och fånar sig eller inte gör det man kommit överens om så att saker inte blir som man tänkt. Detta gäller både ungdomar och personal. Att ta något på allvar hindrar inte att man samtidigt kan skratta tillsammans och ha kul. 5

15. När vi skall besluta / göra något är allas åsikter lika viktiga. Om en grupp skall fungera bra är det viktigt att inte vissa ungdomar eller personal räknas mer än andra utan att man lyssnar på alla och beslutar/gör det som man tycker är bäst oavsett vem som sagt det. Det är det som kallas demokrati. 16. Personalen är bra på att stödja oss ungdomar så att det blir vi som ordnar saker och inte personalen. Personalens jobb är inte att fixa saker åt ungdomar utan att stödja ungdomar att fixa saker själva. Naturligtvis kan det behövas hjälp med t ex transporter, men även om det ibland kan ta längre tid är det viktigt att ungdomar får försöka och känner att personalen litar på dem och att de kan. 17. Det är vi ungdomar och våra idéer som styr hur det blir. Vi tycker det är viktigt att det är ungdomarnas och inte personalens idéer och tankar som avgör hur saker skall fungera. Dels för att de blir bättre, dels för att man lär sig mer om det är sina egna och inte andras idéer man försöker genomföra. 6

18. Om vi ungdomar inte är aktiva och tar ansvar så blir aktiviteten inte av. Vi tycker det är viktigt att ungdomar känner att det hänger på dem om aktiviteten skall bli av eller inte det är först då som man tar sig själv och det man gör på allvar och lär sig något. 19. Jag tycker att jag lärt mig nya saker / fått nya erfarenheter när jag deltagit i vår grupp. O Ja O Nej Vi tror att det blir roligare om man känner att man lär sig nya saker och får nya erfarenheter medan man håller på. Det kan handla om att man blir bättre på att samarbeta, ta ansvar eller prata inför en grupp. Det kan också handla om att man upptäcker andra kulturer eller att man törs göra saker man inte vågade tidigare. 20. Personalen har pratat med mig om vad jag lärt mig genom att delta i vår grupp. O Ja O Nej Vi tror att det är viktigt att man pratar om vad man lärt sig. Annars kanske man inte själv tänker på att man blivit bättre på något. Det är viktigt för oss att alla trivs och får ett bra bemötande oavsett kön, ålder eller bakgrund. Det är därför vi ställer dessa frågor om dig. 21. Juridiskt kön? (Det som står i ditt pass, id-kort eller liknande) O Flicka O Pojke Det vi frågar om är vad som står i till exempel ditt pass, det som kallas juridiskt kön, och inte vad du känner dig som. Det juridiska könet behöver inte vara samma som en persons sociala kön, det vill säga det kön en person känner sig som. Ingen utom man själv kan bestämma vilken könsidentitet man har. 7

22. Vilken årskurs går du i? O 5:an eller yngre O 6:an O åk 1 O 7:an O åk 2 O 8:an O åk 3 O 9:an O Äldre O Har slutat 9:an, men går inte på gymnasiet 23. Är en eller båda av dina föräldrar födda utanför Sverige? O Ja O Nej Här kan du lite kort skriva om det är något som vi missat att fråga om och som du tycker är viktigt angående din grupp. Om du har fler tankar om din grupp eller enkäten är du också välkommen att maila till info@keks.se Skriv då "Gruppenkät" i rubrikfältet. TACK för att du tagit dig tid att svara på enkäten! Fråga personalen när ni skall diskutera resultatet av den tillsammans. Om ni varit minst 7 ungdomar i er grupp finns resultatet senast två veckor efter att enkäten avslutats. Om ni varit färre ungdomar ställs resultatet samman med det från andra grupper och presenteras i slutet av varje termin. (Så att ingen skall kunna lista sig till hur just du svarat.) 8