Samlaren. Tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning Årgång Svenska Litteratursällskapet. I distribution: Swedish Science Press

Relevanta dokument
Samlaren. Tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning Årgång Svenska Litteratursällskapet. I distribution: Swedish Science Press

HISTORIA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

Samlaren. Tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning Årgång Svenska Litteratursällskapet. I distribution: Swedish Science Press

HISTORIA. Ämnets syfte

KONST OCH KULTUR. Ämnets syfte

Centralt innehåll årskurs 7-9

ENGELSKA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

Ämne - Engelska. Ämnets syfte

EntrEprEnörsk apande och läroplanen skolår: tidsåtgång: antal: ämne: kurser:

SVENSKA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

PRÖVNINGSANVISNINGAR

Statens skolverks författningssamling

Sagotema. 1 av 7. Förankring i kursplanens syfte. Kopplingar till läroplan. Montessori. Nedan ser du vilka förmågor vi kommer att arbeta med:

Förslag den 25 september Engelska

Teoritillämpning i historisk forskning. En nätbaserad doktorandkurs i historia HT 2019

Humanistiska programmet (HU)

Undervisningen i ämnet engelska ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

Läsårsplanering i Svenska som andraspråk årskurs 9 Ärentunaskolan

SVENSKA 3.17 SVENSKA

ENGELSKA FÖR DÖVA. Ämnets syfte

FIVA01 Filmvetenskap grund- och fortsättningskurs, 60 högskolepoäng Studiebeskrivning. Delkurs 1: Filmens estetik, 7, 5 högskolepoäng

Delkurs 1 Teori, metod, etik, betygsskala U-VG För VG för delkursen krävs VG på minst 3 av 5 bedömningsområden.

Del ur Läroplanen för specialskolan 2011: kursplan i teckenspråk för döva och hörselskadade

GNVA22, Genusvetenskap: Fortsättningskurs, 30 högskolepoäng Gender Studies: Level 2, 30 credits Grundnivå / First Cycle

"Pay it forward" Med filmen som utgångspunkt kommer vi att arbeta med en mängd intressanta och livsviktiga frågor som: Vad är viktigt i livet?

Betyg i gymnasieskolan. En översiktlig presentation

Undervisningen i ämnet historia ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

KOPPLING TILL KURS- OCH ÄMNESPLANER

Anvisningar till rapporter i psykologi på B-nivå

Terminsplanering i svenska årskurs 8 Ärentunaskolan

Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT. Utbildningsplan. Medier och Kommunikation. Medier och kommunikation Media and Communication

NO Biologi Åk 4-6. Syfte och mål

SVENSKA SOM ANDRASPRÅK

analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

Mellan vetenskaplig praktik och teoretisk retorik inom samtida feministisk teori

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Buddhism, Andliga ledare

Kropp, kläder och identitet Kopplingar till läroplanen (Lgy 11) för Gymnasiet

Broskolans röda tråd i Svenska

Statens skolverks författningssamling

Arbetsområde: Revolution åk 8 (svenska och historia)

SAMHÄLLSKUNSKAP. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

Material från

Genrekoden svarar mot kursplanen i svenska i Lgr 11

Bilaga 18: Ämnesplan svenska för döva Skolverkets förslag till förändringar - Nationella it-strategier (U2015/04666/S) Dnr 6.1.

Prövningsanvisningar Sv 2 VT Examinationer träff 1 Prov grammatik (ca 1 timme) Bokredovisning och filmredovisning

Syfte och mål med kursen

Seminariebehandling av uppsatser 1. Seminariebehandling av C- och D-uppsatser

Svenska som andraspråk

Religionskunskap. Ämnets syfte

Material från

svenska Syfte Kurskod: GRNSVE2 Verksamhetspoäng: KuRSplanER FöR KoMMunal VuxEnutBildninG på GRundläGGandE nivå 75

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Buddhism, Heliga skrifter

Engelska 7, ENGENG07, 100 p

Kursbeskrivning utbud grundläggande kurser hösten Engelska

Stockholms Universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Avancerad nivå Ht 14. Studiehandledning. Vårdpedagogik, AN.

I undervisningen ska eleverna ges möjlighet att analysera texter och begrepp, kritiskt granska källor, diskutera och argumentera.

ROMEO OCH J THIS IS VÄSTERNORRLAND. Lärarhandledning. En munter skröna om vårt län

KOPPLING TILL SKOLANS STYRDOKUMENT

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Buddhism, Levnadsregler

180 Higher Education Credits

HUMANISTISK OCH SAMHÄLLSVETENSKAPLIG SPECIALISERING

Robinsonader. 1 av 7. Förankring i läroplanen. Innehåll och arbetsformer. Botkyrka

Betygskriterier för Examensarbete, 15hp Franska C1/C3, Italienska C, Spanska C/C3

KOPPLING TILL LÄROPLANEN

Arbetsområde: Att göra det rätta: om etik och moral

ÖRJAN EDSTRÖM NR 4

SVENSKA. Ämnets syfte

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Judendom, Tro & Identitet

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Hinduism, Heliga skrifter

KORT FÖR ATT LEDA DISKUSSIONEN

översikt som visar centralt innehåll i GY 11 i relation till innehåll Ämnets syfte 1 SVENSKA RUM 3

Samhällskunskap. Ämnets syfte. Samhällskunskap

Terminsplanering i Svenska årskurs 9 Ärentunaskolan

Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT. Utbildningsplan. Medier och Kommunikation SGMKV. Medier och kommunikation Media and Communication

GNVA20, Genusvetenskap: Grundkurs, 30 högskolepoäng Gender Studies: Level 1, 30 credits Grundnivå / First Cycle

LPP 7P2 i svenska och svenska som andra språk

SOCA45, Sociologi: Klass, kön och etnicitet, 30 högskolepoäng Sociology: Class, Gender and Ethnicity, 30 credits Grundnivå / First Cycle

SVENSKA SOM ANDRASPRÅK

Samverkan kring ämnen på ett högskoleförberedande program ett exempel

Undervisningen i ämnet modersmål ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

MODERSMÅL. Ämnets syfte. Undervisningen i ämnet modersmål ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande: Kurser i ämnet

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Islam, Heliga skrifter

Kvinnor och män i statistiken 11

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Buddhism, Tro & identitet

FÖRSLAG TILL KURSPLAN INOM KOMMUNAL VUXENUTBILDNING GRUNDLÄGGANDE NIVÅ

Betygskriterier för bedömning av uppsatser på termin 6, ht14

Rammål för självständigt arbete (examensarbete) inom Grundlärarprogrammet inriktning förskoleklass och årskurs 1-3 samt årskurs 4-6 (Grundnivå)

Vad har boken för teman? Kärlek, sorg, kamp, hat, sorg Hur kommer dessa teman fram i handlingen?

Kursplan för kursen Samhället ur sociologiskt perspektiv: Från modernitet till globalisering, 7,5 hp, GN

KORT FÖR ATT LEDA DISKUSSIONEN

3.13 Historia. Syfte. Grundskolans läroplan Kursplan i historia

Samlaren. Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång Svenska Litteratursällskapet

Skolverkets förslag till reviderade kursplaner i svenska och svenska som andraspråk (arbetsmaterial 25 september 2019).

En bok om film. Ur kursplanen för svenska: Kunskaper om genrer samt berättartekniska. från olika tider, dels i film och andra medier.

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Hinduism, Tro & identitet

Centralt innehåll. Läsa och skriva. Tala, lyssna och samtala. Berättande texter och sakprosatexter. Språkbruk. Kultur och samhälle.

Svenska som andraspråk

ENGELSKA 3.2 ENGELSKA

Varianter: 20 p. D-nivå (för magisterexamen) 10 p. C-nivå (för kandidatexamen) 10 p. C-nivå + 10 p. D-nivå (för magisterexamen) Delar:

LJUDPRODUKTION. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

Transkript:

Samlaren Tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning Årgång 131 2010 I distribution: Swedish Science Press Svenska Litteratursällskapet

REDAKTIONSKOMMITTÉ: Göteborg: Stina Hansson, Lisbeth Larsson Lund: Erik Hedling, Eva Hættner Aurelius, Per Rydén Stockholm: Anders Cullhed, Anders Olsson, Boel Westin Uppsala: Bengt Landgren, Torsten Pettersson, Johan Svedjedal Redaktörer: Otto Fischer (uppsatser) och Petra Söderlund (recensioner) Inlagans typografi: Anders Svedin Utgiven med stöd av Vetenskapsrådet Bidrag till Samlaren insändes digitalt i ordbehandlingsprogrammet Word till info@svelitt.se. Konsultera skribentinstruktionerna på sällskapets hemsida innan du skickar in. Sista inlämningsdatum för uppsatser till nästa årgång av Samlaren är 15 juni 2011 och för recensioner 1 september 2011. Den som sänder in material till Samlaren anses medge digital publicering. Uppsatsförfattarna erhåller digitalt underlag för särtryck i form av en pdf-fil. Svenska Litteratursällskapet tackar de personer som under det senaste året ställt sig till förfogande som bedömare av inkomna manuskript. Svenska Litteratursällskapet PG: 5367 8. Svenska Litteratursällskapets hemsida kan nås via adressen www.svelitt.se. isbn 978-91-87666 28-5 issn 0348-6133 Printed in Sweden by Elanders Gotab, Stockholm 2011

402 Recensioner av doktorsavhandlingar Amelie Björck, Höra hemma. Familj och social förändring i svensk radioserieteater från 1930-talet till 1990-talet. Makadam Förlag. Göteborg & Stockholm 2010. Amelie Björcks avhandling om svensk radioserieteater tar sig an ett mycket omfattande material som forskningen hittills inte visat något större intresse. Inte mindre än 23 olika serier behandlas, från Ingenjör Björck med familj (1936 1943), till Hundsjöviken från 1997. Serierna är olika till sin karaktär på en mängd plan: en del sändes i ett fåtal timslånga avsnitt, medan andra sändes under flera säsonger med en avsnittslängd på 5, 15 eller 30 minuter. Stil, tematik och publiktilltal skiftar också kraftigt, men gemensamt för dem alla är en upptagenhet med familjen, och då inte minst kärnfamiljen, som idé och verklighet. Avhandlingen vill visa hur seriernas estetik och problembearbetningar samspelar med större sociala och kulturella förändringsprocesser i folkhemmet. Seriernas förhållande till de reformer och såväl estetiska som ekonomiska vägval som görs inom medieinstitutionen Sveriges Radio belyses också ingående. Avhandlingen består av en inledning som presenterar syfte, material, teoretiska utgångspunkter, metod, samt tidigare forskning. Inledningen följs av ett kapitel som tecknar familjeseriens bakgrund, framväxt och etablering i ett mediehistoriskt perspektiv, såväl i Sverige som internationellt (Storbritannien, USA och Norden). Sedan följer i kapitel 2 till och med kapitel 9 avhandlingens stomme, som utgörs av den (i huvudsak) kronologiska genomgången och analysen av familjeserierna. Sist kommer en både sammanfattande och fördjupande avslutning. Till detta kommer summary, en omfångsrik notapparat, referenser och personregister. Inalles landar vi på 416 sidor. En CD-skiva med smakprover från några av radioserierna bifogas förtjänstfullt avhandlingen. Under rubriken Syfte och material i inledningen ringas avhandlingens syfte in, även om det inte explicit formuleras jag återkommer till det. Björck skriver: Den sporrande grundtanken är att familjeserien, med sina olikartade estetiska uttryck och förmedlingsstrategier, aktivt ingår i en process av skapande och omskapande av lyssnarnas föreställning om vad en samtida familjevardag är eller bör vara. (s. 10) Målet är att med Clifford Geertz begrepp ge en thick description av de olika serieexempel som väljs ut för närmare granskning. Urvalsprinciperna redogörs för på s. 12. Serier som vänder sig till barn och ungdomar har valts bort, liksom serier som utspelar sig i historisk eller utländsk miljö. Även serier som bygger på bokoriginal faller utanför urvalet. Urvalet är frukten av ett som jag förstår omfattande arkivarbete, där skriftliga manus till samtliga serier funnits bevarade men där ljudupptagningarna är långtifrån kompletta. I de flesta fall har dock enstaka exempel av en serie varit tillgängliga i ljud. Det konkreta arbetet med att spåra och välja ut serierna beskrivs på s. 27. Under rubriken Teoretiska utgångspunkter lyfts Ricœurs teorier om berättande och minne fram som en viktig fond för studiet av familjeserierna. Två för avhandlingen centrala teoretiska begrepp är ritualitet och intimitet (s. 16). Dessa förankras särskilt hos Giddens, Beck och Bauman. Sedan följer en genomgång av kritiska positioner och tidigare forskning, där det förstnämnda avser hur familjeserierna har bemötts och skrivits in i en återkommande kulturdebatt där frågor om masskultur kontra högkultur varit särskilt inflammerade. Dock klarade sig radioserierna ganska bra i dessa bataljer, i jämförelse med exempelvis USAproducerade radio- och TV-såpor. Björck konstaterar att hon behöver röra sig över ett brett och heterogent teoretiskt och forskningsmässigt fält för att kunna ro iland med sin forskningsuppgift. Det räcker inte med relevant forskning om radio och serieberättande inom humaniora och medievetenskap, utflykter måste också företas till discipliner som genusvetenskap, idéhistoria och sociologi. I kapitel 1 ges som sagt en kort historisk bakgrund till familjeserien och dess framväxt och etablering i Sverige och utomlands under perioden 1920 1940. I kapitel 2 tas så den första radioserien upp till behandling: Ingenjör Björck med familj (1936 1943). Diskussionen av denna familjeserie har, liksom i de följande kapitlen, en tydlig struktur. Den inleds med en presentation av seriens produktionsmiljö. Detta följs av en textintroduktion, en upptakt till den mer omfattande textanalysen, som kan ha olika foci och behandla olika form- och innehållsmässiga aspekter i olika kapitel. Sedan behandlas seriernas tilltal, och sist seriens ställning och mottagande i offentligheten. Alla kapitel följer inte detta mönster strikt, men i grova drag är det så kapitlen är disponerade. Ingenjör Björck var den första svenska familjeserien i radio. Den blev med sina 129 avsnitt som sändes under en period av sju och ett halvt år en stor framgång och är fortfarande den serie som sänts

Recensioner av doktorsavhandlingar 403 under längst tid. Serien är tydligt inskriven i den större berättelsen om byggandet av folkhemmet och nationen. Björck visar hur serien placerar sig mittemellan modernitet och traditionalism, radikalism och konservatism, och mellan överklass och medelklass. De ideal som hyllas är hela tiden lagom. Liksom i många av de följande serierna är det modern i familjen som är välfärdsprojektets centralgestalt, som trots att hon är en jordnära husmoder står för värderingar som är modernare och mer flexibla än makens. Serien följer en tydlig formel som går från relativ oenighet, om till exempel barnuppfostran eller könens ställning, till enighet. Seriens kvinnliga huvudperson har en mission att medvetandegöra sin make och lyssnarna om kvinnliga behov och rättigheter inom systemet (s. 77). Strategier för detta är enligt Björck ironi och självförminskning. Kapitel 3 tar upp inte mindre än nio olika familjeserier, som tillsammans täcker in perioden 1948 1965. Kapitlet heter Skrattet som gemenskap och det som förenar dessa serier är att de är komedier. De etablerar en formel med en rad stående konventioner, som fortsätter att generera nya exempel ända in på 1980-talet. Serierna dras in i tidens diskussioner om förhållandet mellan underhållning och folkbildning, där en tendens till ökande polarisering gör sig gällande. Störst utrymme i kapitlet ges Rune Mobergs mycket populära Lilla Fridolf och jag som etablerar en typ av radio-sitcom på internationell grund, som helst döljer sina belärande moment under en uppsluppen och till synes amoralisk lekfullhet (s. 89). Särskild vikt fästs vid mansrollen, som inkarnerad av Fridolf nu uppvisar en mångsidig blandning av traditionellt manliga och kvinnliga egenskaper. En grundläggande ambivalens avtäcks: genom sitt återkommande dramaturgiska försoningsmönster och sin vaga samhällsförankring kan den verka konserverande, men genom sin lek med sociala, inte minst könsmässiga, konventioner är den framåtsyftande och progressiv. Lilla Fridolf jämförs sedan med de övriga åtta kome diserierna och Björck kan då urskilja fyra vanligt förekommande formler: omgiftesformeln, insocialisering av mannen, kvinnans uppror, samt familjekonsolidering. I kapitel 4 står en enskild serie i centrum, Hällebäcks gård som sändes 1959 1960. Med den inleds en samhälls- och moderniseringskritisk fåra i familjeserieproduktionen. I Hällebäcks gård är miljön inte längre staden utan landsbygden. Serien, som för övrigt skrevs av Signe Björnberg, mera känd som Sigge Stark, ledde till en lång och animerad debatt som handlade om den rättvisande eller orättvisande representationen av bönder och lantbruk och av seriens tematisering av provinsens hotade ställning i moderniteten. Myndighetskritik och hembygdsnostalgi går hand i hand med ett försvar för lantlivet med klara ekon från den samtida politiska debatten. Serien utmärkte sig på ett formmässigt plan genom en ny innovativ användning av ljudberättande, men uppvisar också klara drag av amatörism. I kapitel 5 har vi med Familjen Andersson, som skildrar en familj som flyttar från landsbygden till storstaden, och den påkostade, estetiskt eklektiska Trivselmyra story, som handlar om en handfull familjer i en fiktiv förort, kommit en bit in på 1960-talet. Föregående kapitels belysning av familjeseriens hantering av landsbygdens avfolkning fortsätter här, och diskussionen om urbaniseringens för- och nackdelar är central. Frågor som får stort utrymme i serierna handlar om boende, hemmafruns hälsa i de nya förorterna och kategorin ungdom som både löfte och problem. Jämförelser görs med den intensiva samtida samhällsdebatten om dessa frågor, till exempel representerad av Eva Mobergs debattinlägg Kvinnans villkorliga frigivning från 1961. Sammanfattningsvis utgör hemmet inte längre självklar miljö i serierna, de individuella perspektiven är flera, välfärdsstatens avigsidor lyfts fram och idealet om den samstämmiga familjen i jämvikt fortsätter liksom trivselretoriken att luckras upp. Nästa kapitel diskuterar fyra olika serier mellan 1967 och 1982. Gemensamt fokus är här seriernas bearbetning av den samtida hårda kritiken av familjeinstitutionen, inte minst från vänstern och kvinnorörelsen. I en tid av minskad tilltro till kärnfamiljens orubblighet urskiljs fem möjliga strategier för serieproduktionen, som samtliga utom den sista kan spåras i serierna: paus, fortsatt traditionalism (Familjen Andersson), introduktionen av alternativa samlevnadsformer (Storfamiljen Blomgren), den problemorienterade socialrealistiska skildringen av problemtyngda eller dysfunktionella familjer (Familjen Larsson och Jan ett spel om en människa), och slutligen ironi och genrelek. Den sista strategin framträder först i de serier som behandlas i nästa kapitel, kapitel 7 (1985 1989): Ur familjen Fläderlunds liv, Ett hus! Ett hus! samt Gasbubblan. Mitt i all ironi och genrelek utmålas familjeintimiteten här som den enda men samtidigt svårerövrade räddningen från nyliberalismens härj-

404 Recensioner av doktorsavhandlingar ningar. Yuppies och aktieklippare häcklas, statlig byråkrati och övervakarmentalitet kritiseras, men någon i egentlig mening politisk teater blir det inte tal om. En nyhet är att sexualiteten märkligt nog för första gången i genrens svenska historia här framställs som något viktigt. I avhandlingens två sista kapitel, vars serier spänner över perioden 1989 1999, står den nya intimitetsdiskursen i centrum för Björcks analyser. Serierna handlar om familjer som står på randen av skilsmässa. I kapitel 8 behandlas de två serierna Dum går först/scener ur en betänketid och Sanningar och lögner, i kapitel 9 radiosåpan Hundsjöviken. Gemensamt för dessa är den stegrade avtraditionaliseringen av familjelivet och den därmed förbundna vidgade repertoaren av möjliga relationer att ingå (i). Avgörande tematiska (och dramaturgiska) dimensioner i dessa serier är tanken på familjebildningstyp som en fråga om ett individuellt val där familjens funktioner hela tiden kopplas till det individuella identitetsskapandet och livsprojektet. En ökad intimisering (och parallell avpolitisering) är framträdande, exempelvis i framhävandet av den ömsesidiga bekännelsens värde: som tecken på innerlighet och som autenticitetsmarkör. Känslorna och subjektivismen är allt. Men trots att familjemedlemmarna i dessa serier beskrivs som helt jämställda är det ingen garanti för att familjen är lycklig. Avhandlingens sista avsnitt heter kort och gott Avslutning. Här sker en sammanfattning och fördjupning av analysen i form av en resultatdiskussion, där två problemområden särskilt diskuteras: frågan om familjeserien kan sägas vara radikal eller konserverande, och frågan om intimitetens funktioner. Björcks avhandling är originell, spännande och mycket välskriven. Ämnet och materialet behärskas bra och presenteras på ett för läsaren mycket pedagogiskt sätt. Björck uppvisar en god förtrogenhet med forskningsläget och de relevanta teoribildningarna. Det innebär inte att det saknas kritiska invändningar, men dessa skall inte betraktas som på något sätt avgörande. Avhandlingen arbetar med en mångfacetterad och komplex metodologi. Studiens utgångspunkt, formulerat i mycket allmänna termer, är att spåra kopplingar mellan familjeserierna och det omgivande samhället, eller annorlunda uttryckt mellan texterna och ett antal sociala och kulturella kontexter. Hanteringen av detta mycket ambitiösa upplägg är imponerande. Björck lyckas överbrygga en klassisk spricka inom litteratursociologin, där det ju länge fanns en tendens att antingen studera samhället i litteraturen eller litteraturen i samhället. Det vill säga antingen skarpsinniga, helst marxistiska, textanalyser eller mer traditionellt sociologiska undersökningar av texternas produktion, förmedling och reception. Björck gör både och: Hon fäster lika stor vikt vid texten som vid kontexten. Hon överbryggar därmed också den klyfta som finns i vad som fram tills denna avhandling varit standardverket om radioteater, Gunnar Hallingsbergs Radiodramat från 1967, där den estetiska analysen reserveras för de finkulturella produktionerna medan övriga behandlas ur ett mer sociologiskt perspektiv. Ett problem är som sagt att avhandlingens syfte inte är preciserat. Snarare förekommer det åtminstone tre potentiella syftesbeskrivningar, varav den ena mer har karaktären av en hypotes (s. 10). Här hade större stringens varit önskvärd. Ett annat problem rör hanteringen av teori, inte som helhet och på ett övergripande plan, men när det gäller vissa aspekter. En tendens är annonseringen av central teori i inledningskapitlet det gäller Ricœur, Geertz, Ang, Iser m.fl. som sedan inte följs upp eller tillämpas i de konkreta analyserna. Att Norman Faircloughs kritiska diskursanalys inte används för att göra mikroskopiska lingvistiska närläsningar utan mera som allmän metodologisk inspiration har jag inga problem med. Men jag undrar ändå varför det görs så få explicita kopplingar till Fairclough i analyserna. Viktiga analysbegrepp som Björck använder är t.ex. naturalisering och intertextualitet, som ju Fairclough diskuterar utförligt i den bok som Björck hänvisar till. En annan intressant fråga som inte utreds är hur Björck ser på förhållandet mellan diskursanalys och ideologikritik, och varför uppdaterade varianter av det sistnämnda inte tas in i diskussionen när analyserna de facto uppvisar en stark ideologikritisk (och feministisk) prägel. De två kanske mest centrala begreppen för undersökningen är de tätt sammanvävda ritualitet och intimitet, och dessa förankras teoretiskt och redogörs för på ett klokt och nyanserat sätt på s. 15ff. Till skillnad från en del av den andra teorin som nämns är detta också begrepp som verkligen operationaliseras i analyserna. Analyserna av familjeserierna består genomgående av tre huvudkomponenter: en produktionsanalys (som undersöker seriernas produktionsmiljö och produktionsvillkor med utgångspunkt i direktiv, organisation och diskurser inom Sveriges Ra-

Recensioner av doktorsavhandlingar 405 dio); en textanalys (som undersöker seriernas form och innehåll) samt en receptionsanalys (som diskuterar seriernas ställning och mottagande). Det är ett ambitiöst grepp som genomgående fungerar alldeles utmärkt. Serierna jämförs sinsemellan och placeras in i större kontexter, samtidigt som deras särdrag uppmärksammas. Analyserna är överlag perspektivrika, nyanserade och övertygande. Svagaste länken är, som Björck själv också skriver, receptionsanalysen. Detta är inte avhandlingsförfattarens fel utan beror helt enkelt på att materialet här är ganska litet, och mycket ojämnt fördelat på de olika serierna. Björck har grävt fram recensioner, debattinlägg, lyssnarbrev med mera men detta tillåter inte alltför långtgående slutsatser. Men det hindrar inte att intressanta receptionsresonemang kan föras, till exempel öppnar lyssnarbreven apropå Hundsjöviken (s. 305f ), som ju sändes i P1, för intressanta diskussioner om smak, kulturella hierarkier och intimitetssträvan. Flera lyssnare skriver med emfas att de egentligen inte uppskattar såpor, men att denna serie är ett undantag. Både i lyssnarnas brev och i producenternas svar finns en fascinerande tendens att behandla såpans karaktärer som verkliga personer. Björck visar andra intressanta exempel på detta fenomen i samband med flera av de andra serierna. I receptionsanalyserna framträder en intressant principiell problematik. Å ena sidan medger inte materialet alltför tvärsäkra slutsatser om vilken betydelse serierna egentligen spelade för lyssnarnas tankar och känslor kring familjen. Å andra sidan är det just detta Björck vill komma åt med sin undersökning (hypotesen att serierna aktivt ingår i en process av skapande och omskapande av lyssnarnas föreställning om vad en samtida familjevardag är eller bör vara. (s. 10). Ibland kan man tycka att Björck gör tolkningar som inte har tillräckligt stöd i empirin (t.ex. på s. 318), men överlag klarar hon balansgången väl. Till det verkligt givande i analyserna hör resonemangen om hur familjeserierna dras in i kraftmätningarna mellan högkultur och populärkultur. Ingenjör Björck hade t.ex. dubbel kretsloppstillhörighet: både masskultur och folkbildande public service. Hos andra serier kan Björck påvisa alltifrån populism och finkulturförakt (Hemma hos Hanssons, s. 118) till populärkulturell självförminskning (Hällebäcks gård, s 155). Sammanfattningsvis är detta är en mycket stark avhandling. Den utgör ett pionjärarbete inom forskningen om familjeserier på radio och den ger oss mängder med insikter om denna forms estetik, utveckling och interaktion med sin samtid. Den utgör också ett förebildligt exempel på hur litteraturvetenskapen kan vidga sina domäner och bredda sin både metodologiska och teoretiska repertoar. Magnus Persson Cecilia Pettersson, Märkt av det förflutna? Minnesproblematik och minnesestetik i den svenska 1990-talsromanen. Makadam förlag. Göteborg/ Stockholm 2009. En viktig utgångspunkt för Cecilia Petterssons avhandling är det allmänna intresse för minnet som varit påtaglig i västerländsk kultur- och samhällsdebatt en tid. Inom samhälls- och beteendevetenskap har diskussionen bland annat gällt minnets tillförlitlighet och ny forskning har på olika sätt aktualiserat minnesproblematiken medan så kallad vittnes- och förintelselitteratur är fenomen där problematisering av minnet blivit särskilt tydlig inom humaniora. Pettersson konstaterar inledningsvis att det finns en paradox i detta starka intresse för minnet eftersom det samtidigt blottlägger de stora svårigheter som är förknippade med detta (s. 15). Det är denna paradox som skall undersökas i avhandlingen och det sker genom att jämföra den minnesdiskussion som förs inom den vetenskapliga teoribildningen med den i den samtida skönlitteraturen, den senare representerad av fem svenska romaner som utkom mellan åren 1991 och 2000. Det rör sig om Per Olov Enquists Kaptens Nemos bibliotek (1991), Niklas Rådströms Medan tiden tänker på annat (1992), Bodil Malmstens Nästa som rör mig (1996), Marie Hermanssons Musselstranden (1998) och slutligen Cilla Naumanns Dom (2000). Texterna har valts som exempel på 1990-talets minnesproblematiserande skönlitteratur och därför att deras författare intresserat sig för minnesrelaterade frågor i flera av sina verk. Romanerna sägs vidare ta upp liknande frågeställningar, inte minst behovet att minnas och svårigheterna med att göra det. I avhandlingens Inledning görs en del preciseringar om minnet som också visar sig styra avhandlingens disposition. Denna utgår från de tre nivåer Pettersson menar att minnet framträder på i romantexterna: en första explicit nivå där de konkreta utsagorna om minnet återfinns, en andra som kallas gestaltningsnivå och en tredje tematisk nivå. Minnesdiskussion, minnesestetik och minnesproblematik är de termer som senare används i såväl