Eva Bernhardtson Louise Tarras. Min mening. Bildfrågor (diskutera)

Relevanta dokument
Gissa mitt ord. OrdAF. Vad är det som är rött med svarta prickar? Gåtor av Inga Magnell Illustrationer av Pia Niemi

Tara är barnskötare YLVA HEROU ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

Synnöve Carlsson Gunilla Liljegren Margareta Picetti. Matte. Borgen. Direkt. Facit BONNIERS

Saad är byggarbetare YLVA HEROU ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

Claire Llewellyn Jon Stuart

Boris flyttar in ULF SINDT

EN SEPTEMBER-REPRIS SFI. Hur är det idag? Får jag låna ditt busskort? Vad vill du ha, kaffe eller te? Vad vill du ha, nötter eller godis?

ANDREAS ISSA SVENSKA SPRÅKET

Boris flyttar in ULF SINDT

Ensam och fri. Bakgrund. Om boken. Arbetsmaterial LÄSAREN. Författare: Kirsten Ahlburg.

Muntliga övningar till: Introducera Ord ISBN:

Innehåll. Stryk under, ringa in, kryssa 2. I vilken ordning? 6. Vilken information? 10. På samma sätt 14. Följ ledtrådarna 18. Mönster 22.

DÖDLIG törst Lärarmaterial

Nya vänner ORDFÖRSTÅELSE TEXTFÖRSTÅELSEFRÅGOR MARIA BURMAN ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Babybojen. Bad i hemmet för små barn

Ja nej hörn: Rangordning/listning. 1) Att den gått sönder. 2) Att någon klippt av remmarna. 3) Berätta vem som gjort det. 4) Öppet hörn.

Nyhet! Utkommer 2009 Prel. pris 1575: Libers Språklåda grammatik Kerstin Robertsson och Liber AB Får kopieras 1

ORDBO DEN. Ordboden D. Träna ordkunskap och stavning varje vecka

Denna bok är skyddad av upphovsrättslagen. Kopiering, utöver rätt att kopiera enligt BONUS-avtal, är förbjuden

Stugan vid sjön ORDLISTA LÄSFÖRSTÅELSE ANNA HANSSON ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

Innehll. 1. Ett missförstånd Moa En arg tjej Har du något emot mig? En hemlighet är som ditt blod...

Facit Spra kva gen B tester

Ett batteri av frågor finns längst bak i denna handledning. Boken finns på tex Storytel

Flickan som blir ensam

JAG LÅG BREDVID DIG EN NATT OCH SÅG DIG ANDAS

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Thomas Halling

4 HÖRN. Lektionsövningar/värderingsövningar

oskar skog oskar skog POJKEN POJKEN SOM FANN SOM FANN EN NY EN NY FÄRG FÄRG

Arbetsuppgift Skrivning och Grammatik v. 4

Max, var är du? LÄSFÖRSTÅELSE MARIA FRENSBORG ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Mattehoppet. Talen Susanne Lantz. Addition och subtraktion utan övergång Stora additions-och subtraktionstabellen

Lärarhandledning Vi berättar och beskriver

Lärarhandledning Vi berättar och beskriver

Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

LÄSGUIDE till Boken Liten

Veckans ord 1. Innanför grinden

NYCKELN TILL DRÖMMARNA. Översättning: Göran Gademan. Ah, du är här! Jag har sprungit och sprungit,

Prov svensk grammatik

Hemliga Clowndocka Yara Alsayed

FORMATIV SVENSKA 1 OCH FORMATIV SVENSKA SOM ANDRASPRÅK 1

19688 Rödluvan/Hans och Greta/Tre små grisar

Kapitel 1 Kapitel 2 Jag nickar och ler mot flygvärdinnan som

Hörmanus. 1 Ett meddelande. A Varför kommer hon för sent? B Vem ska hon träffa?

Kapitel 1 I planet. Jag har varit flygrädd hela mitt liv. Men min mormor blev sjuk,

SPÖKHISTORIER. Den blodiga handsken Spökhuset. En mörk höstnatt Djurkyrkogården

Boken om SO 1-3. Boken om SO 1-3 är elevernas första grundbok i geografi, historia, religionskunskap och samhällskunskap. Syfte

Barn- och ungdomsenkät i Kronobergs län Årskurs 5

ORDBO DEN. Ordboden A. Träna ordkunskap och stavning varje vecka

Härlig ögonblicksbild pga att alla 3 blundar och njuter. Bilden får ett djup pga linjerna (räcket och landtungan).

Övning: Föräldrapanelen

Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen.

Reglerna för när man sätter punkt och när man kan eller måste sätta kommatecken

Resultat brukarundersökning LSS boende

Lässtrategier för att avkoda och förstå texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Tappa inte bort häftet för det ska du lämna in tillsammans med de skriftliga arbetsuppgifterna. Lycka till! Sofia

Se mig Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål och förmågor från Lgr 11. Eleverna tränar på följande förmågor. Författare: Bente Bratlund

Målet i sikte åk 1 3. Målet i sikte 1 3. kartläggning i matematik. Lgr11

Elevuppgifter till Spöket i trädgården. Frågor. Kap. 1

Lektionsförslag 1. Dialog 1 och 2 Lyssna på dialogerna nummer 1 och 2. 1) En man som ramlat i rulltrappan 2) En kvinna som har svårt att andas

Att bli kvinna Program för att möta unga flickor i samtal om puberteten.

Ön Av Benjamin

Annie & Pernilla. Made by: Hossai Jeddi

Halvmånsformade ärr. Något osynligt trycker mot mitt bröst. Jag vänder mitt ansikte mot fläkten, blundar åt den

Petter och mamma är i fjällen. De ska åka skidor. Petters kompis Elias brukar alltid vara med. Men nu är bara Petter och mamma här.

Katten Bus. B Mus C Bus A B C A B C. A i en vas B på ett bord C på ett fat. Vad heter katten? Lus. Vad vill Bus? sova leka äta. Vad ser du på bordet?

Publicerat med tillstånd Hjälp! Jag gjorde illa Linn Text Jo Salmson Bild Veronica Isaksson Bonnier Carlsen 2012

Jag är så nyfiken på den konstiga dörren. Jag frågar alla i min klass om de vet något om den konstiga dörren, men ingen vet något.

Djurdoktorn: Linus och Sunna

Läsnyckel. Yasmins flykt. Författare: Miriam Hallahmy Översättning: Sara Hemmel. Innan du läser. Medan du läser

SIDAN 1. Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Får jag lov? LÄSFÖRSTÅELSE KIRSTEN AHLBURG ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Kapitel 1 - skeppet. Jag är en 10 - årig tjej som heter Melissa.

Gammal kärlek rostar aldrig

Ellie och Jonas lär sig om eld

Författare: Filippa Adolfsson

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Vad är goda levnadsvillkor för dig?

Kap.1 Packning. - Ok, säger Elin nu måste vi sätta fart för båten går om fem timmar!

Joel är död Lärarmaterial

Efter att jag byggt mitt bo är jag väldigt hungrig, efter långt slit märker jag att det inte finns något på stranden så jag hugger mer material så

med mig lite grejer som jag kunde använda till att bygga en hydda med. Jag hittade löv några stockar och träd.

BARN, BAD OCH VAtten.

Bråk, procent och decimaler

Danderyds Fotoklubb 2014/2015 klubbmästerskapen 4 Domare: Sanna Sjöswärd sid 1 (7)

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Lilla Krabat. Stopp! Stampa, stampa, stampa, stampa. Stopp! Klappa, klappa, klappa, klappa. Stopp. Svänga, svänga, svänga, svänga.

Att använda svenska 1

Kom fram, Bella! VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Rymdresan. Äventyret börjar.

Stall Flitige Lise. Resan. Boende

Pluggvar familjens bästa vän!

AYYN. Några dagar tidigare

Enkel dramatisering Lilla Thérèse av Jesusbarnet Festdag 1 oktober

Kvalitetsdokument för Djur & Skur 2014/2015, Pedagogisk omsorg

När tomtemor räddade julen

Boken om SO 1 3. PROVLEKTION: Alla vänners dag. Elevens första grundbok i historia, samhällskunskap, geografi och religion. Syfte

s e c o Martin Widmark Christina Alvner

Lärarhandledning. Hilda och årets kalas Författare: Christina Lindström. Rekommenderas för fsk åk 3

Utveckling och hållbarhet på Åland

en cigarett en flaska ett rum ett äpple en kurs en kompis en turist en buss en gurka ett brev

Transkript:

Eva Bernhardtson Louise Tarras Min mening Bildfrågor (diskutera)

Folkuniversitetets förlag Box 2116 SE-220 02 Lund tel. 046-14 87 20 www.folkuniversitetetsforlag.se info@folkuniversitetetsforlag.se Information om kopiering. Detta verk är skyddat av lagen om upphovsrätt. Kopiering av övningar och bildfrågor i kopieringsdelen är tillåten. Kopiering av övriga sidor, utöver lärares rätt att kopiera för undervisningsbruk enligt Bonusavtalet, är förbjuden. Sådant avtal tecknas mellan upphovsrättsorganisationer och huvudman för utbildningsanordnare, t.ex. kommuner/universitet. För information om avtalet hänvisas till utbildningsanordnarens huvudman eller Bonus Copyright Access. Den som bryter mot lagen om upphovsrätt kan åtalas av allmän åklagare och dömas till böter eller fängelse i upp till två år och bli skyldig att erlägga ersättning till upphovsman/ rättsinnehavare. 2016 Eva Bernhardtson, Louise Tarras och Folkuniversitetets förlag Grafisk form: Dan Abelin Bilaga till ISBN 978-91-7434-689-3 (Min mening lärarhandledning)

Till läraren Eleverna svarar på frågorna enskilt, i par eller i grupp. Frågorna kan besvaras muntligt eller skriftligt. Tanken är att sätta i gång språket, skapa förförståelse och ibland bidra till att bygga ut textens innehåll. Det finns inga rätta eller felaktiga svar. Svaren på frågorna finns alltså inte i texten. Eva Bernhardtson Louise Tarras 3

Bildfrågor (diskutera)

1A Frågor till bilden på sidan 6 1. Var är mannen? 2. Varifrån kommer han? 3. Vilka språk talar han? 4. Vilka språk förstår han? 5. Vilka språk vill han lära 6. Vad finns i rummet? 7. Är det ett fint rum? 8. Saknas något i rummet? Vad? 9. Vad finns utanför fönstret? 10. Är mannen lycklig? BILD 1A. ETT NYTT LIV

1B Frågor till bilden på sidan 8 1. Hur ser kvinnan ut? 2. Vad tänker hon på? 3. Varför tittar hon ut genom fönstret? 4. Tycker hon om det hon ser? 5. Vilken tid på dygnet är det? 6. Hur känner kvinnan sig? 7. Vill hon stanna där hon är? 8. Hur är hennes liv nu? 9. Vad gjorde hon tidigare i livet? 10. Hur kommer hennes liv att bli? BILD 1B. ETT NYTT LIV

1C Frågor till bilden på sidan 10 1. Hur gammal är bilden ungefär? 2. Vad har människorna med sig? 3. Varför har den lilla flickan så mycket bagage? 4. Vilka är kvinnorna till vänster på bilden 5. Vad säger de till varandra? 6. Vad läser mannen till höger på bilden? 7. Vad skriver mannen som sitter? 8. Vad säger männen till varandra? 9. Vilka likheter finns mellan människorna på bilden? 10. Vilka skillnader finns det? BILD 1C. ETT NYTT LIV

2A Frågor till bilden på sidan 12 1. Vad gör personerna på bilden? 2. Var är de? 3. Varför åker de tillsammans? 4. Vem sitter fram? 5. Vem sitter bak? 6. Vart ska de åka? 7. Vad har de på huvudet? 8. Varför håller de ut armarna? 9. Vad finns i ryggsäcken? 10. Vad ska de göra när de stannar? BILD 2A. LIVSKVALITET

2B Frågor till bilden på sidan 14 1. Vad tänker du när du ser bilden? 2. Vad gör personerna? 3. Varför är de tillsammans? 4. Hur känner de sig? 5. Är de vänner eller ovänner? Varför? 6. Är de lyckliga eller olyckliga? Varför? 7. Vilka kläder har de på sig? 8. Varför har de inga skor? 9. Vilket klimat är det? 10. Vad gör de när fotografen har gått? BILD 2B. LIVSKVALITET

2C Frågor till bilden på sidan 16 1. Vad håller personen i handen? 2. Hur mycket väger de ungefär? 3. Hur känns det att hålla dem i handen? 4. Vad tycker du om att hålla i handen? 5. Vilken mat kan man laga med dem? 6. Varför är det viktigt att äta grönsaker? 7. Påminner bilden dig om något? 8. Är det en positiv eller negativ bild? Varför? 9. Varifrån i världen är bilden? Motivera ditt svar. 10. Vem har tagit bilden och varför? BILD 2C. LIVSKVALITET

3A Frågor till bilden på sidan 18 1. Vad ser du på bilden? 2. Var är de? 3. Vad tittar de på? 4. Vilken årstid är det? 5. Vad är det för väder? 6. Hur många grader varmt är det ungefär? 7. Varför är mannen glad? 8. Varför kramar de varandra? 9. Hur känner sig flickan? 10. Ska de göra något tillsammans? BILD 3A. ANNORLUNDA

3B Frågor till bilden på sidan 20 1. Hur känner sig personen på bilden? 2. Vad tänker hon på? 3. Är hon en flicka eller en kvinna? 4. Vad gör hon på dagarna? 5. Vad tänker hon om framtiden? 6. Har hon ett bra liv? 7. Var är hon? 8. Vad ska hon göra? 9. Finns det flera personer i närheten? 10. Vilket ord tycker du passar till bilden? BILD 3B. ANNORLUNDA

3C Frågor till bilden på sidan 22 1. Vilket kön har personerna? 2. Varför har de ringar? 3. Vad är det för material i ringarna? 4. Vad heter fingret som ringen sitter på? 5. Varför är personerna uppklädda? 6. Firar de något? I så fall, vad? 7. Var är de? 8. Hur känner de sig? 9. Vilka andra personer är där? 10. Vad tänker du när du ser bilden? BILD 3C. ANNORLUNDA

4A Frågor till bilden på sidan 24 1. Var är flickan? 2. Vad gör hon? 3. Hur gammal är hon? 4. Vad heter hon? 5. Vad har hon för kläder på sig? 6. Vem är ute med flickan? 7. Vad gör hon på dagarna? 8. Vad säger hon? 9. Vad tänker hon? 10. Lekte du i vatten när du var liten? BILD 4A. BARN

4B Frågor till bilden på sidan 26 1. Var är personerna på bilden? 2. Vem är mannen? 3. Vilka är barnen? 4. Hur känner mannen sig när han läser? 5. På vilket språk läser han? 6. Vad handlar boken om tror du? 7. Hur känner barnen sig när mannen läser för dem? 8. Vad ska de göra när mannen har slutat läsa? 9. Vad tänker du när du ser bilden? 10. Hur känner du dig när du ser bilden? BILD 4B. BARN

4C Frågor till bilden på sidan 28 1. Vad tänker flickan på? 2. Vad tänker mannen på? 3. Vad tänker du när du ser bilden? 4. Var är de när de pratar med varandra? 5. Vad tror du att de pratar om? 6. Hur slutar samtalet? Motivera ditt svar. 7. Hur känner sig flickan? 8. Vad är hon intresserad av? 9. Vad vill hon göra i framtiden? 10. Säg en mening som passar till bilden. BILD 4C. BARN

5A Frågor till bilden på sidan 30 1. Vad gör barnen? 2. Var är de? 3. Vad tittar de på? 4. Varför är de glada? 5. Vad heter barnen? 6. Hur gamla är de ungefär? 7. Vad har de för kläder på sig? 8. I vilket land bor de? 9. Vilket språk pratar de med varandra? 10. Vad ska barnen göra senare på dagen? BILD 5A. LÄRA SIG

5B Frågor till bilden på sidan 32 1. Vad finns i rummet? 2. Hur ser flickan ut? 3. Varför är hon glad? 4. Vem sitter bredvid flickan? 5. Är det någon hon tycker om? Varför? Varför inte? 6. Vad gör pojken i vit tröja? 7. Hur känner flickan sig när hon går till skolan på morgonen? 8. Hur känner hon sig när hon kommer hem? 9. Vad frågar hennes föräldrar om skolan? 10. Vad gör flickan på fritiden efter skolan? BILD 5B. LÄRA SIG

5C Frågor till bilden på sidan 34 1. Vad tänker du när du ser bilden? 2. Varför sitter kvinnan utomhus? 3. Varför ler hon? 4. Vad tänker hon på? 5. Vad ska hon göra sedan? 6. Vem fotograferar henne? 7. Varför blir hon fotograferad? 8. Vad vill du fråga kvinnan på bilden? 9. Är det något speciellt med henne? Motivera ditt svar. 10. Säg en mening som passar till bilden. BILD 5C. LÄRA SIG

6A Frågor till bilden på sidan 36 1. Vad ser du på bilden? 2. Vilken årstid är det? 3. Är mannen ensam? 4. Vart ska han åka? 5. Arbetar han eller är han ledig? 6. Tycker han om sitt jobb? 7. Vad är bra i mannens liv? 8. Vad är inte bra i mannens liv? 9. Vad tittar han på? 10. Vad tänker han på? BILD 6A. ARBETE

6B Frågor till bilden på sidan 38 1. Vill du vara där kvinnan är? 2. Hur luktar det där hon är? 3. Varför är hon glad? 4. Vad hänger i taket? 5. Vilka är hennes arbetsuppgifter? 6. Trivs hon med sitt arbete? Varför? Varför inte? 7. Vad arbetade hon med tidigare? 8. Vilka frågor får hon på jobbet? 9. Vad vill du fråga henne? 10. Vilket ord tycker du passar till bilden? BILD 6B. ARBETE

6C Frågor till bilden på sidan 40 1. Påminner miljön dig om något? 2. Vad gör killen vid datorn? 3. Vad gör tjejen som står bredvid? 4. Hur känner de två personerna varandra? 5. Är de i samma åldersgrupp? 6. Varför ser de så nöjda ut? Motivera ditt svar. 7. Vad har hänt dem när dagen är slut? 8. Vad vill du säga till tjejen? 9. Vad vill du säga till killen? 10. Vad gör de andra personerna i rummet? BILD 6C. ARBETE

7A Frågor till bilden på sidan 42 1. Var är mannen? 2. Varför fiskar mannen? 3. Är han ensam eller har han någon med sig? 4. Vilken årstid är det? 5. Tycker han om att vara ute? Varför? Varför inte? 6. Vad har han för kläder på sig? 7. Vad har han i väskan? 8. Vad hör han? 9. Vad ser han? 10. Vad tänker han på? BILD 7A. FRITID

7B Frågor till bilden på sidan 44 1. Vad ser du på bilden? 2. Vad håller kvinnan i sina händer? 3. Varför mäter hon? 4. Tycker hon om det hon gör? 5. När tar hon paus? 6. Vad gör hon då? 7. Vill du vara där med henne? Varför? Varför inte? 8. Vem är personen som fotograferar? 9. Hur känner kvinnan fotografen? 10. Vilket ord passar till bilden? BILD 7B. FRITID

7C Frågor till bilden på sidan 46 1. Hur känner sig kvinnorna på bilden? 2. Varför har de stavar i händerna? 3. Vad ligger på marken? 4. Hur är luften där de är? 5. Vad luktar det? 6. Hur känner kvinnorna varandra? 7. Vem av dem är äldst? 8. Skulle du vilja vara där kvinnorna är? Motivera ditt svar. 9. Hur känner de sig när de har kommit hem? 10. Vad gör de då? BILD 7C. FRITID

8A Frågor till bilden på sidan 48 1. Vad gör mannen? 2. Vad tänker han på? 3. På vilket språk tänker han? 4. Vad gör han med sina händer? 5. Vad vill han? 6. I vilket land är mannen? 7. Säger han något högt? Om du svarar ja, vad säger han? 8. Är han ensam? Om du svarar nej, vilka är med honom? 9. Vad ska han göra sedan? 10. Tycker du om bilden? Varför? Varför inte? BILD 8A. TRO

8B Frågor till bilden på sidan 50 1. Vad gör mannen? 2. Vad tänker han på? 3. Varför sitter han på golvet? 4. Varför har han inga skor på sig? 5. Varför håller han upp sina händer? 6. Säger han något högt? Om du svarar ja, vad säger han? 7. Är han ensam? Om du svarar nej, vilka är han tillsammans med? 8. Vad gjorde han innan han satte sig på golvet? 9. Vad gör han sedan? 10. Tycker du om bilden? BILD 8B. TRO

8C Frågor till bilden på sidan 52 1. Vad tänker du på när du ser bilden? 2. Påminner bilden dig om något? 3. Vilka är personerna som håller varandra i handen? 4. Varför håller de varandra i handen? 5. Hur känner personerna varandra? 6. Hur stor åldersskillnad är det mellan dem? 7. Var är personerna? 8. Vart är de väg? 9. Hur känner du dig när du tittar på bilden? 10. Säg en mening som passar till bilden. BILD 8C. TRO

9A Frågor till bilden på sidan 54 1. Vad ser du på bilden? 2. Hur mår barnet på bilden? 3. Varför får barnet vatten på sitt huvud? 4. Börjar barnet att skrika? Om du svarar ja, varför? 5. Hur gammalt är barnet? 6. Vilka kläder har barnet på sig? 7. Hur många personer finns i rummet? 8. Vilka är de? 9. Vad gör de sedan? 10. Tycker du om bilden? BILD 9A. LIV OCH DÖD

Frågor till bilden på sidan 56 1. Finns det några likheter mellan bilderna? Vilka? 2. Finns det några olikheter mellan bilderna? Vilka? 3. Vad tänker du om de båda bilderna? 4. Var träffades mannen och kvinnan till vänster? 5. Var träffades mannen och kvinnan till höger? 6. Känner de båda paren varandra? I så fall, hur? 7. Hur är deras liv nu? 8. Hur blir livet i framtiden för paret på bilden till vänster? 9. Hur blir livet för paret på bilden till höger? 10. Vilken av bilderna tycker du bäst om? Varför? 9B BILD 9B. LIV OCH DÖD

9C Frågor till bilden på sidan 58 1. Vad tänker du när du ser bilden? 2. Vad känner du när du tittar på den? 3. Påminner bilden dig om något? 4. Tycker du att det är ett vackert rum? Varför? Varför inte? 5. Finns det några personer i rummet? I så fall, vilka är de? 6. Vad gör de? 7. Vad säger de? 8. Varför ligger det blommor på golvet? 9. Varför finns det ljus? 10. Varför är ljusen inte tända? BILD 9C. LIV OCH DÖD

10A Frågor till bilden på sidan 60 1. Hur känner personerna varandra? 2. Varför är de glada? 3. Vad pratar de om när de träffas? 4. Vilket språk talar de med varandra? 5. Vad heter kvinnan? 6. Hur gammal är hon? 7. Vad gör mannen på dagarna? 8. Är han lycklig? Varför? Varför inte? 9. Vad vill han göra i framtiden? 10. Tycker du om bilden? BILD 10A. VÅRD

10B Frågor till bilden på sidan 62 1. Vad ser du på bilden? 2. Vad tänker du när du tittar på bilden? 3. Vad tänker kvinnan som ligger ner? 4. Vad frågar hon? 5. Är hon sjuk? 6. Vad tänker kvinnan som lyssnar? 7. Vad hör hon? 8. Vad säger hon? 9. Finns det fler personer i rummet? I så fall, vilka? 10. Vilket ord tycker du passar till bilden? BILD 10B. VÅRD

10C Frågor till bilden på sidan 64 1. Hur känner sig flickan på bilden? 2. Vad tänker hon på? 3. Vad säger kvinnan till flickan? 4. Vad händer sedan? 5. Måste flickan stanna hemma från skolan? Varför? Varför inte? 6. Kan hon vara ensam hemma? Varför? Varför inte? 7. Vem betalar undersökningen? 8. Hur mycket kostar den? 9. Påminner bilden dig om något? 10. Säg en mening som passar till bilden. BILD 10C. VÅRD

11A Frågor till bilden på sidan 66 1. Varför är bilen i skogen? 2. Vem sitter i bilen? 3. Vem äger bilen? 4. Vem äger skogen? 5. Vad kan man göra i skogen? 6. Vad kan man göra med bilen? 7. Vad är bäst? Bilen eller skogen? 8. Vart ska bilen åka? 9. Varifrån kommer den? 10. Hur många mil har bilen åkt? BILD 11A. MILJÖ

11B Frågor till bilden på sidan 68 1. Var är kvinnan på bilden? 2. Vad gör hon? 3. Hur ofta gör hon det? 4. Vad tänker hon på? 5. Vems kläder är det? 6. Hur luktar kläderna? 7. Är hon ensam eller finns det fler personer i rummet? I så fall, vilka? 8. Vad gör hon när maskinen arbetar? 9. Vad gör hon sedan? 10. Vilket ord tycker du passar till bilden? BILD 11B. MILJÖ

11C Frågor till bilden på sidan 70 1. Blir du törstig när du ser bilden? 2. Vilken dryck vill du ha i så fall? 3. Varför just den drycken? Motivera ditt svar. 4. Hur känner sig mannen som dricker? 5. Varifrån kommer vattnet? 6. Hur smakar vattnet som han dricker? 7. Var i världen befinner han sig? 8. Vilken temperatur är det på platsen där han är? 9. Vad gjorde han innan han började dricka? 10. Vad ska han göra när glaset är tomt? BILD 11C. MILJÖ

12A Frågor till bilden på sidan 72 1. Vilken flagga är det? 2. Vilka färger har den? 3. Var finns den? 4. Vad tänker du när du ser flaggan? 5. Varför finns det flaggor? 6. När använder man en flagga? 7. Tycker du om någon flagga? Vilken? 8. Vilka färger tycker du om på flaggor? 9. Vilket väder är det på bilden? 10. Vilken årstid är det? BILD 12A. SAMHÄLLE

12B Frågor till bilden på sidan 74 1. Vad ser du på bilden? 2. Hur gammal är bilden? 3. Vad gör mannen och kvinnan? 4. Vad har de för kläder på sig? 5. Vad tycker du om kläderna? 6. Vad är det för djur på bilden? 7. Vad använder de djuren till? 8. Var är personerna? 9. Hur många grader är det ute? 10. Vill du åka till platsen där de är? Varför? Varför inte? BILD 12B. SAMHÄLLE

12C Frågor till bilden på sidan 76 1. Vad händer på bilden? 2. Varför har personerna samlats? 3. Känner du igen någon eller några av dem? 4. Vad diskuterar de? 5. Varför sitter de flesta personerna? 6. Varför står några upp? 7. Vad är det för plats? 8. Skulle du vilja vara där? Motivera ditt svar. 9. Vad skulle du göra eller säga i så fall? 10. Vilken mening passar till bilden? BILD 12C. SAMHÄLLE

13A Frågor till bilden på sidan 78 1. Vad ser du på bilden? 2. Vad gör personen? Varför? 3. Vad tänker han? 4. Är personen rik eller fattig? Varför? 5. Är personen lycklig eller olycklig? Varför? 6. Finns det andra personer där? 7. Vad gör de? 8. Vad säger de? 9. Vad vill du säga till mannen? 10. Säg ett ord som passar till bilden. BILD 13A. BROTT OCH STRAFF

13B Frågor till bilden på sidan 80 1. Vad finns i rummet? 2. Finns allt kvinnan behöver eller fattas något? I så fall, vad? 3. Är det ett trevligt rum? Varför? Varför inte? 4. Trivs kvinnan där hon bor? Varför? Varför inte? 5. Bor kvinnan där ensam eller tillsammans med någon? 6. Vad ser kvinnan när hon tittar ut genom fönstret? 7. Vad gör hon? 8. Hur känner hon sig? 9. Är hon nöjd eller missnöjd? Varför? 10. Vilket ord tycker du passar till bilden? BILD 13B. BROTT OCH STRAFF

13C Frågor till bilden på sidan 82 1. Vad tänker du när du ser bilden? 2. Känner du igen något? 3. Är det en positiv eller negativ bild? Motivera ditt svar. 4. Vem är personen på bilden? 5. Vad gör personen där? 6. Vad är det för plats? 7. Vad tror du har hänt? 8. Vad tror du kommer att hända? 9. Säg en mening som passar till bilden. 10. Varför är det någon där och fotograferar? BILD 13C. BROTT OCH STRAFF

14A Frågor till bilden på sidan 84 1. Vad ser du på bilden? 2. Hur många personer finns på bilden? 3. Vad gör personerna? 4. Vad säger de till varandra? 5. Hur många bilar finns på bilden? 6. Varför är bilarna där? 7. Hur låter bilarna? 8. Vem fotograferar? 9. Kommer det fler bilar eller personer till platsen? Vilka? 10. Vad händer sedan? BILD 14A. KATASTROFER

14B Frågor till bilden på sidan 86 1. Vad ser du på bilden? 2. Vad tänker du när du ser bilden? 3. Varför är husen förstörda? 4. Kommer någon att reparera dem? Varför? Varför inte? 5. Varifrån kommer alla stenar? 6. Vilken hjälp får människorna som bodde i husen? 7. Kan de flytta tillbaka? Varför? Varför inte? 8. Vill de flytta tillbaka? Varför? Varför inte? 9. Varifrån är bilden? 10. Från vilket år är bilden? BILD 14B. KATASTROFER

14C Frågor till bilden på sidan 88 1. Varifrån kommer allt vatten? 2. Varför flyter det stolar i vattnet? 3. Var är alla människor? 4. Vad finns under taket? 5. Är bilden ny eller gammal? Motivera ditt svar. 6. I vilken världsdel är bilden tagen? 7. Var befinner sig fotografen när bilden tas? 8. Vad händer med personen sedan? 9. Hur känner du dig när du tittar på bilden? 10. Säg en mening som passar till bilden. BILD 14C. KATASTROFER

15A Frågor till bilden på sidan 90 1. Vad ser du på bilden? 2. Känner du igen någon av personerna? 3. Vad gör de? 4. Var är de? 5. Vad säger mannen? 6. Vad säger kvinnan? 7. Vilka kläder har de på sig? 8. Varför är de glada? 9. Vilka är de andra personerna på bilden? 10. Vad gör alla personer sedan? BILD 15A. KÄNDA PERSONER.

15B Frågor till bilden på sidan 92 1. Vad tänker du på när du ser personen? 2. Vad tänker personen på? 3. Hur känner hon sig? 4. Var är hon? 5. Känner hon sig hemma där? 6. Varför blir hon fotograferad? 7. Vill du träffa kvinnan på bilden? Varför? Varför inte? 8. Vill du säga något till henne? I så fall vad? 9. Känner du igen henne? 10. Vilket ord tycker du passar till bilden? BILD 15B. KÄNDA PERSONER

15C Frågor till bilden på sidan 94 1. Vad tänker du när du ser personen? 2. Vad tänker kvinnan på? 3. Känner du igen henne? 4. Vill du träffa henne? Varför? Varför inte? 5. Vad frågar du om du träffar henne? 6. Varför blir hon fotograferad? 7. Vad säger fotografen till henne? 8. Vilken typ av person ser hon ut att vara? 9. Vad berättar hennes ansikte och ögon? 10. Vilken mening tycker du passar till bilden? BILD 15C. KÄNDA PERSONER