Uppföljning kunskapslyft för barn, unga och vuxna

Utbildnings och arbetslivsförvaltningen Christina Højland Nielsen Ärendenr BUN 2016/386 & GVN 2016/132 Handlingstyp Tjänsteskrivelse 1 (1) Datum 19 augusti 2016 Barn- och utbildningsnämnden/ Gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden Uppföljning kunskapslyft för barn, unga och vuxna Förslag till beslut Rapporterna godkänns. Bakgrund Följande uppföljningar ingår i verksamhetsplanen för år 2016 och har gjorts utifrån målbilden om kunskapslyft för barn, unga och vuxna: Förskola Språkutveckling, språklig medvetenhet screening i förskoleklass (bilaga 1) Grundskola Andel elever i åk 3 som nått godkänt på nationella prov i svenska och matematik (bilaga 2) Andel elever i åk 6 som nått godkänt på nationella prov i svenska, engelska och matematik (bilaga 3) Andel elever i åk 9 behöriga till yrkesprogram (bilaga 4) Gymnasiet Programval till år 1 (bilaga 5) Andel elever med högskolebehörighet efter avslutat yrkesgymnasium (bilaga 6) Folkhögskolan Deltagarnas upplevelse av folkhögskolan utifrån statens syften (bilaga 7) Nöjd studerandeindex (NSI) (bilaga 7) Vuxenutbildningen Andel kursdeltagare i gymnasial vuxenutbildning med betyg godkänd eller högre i Ma 1, Eng 5 och Sv 1 (bilaga 8) Andel studerande som uppnår målen för svenska för invandrare (SFI) resultat nationella slutprov (bilaga 8) Christina Højland Nielsen Elionor Briling Handläggare Anders Jolby Utbildningsdirektör Besöksadress Visborgsallén 19 Postadress SE-621 81 Visby Telefon +46 (0)498-26 90 00 vxl E-post registrator-gvn@gotland.se Webbplats www.gotland.se Org nr 212000-0803

Handlingstyp Resultatsammanställning Datum 20 juli 2016 1 (4) Kunskapslyft för barn, unga och vuxna Förskola: Språkutveckling, språklig medvetenhet screening i förskoleklass Målindikator: förbättring över tid Språklig medvetenhet, förskoleklass Kompetensstation Språklig medvetenhet består av tre delar varav två redovisas och sammanställs för kommunen, en på höstterminen och en på vårterminen. Kompetensstation 1 a Språklig medvetenhet ht 2015 Alla förskoleklassbarn testas i språklig medvetenhet del 1 a under höstterminen. Del 1 a består av fyra delar; rim, syntes, segment och första ljud. Varje klarat deltest ger fyra poäng, maxpoäng är 16. De barn som inte uppnår minst 14 poäng följs upp extra och för de i spannet 0-8 poäng kan insatser behöva sättas in. Gränsvärden Poäng 0-8 Allvarligt Poäng 9-13 Varning Poäng 14-16 Okej Andel barn per gränsvärde per linje och totalt för kommunen Högst andel barn som bedömts okej finns inom Solbergalinjen, 82 %, och lägst andel finns på Södervärnslinjen, 71 %. I kommunen är det 6 % av barnen som behöver följas upp med insatser. En del enheter väljer att testa barnen som är inom spannet 0-13 poäng med språklig medvetenhet del 1 b som är en frivillig del men används som en del i uppföljningen. Andel flickor och pojkar per gränsvärde per linje och kommunen totalt Besöksadress Visborgsallén 19 Postadress SE-621 81 Visby Telefon +46 (0)498-26 90 00 vxl E-post registrator-bun alt gvn@gotland.se Webbplats www.gotland.se Org nr 212000-0803

Region Gotland 2 (4) Av de barn som bedömts allvarligt är det flest flickor, tre procentenheter högre än pojkarna och störst andel återfinns på Södervärnslinjen. Störst variationer mellan flickor och pojkar finns i Romalinjen och Fårösund/Slitelinjen och det är på dessa linjer som flest barn bedömts med varning. Kompetensstation del 2, språklig medvetenhet, vårterminen 2016 Alla förskoleklassbarn testas i språklig medvetenhet del 2 under vårterminen. Del 2 består av fyra delar; första ljud, sista ljud, räkna ljud och skriva själv. Varje klarat deltest ger fyra poäng, maxpoäng är 16 och bedömningen görs enligt samma gränsvärden som i del 1 a.

Region Gotland 3 (4) Andel barn per gränsvärde per linje och totalt för kommunen Resultatet av vårterminens test visar att en lika stor andel av barnen bedöms allvarligt som höstens test. En liten förskjutning från okej till varning med tre procentenheter har skett vilket kan bero på att det är olika färdigheter som prövas. Andel flickor och pojkar per gränsvärde per linje och kommunen totalt På vårterminens test är andelen pojkar som bedömts allvarligt två procentenheter högre än andelen flickor. Det är också en lägre andel pojkar som bedömts okej på våren än på hösten, det skiljer 13 procentenheter mellan flickor och pojkar. Fårösund/Slitelinjen sticker ut positivt med få barn som bedömts allvarligt eller varning.

Region Gotland 4 (4) Jämförelse hösttermin del 1 a och vårtermin del 2, språklig medvetenhet, per linje och kommunen totalt Barnen i Fårösund/Slitelinjen uppvisar störst positiv skillnad från höst till vår med att 87 % har bedömts okej. Störst negativ skillnad har det blivit i Klinte/Sudretlinjen där 9 procentenheter färre bedömts okej på våren jämfört med hösten. Lägst andel okej finns inom Södervärnslinjen, 68 %.

Handlingstyp Resultatsammanställning Datum 20 juli 2016 1 (3) Kunskapslyft för barn, unga och vuxna Grundskola: Årskurs 3 andel elever som nått godkänt på nationella prov i matematik och svenska/svenska som andra språk Målindikator: Andelen elever som nått godkänt skall vara högre än jämförbara kommuner och riket samt ständigt förbättras. Resultatsammanställning 2016 Andel kommunala elever som uppnått godkänt på alla delprov, redovisningen är inklusive elever i särskild undervisningsgrupp och nyanlända men exklusive asylsökande. Matematik Antal och andel som nått godkänt på samtliga delprov Flickor Andel Pojkar Andel Totalt Andel 168 63,6% 171 64,3% 339 64,0% Andelen elever som uppnått godkänt på samtliga delprov är 64 % och det är marginella skillnader mellan flickor och pojkar. Det är stora skillnader mellan skolorna i andelen elever som uppnått godkänt på alla delprov, variationen är från 0 % på en skola till 100 % på fem skolor. Svenska/svenska som andra språk Antal och andel som nått godkänt på samtliga delprov Flickor Andel Pojkar Andel Totalt Andel 225 85,2% 188 70,7% 413 77,9% 77,9 % av alla elever har uppnått godkänt på alla delprov men det är stora skillnader mellan flickor och pojkar. Andelen flickor 14,5 procentenheter högre än andelen pojkar som uppnått godkänt på alla delprov. Det är nära var tredje pojke som inte uppvisar kunskap om alla delar som ingår i proven. Det är stora skillnader mellan skolorna i andelen som uppnått godkänt på alla delprov, variationen är från 31 % på en skola till 100 % på sex skolor. Besöksadress Visborgsallén 19 Postadress SE-621 81 Visby Telefon +46 (0)498-26 90 00 vxl E-post registrator-bun alt gvn@gotland.se Webbplats www.gotland.se Org nr 212000-0803

Region Gotland 2 (3) Resultat år 2013-2016 Nedan redovisas andel elever i årskurs 3 som uppnått godkänt på alla delprov i nationella proven i matematik och svenska/svenska som andra språk mellan år 2013 och 2016. För år 2013-2015 jämförs Gotland med riket och jämförbara kommuner. Matematik *) Liknande kommuner är: Skövde, Norrtälje, Östersund, Kalmar, Västervik, Luleå, Karlshamn källa: Kolada Andel elever som uppnått godkänt på alla delprov 2016 är den lägsta under perioden men bara någon procentenhet lägre än riket tidigare år. I jämförelse med jämförbara kommuner och riket 2013-2015 har andelen gotländska elever som uppnått godkänt på alla delprov varit lika med eller högre.

Region Gotland 3 (3) Svenska/svenska som andra språk *) Liknande kommuner är: Skövde, Norrtälje, Östersund, Kalmar, Västervik, Luleå, Karlshamn källa: Kolada Andel elever som uppnått godkänt på alla delprov var för åren 2013-2015 högre än riket och för år 2014-2015 även högre än jämförbara kommuner. 2015 var det en mycket hög andel som hade godkänt på alla delprov, för år 2016 har andelen sjunkit till 2014 års nivå.

Handlingstyp Resultatsammanställning Datum 26 juli 2016 1 (4) Kunskapslyft för barn, unga och vuxna Grundskola: årskurs 6 andel elever som nått minst provbetyg E på nationella proven i engelska, matematik och svenska/svenska som andra språk Målindikator: Andelen elever skall vara högre än jämförbara kommuner och riket samt ständigt förbättras. Resultatredovisning 2016 Redovisningen per ämne avser de elever som gjort alla delprov och därmed fått ett provbetyg. Engelska Majoriteten av eleverna har fått provbetyg A-C och det är marginella skillnader mellan könen. Matematik Besöksadress Visborgsallén 19 Postadress SE-621 81 Visby Telefon +46 (0)498-26 90 00 vxl E-post registrator-bun alt gvn@gotland.se Webbplats www.gotland.se Org nr 212000-0803

Region Gotland 2 (4) Fördelningen mellan provbetygsgraderna visar att de flesta får provbetyg C-E. Flickor har i högre utsträckning än pojkar fått provbetyg A-C, skillnaden är 2-6 procentenheter. Svenska/svenska som andra språk Provbetygen i svenska/svenska som andra språk uppvisar stora skillnader mellan könen, två tredjedelar av flickorna har provbetyg A-C medan endast en tredjedel av pojkarna har provbetyg A-C.

Region Gotland 3 (4) Resultat 2013-2016 Redovisningen avser andel elever som gjort alla delprov och fått provbetyg A-E. Engelska *) Liknande kommuner är: Skövde, Norrtälje, Östersund, Kalmar, Västervik, Luleå, Karlshamn källa: Kolada Andel elever med provbetyg A-E är år 2016 94 %, en procentenhet lägre än tidigare år men i nivå med jämförbara kommuner och riket. Matematik *) Liknande kommuner är: Skövde, Norrtälje, Östersund, Kalmar, Västervik, Luleå, Karlshamn källa: Kolada

Region Gotland 4 (4) Andel elever med provbetyg A-E är 2016 93 % vilket är lika som de två tidigare åren och något högre än jämförbara kommuner och riket 2013-2015. Svenska/svenska som andra språk *) Liknande kommuner är: Skövde, Norrtälje, Östersund, Kalmar, Västervik, Luleå, Karlshamn källa: Kolada 2016 är andelen med provbetyg A-E 94 %, två procentenheter lägre än förra året. Andelen flickor är sex procentenheter högre än andelen pojkar, något större skillnad än 2015. Jämfört med riket har Gotland högre andel 2013-2015 och jämfört med liknande kommuner i stort samma andel.

Handlingstyp Resultatsammanställning Datum 20 juli 2016 1 (3) Kunskapslyft för barn, unga och vuxna Slutbetyg årskurs 9 gymnasiebehörighet Målindikator: Andel elever med behörighet till yrkesprogram skall vara högre än liknande kommuner och riket samt ständigt förbättras. Resultatredovisning 2016 Elever med minst betyg E i engelska, matematik och svenska/svenska som andra språk samt i ytterligare fem ämnen blir behöriga till gymnasiets yrkesprogram. I diagrammet ingår alla elever som fått slutbetyg i årskurs 9, även de asylsökande elever som påbörjade sin skola januari 2016. Antal mottagna asylsökande elever varierar mellan skolorna vilket innebär att om en liten skola tar emot många asylsökande påverkar det skolans resultat i mycket hög grad. Av Fårösundsskolans 35 elever var 15 asylsökande vilket är 43 %, d v s nära hälften av eleverna är asylsökande! Nästan motsvarande blir det på Högbyskolan; av 56 elever var 17 asylsökande, 30 %. Flest asylsökande var inskrivna på Solbergaskolan, 27 elever, 14 %. Vid en jämförelse mellan skolorna är det viktigt att ta hänsyn till de förhållandena. Besöksadress Visborgsallén 19 Postadress SE-621 81 Visby Telefon +46 (0)498-26 90 00 vxl E-post registrator-bun alt gvn@gotland.se Webbplats www.gotland.se Org nr 212000-0803

Region Gotland 2 (3) Nedan diagram visar hur behörigheten till yrkesprogram se ut med de asylsökande eleverna exkluderat. Resultat 2014-2016 *) Andelen elever för år 2016 är preliminär och beräknad exklusive asylsökande men inklusive övriga nyanlända **) Liknande kommuner: Skövde, Norrtälje, Östersund, Kalmar, Västervik, Luleå, Karlshamn Källa: Kolada Andel elever med behörighet till yrkesprogram är för år 2014-2015 högre än riket men lägre än jämförbara kommuner.

Region Gotland 3 (3) *) Andelen elever för år 2016 är preliminär och beräknad exklusive asylsökande men inklusive övriga nyanlända **) Liknande kommuner: Skövde, Norrtälje, Östersund, Kalmar, Västervik, Luleå, Karlshamn Källa: Kolada Vid uppdelning av behörighet till yrkesprogram på kön visar sig större skillnader dels mellan kommunala och fristående skolor, dels mellan jämförbara kommuner och riket. År 2014-2015 är andelen flickor lika som andelen pojkar i kommunala skolor, för år 2016 visar den preliminära beräkningen att andelen flickor är drygt tre procentenheter högre än andelen pojkar. Både i jämförbara kommuner och riket har skillnaderna mellan könen ökat år 2014-2015.

Handlingstyp Resultatsammanställning 2 augusti 2016 Kunskapslyft barn, unga, vuxna Gymnasium Programval år 1 - antagningsstatistik Uppföljning enligt verksamhetsplan 2016 Andel som får sitt förstaval - ständig förbättring Antagningsstatistik 2011-2016 Kommunal gymnasieskola och fristående skolor Elever antagna per huvudman Sökande 1:a-hand Antagna Platser Fyllnadsgrad Totalt Obeh. Totalt 1:a.hand Andel 1:ahand Region Gotland 2011 659 91% 684 78 599 547 90% 2012 598 87% 602 73 521 491 93% 2013 494 97% 554 60 480 431 87% 2014 477 89% 474 53 424 394 94% 2015 486 96% 516 45 466 433 92% 2016 483 95% 512 59 457 394 87% Donnergymnasiet 2011 142 44% 62 8 63 52 96% 2012 142 23% 42 16 32 25 96% Guteskolan 2011 42 57% 23 4 24 18 95% 2012 42 29% 12 1 12 10 91% 2013 141 39% 54 10 55 41 93% 2014 98 26% 30 6 25 23 92% 2015 180 29% 54 8 52 44 96% 2016 180 44% 66 10 79 55 98% Bilaga 5

Handlingstyp Resultatsammanställning 2 augusti 2016 Antagning Guteskolan 2016 Per program Elever antagna per skolenhet och program Sökande 1:a hand 2016 Antagna 2016 2015 Platser Totalt Varav obeh. Totalt 1:a-hand Andel 1:a-hand Annan kommun Fyllningsgrad Guteskolan Barn- och fritidsprogrammet (BF) 20 5 1 5 4 100% 0 25% 1 4,00 100% Ekonomiprogrammet (EK) 20 6 1 8 5 100% 0 40% 4 4,00 100% Estetiska programmet, bild och formgivning (ESBIL) 15 8 4 5 4 100% 0 33% 5 0,00 91% Estetiska programmet, estetik och media (ESEST) 15 7 0 9 7 100% 0 60% 5 4,00 100% Estetiska programmet, musik (ESMUS) 10 3 1 3 2 100% 0 30% 2 1,00 100% Hanverksprogrammet 15 9 1 9 8 100% 0 60% 8 1,00 Naturvetenskapsprogrammet (NA) 15 5 0 4 4 80% 0 27% 3 1,00 100% Naturbruksprogrammet (NBDJU) 15 3 0 4 3 100% 0 27% 4 0,00 100% Restaurang- och livsmedelprogrammet (RL) 15 7 2 11 5 100% 0 73% 4 7,00 100% Samhällsvetenskapsprogrammet (SA) 20 5 0 7 5 100% 0 35% 3 4,00 0% Teknikprogrammet (TE) 20 8 0 14 8 100% 0 70% 0 14,00 89% Totalt Guteskolan 180 66 10 79 55 98% 0 44% 39 40 96% Varav kvinnor Varav män Andel 1:ahand Totalt sätt blev 98 % av behöriga sökare till Guteskolan antagna till sitt förstaval, vilket är en högre andel än 2011-2015. 100% av av behöriga sökare fick sitt förstaval på alla program förutom ett. Detta är en förbättring jämfört med 2015. Även fyllnadsgraden på Guteskolan är högre än i perioden 2012-2015. Bilaga 5

Handlingstyp Resultatsammanställning 2 augusti 2016 Antagning Wisbygymnasiet 2016 Per skolenhet och program Elever antagna per skolenhet och program Sökande 1:a hand 2016 Platser Totalt varav obeh. Totalt 1:a hand Andel 1:ahand (jf. föregående år) Antagna 2016 Anna kommun Fyllnads grad Varav Varav kvinnor män Antagna 2015 Andel 1:ahand Antagna 2014 Andel 1:ahand Wisbygymnasiet norr Bygg- och anläggningsprogrammet (BA) 26 32 5 26 22 81% 0 100% 3 23 95% 91% El- och energiprogrammet (EE) 30 45 7 30 29 76% 0 100% 0 30 81% 85% Fordons- och transportprogrammet (FT) 18 21 11 13 10 100% 0 72% 3 10 88% 93% Naturvetenskapsprogrammet (NA) 32 29 0 32 27 93% 0 100% 22 10 98% 97% Naturbruksprogrammet, djur (NBDJU) 15 8 2 9 6 100% 0 60% 9 0 86% Naturbruksprogrammet, lantbruk (NBLAN) 10 8 3 8 5 100% 0 80% 2 6 100% Sjöfartsutbildningen (RXS) 12 6 1 12 5 100% 0 100% 2 10 100% 70% Teknikprogrammet (TE) 32 37 4 32 30 91% 0 100% 2 30 86% 89% VVS- och fastighetsprogrammet (VF) 10 12 1 10 9 82% 0 100% 0 10 100% 100% Totalt WGN 185 198 34 172 143 87% 0 93% 43 129 92% 90% Wisbygymnasiet söder Barn- och fritidsprogrammet (BF) 24 28 3 24 21 84% 0 100% 17 7 95% 92% Ekonomiprogrammet (EK) 62 62 3 62 53 90% 0 100% 35 27 94% 98% Estetiska programmet, bild och formgivning (ESBIL) 10 10 1 8 8 89% 0 80% 6 2 100% 100% Estetiska programmet, musik (ESMUS) 15 7 0 10 7 100% 0 67% 6 4 100% 79% Handel och administrationsprogrammet (HA) 28 35 2 28 24 73% 0 100% 23 5 88% 91% Hotell- och turismprogrammet (HT) 16 22 5 16 14 82% 0 100% 14 2 92% 100% Humanistiska programmet (HU) 15 10 0 11 9 90% 0 73% 6 5 90% 100% Restaurang- och livsmedelprogrammet (RL) 16 24 3 16 14 67% 0 100% 6 10 86% 100% Samhällsvetenskapsprogrammet (SA) 96 96 2 96 88 94% 0 100% 63 33 91% 96% Vård- och omsorgsprogrammet (VO) 16 20 6 14 13 93% 0 88% 11 3 89% 92% Totalt WGS 298 314 25 285 251 87% 0 96% 187 98 92% 95% Totalt Wisbygymnasiet 483 512 59 457 394 87% 0 95% 230 227 92% 94% Bilaga 5

Handlingstyp Resultatsammanställning 2 augusti 2016 Totalt sätt är andelen behöriga sökande som har antagits till sitt förstaval inför hösten 2016 lägre än i 2015 och 2014, både för Wisbygymnasiet totalt och för Wisbygymnasiet norr och Wisbygymnasiet söder var för sig. Jämfört med 2015 har andelen minskat för 10 av 19 program, ökat för 5 av 19 program och ej förändrats för 4 av 19 program. Minskningen jämfört med 2015 är över 10 procentenheter för Bygg- och anläggningsprogrammet, Barn- och fritidsprogrammet, VVS- och fastighetsprogrammet, Estetiska programmet (bild och formgivning), Handel- och administrationsprogrammet och Humanistiska programmet. Ökningen jämfört med 2015 är över 10 procentenheter för Fordon- och transportprogrammet och Naturbrukprogrammet (lantbruk). För endast 8 av 19 program är andelen 90% eller högre. Till Fordon- och transportprogrammet, naturbruksprogrammet, sjöfartsutbildningen och estetiska programmet (musik) har 100 % av behöriga sökare fått sitt förstahandsval. Bilaga 5

Handlingstyp Resultatsammanställning Datum 8 augusti 2016 1 (8) Kunskapslyft för barn, unga, vuxna Gymnasiet Högskolebehörighet efter avslutat yrkesgymnasium 2015/2016 Uppföljning enligt verksamhetsplan 2016: Andel elever med högskolebehörighet efter avslutat yrkesgymnasium Besöksadress Visborgsallén 19 Postadress SE-621 81 Visby Telefon +46 (0)498 26 90 00 vxl E-post christina.hojland-nielsen@gotland.se Bankgiro 339-8328 Plusgiro 18 97 50-3 Org nr 212000-0803 Webbplats www.gotland.se Bilaga 6

2 (8) Bilaga 6

3 (8) Bilaga 6

4 (8) Bilaga 6

5 (8) Bilaga 6

6 (8) Bilaga 6

7 (8) Bilaga 6

8 (8) Bilaga 6

Utbildnings- och arbetslivförvaltningen Handlingstyp Resultatsammanställning Datum 4 augusti 2016 1 (9) Kunskapslyft för barn, unga, vuxna Folkhögskolan Deltagarenkät vårterminen 2016 Uppföljning enligt verksamhetsplan 2016: Deltagares upplevelse av Folkhögskolan utifrån statens syften Nöjd studerandeindex (NSI) Inbjudna 212 Svarande 157 Svarsfrekvens 74% Enkäten består av flera påståenden som deltagarna förhåller sig till genom en fyrgradig skala, där 4= "håller helt med" och 1= "håller inte med alls". Ett fåtal av frågorna är ja/nej-frågor. Resultatet av enkätfrågorna redovisas i diagrammen omräknade till ett index mellan 0-100. Nöjd studerandeindex bygger på en modell utarbetad av SKL och SCB med ett begränsat antal frågor. Resultatet är alltså jämförbart med andra verksamheter och kommuner. Indexet sammanfattar tre frågor som handlar om deltagarnas uppfattning av folkhögskolan. Frågorna besvaras genom en tiogradig skala. Även frågorna som avser deltagarnas upplevelse utifrån statens syfte med stöd till folkbildningen är sammanfattade och omräknade till ett index mellan 1-100. Besöksadress Visborgsallén 19 Postadress SE 621 81 Visby Telefon +46 (0) 498 26 34 06 E-post regiongotland@gotland.se Bankgiro 339 8328 Postgiro 18 97 50 3 Org. nr. 212000-0803 Webbplats www.gotland.se/buf Bilaga 7

Utbildnings- och arbetslivförvaltningen Augusti 2016 2 (9) Egna mål med folkhögskoleutbildningen Detta avsnitt handlar om dina egna mål med utbildningen. Håller du med eller inte? Jag är nöjd med kursen. 79 81 77 81 Jag har fått de kunskaper som jag trodde att jag skulle få. 65 72 73 77 Studierna har gett mig ökat självförtroende. 78 83 69 74 Jag ser nya möjligheter i mitt liv. 78 82 71 77 Min tid på folkhögskolan har varit meningsfull (bra) för mig. 88 90 85 85 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Total Kvinnor Män VT2015 Bilaga 7

Utbildnings- och arbetslivförvaltningen Augusti 2016 3 (9) Håller du med eller inte? 73 Jag har ökat mina möjligheter att studera vidare. 70 71 74 Studierna ger mig bättre möjligheter i arbetslivet. 65 73 72 79 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Total Kvinnor Män VT2015 Det är inga större skillnader i resultaten mellan 2015 och 2016 i hur deltagarna bedömer utbildningen i förhållande till sina egna mål. På de flesta frågor är resultatet för enkäten på vårterminen 2016 något bättre än i 2015. Skillnaden i hur kvinnor och män förhåller sig till påståenden är relativt stora. Särskilt gäller detta upplevelsen av att ha fått de kunskaper de trodde at de skulle få, att de har fått ökat självförtroende, att de ser nya möjligheter med sina liv och att studierna ger bättre möjligheter i arbetslivet, där kvinnorna i större grad håller med påståenden än vad männen gör. Bilaga 7

Utbildnings- och arbetslivförvaltningen Augusti 2016 4 (9) Bilaga 7

Utbildnings- och arbetslivförvaltningen Augusti 2016 5 (9) Statens syfte med stöd till folkbildningen Statens syfte med stöd till folkbildningen är att stödja verksamhet som bidrar till att stärka och utveckla demokratin bidra till att göra det möjligt för en ökad mångfald människor att påverka sin livssituation och skapa engagemang att delta i samhällsutvecklingen bidra till att utjämna utbildningsklyftor och höja bildnings- och utbildningsnivån i samhället, och bidra till att bredda intresset för och öka delaktigheten i kulturlivet. Nu följer ett avsnitt med påståenden om hur väl skolan lyckats leva upp till folkhögskolans uppdrag och mål: Folkhögskolans arbetsformer är bra. 73 75 70 73 Jag anser att mina kunskaper om jämställdhet mellan människor har ökat.... 63 67 57 65 Jag anser att mitt intresse för kultur har ökat (t.ex. teater; konserter;... 61 64 56 57 Jag anser att mina kunskaper om hälsa och vad som påverkar den har ökat.... 49 51 46 50 Jag anser att mina kunskaper om miljöfrågor har ökat. 43 51 56 53 Jag anser att mina kunskaper om olika rättvisefrågor i världen har ökat.... 60 63 56 61 Jag anser att mina kunskaper om hur samhället fungerar har ökat. 57 62 50 59 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Total Kvinnor Män VT2015 Bilaga 7

Utbildnings- och arbetslivförvaltningen Augusti 2016 6 (9) Jag har fått tillräckligt med utrymme att lära känna människor med olika bakgrund och erfarenheter: 120% 100% 80% 20% 16% 7% 11% 60% 40% 80% 84% 93% 89% 20% 0% VT2015 Män Kvinnor Total Ja FM (folkhögskolans mål) - index 70 60 60 54 50 40 30 20 10 0 VT2015 Män 63 Kvinnor 59 Total FM (folkhögskolans mål) index per program 57 69 56 40 62 45 50 51 60 53 52 68 65 63 60 65 69 Bilaga 7

Utbildnings- och arbetslivförvaltningen Augusti 2016 7 (9) Det är inga större skillnader i resultaten mellan 2015 och 2016 när det gäller deltagarnas svar på frågorna gäller statens syfte med folkhögskolan. Överlag är svaren marginellt mindre positiva i 2016 än i 2015. Positivt är det att andelen deltagare som upplever att de har fått tillräckligt med utrymme att lära känna människor med olika bakgrund och erfarenheter har stigit med 9 procentenheter, från 80 % våren 2015 till 89 % våren 2016. Skillnaderna mellan hur kvinnor och män upplever folkhögskolan är stora även på detta frågeområdet, men skillnaderna är inte lika stora som på frågeområdet som gäller deltagarnas egna mål. Kvinnor svarar mer positivt på alla frågor än män. Särskilt framträdande är detta när det gäller deltagarnas upplevelse av ökade kunskaper om jämställdhet, ökade kunskaper om miljöfrågor och ökade kunskaper om hur samhället fungerar. Det finns även skillnader mellan programmen. Det sammanvägde indexet baserat på frågorna i frågeområdet visar att deltagarna på vårkursen, skrivarlinjen och allmänna linjen åk 3 i störst grad tycker att folkhögskolan lever upp till statens syfte med folkhögskolan. Minst nöjda i detta sammanhang är deltagarna på Ella pop o rock och filmcrew åk 1. Bilaga 7

Utbildnings- och arbetslivförvaltningen Augusti 2016 8 (9) Deltagarnas nöjdhet med folkhögskolan Nöjd studerandeindex Nöjd studerandeindex beräknas utifrån hur deltagarna svarar på följande tre frågor: Om du tänker på folkhögskolan som helhet, hur nöjd är du med Gotlands folkhögskola? Är den här skolan lika bra som du hoppades att den skulle vara? Tänk dig en perfekt folkhögskola. Hur nära ett sådant ideal tycker du den här skolan kommer? Medelvärdet för frågorna på den 10-gradiga skalan vägs samman till ett sammanfattande index på en 100-gradis skala enligt följande: (Summan av medelbetygen på frågorna (((a+b+c):3-1):9)*100 NSI (nöjd studerandeindex) 80 71 70 75 73 60 40 20 0 VT2015 Män Kvinnor Total NSI (nöjd studerandeindex) per program 82 84 82 80 70 72 73 65 68 71 72 71 64 58 57 75 81 Bilaga 7

Utbildnings- och arbetslivförvaltningen Augusti 2016 9 (9) Skolan arbetar på ett demokratiskt sätt som uppmuntrar delaktighet och inflytande: 77 77 75 75 0 20 40 60 80 100 Total Kvinnor Män VT2015 Skulle du rekommendera andra att studera vid Gotlands folkhögskola? 100% 5% 6% 1% 3% 80% 60% 40% 95% 94% 99% 97% 20% 0% VT2015 Män Ja Nej Kvinnor Total Det är inga större skillnader i deltagarnas nöjdhet med folkhögskolan mellan åren, men resultaten för 2016 är något mer positiva än för 2015. Nöjd studerandeindex har stigit från 71 till 73 och andelen som skulle rekommendera andra att studera vid folkhögskolan har stigit med 2 procentenheter, till hela 97 %. Även när det gäller nöjdheten finns det skillnader mellan hur kvinnor och män har svarat. Kvinnorna är överlag något mer nöjda med folkhögskolan. Nöjd studerandeindex skiljer sig mycket åt mellan programmen. Mest nöjda är deltagarna på almänna linjen åk 3, foto projektår, Skrivarlinjen, Skolpedagog 1 och vårkursen. Minst nöjda är deltagarna på Ella pop o rock och filmcrew år 1. Bilaga 7

Handlingstyp Resultatsammanställning Datum 2 augusti 2016 1 (5) Kunskapslyft för barn, unga, vuxna Vuxenutbildningen Kunskapsresultat 2015 Uppföljning enligt verksamhetsplan 2016: Andel kursdeltagare i gymnasial vuxenutbildning med betyg godkänd eller högre i Ma1, Eng5, Sv1 Andel studerande som uppnår målen för svenska för invandrare (SFI) resultat nationella slutprov Gymnasial vuxenutbildning. Engelska 5 och Svenska 1, båda 100 poäng, bygger på de kunskaper grundskolan ger eller motsvarande. Matematik 1b, 100 poäng, bygger på de kunskaper grundskolan ger eller motsvarande. Betyg i kursen kan inte ingå i elevens examen tillsammans med betyg i kursen matematik 1a eller 1c. Kursen ska ingå i ekonomiprogrammet, estetiska programmet, humanistiska programmet och samhällsvetenskapsprogrammet. Svenska för invandrare I kursplanen för svenska för invandrare (SFI) finns tre olika studievägar. Studieväg 1 innehåller kurs A och B och passar för personer med mycket kort studiebakgrund, eller även personer som aldrig har gått i skola. Studieväg 2 innehåller kurs B och C och passar för personer med motsvarande grundskola eller längre utbildning från hemlandet. För personer som är mycket studievana, vill läsa i snabb takt och kan studera självständigt, finns studieväg 3 som innehåller kurs C och D. I respektive kurs ingår ett antal examinerande uppgifter. I kurs B, C och D ingår ett obligatoriskt nationellt slutprov. Besöksadress Visborgsallén 19 Postadress SE-621 81 Visby Telefon +46 (0)498 26 90 00 vxl E-post christina.hojland-nielsen@gotland.se Bankgiro 339-8328 Plusgiro 18 97 50-3 Org nr 212000-0803 Webbplats www.gotland.se Bilaga 8

2 (5) Andel (%) kursdeltagare i gymnasial vuxenutbildning med lägst betyget E Engelska 5 2015 2014 2013 Gotland 95 91 84 Turism- och besöksnäringskommuner 88 86 87 Riket totalt 77 78 78 Källa: Skolverket Engelska 5 2013 78 87 84 Riket totalt 2014 78 86 91 Turism- och besöksnäringskommuner 2015 77 88 95 Gotland 0 20 40 60 80 100 Matematik 1b 2015 2014 2013 Gotland 69 67 71 Turism- och besöksnäringskommuner 77 75 81 Riket totalt 68 68 70 Källa: Skolverket Matematik 1b 2013 2014 2015 70 81 71 68 75 67 68 77 69 0 20 40 60 80 100 Riket totalt Turism- och besöksnäringskommuner Gotland Bilaga 8

3 (5) Svenska 1 2015 2014 2013 Gotland 90 79 69 Turism- och besöksnäringskommuner 88 77 77 Riket totalt 77 79 77 Källa: Skolverket Svenska 1 2013 69 77 77 Riket totalt 2014 2015 79 77 79 77 88 90 Turism- och besöksnäringskommuner Gotland 0 20 40 60 80 100 2015 har Gotland en högre andel kursdeltagare i gymnasial vuxenutbildning med lägst betyget E i Engelska 5 och Svenska 1 än 2013 och 2014, samt högre andel än riket totalt och turism- och besöksnäringskommuner. När det gäller Matematik 1b är Gotlands resultat för 2015 bättre än i 2014 och i nivå med riket, men sämre än genomsnittet för turism- och besöksnäringskommuner. Bilaga 8

4 (5) Andel (%) studerande som uppnår målen för svenska för invandrare, resultat nationella slutprov Kurs B 2015 2014 2013 2012 Gotland 48..* 81 94 Turism- och besöksnäringskommuner 73 93 87 93 Riket totalt 83 91 91 92 Kurs B 2012 2013 2014 92 93 94 91 87 81 91 93 Riket totalt Turism- och besöksnäringskommuner 2015 48 73 83 Gotland 0 20 40 60 80 100 Kurs C 2015 2014 2013 2012 Gotland 84..* 85 48 Turism- och besöksnäringskommuner 83 92 79 73 Riket totalt 86 87 87 83 Källa: Skolverket Kurs C 2012 2013 2014 2015 0 48 83 73 87 79 85 87 92 86 83 84 Riket totalt Turism- och besöksnäringskommuner Gotland 0 20 40 60 80 100 Bilaga 8

5 (5) Kurs D 2015 2014 2013 2012 Gotland..* 86 74 63 Turism- och besöksnäringskommuner 84 93 75 81 Riket totalt 84 83 79 77 Källa: Skolverket Kurs D 2012 2013 2014 2015 63 77 81 79 75 74 83 93 86 84 84 Riket totalt Turism- och besöksnäringskommuner Gotland 0 20 40 60 80 100 Andelen som uppnådde målen i det nationella slutprovet i kurs B i SFI var 2015 betydligt lägre än 2013 och 2014, samt lägre än för riket och för turism- och besöksnäringskommuner. När det gäller kurs B är Gotlands resultat i nivå med tidigare resultat och i nivå med riket och turism- och besöksnäringskommuner. Skolverket redovisar ej Gotlands resultat för 2015, se fotnot. 2014 och 2013 var dock resultatet i nivå med riket, men 2014 lägre än för turism- och besöksnäringskommuner. *.. Två prickar betyder alltför osäker uppgift. Används om uppgiften är ofullständig, saknas på grund av bortfall eller om den bedömts ha dålig kvalitet... Två prickar betyder också att uppgift ej redovisas på grund av att antalet enheter i redovisningsgruppen är mindre än tre och uppgiften bedömts som känslig. Om t ex antalet lärare i viss skolform är en eller två sätts.. för andelen lärare med pedagogisk utbildning. Bilaga 8