Nolltolerans mot kränkande särbehandling och mobbning. Barn, personal och föräldrar ska känna sig trygga och veta att de behandlas väl på vår förskola. Barnen trivs och känner sig trygga när de kommer till förskolan. Vi respekterar varandra och tar tillvara på våra olikheter. Förhållningssätt: Alla barn skall bli sedda och uppmärksammande varje dag. På Alne förskola är alla barn allas barn Alla vuxna tar ansvar för att vägleda barnen i deras utveckling av empati och respekt för varandra Ett barn som berättar att hon eller han känner sig ledsen, arg, sårad eller skadad måste alltid tas på allvar Alla känslor är tillåtna men man får inte uppföra sig hur som helst. Närvarande och lyhörda vuxna Alla vuxna skall ta ställning, reagera och agera mot varje form av diskriminering, kränkande behandling och trakasserier av och mot både vuxna och barn Uppmuntra positivt beteende Trafikljuset används som ett verktyg där fokus ligger på det positiva Uppföljning: Intervjuer med barn från 4 år om trygghet För de yngsta barnen samtalar personal med föräldrar och ser samspel mellan barnen och barn,personal Sociogramsanalys Föräldrarenkät Kontaktbarometer
Intervjuer med barn om barn trygghet Likabehandlingsplan för Alne förskola 2013 DATUM: 18 Mars 2013 Namn: Ålder: Avdelning: Datum: Intervjun gjordes av: Hur tänker du? Fråga 1 Hur känner du dig när du kommer till förskolan? Fråga 2 Hur känns det när du träffar de andra barnen? Fråga 3 Hur känns det när du träffar fröknarna? Fråga 4 Hur känns det när du äter mat på? Fråga 5 Hur känns det när du skall gå ut på förskolan? Fråga 6 Hur känns det att leka?
Kontaktbarometer: DATUM: 18 Mars 2013 Avdelning: Datum: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Barnets namn Personal 1 Personal 2 Personal 3 Personal 4 (X)= Positiv relation, bra och trygg kontak (O)= Ett barn som bara finns där, ingen relation till dig (-)= Ofta tillsägelser, negativ kontakt Fyll i var och hur er ralation ser ut till varje barn just nu. Jämför och analyserar resultatet. Finns det barn som fler av er har negativ kontakt eller ingen relation med? Gör en plan på hur ni skall förändra barnens situation
Sociogram för barngrupp: Likabehandlingsplan för Alne förskola 2013 Avdelning: Datum: Personal: DATUM: 18 Mars 2013
Sociogram för barngrupp Varje cirkel representerar ett barn Dra en eller flera pilar mellan de barn som ofta leker med varandra. Är det barn som väljer varandra skall pilarna vara dubbelriktad Det kan finnas barn som har pilar till alla barn men aldrig väljs av andra, markera det då Analysera resultatet Vilket/vilka barn behöver ökat stöd för att kunna känna sig delaktig?
Kartläggning av barnens lärmiljöer Vi gör en kartläggning av barnens lärmiljö på förskolan. Barnen fick se fem kort på utrymmen som de leker/ är på under sin vecka på förskolan Barnen talar om hur det känner när det vistas på platserna. Vi ställer följande frågor till barnen DATUM: 18 Mars Bild 1 Bild 2 Bild 3 Bild 4 Bild 5 1 Var är det här någonstans? 2 Hur känner du dig då du är här? 4 Varför känner du så här?
Arbetsplan 2013 Genomgång av likabehandlingsplan - Ansvar: förskolechef - Verksamhetsutvecklingseftermiddagen 2013-01-24 av Linda, Anna och Maya Likabehandlingsplanen skall finnas på markerad plats på varje avdelning. - Tidsplan: dagligen - Ansvar: arbetslaget Kartläggning och analys av barnens lärmiljöer. - Ansvar: arbetslaget - Tidsplan: 18 Mars 2013 Kartläggning och analys av kontatkbarometer och sociogram -Ansvar: arbetslaget -Tidsplan 18 Mars 2013 Kartläggning och analys av intervjuer med barnens trygghet. - Ansvar: arbetslaget -Tidsplan: 18 Mars 2013 En enkät delas ut till vårdnadshavare under våren 2013. - Ansvar: förskolechef - Tidsplan: våren 2013-10 juni Avstämning av det systematiska arbetet med likabehandlingsplanen för 2013. - Ansvar: förskolechef - Tidsplan: 10 juni 2013 Likabehandlingsplan för Alne förskola 2013
Trafikljuset används som ett verktyg i vår verksamhet där där varje avdelning kan fylla i egna regler anpassad utifrån barngrupp och ålder.