Bild 1 Kultur- och idéhistoria Antiken - Hellas Karlbergsgymnasiet Åmål Jonas Angerud Bild 2 Kontext Vi befinner oss nu i årtusendet före Kristi födelse. Hellas/Grekland Det är nu det verkligen börjar hända grejer med människans tänkande om världen. Förnuftet! Bild 3 Ekonomi Myntet gör sitt intåg inte längre varubyte. Pengarna satte fart på städerna och handeln. Köpmän och hantverkare började tjäna pengar och begärde makt. Mot dem stod aristokraterna som hade byggt sin makt på ägd mark. En slags sociopolitisk revolution.
Bild 4 Staden Polis (stad, stat borg) är den grekiska staden. Ofta en liten stad bestående av ganska få medborgare. En medborgare var: en man inte slav inte var inflyttad var ofta krigare vilket i regel var en förutsättning. Bild 5 Styrsätt Medborgarna diskuterade fram beslut och resultatet kom till genom att någon/några blev överbevisade. Detta kallas idag Demokrati Bild 6 Solon blev ledare i Athen 594 f.kr. Man skrev ned lagarna så att alla fick kännedom om dem jmfr. skriften som vi pratat om tidigare. Alla fria borgare fick rösträtt - inte kvinnor, slavar och inflyttade. MÅNGA föll utanför systemet. Perikles som tog senare styrde Athen var stolt över det demokratiska styrsättet se citat sid. 54 i boken. Läs!
Bild 7 Filosoferna År 431 f.kr. krig mellan Sparta och Athen. Båda städerna ville utvidga sitt territorium. Sparta var inte demokratiskt oligarki (ett fåtal inflytelserika familjer). Oligos få, archos härska. Sparta segrar. Bild 8 Den gamla religionen var i upplösningstillstånd redan innan kriget nu dök filosoferna upp. Filosoferna försöka lösa problem med förnuftet! Deras system av tankar kallades sofism och de själva sofister. Bild 9 Efter krigsförlusten behövde Athenarna en syndabock Sokrates. Ansågs ha hädat och fördärvat ungdomen. Dömdes till döden. Skrev inget själv förekom i Platons dialoger. Platon var hans elev.
Bild 10 Den enskilda människan är alltings mått (Protagoras) från gudarna till människan själv. Fundera ut en tolkning var!!! (Hur tingen ter sig, värde/betydelse i förhållande till människan/sant och osant för den enskilda), Från ontologi (läran om varat ontos=varande, logia=lära av logos=ord) till epistemologi (läran om kunskapen, episteme=lärande/kunskap, logia=lära av logos=ord). Den historiska pendeln. Bild 11 Inflytande Det är få kulturer som betytt mer än den grekiska. Utsmyckningar på hus, inredning, svängda bordsben mm är direkt hämtade från den grekiska kulturen. Även gudarna och myterna finns med oss i bildkonst, operor etc. Bild 12 Konst Bildkonsten är till en början stel (Egypten), men i och med att den fria medborgaren blir ett föredöme så tinar även konsten upp. Man upptäckte att allt inte behöver vara synligt - t.ex. en människa från sidan visar inte båda axlarna. Förkortning en långsmal fot målad framifrån blir mindre än om den ses från sidan.
Bild 13 Bild 14 Kanske mest kända för sina skulpturer. Målet var att skapa en realistisk bild av människan t.o.m. en norm för ideal -människan. Bild 15
Bild 16 Keramik Staden Kerameikos var dominerande vad gäller keramiktillverkning. Man utvecklade en teknik som gjorde att man kunde få krukorna att oxidera till antingen rött eller svart. Motiven på krukorna valdes efter vad de skulle användas till t.ex. motiv av vinguden Dionysus på vinkrus. Bild 17 Bild 18 Templet Det grekiska templet är enkelt en fyrkantig form skapad av kolonner. Kunde ligga mitt i staden och var mötesplats för människor.
Bild 19 Bild 20 Bild 21 Teatern Teatern bestod till en början av lovsånger till Dionysos och man skiljde inte på utövare och publik alla sjöng, dansade och drack vin. Så småningom blev det hela mer stiliserat. Publiken satt i en halvcirkel i en sluttning (amfiteater) teatron. Den cirkelrunda scenen kallades för orchestran och bakom den fanns en separat byggnad kallad skene (loge).
Bild 22 Bild 23 Författare Författare: Homeros Illiaden och Odyséen. Tragöder: Sofokles (gudarna i centrum) som skrev Oidipus. Kung Oidipus härskar. En budbärare kommer tillbaka från oraklet i Delfi; olyckor i form av hungersnöd och pest kommer fortsätta till dess att den som dödat den förre kungen avslöjas och straffas. Oidipus inser att han kanske är den skyldige innan han blev kung hamnade han i gräl med en man under en resa som han slog ihjäl. Kanske detta var hans far. Det visar sig att hans riktiga föräldrar egentligen är hans adoptivföräldrar. Han har dessutom gift sig ovetandes med sin egen mor. Jmfr. Oidipuskomplex (Freud). Bild 24 Tragöder: Euripides (människan i centrum ansvar för sitt eget liv). Medea. Medea sviks av Jason och fylls av hat. Hon dräper inte bara honom utan även deras två gemensamma barn. Målet är att såra Jason och att hon samtidigt förstör sitt eget liv hejdar henne inte.
Bild 25 Musiken Musiken var viktig speciellt under Dionysosfesterna. Körsång ackompanjerad av kithara (stränginstrument) eller aulos (blåsinstrument). Grekerna utvecklade de doriska, frygiska och lydiska skalorna. De kunde även notera sin musik. Pythagoras utvecklade ett system bestående av intervaller som upplevs som harmoniska grunden till vår tempererade stämning. Bild 26 Atomläran Demokritos utvecklade atomläran allt är uppbyggt av små oförstörbara partiklar (atomer av atomos som betyder odelbar). Tidigare hade elementläran stort inflytande eld, vatten, luft och jord. Alla andra ämnen härstammar från dessa urämnen. Bild 27 Platon Film om Platons idélära Platon sinnevärlden (en riktig häst) och idévärlden (hästens form, idealhästen). Idévärlden sinnevärlden konst. ( Kopia av kopian ).
Bild 28 Aristoteles Aristoteles elev till Platon. (Sokrates Platon Aristoteles). Känd för sin naturfilosofi. Grundade en egen skola, Lykeion. Gjorde klassificeringar av växter och djur som var aktuella ända in på 1800-talet. Mest känd för sin kosmologi den Aristoteliska världsbilden/geocentrisk världsbild (Jorden är universums mittpunkt). Bild 29 Denna bild kompletterades senare av Ptolemaios. Försökte förklara planeternas rörelser genom att de rörde sig i små och större cirklar kring Jorden. Aristoteles och pilen (egentligen filosofen Zenon) paradox. Är det möjligt att gå från den ena sidan i klassrummet till den andra? Bild 30 Medicin Galenos menade att kroppen bestod av fyra olika vätskor: blod, slem, svart och gul galla. Sjukdom berodde på obalans mellan dessa vätskor. Har visat sig vara i det närmaste helt felaktigt
Bild 31 Balans Grekerna kallade universum för kosmos som betyder både värld och god ordning. Harmoni var nyckeln till kosmos innersta hemligheter. Det måste därför råda balans mellan guden Apollon (klarhet, säkerhet, förnuft och organisation) och Dionysos (frihet, utlevelse, känsla och sinnlighet) i människans livsföring. Man skulle som människa vara i balans jmfr. Galenos vätsketeori. Bild 32 Slut Frågor?