Allemansrätten Några minuter om en utredning Klas Sandell Professor;! Geografi och Turism,! Karlstads universitet:! www.kau.se, och! Forskningsprogrammet! "Friluftsliv i Förändring":! www.friluftsforskning.se! Klas.Sandell@kau.se! 1
Allemansrätten Några minuter om en utredning Reflektioner utifrån ett utredningsarbete för Naturvårdsverket om allemansrättens framtid Naturvårdsjurist Margaretha Svenning ur ett förvaltningsrättsligt perspektiv Kulturgeograf Klas Sandell ur ett samhällsvetenskapligt perspektiv vilket jag kommer att fokusera nu Se vidare Naturvårdsverkets hemsida och bokhandel 2
Allemansrätten och dess framtid Några samhällsvetenskapliga perspektiv Allemansrättens roll och innehåll är direkt relaterad till samhällsutvecklingen 3
Allemansrätten och dess framtid Några samhällsvetenskapliga perspektiv Allemansrättens roll och innehåll är direkt relaterad till samhällsutvecklingen Allemansrätten kan ses som ett toleransavgränsat frirum 4
Allemansrätten och dess framtid Några samhällsvetenskapliga perspektiv Allemansrättens roll och innehåll är direkt relaterad till samhällsutvecklingen Allemansrätten kan ses som ett toleransavgränsat frirum Allemansrätten är ett uttryck för ett mångbrukat hänsynslandskap 5
Allemansrätten och dess framtid Några samhällsvetenskapliga perspektiv Allemansrättens roll och innehåll är direkt relaterad till samhällsutvecklingen Allemansrätten kan ses som ett toleransavgränsat frirum Allemansrätten är ett uttryck för ett mångbrukat hänsynslandskap Allemansrätten har en mycket stark ställning 6
Allemansrätten och dess framtid Några samhällsvetenskapliga perspektiv Allemansrättens roll och innehåll är direkt relaterad till samhällsutvecklingen Allemansrätten kan ses som ett toleransavgränsat frirum Allemansrätten är ett uttryck för ett mångbrukat hänsynslandskap Allemansrätten har en mycket stark ställning Allemansrätten kan fokuseras och uppdateras 7
Är en viss aktivitet på en viss plats: Kommersiell? Ja! Ja! Turer, anvisningar, guider Organiserad? Nej! Organiserat någon annan stans;information, uthyrare Nej! Skolor, förskolor, scouter Familjer, enskilda 8
Är en viss aktivitet på en viss plats: Kommersiell? Ja! Utgå ur allemansrätten? Ja! Turer, anvisningar, guider Organiserad? Nej! Organiserat någon annan stans;information, uthyrare Nej! Skolor, förskolor, scouter Familjer, enskilda 9
"Anläggning" Icke "Anläggning" 10
"Anläggning" Kan vi hitta långsiktiga kriterier på vad som är en anläggning som utsläcker allemansrätten? Icke "Anläggning" 11
Allemansrättens framtid? Man måste "kunna läsa i landskapet" vad som är tillåtet och förbjudet; ==> hur förändras det fysiska landskapet, "vad man har att läsa" och hur förändras de mentala landskapen, "läskunnigheten? Den måste aktivt upprätthållas av intresserade nyttjare; ==> hur förändras friluftslivets ställning i samhället, antalet nyttjare, vilka platser man söker och för vilka aktiviteter? Den lärs ut genom att "socialiseras in i landskapet ==> hur förändras friluftslivets pedagogiska inramning, t.ex. dess roll i familjer, skolor och föreningsliv? 12
Huvudsakliga val: Se vad det blir; alltså låta principen om allemansrätten definierad som ett "frirum" verka fullt ut. Business as usual; inkl. folkbildande insatser. Fokusera allemansrättens grundläggande värden och vara öppen för ny lagstiftning; för att vidmakthålla värden i den nuvarande allemansrätten.. Göra principiella förskjutningar och lagstifta utifrån detta; exempelvis att man: vill stärka naturturism och andra kommersiella arrangemang vill stärka den privata äganderättens ställning vill stärka biologisk mångfald och andra naturvetenskapligt motiverade värden vill... 13
Tack! "Begränsning i friheten att disponera över landets jord krävdes av hänsyn till allmänt väl; de särskilda fastigheterna bildade tillsammans det land, där folket skall leva sitt liv, och det kunde icke lämnas i den enskilde jordägarens skön att så förfara med sin jord att det helas väl äventyrades. (Från motiveringarna för lagberedningens förslag till jordabalk 1909) 14