KBU Grundskolan Åk Ilandaskolan

Relevanta dokument
KBU Grundskolan Åk Totalrapport

KBU Grundskolan Åk Kronoparksskolan

KBU Grundskolan Åk Totalrapport

KBU Grundskolan Fritids Åk Kronoparksskolan

KBU Grundskolan Åk Totalrapport

KBU Grundskolan Åk Totalrapport

KBU Grundskolan Fritids Åk Totalrapport

KBU Grundskolan Åk Friskolan Stellatus

KBU Grundskolan Åk Kronoparksskolan

KBU Grundskolan Åk Friskolan Stellatus

Denna undersökning är en kund- och brukarundersökning (KBU) som avser skolorna i Karlstads kommun.

Denna undersökning är en kund- och brukarundersökning (KBU) som avser skolorna i Karlstads kommun.

KBU Grundskolan Fritids Åk Friskolan Stellatus

KBU Grundskolan Fritids Åk Kronoparksskolan

Denna undersökning är en kund- och brukarundersökning (KBU) som avser skolorna i Karlstads kommun. Undersökningen är genomförd våren 2013.

KBU Förskolan Mjölnartorpets förskola

KBU Förskolan Gruvlyckans förskola

KBU Förskolan Förskolan August

KBU Gymnasiet åk 1 TOTALRAPPORT

Denna undersökning är en kund- och brukarundersökning (KBU) som avser skolorna i Karlstads kommun. Undersökningen är genomförd våren 2012.

Denna undersökning är en kund- och brukarundersökning (KBU) som avser skolorna i Karlstads kommun.

För varje klassredovisning finns jämförelse fråga för fråga med skolan och Stockholm som helhet inom respektive årskurs.

1/5

Denna undersökning är en kund- och brukarundersökning (KBU) som avser skolorna i Karlstads kommun. Undersökningen är genomförd våren 2012.

KBU Förskolan Hagaborgs förskola

KBU Gymnasiet 2017 Praktiska gymnasiet

Utveckling och lärande

Regiongemensam elevenkät 2016

KBU Gymnasiet 2016 Totalrapport

Regiongemensam elevenkät 2016

Regiongemensam elevenkät 2016

Regiongemensam elevenkät 2016

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Regiongemensam elevenkät Lexbyskolan ÅK8. Skolrapport

Regiongemensam elevenkät 2016

Regiongemensam elevenkät 2016

KBU Gymnasiet Totalrapport

KBU Gymnasiet Fria Läroverken

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Regiongemensam elevenkät 2016

KBU Gymnasiet 2016 Folkuniversitetets gymnasium i Karlstad

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Regiongemensam elevenkät 2016

Regiongemensam elevenkät 2016

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Denna undersökning är en kund- och brukarundersökning (KBU) som avser skolorna i Karlstads kommun.

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

BARN- OCH UNGDOMSNÄMNDEN. Ärende nr 1

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

För varje klassredovisning finns jämförelse fråga för fråga med skolan och Stockholm som helhet inom respektive årskurs.

Denna undersökning är en kund- och brukarundersökning (KBU) som avser skolorna i Karlstads kommun. Undersökningen är genomförd våren 2015.

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Regiongemensam elevenkät 2016

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Denna undersökning är en kund- och brukarundersökning (KBU) som avser gymnasieskolorna i Karlstads kommun. Undersökningen är genomförd våren 2013.

KBU Gymnasiet Totalrapport

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

KBU Gymnasiet 2017 Totalrapport

Resultaten redovisas även i tabellform och som medelvärden per fråga. Även här finns motsvarande jämförelse redovisad.

Regiongemensam elevenkät 2016

KBU Gymnasiet 2016 Klara gymnasium Karlstad

KBU Gymnasiet 2016 Thoren Business School

Regiongemensam elevenkät 2016

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Regiongemensam elevenkät 2016

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Regiongemensam elevenkät 2016

Regiongemensam elevenkät 2016

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Regiongemensam elevenkät 2016

KBU Gymnasiet 2016 IT-Gymnasiet Karlstad

Regiongemensam elevenkät 2016

Denna undersökning är en kund- och brukarundersökning (KBU) som avser fritidshemmen i Karlstads kommun. Undersökningen är genomförd våren 2014.

Sigtuna kommun Skolundersökning 2016 Elever grundskola Norrbackaskolan årskurs 5

Regiongemensam elevenkät 2016

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Regiongemensam elevenkät 2016

För varje klassredovisning finns jämförelse fråga för fråga med skolan och Stockholm som helhet inom respektive årskurs.

Denna undersökning är en kund- och brukarundersökning (KBU) som avser fritidshemmen i Karlstads kommun. Undersökningen är genomförd våren 2013.

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Solna stad Skolundersökning 2015

Stockholms stad. Franska skolan svar. 76 procent svarsfrekvens

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

För varje klassredovisning finns jämförelse fråga för fråga med skolan och Stockholm som helhet inom respektive årskurs.

Denna undersökning är en kund- och brukarundersökning (KBU) som avser skolorna i Karlstads kommun.

Stockholms stad. Höglandsskolan. 21 svar. 75 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Eiraskolan. 64 svar. 75 procent svarsfrekvens

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Regiongemensam elevenkät 2016

Regiongemensam elevenkät 2016

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Regiongemensam elevenkät 2016

Sigtuna kommun Skolundersökning 2015 Elever Grundskola Väringaskolan åk 3

Transkript:

KBU Grundskolan Åk 8

Syfte och bakgrund Syfte Syftet med undersökningen är: att ge information om kvaliteten i verksamheten att ge underlag för val att ge underlag för utvecklingsarbete Målgrupp Målgruppen är elever i årskurs 8 på grundskolorna i Karlstads kommun

Genomförande Genomförande Under perioden 7 mars 8 april genomfördes en webbaserad undersökning Samtliga elever i årskurs 8 har erbjudits att svara på enkäten Skolorna har medverkat genom att dela ut unika inloggningsuppgifter till respektive elev Nordiska Undersökningsgruppen har skött bearbetning av svar samt resultatframtagning Total svarsfrekvens 8%

Läsarinstruktion Resultatet innehåller för enheten Index per frågeområde Medelvärde per fråga, uppdelat på respektive indexområde i jämförelse med det totala värdet för samtliga skolor i Karlstad (även uppdelat på kön om gruppens storlek tillåter). Frekvens per fråga, uppdelat på respektive indexområde i jämförelse med det totala värdet för samtliga skolor i Karlstad (även uppdelat på kön om gruppens storlek tillåter). Diagrammen visar Medelvärde Frekvens Skalan är fyrgradig från (Stämmer inte alls) till (Stämmer helt och hållet)

Svarsfrekvens per skola Antal elever Antal svar Svarsfrekvens Frödingskolan 7 8% Hultsbergsskolan 8 7 98% 7 9 9% Mariebergsskolan 79 7 89% Norrstrandsskolan 98 9 7% Nyeds skola 8 9% Rudsskolan 8% Vålbergsskolan 9% 7 8%

Bakgrundsvariabler Totalt % % Frödingskolan 9,% 7,% Hultsbergsskolan 7,%,9% 9 7 7,7%,% Mariebergsskolan 7,%,% Norrstrandsskolan 9 89 9,7%,% Nyeds skola 8 8,%,7% Rudsskolan 7,7%,% Vålbergsskolan,% 7,8% 8 9,8% 7,%

KBU Grundskolan Åk 8 Resultat

Indexvärden samtliga områden Totalt skolan Trygghet och trivsel, Kunskaper, Mitt inflytande, Skolan som helhet,7,,,, Medelvärde

Trygghet och trivsel Jag trivs i skolan,,,, Jag känner mig trygg i skolan Jag har arbetsro i skolan,8,,,7,,,, Vi har en bra stämning på skolan,,,, Vi behandlar varandra bra på skolan,,,, Pojkar och flickor behandlas lika på skolan,,,, Jag blir bra bemött av personalen på skolan,,,,,,,, Medelvärde

Kunskaper Jag vet vad jag ska kunna för att nå kunskapskraven i de olika ämnena,9,8,7,8 Lärarna i min skola hjälper mig i skolarbetet om jag behöver det Jag får veta hur det går för mig i skolarbetet,7,,7,,,,, Mina lärare är bra på att undervisa,,,, Skolarbetet gör mig så nyfiken att jag får lust att lära mig mer,,,, Mina lärare förväntar sig att jag ska nå kunskapskraven i alla ämnen,,,, Mina lärare tror på min förmåga att lära mig olika saker,,,,,,,, Medelvärde

Mitt inflytande Lärarna i min skola tar hänsyn till elevernas åsikter Jag är nöjd med det inflytande jag har över mitt skolarbete,,,,9,,9,9,9 I utvecklingssamtalen pratar vi om vad jag behöver förbättra på ett sätt som jag förstår,,,, Jag får den studie- och yrkesvägledning jag behöver,,,,,,,, Medelvärde

Skolan som helhet Jag är nöjd med skolmaten Jag är nöjd med miljön inomhus på skolan Jag är nöjd med miljön utomhus på skolan,7,9,,,,9,7,7,,8,, Jag har haft möjlighet att välja vilken skola jag ska gå på,,,, Jag kan rekommendera min skola till en kompis,7,,9, Jag är som helhet nöjd med skolan,8,,,,,,, Medelvärde

KBU Grundskolan Åk 8 Frekvenser

Trygghet och trivsel (/) Jag trivs i skolan Jag känner mig trygg i skolan 8 8 8 8 8 8 7 9 Jag har arbetsro i skolan 8 9 8 9 7 8

Trygghet och trivsel (/) Vi har en bra stämning på skolan 7 7 9 7 Vi behandlar varandra bra på skolan 8 Pojkar och flickor behandlas lika på skolan 8 7 8 9 7 8 9 8

Trygghet och trivsel (/) Jag blir bra bemött av personalen på skolan

Kunskaper (/) Jag vet vad jag ska kunna för att nå kunskapskraven i de olika ämnena 7 7 8 8 Lärarna i min skola hjälper mig i skolarbetet om jag behöver det 8 9 9 8 7 Jag får veta hur det går för mig i skolarbetet 8 7 8 7 8 7 8 7 9 8 8

Kunskaper (/) Mina lärare är bra på att undervisa 7 7 8 Skolarbetet gör mig så nyfiken att jag får lust att lära mig mer 9 9 8 Mina lärare förväntar sig att jag ska nå kunskapskraven i alla ämnen 7 9 7 7 7 8

Kunskaper (/) Mina lärare tror på min förmåga att lära mig olika saker 8 8 8

Mitt inflytande (/) Lärarna i min skola tar hänsyn till elevernas åsikter 7 9 9 7 9 7 8 Jag är nöjd med det inflytande jag har över mitt skolarbete 7 9 9 8 7 8 I utvecklingssamtalen pratar vi om vad jag behöver förbättra på ett sätt som jag förstår 8 7 7 8

Mitt inflytande (/) Jag får den studie- och yrkesvägledning jag behöver 7 8 9 8

Skolan som helhet (/) Jag är nöjd med skolmaten 9 7 8 7 Jag är nöjd med miljön inomhus på skolan 8 7 7 7 9 7 Jag är nöjd med miljön utomhus på skolan 8 9 8 8 7 7 9 8

Skolan som helhet (/) Jag har haft möjlighet att välja vilken skola jag ska gå på 7 7 8 Jag kan rekommendera min skola till en kompis 8 9 9 7 8 7 8 Jag är som helhet nöjd med skolan 8 8 8 9 8