Medeltiden Renässansen

Relevanta dokument
Klassisk musik. År 800-idag

BAROCKEN ca

BAROCK (när Bach dog)

Typiskt för Medeltiden

Några av de mest framstående kompositörerna

Klassisk Musikhistoria

1. Vad gjorde påven Gregorius den store som var viktigt för musiken under Medeltiden?

Barock Utsmyckningarna och detaljerna är typiska för barocken.

Forntid. Världens äldsta, nedtecknade, melodi skriven 1400år före Kristi födelse.

Det är svårt att veta säkert hur musiken lät för länge sen eftersom den inte skrevs ner på

Klassisk musik ÅG

Klassisk musik Åk 9. Epoker, tonsättare, klassiska verk och Instrument.

Musikens historia. Var kommer musiken ifrån? Musikens språk. Vad är klassisk musik?

MUSIKHISTORIA. Först och främst! Den musik vi går igenom är europeisk. Övriga världsdelar har också en mycket rik musikhistoria.

Musik. årskurs Namn Klass

Instrumentkunskap och olika musikgrupper

Symfoniorkesterns instrument

GSOPULS HIMMEL OCH JORD MED FULL ORKESTER RAKT IN I LIVETS STORA FRÅGOR

Lättläst svenska. 1. Bygde-musikanter

Typiskt för barocken var terrassdynamik, dvs plötsliga växlingar mellan starkt och svagt. Man började använda sig av affektläran för att återskapa

Romantiken Kultur- och idéhistoria Karlbergsgymnasiet

! " ## $ % & ' () * +, ' - )

MUSIKINSTRUMENT. Instrument kan vara mycket olika. De låter olika och ser olika ut. Instrument gör ljud på fem olika sätt.

MUSIKHISTORIA. Först och främst! Den musik vi går igenom är europeisk. Övriga världsdelar har också en mycket rik musikhistoria.

Konstnärlig kandidatexamen

Christina Israelsson

Musikens historia Forntid - Nutid

Musik. årskurs

Examensarbete 15 hp 2012 Konstnärlig kandidatexamen Institutionen för klassisk musik. Handledare: Peter Berlind Carlson. Andreas Lyeteg.

STUDIER & INTRÄDESPROV

Där finns det mer fakta om instrumenten, youtubefilmer, mm. Det blir prov på detta... kom i tid!

Nämn några kvinnliga musiker under antiken.

För dig som är nyfiken på musik

Examination Måndagen den 3 juni kl. 11 Stora Salen, KMH

KLASSISK MUSIKHISTORIA

Salstentamen i Västerländsk konstmusik 19/3 2012, kl , sal Fl

Symfoniorkesterns instrument

Musik kunskapskrav år 7-9 Eleven kan delta i gemensam sång o följer då XXX rytm och tonhöjd. F E C A. Namn: Klass: Betyg: med säkerhet

Kurs: CG1009 Examensarbete, kandidat, klassisk musik, 15 hp 2013 Kandidatexamen Institutionen för klassisk musik, Kungl. Musikhögskolan i Stockholm

Rockmusik. Sångsätt: Man sjunger ofta på starka och höga toner.

Klassisk musik Åk 9. Vi ska läsa och lära oss mer om klassisk musik: Epoker, tonsä+are, klassiska verk och Instrument.

Att välja instrument

Det finns två typer av stränginstrument: Stråkinstrument och Knäppta Stränginstrument

RÖDA TRÅDEN MUSIK ÅK 1 ÅK

Den Klassiska musiken. Forntiden/Antiken, Renässansen, Barocken Wienklassicismen, Romantiken, 1900-talet.

Musik. årskurs

Kunskapskrav årskurs 6

Trombon. Madenskolan Instrumentkunskap åk5. Blockflöjt. Fiol. Kontrabas. Cello. Stämskruvar. Huvud. Band. Hals. Kropp. Panflöjt.

RÖDA TRÅDEN MUSIK ÅK 1 ÅK

Upplysningstiden. Bild 1. Bild 2. Bild 3. Föreläsningar läs i boken parallellt Fördjupningsuppgift Prov fredagen den 20 april.

VILL DU LÄRA DIG SPELA ELLER SJUNGA?

Historia. Från 1400-talet till 1700-talet: En tung, ibland stålskodd, käpp att dunka takten med.

Betyg i årskurs 6. Grundskolans läroplan Kursplan i ämnet musik

ÅLANDS MUSIKINSTITUT Musik- & Dansstudier

Andraklassisterna i Borgå lär känna symfoniorkestern

ESN lokala kursplan Lgr11 Ämne: Musik

Klassisk västerländsk musikhistoria

LOKAL KURSPLAN I MUSIK ANNERSTASKOLAN 2010 MUSIK. Årskurs 4

RÖDA TRÅDEN MUSIK ÅK 1 ÅK

3.8 MUSIK. Syfte. Centralt innehåll

Målet med undervisningen är att eleverna ska ges förutsättningar att:

KULTIS. Andraklassisterna i Borgå lär känna symfoniorkestern

Sibelius-Akademins sökande och antagna

Kursplan för musik i grundskolan

År 1-3 År 4-6 År 7-9

Kurs: CG1009 Examensarbete, kandidat, klassisk musik, 15 hp 2013 Kandidatexamen Institutionen för klassisk musik, Kungl. Musikhögskolan i Stockholm

Kulturskolan. Kursprogram. teater. sång musik. dans

Kursprogram LÄSÅRET 2014/2015

VT11 PLANERING I MUSIK 8A, 8C och 8E

Kurs: C G1009 Examensarbete, kandidat, klassisk musik, 15 hp 2013 Kandidatexamen Institutionen för klassisk musik, Kungl. Musikhögskolan i Stockholm

MUSIKSKOLAN. Vårterminen 2015

Kursprogram Västerås Kulturskola

Examensarbete 15 hp 2012 Konstnärlig kandidatexamen Institutionen för klassisk musik. Handledare: Peter Berlind Carlson. Thomas Rudberg.

Fokus på förmågorna! Koll på kunskapskraven.


Examensarbete 15 hp 2012 Konstnärlig kandidatexamen Institutionen för klassisk musik. Handledare: Peter Berlind Carlson. Hanna Edqvist.

Sibelius-Akademins sökande och antagna

Utveckla resonemang om musicerande

Instrument. Lär om instrument från olika instrumentgrupper

KURSPLAN I MUSIK OM SKOLAN STYRDOKUMENT

Andraklassisterna i Borgå lär känna Stora Symfoniorkestern

KULTURSKOLAN i Katrineholm 2011/12

John Cage. Bozzinikvartetten. 30 och 4 och 1 av 44. Clemens Merkel, Alissa Cheung violin. Obs! Nytt datum:

et är här det börjar!

använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

Förord. ra och Ackordspel (Reuter&Reuter), men andra böcker kan naturligtvis också användas (se

Planering i Musik Ö7 Ansvarig lärare Jenni Jeppsson jenny.jeppsson@live.upplandsvasby.se

instrument och Genrer Ett utdrag Stråkinstrument: Klassisk Musik / Västerländsk konstmusik

Klassisk Musik. från ca 500 f Kr

NALLEABONNEMANG 2015/2016

Förändringarnas tid GRUNDBOKEN sid. 4-5

Instrument och ensembleformer

URVALSPRINCIPER TILL UNGDOMSUTBILDNINGEN 2015

TRUMPET, VALTHORN, BARYTON, TROMBON & P-BONE & P-TRUMPET

Av: Johanna Åberg 9B. Konst och Kulturhistoria Antiken-Nutid 800 f.kr-2012 e.kr

Musik. Ämnets syfte och roll i utbildningen

Symfoniorkestern i Konserthuset. Så fungerar Kungliga Filharmonikerna

Musicerande och musikskapande

Välkommen till Kulturskolan Korpen den avgiftsfria Kulturskolan! Musikundervisningen inom Kulturskolan

SML/FMF - Finlands musikläroinrättningars förbund. Piano. Nivåprovens innehåll och bedömningsgrunder

Transkript:

Klassisk musik

Medeltiden 800-1400 Sakral musik Sakral musik betyder kyrklig musik. På medeltiden var den vanligaste typen av kyrklig musik gregoriansk sång. Sångerna byggde på kristna texter som brukade läsas i gudstjänster. Texterna tonsattes och sjöngs av munkarna i klostren. Antingen sjöng alla samma melodi, eller så sjöng några en andrastämma. Under medeltiden blev det vanligare att man istället för att endast sjunga melodin även sjöng någon sorts stämma. Andrastämman kunde också spelas på ett instrument, men inte i kyrkan. Där var nämligen alla instrument utom orgeln förbjudna. Profan musik Det som inte var kyrklig musik kan kallas världslig musik, eller profan musik. På medeltiden var trubadurerna vanliga. De var spelmän som kunde vara anställda vid slott och hov eller spels på gator, marknader och vid festliga tillfällen. Sångerna de sjöng var ofta långa kärleksballader, flera verser långa. Instrument och musikteori Flera instrument vid den här tiden är föregångare till dagens instrument. Fela (fiol), vevlira (påminner om nyckelharpa), skalmeja (oboe) och traversflöjt (tvärflöjt) är några. Säckpipan var vanlig i hela Europa och eftersom kyrkorna endast tillät orgeln så spreds den också. Under medeltiden började man intressera sig för musikteori. Tonerna fick namn och de organiserades i skalor. För att kunna skriva ner sångerna utvecklades även notskriften. Bilden visar hur tidig notskrift kunde se ut. Renässansen 1400-1600 Samhället Ordet renässans betyder pånyttfödelse. Människorna var inspirerade av de gamla grekerna och romarna, vars idérikedom och driftighet kom att ses som något att ströva efter. Initiativ togs för att kartlägga större delen av världen och att besvara existensens mystiska frågor. Viktiga personer från denna tiden är Christofer Columbus, Nicolaus Copernicus och Leonardo Da Vinci. Det var bland dessa nytänkare som de musikaliska nytänkarna kom fram. Utveckling i musiken Mycket renässansmusik består av fyra eller fem olika stämmor som ljuder samtidigt, medan det under medeltiden var desto vanligare med bara en eller två stämmor. Stämmorna var ofta ganska självständiga, alltså att de kunde låta ganska olika men ändå så att de passade bra tillsammans. I och med att man nu hade flera stämmor så kunde man börja bilda ackord, vilket ej hade förekommit innan. Mycket tack vare tryckarkonsten spreds musik över Europa. Det gjorde att musiken började låta mer och mer likt i hela Europa. Musikerna vid den här tiden var ofta anställda vid furstehov och i städer. Fortfarande var a capella-musik (musik utan instrument) det vanligaste men i och med att instrumentalmusiken började växa fram utvecklades också instrumentbyggandet. Sakral och profan musik Inom kyrkan så utvecklades mässan. Det var den viktigaste kristna gudstjänsten med en rad olika texter som tonsattes av kompositörer, bl.a. Palestrina. Det uppstod flera olika sångformer som kopplades ihop med olika länder. I Italien skapades madrigalen som spreds vidare till England. En känd madrigal är Fair Phyllis I saw av John Farmer.

Barocken 1600-1750 Flera olika stilar Under barocken uppkommer flera olika stilar. En av dem var operan. Den första operan var Dafne (1597) och den första stora operan var Orfeus (1607). Texterna och handlingarna tog kompositörerna gärna från renässansdiktarna. Under barocken utvecklades barockorkestern som var en föregångare till symfoniorkestern. Renässansens gambor ersattes successivt med fiolfamiljens instrument (fiol, viola och cello). Barockorkestern hade i regel också ett par flöjter, ett par fagotter, oboer, trumpeter, horn och en cembalo. En stil kallades för solo concerto. Det är en konsert där en solist spelar tillsammans med en orkester. Ett av barockens mest kända verk är Antonio Vivaldis violinkonsert De fyra årstiderna. En annan stil är sviten som är ett musikverk uppbyggt av flera satser. Man spelade alltså flera olika stycken som satt ihop, men man tog en kort paus emellan varje. Denna stil utvecklades senare under klassicismen. Inom den sakrala musiken var stilen oratorium den vanligaste. Det var ett stort dramatiskt verk för orkester, kör och ofta sångsolister. De utgörs i regel av recitativ (en sorts talsång), arior (solosånger) och körsatser. Den mest välkända är Händels Messias. Bach 1685-1750 En av barockens (och hela musikhistoriens) viktigaste kompositör var Johann Sebastian Bach. Under sitt liv skrev han över 1100 musikverk. En av anledningarna till att han skrev så mycket var att han jobbade i en kyrka och han skrev ny musik till varje mässa på söndagarna. Förutom att Bach var en duktig kompositör var han även en mästare på att spela orgel. Han åkte ibland till tävlingar där andra tävlande kunde ge upp när de hörde att han skulle spela. Ett av Bachs mest kända verk började han komponera när han var arton år gammal. Det spelas på orgel och heter Toccata och fuga i Dm. Typiskt för barocken Ur de gamla skalorna som man har använt i flera hundra år blir nu dur och moll vanligare. Det innebar en ny slags ordning och struktur. Musiken var ofta uppbyggd kring långa, slingriga melodier med enkel rytm. Man kan säga att det lät ganska lika dant hela tiden, det hände inget oväntat. Klassicismen 1750-1815 Samhället Ord som var viktiga under denna period var kunskap, vetenskap, frihet, jämlikhet och framtidshopp. Det finns en stor tro på människans förnuft och religionen ifrågasätts. Stora kända musiker är ofta anställda vid något hov. De arbetar som kompositörer, lärare, musiker och dirigenter. Musik förekom även utanför hoven, kyrkan och konserthusen. Då i form av folkmusik. Wien i Österrike blir som en kulturhuvudstad, mycket tack vare sitt centrala läge i Europa. Därför kallar man ibland denna epok för wienklassicism. Musiken Under denna period kunde musiken vara mycket uttrycksfull, men aldrig på bekostnad av form, balans och symmetri som värderades högt av samtiden. Likt barockens svit skrev man nu verk uppbyggda av tre eller fyra stycken. Det första exemplet är sonat, som är skrivet för ett eller två instrument. En mycket känd sonat är Beethovens Månskenssonaten. Den är skriven för piano, som uppfanns år 1709.

Symfoni och symfoniorkester Även den nya stilen symfoni skrevs på liknande sätt och man kan säga att det är som en sonat för orkester. Mozart skrev 41 st, bl.a. No 40 i G-moll. En annan väldigt känd symfoni är Beethovens femma, även kallad ödessymfonin. Kring 1800-talet är de flesta instrumenten färdigutvecklade och orkestern är indelad i olika sektioner. Stråk Träblås Bleckblås Slagverk Fiol Tvärflöjt Valthorn Pukor Altfiol Oboe Trumpet Cymbaler Cello Klarinett Trombon Kontrabas Fagott Tuba Nya och gamla stilar Flera stilar lever kvar och utvecklas från barocken. Bland dem finns solokonserten och operan. En ny stil är stråkkvartett. Det innebär ett stycke som är skrivet för två fioler, en viola och en cello. En mästare på att skriva för stråkkvartett var Joseph Haydn. Ett exempel är No 61 i D-moll. Wolfgang Amadeus Mozart 1756-1779 Mozart var ett musikaliskt underbarn. När han var fem kunde han spela cembalo. Ett år senare började han komponera musik och när han var sju år kunde han spela musik direkt efter noter. Hans pappa tog med honom på turnéer över Europa vilket gjorde att han var influerad av mycket olika musik so han fick höra. När han var 25 flyttade han till Wien, gifte sig och skaffade två barn. Till en början gick det bra för honom. Han blev känd och hade olika jobb. Men när han hade blivit 35 hade han ingen fast anställning och därmed inte mycket pengar. När han då dog fick han begravas bland andra. Antagligen dog han av hög feber och mot slutet av sitt liv kände han på sig att han skulle dö. Hans sista stycke Requiem är begravningsmusik där delen Lacrimosa är mest känd. Ludwig van Beethoven 1770-1827 Beethoven var född in i en musikalisk familj. Han fick sluta skolan när han var 11 för att fokusera på musiken. När han var sjutton år besökta han Wien, där han träffade Mozart. Senare flyttade han dit. Beethoven brukade ta promenader för att hitta inspiration och han skrev utifrån känslor på ett sätt som ingen gjort tidigare. Tidigare hade musikern skrivit för att behaga sina arbetsgivare. Stycken skrevs på beställning och dedikerades till exempelvis olika kungligheter. Beethoven blev gradvis döv och förlorade till slut hörseln helt. Han kunde inte längre framföra sina pianostycken själv eftersom han inte hörde hur starkt han skulle spela. Detta gjorde honom djupt deprimerad. Trots detta fortsatte han att komponera och hans nionde symfoni Månaderna skrev han när han var helt döv. Romantiken 1815-1910 Samhället Den industriella revolutionen förändrar samhället radikalt. Massproduktion och stora fabriker gör att bönder och vanliga arbetare får mer pengar och fritid och bildar därmed medelklassen. Att gå på konserter börjar bli tillgängligt för vanligt folk och musik blir ett vanligare nöje för medelklassen. Det i kombination med att orkestrarna växte med fler instrument gjorde att det byggdes många konserthus. Mycket musik skrevs för hemma-spel då det började bli vanligare att det fanns instrument hemma. Detta skapade en

växande marknad för instrumenttillverkare och förlag som gav ut noter. Musiken Romantik har i detta sammanhang inget med kärlek att göra. Romantiken betonar känslan på bekostnad av förnuftet. Den intresserar sig för det främmande och exotiska. Ett viktigt inslag var synen på konstnären som en fritt skapande ande, med dyrkan av geniet som konsekvens. Romantiska kompositörer gick in för en mer friare och mindre formell struktur så att musiken i större utsträckning kunde återspegla känslor, stämningar och mystik. Instrumentalmusiken (musik utan sång) betraktades som den ideala romantiska konstarten genom sin förmåga att gestalta känslor utan ord. Programmusik Man kunde komponera utifrån en text, dikt eller handling så kallad programmusik. Hector Berlioz har skrivit Symphonie fantastique med inspiration från bland annat Shakespeare. Musiken är tänkt att skildra eller gestalta något. Ett annat känt exempel är Griegs I bergakungens sal. Virtuoser Musiker kunde inte längre spela flera instrument och olika genrer eftersom de var tvungna att specialisera sig. Detta skapade virtuoser, d.v.s. otroligt duktiga musiker. En känd virtuos är violinisten Niccolò Paganini. Han utvecklade fiolspelet med en massa nya tekniker och skrev en serie stycken utifrån det, bl.a. Caprice no 5. Från Ungern kom en pianist som hette Franz Liszt. Han såg Paganini spela i Paris och blev inspirerad att bli bäst på piano. Liszt levde ett liv i glamour som superstjärna innan han vid 50 års ålder tog ett jobb inom den katolska kyrkan. Ett av hans mest kända verk är Hungarian Rhapsody nr. 2. Nationalromantik Över hundra små stater försvann när man drog nya landsgränser. Folk med samma språk och kultur slog sig samman. Detta bildade en stark nationalism och patriotism som i musiken avspeglade sig i nationalromantiken. Man ville utveckla en stil som med etnisk identitet, t.ex skandinavisk eller rysk. Kompositörer använde sig av litteratur, folkmusik och danser. Inspirerad av sitt hemland Finland skrev Jean Sibelius stycket Finlandia. Modernismen 1910- Musiken Ett kännetecken för modernismen är att den ifrågasätter accepterade traditioner och att det finns en stor öppenhet. Därför kan modernistisk musik låta väldigt speciellt och konstigt. Melodierna är långt ifrån så vackra och slingrande som de har varit tidigare, om det ens finns någon melodi. Vanliga ackord som C-dur var ointressant för många kompositörer under första halvan av 1900-talet. Istället letade man efter sådant som var dissonant, alltså sådant som i våra öron kanske låter fel. Nya sätt att komponera Vissa kompositörer skapade system för att exempelvis med hjälp av matematik skapa ny musik. Andra lät slumpen avgöra genom att t.ex. använda tärningar. En av dem var John Cage som har skrivit flera musikstycken som får en att fundera på vad är vackert? och till och med vad är musik?. Ett av hans mest kända stycken heter 4:33 och består endast av pauser vilket gör att det är helt tyst. Tanken var delvis att musiken skulle byggas upp av de ljud som fanns runtomkring. Inom minimalism är Steve Reich en känd kompositör. Han bygger upp många av sina stycken genom att skriva ett par takter som upprepas väldigt många gånger, fast med små

variationer. Man kan säga att inom musiken betyder minimalism uppbyggt med begränsade medel. Under 1900-talet finns både möjlighet att spela in ljud och att skapa ljud genom olika typer av synthar. Detta användes av vissa kompositörer för att skapa en helt ny typ av musik, långt ifrån den vi är van att höra idag. Musikexempel Medeltiden Gregoriansk musik Dies Irae Känns igen på att det bara är en melodi, alltså inga instrument och inga stämmor. Sjungs av (mest) munkar och ska låta som att de står i kyrkan och sjunger. Trubadur Instrumenten låter lite speciellt eftersom de inte riktigt ser ut som idag. Framförallt hörs flöjten väl. Renässansen Mässa Agnus Dei Stycket är skrivet för en gudstjänst och det är därför inga instrument med. Musiken är uppbyggd på flera stämmor som går in i varandra. Lyssnar man noga kan man höra att de alla sjunger agnus dei men att de är på olika ställen. Madrigal Körsång som är uppbyggd på samma sätt som Agnus Dei men den går mycket fortare. Alla fyra stämmor sjunger samma text men melodierna är lite olika så det kan låta lite rörigt. Barock Opera Musik från Orfeus Skådespelarna/sångarna var tvugna att överrösta orkestern och utvecklade en unik sångteknik som förknippas med opera. Barock-orkestern Vivaldis violinkonsert Detta är en av fyra delar skrivna om de fyra årstiderna och just denna handlar om våren. Musiken har ett tydligt tema som upprepas mycket. Musiken är skriven väldigt uttrycksfull för att förmedla en känsla av vår. Instrumenten som hörs är fiol, altfiol, cello, kontrabas och cembalo. Oratorium Händels Messias Stycket är skrivet för orkester och kör vilket gör att det blir väldigt pampigt. På texten (Haleluja) kan man även höra att det handlar om kristen musik. Orgelmusik Toccata och fuga i Dm Bach, som levde under barocken, var en mästare på att spela orgel och detta är ett utav hans mest kända stycken. Klassicismen Sonat Månskenssonaten Ett utav Beethovens mest kända verk. Skrivet för piano som uppfanns på 1700-talet. Symfoni Mozart, No 40 i Gm Symfoniorkestern med alla dess instrument är nu utvecklad och många kompositörer skriver symfonier. Symfoni Ödessymfonin Beethovens kanske mest kända symfoni börjar med toner som sägs representer ödet som knackar på dörren. Stråkkvartett Stråkkvartetten består av två fioler, en altfiol och en cello. Man kan säga att det musiken påminner om symfonier men de är mycket luftigare eller tunnare eftersom det bara är fyra instrument och inte en hel orkester. Romantiken Programmusik I bergakungens sal Programmusik är ofta skriven utifrån en handling. I det här fallet trollens dans som blir vildare och vildare. Virtuos Paganini (fiol) Paganini skrev flera stycken för en ensam fiol och genensamt för dem alla är att de är

väldigt svåra att spela och ställer höga krav på musikerns teknik. Virtuos Liszt (piano) Stycket har hämtat inspiration från ungersk musik. Det börjar väldigt enkelt men får fler och fler teknikst svåra inslag. Modernismen Minimalism Steve Reich Precis som mycket av musiken inom modernismen låter det lite speciellt. Den här musiken bygger på upprepning. Instrumenten som hörs är bl.a. piano, fiol, cello, marimba, xylofon och sång. Elektronisk musik Stockhausen Vissa kompositörer tänjde rejält på gränserna för vad som kan kallas musik och försökte med hjälp av bl.a. synthar hitta nya ljud. Skrivuppgift Skriv en text där du förklarar hur musiken har utvecklats i takt med samhället från antiken till modernismen. Du ska minst ha med: Någonting där du förklarar hur utvecklingen har gått till Flera ord för att förklara och beskriva dina förklaringar En tydlig jämförelse mellan två epoker Ett exempel på en utveckling Någonting där du kopplar samman musik med något som har med samhället i övrigt att göra Slutsatser, som en sammanfattning För högre betyg krävs: Att inte bara skriva minsta möjliga utan att fundera mycket Längre kedjor av resonemang. Detta ledde till detta som ledde till detta så att detta Användning av musik-ord (ackord, melodi, symfoni, kompositör, dirigent) Tydliga jämförelser av flera epoker Flera exempel på utveckling. En stor skillnad mellan renässans och modernism är vilka regler man använde sig av. Renässansmusiken skulle ofta vara vacker och då utgick man från vissa mönster. I modernismen försökte man snarare hitta på helt nya sätt att göra musik på och då kunde det låta lite konstigt. Jag tycker att detta musikstycket låter riktigt konstigt, precis som ett modernistiskt stycke Flera saker där du kopplar samman musik med något som har med samhället i övrigt att göra Slutsatser underbyggda med fakta och logik, som en sammanfattning Inför provet Provet kommer att vara uppdelat i två delar där den första utgår från att lyssna på musikexemplena och den andra handlar om att svara på frågor. Del 1 Du kommer att få höra alla musik-exempel. Din uppgift blir för det första att skriva vilken epok stycket hör hemma i och att skriva ner ett instrument (sång räknas som instrument) som du kan höra. Del 2 Denna del kommer att bestå av frågor utifrån texten. Frågorna är indelade i tre grupper utifrån tre olika kunskapskrav. Musikens påverkan i samhället läs på om: Orden sakral/profan Platsen för gregoriansk sång Trubadurer Musikteorins utveckling Renässansmänniskornas inspiration

En uppfinning som hjälpte till att sprida musik Viktiga ord under klassicismen Musikerns övriga jobb Europas kultur-huvudstad En annan sorts musik än den vid hoven, kyrkan och konserthusen Den industriella revolutionens påverkan Bidragande faktorer till nationalromantiken Urskilja karaktärsdrag läs på om: Typiskt för medeltida musik Flera stämmor - vad nytt kom till? A-capella Musik vid gudstjänsten Operan Solo concerto Dur/moll Symfonier Romantiken betonar på bekostnad av Den ideella musiken under romantiken Programmusik Nya sätt att komponera på under modernismen Instrumentens funktion läs på om: Stråkkvartettens instrument Symfoniorkesterns alla instrument och vilken instrumentgrupp de tillhör Medeltidens instrument