Göteborg åk2 Kommunrapport
Bakgrund Om undersökningen En regiongemensam elevenkät har genomförts sedan 2011 och innefattar samtliga GR:s medlemskommuner. Den gemensamma undersökningen omfattar alla kommuners grundskoleelever i årskurs 2. Utöver detta genomför kommuner i olika intervall enkät med elever i årskurserna 5 och 9 samt med gymnasieelever i årskurs 2. I årets undersökning är det Ale, Göteborg, Kungälv, Lerum, Mölndal och Partille som genomför undersökning i dessa årskurser. Genomsnittet som anges för GR är alltså ett snitt av dessa kommuners värde. Metod och redovisning Undersökningen har genomförts som en webbenkät. Varje elev har fått ett brev med en unik kod som ger tillgång till enkäten, och frågorna har därefter kunnat besvaras på lektionstid. Frågornas svarsalternativ är Stämmer helt och hållet, Stämmer delvis, Stämmer ganska dåligt, Stämmer inte alls samt Vet ej. Några olika typer av resultatvärden redovisas i rapporten. Svarsandelar andelen av alla som besvarat enkäten som valt respektive svarsalternativ Indexvärde ett frågevärde som beräknat på antal som valt respektive svarsalternativ, där det bästa svarsalternativet ges 100 poäng, det näst bästa 66,66, det näst sämsta ges 33,33 poäng och det sämsta ges 0 poäng. Poängen multipliceras med andelen som valt alternativet och delas sedan på totala antalet svar för att erhålla värdet. Genomsnittligt värde räknas också ut för en kategori genom att räkna ut genomsnittet av dess ingående frågor.
Beskrivning av frågeområden Nedan redovisas de frågeområden som används i redovisningen, och de frågor som ingår i varje områden Anpassning efter elevens behov Lärarna hjälper mig. Lärarna förklarar så att jag förstår. Argumentation och kritiskt tänkande Jag får säga vad jag tycker i olika frågor. Delaktighet och inflytande Lärarna lyssnar på mig. Jag kan påverka vad vi gör i skolan. Jag kan påverka hur vi arbetar i skolan. Grundläggande värden i skolan Vi pratar om hur vi ska vara mot varandra. Vi retar inte varandra. Skolmiljö Det finns bra saker att göra på rasterna. Skolans toaletter är bra. Skolmaten är god. Jag får jobba med dator/läsplatta i skolan. Stimulans Det är roligt att lära sig nya saker i skolan. Studiero Det är lugn och ro i klassrummet. Trygghet Jag är trygg i skolan. Jag har vuxna att prata med i skolan. Jag trivs i skolan. Lärarna är snälla mot mig. Andra barn är snälla mot mig. Jag har kompisar att vara med på skolan. Veta vad som krävs Lärarna berättar hur det går för mig i skolan. Fritidshem Jag trivs på fritids. Jag kan påverka vad vi gör på fritids. Det finns platser på fritids som jag kan gå till om jag vill ha lugn och ro. Jag lär mig saker på fritids. Helhet Om du tänker på din skola i sin helhet. Hur nöjd är du då med den?
Jämförelse frågeområden Nedan visas det sammanräknade värde per frågeområde för varje år. Resultat jämförs också med genomsnittsvärdet bland GR:s 13 medlemskommuner 2017. 2013 2014 2015 2016 2017 GR åk2 Trygghet 85 85 85 87 89 89 Delaktighet och inflytande 77 77 76 79 80 81 Skolmiljö 66 66 64 69 69 71 Anpassning efter elevens behov 88 87 87 90 90 90 Argumentation och kritiskt tänkande 87 88 Grundläggande värden i skolan 82 82 82 86 86 87 Stimulans 91 91 91 93 93 93 Studiero 50 51 52 55 57 56 Veta vad som krävs 82 83 81 84 84 85 Fritidshem 79 78 78 82 82 82 Helhet 81 81 81 81 82 83
Jämförelse frågeområden 2017 Sammanräknat värde per frågeområde för kommunen och bland GR:s 13 medlemskommuner 2017. Trygghet GR åk2 Göteborg åk2 89 89 Delaktighet och inflytande 81 80 Skolmiljö 71 69 Anpassning efter elevens behov 90 90 Argumentation och kritiskt tänkande 88 87 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Jämförelse frågeområden 2017 Sammanräknat värde per frågeområde för kommunen och bland GR:s 13 medlemskommuner 2017. Grundläggande värden i skolan GR åk2 Göteborg åk2 87 86 Stimulans 93 93 Studiero 56 57 Veta vad som krävs 85 84 Fritidshem 82 82 Helhet 83 82 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Jämförelse frågeområden per kön Nedan visas det sammanräknade värde per frågeområde uppdelat på kön. Som referens visas också genomsnittsvärdet för hela GR. Kön Pojke Flicka GR åk2 Trygghet 89 89 89 Delaktighet och inflytande 79 82 81 Skolmiljö 70 68 71 Anpassning efter elevens behov 90 91 90 Argumentation och kritiskt tänkande 87 88 88 Grundläggande värden i skolan 86 87 87 Stimulans 92 95 93 Studiero 57 56 56 Veta vad som krävs 84 85 85 Fritidshem 81 83 82 Helhet 81 84 83
Jämförelse - Trivsel och trygghet Nedan redovisas för varje del av enkäten dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. Indexvärde för respektive fråga beräknas och jämförs med förra årets värde. Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver värdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med. helt och hållet ganska bra Stämmer ganska dåligt inte alls Vet ej 2017 2016 Ref GR åk2 Jag är trygg i skolan Jag har vuxna att prata med i skolan Jag trivs i skolan 71% 22% 70% 22% 72% 19% 6% 89 88 89 88 87 88 88 88 88
Jämförelse - Delaktighet och inflytande Nedan redovisas för varje del av enkäten dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. Indexvärde för respektive fråga beräknas och jämförs med förra årets värde. Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver värdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med. helt och hållet ganska bra Stämmer ganska dåligt inte alls Vet ej 2017 2016 Ref GR åk2 Lärarna lyssnar på mig Jag kan påverka vad vi gör i skolan Jag kan påverka hur vi arbetar i skolan 70% 22% 45% 31% 9% 5% 10% 44% 28% 9% 6% 12% 89 87 89 76 71 77 75 76
Jämförelse - Skolmiljö Nedan redovisas för varje del av enkäten dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. Indexvärde för respektive fråga beräknas och jämförs med förra årets värde. Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver värdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med. helt och hållet ganska bra Stämmer ganska dåligt inte alls Vet ej 2017 2016 Ref GR åk2 Det är lugn och ro i klassrummet Det finns bra saker att göra på rasterna Skolans toaletter är bra Skolmaten är god 19% 41% 26% 12% 70% 20% 6% 21% 27% 24% 24% 43% 36% 13% 6% 57 55 56 86 85 87 49 52 50 73 72 74
Jämförelse - Kunskap och lärande Nedan redovisas för varje del av enkäten dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. Indexvärde för respektive fråga beräknas och jämförs med förra årets värde. Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver värdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med. helt och hållet ganska bra Stämmer ganska dåligt inte alls Vet ej 2017 2016 Ref GR åk2 Det är roligt att lära sig nya saker i skolan Lärarna hjälper mig Lärarna förklarar så att jag förstår Lärarna berättar hur det går för mig i skolan Jag får jobba med dator/läsplatta i skolan 82% 14% 78% 17% 72% 22% 62% 22% 6% 7% 50% 20% 10% 15% 6% 93 93 93 92 91 92 89 89 88 84 84 85 70 65 74
Jämförelse - Bemötande Nedan redovisas för varje del av enkäten dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. Indexvärde för respektive fråga beräknas och jämförs med förra årets värde. Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver värdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med. helt och hållet ganska bra Stämmer ganska dåligt inte alls Vet ej 2017 2016 Ref GR åk2 Vi pratar om hur vi ska vara mot varandra Lärarna är snälla mot mig Andra barn är snälla mot mig Vi retar inte varandra Jag har kompisar att vara med på skolan Jag får säga vad jag tycker i olika frågor. 81% 14% 83% 12% 54% 33% 9% 60% 21% 8% 7% 85% 9% 68% 19% 5% 93 93 93 93 93 94 80 79 81 80 78 82 93 94 87 88
Jämförelse - Fritidshem Nedan redovisas för varje del av enkäten dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. Indexvärde för respektive fråga beräknas och jämförs med förra årets värde. Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver värdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med. helt och hållet ganska bra Stämmer ganska dåligt inte alls Vet ej 2017 2016 Ref GR åk2 Jag trivs på fritids Jag kan påverka vad vi gör på fritids. Det finns platser på fritids som jag kan gå till om jag vill ha lugn och ro. Jag lär mig saker på fritids. 81% 14% 55% 26% 7% 8% 53% 24% 10% 8% 5% 53% 24% 9% 8% 6% 93 92 92 81 78 82 76 76 76 77 78
Jämförelse - Helhetsbedömning Nedan redovisas andelen som valt respektive svarsalternativ. Indexvärde för respektive fråga beräknas och jämförs med förra årets värde. Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver värdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med. Värde 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Vet ej Om du tänker på din skola i sin helhet. Hur nöjd är du då med den? 41% 16% 15% 8% 6% 6% 2017 2016 Ref GR åk2 82 81 83
Jämförelse frågeområden stadsdelar Sammanräknat värde per frågeområde för GR, kommunen och per stadsdel 2017 Trygghet Delaktighet och inflytande Skolmiljö Anpassning efter elevens behov Argumentation och kritiskt tänkande GR åk2 89 81 71 90 88 Göteborg åk2 89 80 69 90 87 Angered åk2 89 83 71 91 86 Askimfrölundahögsbo åk2 89 81 69 90 89 Centrum åk2 87 78 71 87 85 Lundby åk2 87 79 67 90 85 Majorna Linne åk2 91 79 66 92 90 Norra Hisingen åk2 89 81 71 90 87 Västra Göteborg åk2 89 81 66 90 86 Västra Hisingen åk2 88 81 75 91 88 Örgryte Härlanda åk2 89 77 70 89 88 Östra Göteborg åk2 88 80 66 92 84
Jämförelse frågeområden stadsdelar Sammanräknat värde per frågeområde för GR, kommunen och per stadsdel 2017 Grundläggande värden i skolan Stimulans Studiero Veta vad som krävs Fritidshem GR åk2 87 93 56 85 82 83 Göteborg åk2 86 93 57 84 82 82 Angered åk2 86 94 58 88 84 87 Askimfrölundahögsbo åk2 89 92 60 84 80 82 Centrum åk2 84 90 57 81 82 83 Lundby åk2 82 92 54 82 82 80 Majorna Linne åk2 88 94 60 86 80 82 Norra Hisingen åk2 87 93 55 84 82 82 Västra Göteborg åk2 87 95 53 84 83 82 Västra Hisingen åk2 85 94 60 85 84 83 Örgryte Härlanda åk2 87 91 52 82 80 83 Östra Göteborg åk2 87 94 57 85 79 80 Helhet
BEVARA Frågevärde Prioriteringsmatris 89 84 79 74 69 64 59 54 B1 K5 B5 B4 F2 D2 D3 K1 K3 D1 T2 M2 K4 F4 F3 M1 F1 B2 K2 49 M3 0,10 0,15 0,20 0,25 0,30 0,35 0,40 BEVAKA Samband M4 B3 VÅRDA T1 T3 PRIORITERA PRIORITERA (M4) Skolmaten är god (B3) Andra barn är snälla mot mig (F3) Det finns platser på fritids som jag kan gå till om jag vill ha lugn och ro. VÅRDA (T1) Jag är trygg i skolan (T2) Jag har vuxna att prata med i skolan (T3) Jag trivs i skolan (D1) Lärarna lyssnar på mig (M2) Det finns bra saker att göra på rasterna (K2) Lärarna hjälper mig (K3) Lärarna förklarar så att jag förstår (B2) Lärarna är snälla mot mig (F1) Jag trivs på fritids BEVARA (K1) Det är roligt att lära sig nya saker i skolan (B1) Vi pratar om hur vi ska vara mot varandra (B4) Jag har kompisar att vara med på skolan BEVAKA (D2) Jag kan påverka vad vi gör i skolan (M1) Det är lugn och ro i klassrummet (M3) Skolans toaletter är bra (K4) Lärarna berättar hur det går för mig i skolan (F2) Jag kan påverka vad vi gör på fritids. (B5) Vi retar inte varandra (D3) Jag kan påverka hur vi arbetar i skolan (K5) Jag får jobba med dator/läsplatta i skolan (F4) Jag lär mig saker på fritids. Prioriteringsmatrisen visar hur starkt samband varje fråga har med den helhetsbedömning man gör av skolan. Utifrån styrkan på sambandet och frågans medelvärde sorteras frågorna in i fyrfältaren, där tex. kvadranten för Prioritera innehåller de frågor som har det starkaste sambandet med helhetsbedömning och de lägsta värdena.
Tabell frekvens per fråga Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Trivsel och trygghet Jag är trygg i skolan Stämmer helt och hållet 71% 3191 72% 70% Stämmer delvis 22% 1001 22% 23% Stämmer ganska dåligt 3% 157 3% 4% Stämmer inte alls 1% 54 1% 1% Vet ej 2% 83 2% 2% Jag har vuxna att prata med i skolan Stämmer helt och hållet 70% 3145 67% 74% Stämmer delvis 22% 973 23% 20% Stämmer ganska dåligt 4% 196 5% 4% Stämmer inte alls 2% 79 2% 2% Vet ej 2% 93 3% 1% Jag trivs i skolan Stämmer helt och hållet 72% 3251 72% 73% Stämmer delvis 19% 837 19% 19% Stämmer ganska dåligt 6% 253 5% 6% Stämmer inte alls 2% 78 2% 2% Vet ej 1% 67 2% 1%
Tabell frekvens per fråga Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Delaktighet och inflytande Lärarna lyssnar på mig Stämmer helt och hållet 70% 3151 68% 73% Stämmer delvis 22% 1002 23% 21% Stämmer ganska dåligt 3% 157 4% 3% Stämmer inte alls 1% 63 2% 1% Vet ej 3% 113 3% 2% Jag kan påverka vad vi gör i skolan Stämmer helt och hållet 45% 2012 42% 48% Stämmer delvis 31% 1389 31% 31% Stämmer ganska dåligt 9% 403 11% 7% Stämmer inte alls 5% 221 5% 5% Vet ej 10% 461 11% 9% Jag kan påverka hur vi arbetar i skolan Stämmer helt och hållet 44% 1988 42% 46% Stämmer delvis 28% 1249 27% 28% Stämmer ganska dåligt 9% 413 10% 8% Stämmer inte alls 6% 278 8% 5% Vet ej 12% 558 13% 12%
Tabell frekvens per fråga Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Skolmiljö Det är lugn och ro i klassrummet Stämmer helt och hållet 19% 870 21% 18% Stämmer delvis 41% 1840 39% 43% Stämmer ganska dåligt 26% 1155 25% 27% Stämmer inte alls 12% 526 13% 11% Vet ej 2% 95 2% 2% Det finns bra saker att göra på rasterna Stämmer helt och hållet 70% 3121 74% 64% Stämmer delvis 20% 902 17% 23% Stämmer ganska dåligt 6% 274 5% 8% Stämmer inte alls 3% 133 3% 3% Vet ej 1% 56 1% 1% Skolans toaletter är bra Stämmer helt och hållet 21% 954 22% 20% Stämmer delvis 27% 1232 27% 28% Stämmer ganska dåligt 24% 1098 23% 26% Stämmer inte alls 24% 1096 25% 24% Vet ej 2% 106 2% 2%
Tabell frekvens per fråga Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Skolmiljö Skolmaten är god Stämmer helt och hållet 43% 1921 44% 41% Stämmer delvis 36% 1594 34% 38% Stämmer ganska dåligt 13% 588 13% 14% Stämmer inte alls 6% 269 6% 5% Vet ej 3% 114 3% 2% Kunskap och lärande Det är roligt att lära sig nya saker i skolan Stämmer helt och hållet 82% 3690 80% 85% Stämmer delvis 14% 613 15% 12% Stämmer ganska dåligt 2% 78 2% 1% Stämmer inte alls 1% 45 1% 0% Vet ej 1% 60 2% 1% Lärarna hjälper mig Stämmer helt och hållet 78% 3518 76% 81% Stämmer delvis 17% 767 19% 15% Stämmer ganska dåligt 3% 121 3% 2% Stämmer inte alls 1% 35 1% 1% Vet ej 1% 45 1% 1%
Tabell frekvens per fråga Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Kunskap och lärande Lärarna förklarar så att jag förstår Stämmer helt och hållet 72% 3236 72% 73% Stämmer delvis 22% 993 22% 22% Stämmer ganska dåligt 3% 157 4% 3% Stämmer inte alls 1% 52 1% 1% Vet ej 1% 48 1% 1% Lärarna berättar hur det går för mig i skolan Stämmer helt och hållet 62% 2789 62% 63% Stämmer delvis 22% 970 22% 22% Stämmer ganska dåligt 6% 260 6% 6% Stämmer inte alls 3% 157 4% 3% Vet ej 7% 310 7% 7% Jag får jobba med dator/läsplatta i skolan Stämmer helt och hållet 50% 2225 50% 49% Stämmer delvis 20% 876 19% 21% Stämmer ganska dåligt 10% 444 11% 9% Stämmer inte alls 15% 677 15% 15% Vet ej 6% 264 6% 6%
Tabell frekvens per fråga Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Bemötande Vi pratar om hur vi ska vara mot varandra Stämmer helt och hållet 81% 3632 80% 82% Stämmer delvis 14% 635 15% 13% Stämmer ganska dåligt 2% 87 2% 2% Stämmer inte alls 1% 49 1% 1% Vet ej 2% 83 2% 2% Lärarna är snälla mot mig Stämmer helt och hållet 83% 3735 82% 85% Stämmer delvis 12% 550 13% 11% Stämmer ganska dåligt 2% 108 3% 2% Stämmer inte alls 1% 48 1% 1% Vet ej 1% 45 1% 1% Andra barn är snälla mot mig Stämmer helt och hållet 54% 2429 56% 52% Stämmer delvis 33% 1466 31% 34% Stämmer ganska dåligt 9% 392 8% 9% Stämmer inte alls 3% 127 3% 3% Vet ej 2% 72 2% 1%
Tabell frekvens per fråga Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Bemötande Vi retar inte varandra Stämmer helt och hållet 60% 2689 59% 61% Stämmer delvis 21% 937 22% 20% Stämmer ganska dåligt 8% 359 8% 8% Stämmer inte alls 7% 306 7% 7% Vet ej 4% 195 4% 5% Jag har kompisar att vara med på skolan Stämmer helt och hållet 85% 3831 87% 84% Stämmer delvis 9% 421 8% 10% Stämmer ganska dåligt 3% 138 3% 3% Stämmer inte alls 1% 65 1% 2% Vet ej 1% 31 1% 1% Jag får säga vad jag tycker i olika frågor. Stämmer helt och hållet 68% 3072 67% 70% Stämmer delvis 19% 859 21% 18% Stämmer ganska dåligt 4% 192 4% 4% Stämmer inte alls 3% 137 3% 3% Vet ej 5% 226 5% 5%
Tabell frekvens per fråga Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Går du på fritids? Ja 84% 3753 84% 84% Nej 16% 733 16% 16% Fritidshem Jag trivs på fritids Stämmer helt och hållet 81% 3048 82% 80% Stämmer delvis 14% 513 13% 15% Stämmer ganska dåligt 2% 93 2% 3% Stämmer inte alls 1% 32 1% 1% Vet ej 2% 59 2% 1% Jag kan påverka vad vi gör på fritids. Stämmer helt och hållet 55% 2041 52% 57% Stämmer delvis 26% 963 26% 25% Stämmer ganska dåligt 7% 264 8% 6% Stämmer inte alls 4% 160 5% 3% Vet ej 8% 316 9% 8%
Tabell frekvens per fråga Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Fritidshem Jag lär mig saker på fritids. Stämmer helt och hållet 53% 1998 50% 57% Stämmer delvis 24% 913 23% 26% Stämmer ganska dåligt 9% 320 10% 7% Stämmer inte alls 8% 302 10% 5% Vet ej 6% 211 6% 5% Det finns platser på fritids som jag kan gå till om jag vill ha lugn och ro. Stämmer helt och hållet 53% 1996 55% 52% Stämmer delvis 24% 900 21% 27% Stämmer ganska dåligt 10% 360 9% 10% Stämmer inte alls 8% 312 9% 7% Vet ej 5% 176 5% 4%
Tabell frekvens per fråga Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Helhet Om du tänker på din skola i sin helhet. Hur nöjd är du då med den? 10 41% 1839 39% 44% 9 16% 726 15% 17% 8 15% 679 16% 15% 7 8% 339 9% 6% 6 6% 255 6% 5% 5 6% 251 6% 5% 4 2% 91 2% 2% 3 1% 37 1% 1% 2 0% 19 1% 0% 1 1% 46 1% 1% Vet ej 4% 189 4% 4%