& ANALYS STATISTIK. Fler studenter men oförändrad forskningsvolym

Relevanta dokument
Marie Kahlroth Analysavdelningen. Statistisk analys /7

Fler studenter och större överskott än någonsin tidigare

Statistisk analys. Fortsatt många helårsstudenter Marginellt färre helårsstudenter 2011

Fortsatt fler betalande studenter 2017

Lärosätenas årsredovisningar: Färre helårsstudenter trots pågående utbyggnad

Klassificering av kurser vid universitet och högskolor 2007

Färre helårsstudenter i högskolan 2016

Fler börjar studera vid universitet och högskolor igen

Onni Tengner

Klassificering av kurser vid universitet och högskolor 2008

Skillnader i kursklassificering spelar en liten roll för lärosätenas möjligheter att nå sina takbelopp

Rapport 2009:15 R. Disciplinärenden 2008 vid högskolor och universitet

Lärosätenas indirekta kostnader SUHF-statistiken 2018

Över nya examinerade under läsåret 2005/06

Disciplinärenden 2009 vid högskolor och universitet

Erasmusstatistik studenter till och med läsåret 2008/2009. Erasmusstatistik studenter till och med läsåret 2008/2009

Svensk författningssamling

78 procent av Umeå universitets granskade utbildningar är av hög kvalitet/mycket hög kvalitet

Svensk författningssamling

Lärosätenas indirekta kostnader. SUHF-statistiken 2017

Fortsatt ökning av antalet nybörjare vid universitet och högskolor

Högskoleämbetets omdömen av specialistsjuksköterske- och omvårdnadsutbildningar per universitet och högskola 2014:

Lärosätenas indirekta kostnader

Bilaga 1 Avräkning av helårsstudenter och helårsprestationer m.m.

Lärosätenas indirekta kostnader

Erasmusstatistik studenter till och med läsåret 2009/2010

Svensk författningssamling

Inresande studenters prestationsgrad fortsätter att öka En analys av studenternas prestationsgrad för läsåren 2004/ /13.

Koncept. Regleringsbrev för budgetåret 2013 avseende universitet och högskolor

UNIVERSITET &HÖGSKOLOR

Rapport 2013:6 Disciplinärenden 2012 vid universitet och högskolor

Fler helårsstudenter 2015 första gången sedan 2010

Riksrevisionens granskning av universitet och högskolor 2013/2014

Fortsatt hög andel av nybörjarna vid universitet och högskolor har studerat i kommunal vuxenutbildning (komvux)

Årlig revision Hfr möte 5-6 maj 2011 Tylösand Carin Rytoft Drangel

Lärosätenas indirekta kostnader

Tabeller. Teckenförklaring Explanation of symbols. Noll Zero. Mindre än 0,5 Mindre än 0,05

Uppgången för inresande studenters prestationsgrad fortsätter En analys av studenternas prestationsgrad för läsåren 2004/ /14

Redovisning av basårutbildningen våren 2005

En uppföljning av studenters aktivitet på kurs

Rapport 2006:20 R. Redovisning av basårutbildningen våren 2006

Nationell statistik antagna till ämneslärarutbildning efter urval 2 i ämnen som finns i LNU

Rapport 2014:3 Disciplinärenden 2013 vid universitet och högskolor

TABELLBILAGA. Universitet & högskolor

Välkommen till dialogmöte 11 november 2016

Medeltal: Median: 2148

Bilaga 4. Enkät till lärosäten

Basåret inom högskolan: situationen våren Regeringsuppdrag Reg.nr

EU och Högskolan i Halmstad. Thorsteinn Rögnvaldsson

Utgiftsområde 16 Utbildning och universitetsforskning

Universitet&högskolor

Antalet examina ökar men för få är inriktade mot förskola

Beslut om tilldelning av MFS stipendier för år 2012, per lärosäte och institution.

Färre nybörjare, men antalet utexaminerade lärare ökar

Sammanställning av beslut från disciplinnämnder och domar i disciplinärenden från för valtningsdomstolar 20 01

Statistik i samband med sista ansökningsdag till vårterminen 2014 (VT 2014)

Disciplinärenden 2005 vid högskolor och universitet med statligt huvudmannaskap och tre av de större enskilda utbildningsanordnarna

Fler helårsstudenter 2015 första gången sedan 2010

Urank 2011 En analys av universitets- och högskolerankingen Urank.

Uppföljning av studenters aktivitet på kurs

Beslut om MFS-stipendier 2009 per lärosäte och institution Beviljat 2009

Universitet och högskolor. Doktorander och examina på forskarnivå 2014

Svensk författningssamling

Rörligheten mellan svenska lärosäten bland professorer, lektorer och adjunkter

Forskande och undervisande personal

Urank 2013 En analys av universitets- och högskolerankingen Urank.

SVERIGES UNIVERSITETS- OCH HÖGSKOLEFÖRBUND STADGAR MEDLEMSFÖRTECKNING

Antalet anställda har minskat det senaste året. Stor ökning av antalet professorer. Liten andel kvinnliga professorer

Regleringsbrev för budgetåret 2015 avseende universitet och högskolor

Färre nybörjare på lärarutbildningen hösten 2007

ANALYS AV ÅRSREDOVISNINGAR 2016

Regleringsbrev för budgetåret 2018 avseende anslag 2:67 inom utgiftsområde 16 Utbildning och universitetsforskning

Fyra år med studieavgifter

våra nyckeltal

Privata sektorn viktiga finansiärer av forskning och utbildning på forskarnivå vid svenska lärosäten

SCORECARD: SVERIGES LANTBRUKSUNIVERSITET

Regleringsbrev för budgetåret 2019 avseende anslag 2:67 inom utgiftsområde 16 Utbildning och universitetsforskning

Kursutbud Lärarlyftet II

EN SVENSK UNIVERSITETSRANKING 2009

Betänkandet Ett öppnare och enklare system för tillträde till högskoleutbildning på grundnivå (SOU 2017:20)

Högskolekvalitet 2012

Introduktion till den svenska högskolan

behörighetsinformation på NyAwebben

Sammanfattning fördelningsunderlag för 2011 Medelcitering index

250 år av erfarenhet. HSS15 Jan Sandred, VINNOVA Jan Axelsson, LiU Håkan Spjut, KaU Emma Hermansson, LnU

REMM resfria möten Ekotransport Per Schillander Trafikverket

Det första året med ny utbildnings- och examensstruktur

Högskolekvalitet 2012

250 år av erfarenhet. Innovation by Collaboration SNITTS Jan Sandred, VINNOVA

STATISTISK ANALYS 1(10) Sammanställning av lärosätenas årsredovisningar: Fortsatt färre studenter 2014

Beslut om tilldelning av MFS-stipendier för år 2013, per lärosäte och institution Lärosäte Institution Interna Externa Totalt Stipendiebelopp*

Universitet&högskolor

Matchning och attraktionskraft i Örebro län

Kvinnor med en utbildning på forskarnivå. Per Gillström, Universitetskanslersämbetet, tfn ,

Promemorian Brett deltagande i högskoleutbildning

Bilaga 37: Särskilda utgifter inom universitet och högskolor m.m.

Övertäckning i statistiken avseende registrerade och nybörjare på grundnivå och avancerad nivå läsåren 2006/ /12

Regleringsbrev för budgetåret 2014 avseende universitet och högskolor

Remiss av delbetänkandet Ökad trygghet för studerande som blir sjuka (SOU 2018:9)

Bilaga 1 Utvärderade utbildningar/examina som erhållit omdömet mycket hög kvalitet

Transkript:

STATISTIK & ANALYS Stig Forneng 2004-03-10 Fler studenter men oförändrad forskningsvolym Antalet studenter vid landets universitet och högskolor fortsätter att öka, men forskningsvolymen är i stort sett oförändrad jämfört med föregående år. Det framgår av en sammanställning av lärosätenas årsredovisningarna för 2003. I löpande priser ökade omsättningen vid universitet och högskolor med fem procent under 2003. Med hänsyn till prisförändringar innebär det en volymtillväxt på ett par procent. I första hand är det grundutbildningen som växer. Utvecklingen när det gäller forskningen varierar starkt mellan lärosätena. För vissa handlar det om en minskad forskningsvolym för andra om ökningar. Antalet studenter ökade under 2003 med fyra procent eller drygt 10 000 helårsstudenter, vilket innebär att det totala antalet studenter omräknat till helårsekvivalenter nu är mycket nära 300 000. Trots att lärosätena i många fall ger mer grundutbildning än vad riksdagen ger ersättning för är kostnaderna totalt sett i balans med intäkterna. Antalet lärosäten med plusresultat är lika stort som antalet med minusresultat och avvikelserna från noll är små. Mindre lärosäten växer mest Verksamheten växer vid flertalet lärosäten, men tillväxten är starkare vid de mindre högskolorna och vid de nya universiteten än vid de största lärosätena. Efter den omflyttning av grundutbildningskapacitet som skedde inför och under 2002 är nu också statens uppdrag till de olika lärosätena bättre anpassat till efterfrågan på utbildning i olika områden och vid olika lärosäten. Med undantag för Blekinge tekniska högskola, som redovisar en grundutbildningsvolym som ligger 19 procent under det tak som anger riksdagens maximala ersättning till lärosätet, finns ingen negativ avvikelse som är större än 5,5 procent. Flertalet lärosäten producerade under 2003 mer grundutbildning än takbeloppet. Mitthögskolan som på samma sätt som Blekinge tekniska högskola har haft en flerårig trend av minskande utbildningsvolym hade en fortsatt nedgång under 2003, men det handlar bara om 2,5 procent färre helårsstudenter jämfört med 2002.

Sid 2 (4) I övrigt var det bara två allmänna lärosäten, Karlstads universitet och Högskolan i Skövde, samt fyra av de konstnärliga högskolorna, som gick emot trenden och minskade i grundutbildningsvolym under 2003. De konstnärliga högskolorna med färre helårsstudenter 2003 än 2002 är Konstfack, Konsthögskolan, Musikhögskolan och Teaterhögskolan. Totalt låg utbildningsvolymen 2,5 procent över takbeloppet år 2003 och mer än två tredjedelar av lärosätena låg över takbeloppet. Det är en tydlig förändring jämfört med de föregående två åren då den totala utbildningsvolymen bara nådde upp till 96 respektive 98,5 procent av de totala takbeloppen. Till bilden hör dock att utbyggnadstakten (den av riksdagen finansierade kapacitetshöjningen) under 2003 var lägre än de närmast föregående åren. Oförändrat inom naturvetenskap och teknik Ökningen av antalet studenter har skett inom det samhällsvetenskapliga området. Inom naturvetenskap och teknik, som länge har varit ett prioriterat område, var antalet studenter oförändrat mellan 2002 och 2003. Det är dock en stagnation på hög nivå. Trettio procent av alla som studerar vid universitet och högskolor finns inom ämnesområdena teknik och naturvetenskap. Det är en betydligt högre andel av alla studenter än för tio år sedan och i antal studenter har det skett en fördubbling inom naturvetenskap och teknik på tio år. Utvecklingen inom naturvetenskap och teknik skiljer sig dock kraftigt mellan lärosätena och mellan grupper av lärosäten. Vid universiteten har antalet studenter inom naturvetenskap och teknik ökat med två procent, medan genomsnittet för högskolorna är en nedgång på fem procent. Fyra av högskolorna har minskat sitt antal helårsstudenter med tio procent eller mer. Det gäller Blekinge tekniska högskola, Högskolan i Skövde Mitthögskolan och Mälardalens högskola. Högskolan på Gotland har däremot ökat sitt antal med drygt 20 procent. Resultaten bättre än prognostiserat Lärosätenas ekonomiska resultat ligger i samtliga fall nära noll. Avvikelserna från fullständig balans mellan intäkter och kostnader är genomgående mycket små och de minusresultat som förekommer har täckning i överskott som respektive lärosäte har visat tidigare. Jämfört med de resultatprognoser lärosätena gjorde i sina delårsrapporter är det faktiska utfallet för helåret 2003 över 400 miljoner kronor bättre. Denna resultatförbättring jämfört med prognosen har i första hand skett genom sänkta kostnader. Intäkterna ligger nära de som prognostiserades i delårsrapporterna både när det gäller forskningen och grundutbildningen. Utfallet för antalet helårsstudenter skiljer sig bara med ett par tiondedels procent från de bedömningar som gjordes i delårsrapporterna. Stora samlade överskott

Sid 3 (4) Totalt sett hade lärosätena ett samlat överskott (dvs. summan av de balanserade kapitalförändringarna från tidigare år och kapitalförändringen år 2003) som uppgick till 3,4 miljarder kronor vid ingången i år 2004. Det motsvarar nästan åtta procent av den totala kostnadsomslutningen vid universitet och högskolor som var drygt 43 miljarder kronor år 2003. Kostnaderna för verksamheten vid universitet och högskolor motsvarar därmed två procent av den svenska bruttonationalprodukten. Anmärkning: Uppgifterna om antalet helårsstudenter år 2003 avser antalet helårsstudenter som redovisas inom det så kallade takbeloppet.

Sid 4 (4) Ekonomiskt resultat samt grundutbildningsvolym år 2003 enligt lärosätenas årsredovisningar Organisationen totalt Tillväxt Grundutbildningen Helårsstudenter Lärosäte Resultat, Omslutning, 2003, Tak- Utfall, Utfall 2002 2003 Förmilj kr milj kr % belopp, milj kr % ändring, milj kr (av tak) % Universitet Uppsala universitet 54,2 3884,4 3,9 1088,5 1057,8-2,8 20 381 20 860 2,4 Lund -83,6 4956,7 5,9 1380,6 1393,3 0,9 25 494 26 776 5,0 Göteborg 41,8 4006,7 5,6 1354,7 1443,3 6,5 25 122 25 954 3,3 Stockholm -23,6 2699,9 4,5 830,3 891,4 7,4 22 676 23 536 3,8 Umeå -32,3 2748,8 5,7 994,6 939,7-5,5 15 856 16 140 1,8 Linköping -47,3 2451,1 4,5 1055,1 1065,9 1,0 17 429 18 159 4,2 Karolinska institutet -88,1 3639,2-0,5 465,9 475,2 2,0 4 922 5 309 7,9 KTH -10,7 2741,4 1,4 852,8 836,7-1,9 11 502 12 255 6,5 Chalmers -34,7 2142,0 1,4 595,1 632,3 6,3 8 594 8 833 2,8 Luleå -21,5 1203,9 9,3 525,7 518,0-1,5 8 027 8 093 0,8 SLU* -43,0 2244,9 3,7 3 282 3 462 5,5 Karlstad 6,4 769,0 12,6 432,2 438,3 1,4 8 553 8 400-1,8 Växjö 57,5 627,3 12,4 363,8 412,6 13,4 7 962 8 895 11,7 Örebro -13,6 830,7 13,3 499,4 526,9 5,5 8 907 9 594 7,7 Summa -238,3 34945,9 4,5 10438,6 10631,5 1,8 188 707 196 266 4,0 Högskolor Blekinge tekn högsk 1,5 377,1 11,0 213,9 173,9-18,7 3 137 2 846-9,3 Borås -16,7 429,8 7,8 314,3 353,9 12,6 5 532 5 932 7,2 Dalarna 2,6 438,4 8,6 308,1 328,2 6,5 5 743 5 947 3,6 Gotland 1,8 139,6 19,5 80,1 76,7-4,3 1 358 1 761 29,7 Gävle -8,5 481,8 15,9 321,1 322,5 0,5 6 105 6 336 3,8 Halmstad 4,5 354,3 13,8 250,6 252,7 0,9 5 124 5 330 4,0 Jönköping 10,1 536,6 11,2 354,7 388,1 9,4 6 968 7 315 5,0 Kalmar 23,9 563,3 13,2 345,6 370,5 7,2 6 403 6 493 1,4 Kristianstad 10,2 358,8 11,2 280,8 283,9 1,1 5 167 5 382 4,2 Skövde -8,4 304,9 9,2 228,3 246,4 8,0 4 105 4 091-0,3 Trollhättan/Uddevalla -5,6 324,8 10,0 233,3 246,9 5,8 4 534 4 755 4,9 Idrottshögskolan 7,5 76,3 10,1 42,8 42,0-1,8 378 414 9,5 Lärarhögskolan 63,1 538,5 8,9 362,7 418,4 15,4 6 959 7 244 4,1 Malmö 34,6 868,4 11,5 570,3 637,0 11,7 10 398 11 432 9,9 Mitthögskolan 18,7 781,4 5,1 464,6 442,5-4,8 8 334 8 124-2,5 Mälardalen -6,4 662,7 11,1 498,9 490,7-1,7 8 359 8 566 2,5 Södertörn 11,1 492,0-1,6 244,6 236,1-3,5 6 185 6 689 8,1 Summa 144,0 7728,6 9,7 5114,5 5310,4 3,8 94 789 98 657 4,1 Konstnärliga högskolor Danshögskolan 0,6 34,8 9,4 25,8 28,8 11,7 108 111 2,8 Dramatiska institutet 7,8 78,7-2,3 72,0 72,5 0,7 160 163 1,9 Konstfack 8,1 122,5-4,0 113,5 112,3-1,0 605 589-2,6 Konsthögskolan -2,1 63,2-1,0 51,3 54,2 5,8 233 217-6,9 Musikhögskolan 6,4 137,1 10,2 98,3 98,5 0,3 612 595-2,8 Operahögskolan -4,1 24,5 35,0 15,0 15,4 3,0 36 38 5,6 Teaterhögskolan -1,2 30,9 11,9 24,8 24,9 0,1 69 68-1,4 Summa konstnärliga 15,4 491,7 3,7 400,6 406,7 1,5 1 823 1 781-2,3 Totalt -78,9 43166,3 5,3 15953,7 16348,6 2,5 285 319 296 704 4,0 * Takbelopp förekommer inte för Sveriges lantbruksuniversitet.

Sid 5 (4)