2.1 NCS COLOUR CIRCLE

Relevanta dokument
1.1 HUE DIFFERENCES NCS COLOUR AB

6.1 NUANCE SIMILARITY

blå blomma öga sko kylskåp blomma bil kuvert ljus blus flagga boll bälte kök hus jacka Vit / Vitt Svart / Svart Röd / Rött Grön / Grönt

FÄRGLÄRA Portfolieuppgift i bild

Fackindelning för diskkorg/förhöjningsram Art. nr 003

Artikel 22 x 12 mm VIT G1. Beskrivning. Etikett 22x12 mm, vit G1 Färg: Vit. Notera: Antal rullar / förpackning: 7 rullar

Reglemente för Medicinska Föreningens visuella identitet

Triangle Colorscale. Created for design CMYK GUIDE. Intuitiv, exakt och praktisk

Motstånd med 5 eller 6 ringar Serie E48 och E96 Med 1:a ringen brun = 1

-, VT 2015 NCS DOKUMENTATION & INSTRUKTIONER TILL ÖVNINGSUPPGIFTER

Grafisk manual Ture Johanssons Trävaru

MatteSafari Kikaren 2B Facit

SNABBKURS Se hur man använder programmen

Färglära. Såhär är arbetet med färglära upplagt:

Färgtyper. Färg. Skriva ut. Använda färg. Pappershantering. Underhåll. Felsökning. Administration. Index

Orientering - Teori. Björn Johansson

Måla träfasad. Skydda och försköna ditt hus

SVENSK STANDARD SS

Geometrimattan Uppdrag 2. Geometrimattan Uppdrag 1. Geometrimattan Uppdrag 4. Geometrimattan Uppdrag Aima din Sphero. 1. Aima din Sphero.

Förhöjningsram Art. nr 020B/020G

Additional Part with the changes due to the 200 New Colours in Tilläggsdel med ändringar i och med de 200 nya färgerna från 2004.

Version 1 Mosaikplattor

Färglära. Ljus är en blandning av färger som tillsammans upplevs som vitt. Färg är reflektion av ljus. I ett mörkt rum inga färger.

Inledning. Polydronmaterialet. Tio områden. Lgr11-koppling

Lärarhandledning Mönster

färger - för profil och känsla

REALTIDSKATALOG LYRSKÄRMAR FÖR. Realtidskatalog för Lyrskärmar per

Lös Rubiks kub i 8 steg

GRAFISK MANUAL 1.0 FÖR SYSTEMTEXTS PRODUKTVARUMÄRKEN JANUARI 2011

Färglära. Grundläggande kunskaper om färg och färgblandning

Barns nyfikenhet på att upptäcka utforska nya saker och fenomen är för oss så fascinerande och barns strålande ögon gör oss särskilt glada.

TRYCK OCH PLACERINGSGUIDE Profilsortimentet

Extramaterial till Matematik Y

Aidi. Knappdragspel. Durspel

KLICKEN MED VÄNNER PROVA PÅ! Studio Mitkovic TRÄNING I LIVET. Träning i Livet

En snabbkurs i orientering

Julepynt på snor FÖRKORTNINGAR: MATERIALER: Julstrumpa. mr = magisk ring v = varv m = maska lm = luftmaska fm = fastmaska

Surfplattan som pedagogiskt verktyg Läraranvisning Textview. Verksnummer: 40350

matematik FACIT Läxbok Koll på Sanoma Utbildning Hanna Almström Pernilla Tengvall

förankrade i Sverige och den vardag som svenskarna upplever oavsett klass, bostadsort, ålder eller ursprung.

Sigma 8 NMCC Nordic Math Class Competition Nationell final

Beställningen gick till konstnären Nina Kerola som vid tillfället även var bosatt i huset närmast Kommunalvägen med adress Klockarvägen 1.

INSPIRATION TRENDS COLOURS SS13 RUNNING SHAPE BEACH GOLF

Prislista. 1 februari 2016

GRAFISK MANUAL FASTSTÄLLD AV FULLMÄKTIGE

Du Kan Fixa. Rubiks kub i 8 steg KUB. ALEGA Skolmateriel AB

5.4. Märkning för industrin. Permanent inventarie- och etikettmärkning, termotransferskrivare. Märksystem

Kompletterande material till Stockholms stads rapport:

Bilaga 1. Markering av förankrade ballonger, drakar m.m.

Avdelning 1, trepoängsproblem

EN TJUV UTANFÖR DÖRREN Lärarmaterial

PÄRLKATALOG VÅREN 2010

Lessons sparvpapegojor genetik och mutationer

Bilaga 1. Markering av förankrade ballonger, drakar m.m.

geometri och statistik

RUNDSLING. Art.nr. Längd Enh. Art.nr. Längd Enh. Art.nr. Längd Enh. Art.nr. Längd Enh. Art.nr. Längd Enh. Art.nr. Längd Enh.

Användarguide Medlemssystemet

Lärarhandledning Aktivitet Mönster

Sida1 SÖTVATTENSPÄRLOR OCH SMYCKEN FRÅN SUZHOU, KINA ALLA PRISER MED RESERVATION FÖR PRISJUSTERINGAR OCH SKRIVFEL! PÄRLKATALOG

GRAFISK MANUAL Arcada studerandekår - ASK

Steg 1 Klipp ut de figurer du behöver! Steg 2 Bygg din rymdraket! Matematikuppgift 1

AJ PRODUKTER AB Org. Nr

februari en viss typ av text. net för en serie e och skrivträning. Träna läsförståelse aövning Månadens tänka vidare uttryck.

Bilaga: Hantera Objekt

Kort introduktion till POV-Ray, del 1

FÄRGER FÖR KALIX EN VÄGVISARE FÖR DIG SOM SKALL MÅLA DITT HUS

teknikmärket Röda SVENSKA TEKNIKMÄRKE T SQ E UASHFÖRBUND

HUR MAN ANVÄNDER IMAGEVAULT

Kan utforskande av ljus och färg vara en del av språkarbetet på förskolan?

Soltak AB. Standardschema. Visma Window

Extra-bok nummer 2B i matematik

Här hittar du ett exempel på ritprogrammet:


Philip Skånberg KOMS 17/18 TEKNOLOGKÅREN 2.0 GRAFISK PROFIL

matematik FACIT Läxbok Koll på Sanoma Utbildning Hanna Almström Pernilla Tengvall

Word Grunderna 1. Om du kan det allra enklaste i Word, hoppa över uppgifterna A-E.

Jule Engel MATERIAL: FÖRKORTNINGAR: Process. 1. Ögon (gör 2) Mayflower Hit-Ta-too: Gul (29), Vit (14), Ljus persika (11)

Hur arbetar vi med vår värdegrund? Praktiska tips och övningar.

Användarbeskrivning ARBETSGIVARINTYG. för Sveriges alla arbetsgivare. arbetsgivarintyg.nu. En ingång för alla användare. Innehåll. Version 1.

KALENDARIUM

LÄRARHANDLEDNING. Eleverna kan två och två eller i större grupper på ett lekfullt sätt träna följande: Talinnehåll Addition Subtraktion Multiplikation

Utförliga regler för TRAX

Manual, logotyp 1.0 1

Tara är barnskötare YLVA HEROU ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

ELEMENTÄR - SVÅRARE FÄRGGENETIK. Del 3

Påskpyssel! sid 1 av5. Till en påskhare behöver du: En sax Lim En toarulle Lite bomull Färgade papper Vitt papper En penna, svart/blyerts

Välkommen till vårt MINImysterie Påskdekoration Del 1!

Välkommen till min sida!

UngO teket. Banläggning i OCAD. ungoteket.se

1 Prislista - Mappar 2016

Din Kompletta Partner. Modell KN TOPP OCH SIDOMONTERADE PROFILER

Vägledning till Hör ihop - magnetspel

VÄRLDENS ENKLASTE BATTERILADDARE. Nu kan alla ladda batteriet själv

En snabbkurs i orientering

91298 SOFT COTTON MINI BOMULL E C

Transkript:

Y 2.1 CIRCLE G R B Ordna proverna i tre grupper efter huvudegenskaperna kulörthet, vithet och svarthet. Börja med de starkt kulörta proverna och sök reda på - den gula färg (Y ) som saknar grönhet och rödhet - den röda färg (R ) som saknar gulhet och bl åhet - den bl åa färg (B) som saknar rödhet och grönhet - den gröna färg (G) som saknar bl åhet och gulhet. Montera dessa på sina platser. Övriga färgprover i den kulörstarka gruppen placeras i skalor mellan dessa. T ex a lla färger med gulhet och rödhet får sin plats mellan gult och rött, varav den som mest liknar gult placeras närmast gult, varefter rödheten ökar och gulheten avtar ju närmare rött man kommer. D e två övriga grupperna, med vithet respektive svarthet som huvudegenskap, ordnas på motsvarande sätt.

Y 2.1 CIRCLE G R B Ordna proverna i tre grupper efter huvudegenskaperna kulörthet, vithet och svarthet. Börja med de starkt kulörta proverna och sök reda på - den gula färg (Y ) som saknar grönhet och rödhet - den röda färg (R ) som saknar gulhet och bl åhet - den bl åa färg (B) som saknar rödhet och grönhet - den gröna färg (G) som saknar bl åhet och gulhet. Montera dessa på sina platser. Övriga färgprover i den kulörstarka gruppen placeras i skalor mellan dessa. T ex a lla färger med gulhet och rödhet får sin plats mellan gult och rött, varav den som mest liknar gult placeras närmast gult, varefter rödheten ökar och gulheten avtar ju närmare rött man kommer. D e två övriga grupperna, med vithet respektive svarthet som huvudegenskap, ordnas på motsvarande sätt.

Y 2.1 CIRCLE G R B Ordna proverna i tre grupper efter huvudegenskaperna kulörthet, vithet och svarthet. Börja med de starkt kulörta proverna och sök reda på - den gula färg (Y ) som saknar grönhet och rödhet - den röda färg (R ) som saknar gulhet och bl åhet - den bl åa färg (B) som saknar rödhet och grönhet - den gröna färg (G) som saknar bl åhet och gulhet. Montera dessa på sina platser. Övriga färgprover i den kulörstarka gruppen placeras i skalor mellan dessa. T ex a lla färger med gulhet och rödhet får sin plats mellan gult och rött, varav den som mest liknar gult placeras närmast gult, varefter rödheten ökar och gulheten avtar ju närmare rött man kommer. D e två övriga grupperna, med vithet respektive svarthet som huvudegenskap, ordnas på motsvarande sätt.

W Towards white Similar whiteness Similar chromaticness 2.2 TRIANGLE whiteness Increasing blackness chromaticness Towards pure chromatic colour Towards black S Similar blackness Ordna proverna i tre grupper efter huvudegenskaperna vithet, svarthet och kulörthet. Börja sedan med gruppen där vitheten är huvudegenskap och sök reda på det prov som är mest likt vitt. Montera det i rutan närmast "mot vitt". Övriga prover ordnas efter ökande kulörthet och ökande svarthet. Gruppen där svartheten är huvudegenskap ordnas från svartaste provet efter ökande kulörthet respektive ökande vithet. Slutligen ordnas gruppen där kulörtheten är huvudegenskap från det kulörtaste provet efter ökande vithet respektive ökande svarthet.

W Towards white Similar whiteness Similar chromaticness 2.2 TRIANGLE whiteness Increasing blackness chromaticness Towards pure chromatic colour Towards black S Similar blackness Ordna proverna i tre grupper efter huvudegenskaperna vithet, svarthet och kulörthet. Börja sedan med gruppen där vitheten är huvudegenskap och sök reda på det prov som är mest likt vitt. Montera det i rutan närmast "mot vitt". Övriga prover ordnas efter ökande kulörthet och ökande svarthet. Gruppen där svartheten är huvudegenskap ordnas från svartaste provet efter ökande kulörthet respektive ökande vithet. Slutligen ordnas gruppen där kulörtheten är huvudegenskap från det kulörtaste provet efter ökande vithet respektive ökande svarthet.

W Towards white Similar whiteness Similar chromaticness 2.2 TRIANGLE whiteness Increasing blackness chromaticness Towards pure chromatic colour Towards black S Similar blackness Ordna proverna i tre grupper efter huvudegenskaperna vithet, svarthet och kulörthet. Börja sedan med gruppen där vitheten är huvudegenskap och sök reda på det prov som är mest likt vitt. Montera det i rutan närmast "mot vitt". Övriga prover ordnas efter ökande kulörthet och ökande svarthet. Gruppen där svartheten är huvudegenskap ordnas från svartaste provet efter ökande kulörthet respektive ökande vithet. Slutligen ordnas gruppen där kulörtheten är huvudegenskap från det kulörtaste provet efter ökande vithet respektive ökande svarthet.

W Towards white Similar whiteness Similar chromaticness 2.2 TRIANGLE whiteness Increasing blackness chromaticness Towards pure chromatic colour Towards black S Similar blackness Ordna proverna i tre grupper efter huvudegenskaperna vithet, svarthet och kulörthet. Börja sedan med gruppen där vitheten är huvudegenskap och sök reda på det prov som är mest likt vitt. Montera det i rutan närmast "mot vitt". Övriga prover ordnas efter ökande kulörthet och ökande svarthet. Gruppen där svartheten är huvudegenskap ordnas från svartaste provet efter ökande kulörthet respektive ökande vithet. Slutligen ordnas gruppen där kulörtheten är huvudegenskap från det kulörtaste provet efter ökande vithet respektive ökande svarthet.

2.3:1 ANALYSIS Träning av samba ndet mellan grafisk inprickning - -be teckning - färg. Börja med att översätta inprickningarna i färgtriangeln och färgcirkeln till -be teckningen, som skrivs under respektive färgprovsruta. V id utplacering av färgproverna kan man gå tillväga på två olika sätt: a) U tgå från inprickning / be teckning och leta reda på rätt färgprov. b) U tgå från ett färgprov och leta reda på rätt inprickning / be teckning.

2.3:2 ANALYSIS Träning av samba ndet mellan grafisk inprickning - -be teckning - färg. Börja med att översätta inprickningarna i färgtriangeln och färgcirkeln till -be teckningen, som skrivs under respektive färgprovsruta. V id utplacering av färgproverna kan man gå tillväga på två olika sätt: a) U tgå från inprickning / be teckning och leta reda på rätt färgprov. b) U tgå från ett färgprov och leta reda på rätt inprickning / be teckning.

2.3:3 ANALYSIS Träning av samba ndet mellan grafisk inprickning - -be teckning - färg. Börja med att översätta inprickningarna i färgtriangeln och färgcirkeln till -be teckningen, som skrivs under respektive färgprovsruta. V id utplacering av färgproverna kan man gå tillväga på två olika sätt: a) U tgå från inprickning / be teckning och leta reda på rätt färgprov. b) U tgå från ett färgprov och leta reda på rätt inprickning / be teckning.

2.3:4 ANALYSIS D enna övning går ut på att be stämma -b eteckningen på de fyra färgproverna genom visuell interpolering. F ärgproverna är inte hämtade från färgatlas. L eta upp de färgprover som ligger närmast i en färgatlas eller någon annan komplett färgprovsamling. F örsök med hjälp av dessa prover att interpolera fram en exa kt -be teckning för respektive färgprov. Ange färgen även med inprickning i färgtriangeln och färgcirkeln. D e exa kta be teckningarna för de 4 färgproverna till 4 står på den lilla etiketten som ligger i plastpåsen.