3,0 2,0 1,0 0,0 Den sociala dimensionen Den inkluderande dimensionen Den individuella dimensionen 3,0 3,8 2,0 1,0 0,0 Den lärande dimensionen - Motivationsklimat Den lärande dimensionen Individuell utveckling Den lärande dimensionen Medbestämmande
I mitt barns lag är det bra stämning I mitt lag är det bra stämning I mitt barns lag har mitt barn kompisar I mitt lag har jag kompisar I mitt barns lag låter de bli att reta andra spelare i laget 4,7 I mitt lag låter vi bli att reta andra spelare i laget Mitt barn tycker att det är roligt att träna fotboll i sitt lag Det är roligt att träna fotboll i mitt lag I mitt barns lag tar de hänsyn till varandra I mitt lag tar vi hänsyn till varandra 0,0 0,5 1,0 1,5 2,0 2,5 3,0 3,5 5,0
I mitt barns lag är nya spelare välkomna I mitt lag är nya spelare välkomna I mitt barns lag hälsar alla i laget på varandra när de kommer till träningen Jag hälsar på alla i laget när jag kommer till träningen I mitt barns lag får alla spela lika många matcher I mitt lag får alla spela lika många matcher 3,9 Tränarna hälsar på mitt barn när hen kommer till träningen Tränarna hälsar på mig när jag kommer till träningen 4,7 I mitt barns lag är de snälla mot varandra I mitt lag är vi snälla mot varandra Vet ej 0,0 0,5 1,0 1,5 2,0 2,5 3,0 3,5 5,0
Tränarna berömmer mitt barn så att andra hör det Tränarna berömmer mig så att andra hör det Mitt barn får beröm av tränarna under träningar Jag får beröm av tränarna under träningar Mitt barn får beröm av sina lagkamrater under träningar 3,9 3,8 Jag får beröm av mina lagkamrater under träningar 3,6 Jag känner att tränarna bryr sig om mitt barn Jag känner att tränarna bryr sig om mig Tränarna hjälper mitt barn om det behövs Tränarna hjälper mig om jag behöver det 0,0 0,5 1,0 1,5 2,0 2,5 3,0 3,5 5,0
På träningar och match slipper spelarna tränare som skäller På träningarna slipper vi tränare som skäller på oss På fotbollsplanen bestämmer mitt barn självt vad hen ska göra när hen får bollen utan att tränarna skriker På matcher bestämmer jag själv vad jag ska göra när jag får bollen utan att tränarna skriker på mig Om mitt barn misslyckas med något peppar tränarna hen att försöka igen Om jag misslyckas med något peppar tränarna mig att försöka igen I mitt barns lag är det okey att misslyckas I vårt lag är det okey att misslyckas I mitt barns lag får de beröm efter varje match I vårt lag får vi beröm efter varje match 0,0 0,5 1,0 1,5 2,0 2,5 3,0 3,5 5,0
Efter träningen känner jag att mitt barn har blivit bättre som fotbollsspelare Efter träningen känner jag att jag har blivit bättre som fotbollsspelare Mitt barn får träna så mycket hen vill på det som är svårt Jag får träna så mycket jag vill på det som är svårt Mitt barn försöker göra det hen tränat på under matcher 3,9 3,7 Jag försöker göra det vi tränat på under matcher Mitt barn bestämmer själv hur hen ska röra sig på planen under matcher Jag bestämmer själv hur jag ska röra mig på planen under matcher 3,9 Tränarna hjälper mitt barn att utvecklas som fotbollsspelare Tränarna hjälper mig att utvecklas som fotbollsspelare 0,0 0,5 1,0 1,5 2,0 2,5 3,0 3,5 5,0
I mitt barns lag lyssnar tränarna på spelarna I mitt lag lyssnar tränarna på oss spelare I mitt barns lag frågar tränarna spelarna om hur de vill ha det I mitt lag frågar tränarna oss spelare om hur vi vill ha det I mitt barns lag får spelarna vara med och bestämma hur de tränar 3,6 3,7 I mitt lag får vi spelare vara med och bestämma hur vi tränar 3,1 I mitt barns lag får spelarna vara med och bestämma hur de spelar matcher 3,8 I mitt lag får vi spelare vara med och bestämma hur vi spelar matcher 3,1 Mitt barn får vara med och bestämma VAD hen bör träna på 3,8 Jag får vara med och bestämma VAD jag bör träna på 3,4 0,0 0,5 1,0 1,5 2,0 2,5 3,0 3,5
Vet ej Vet ej 1. Instämmer inte alls 3 Respondent Nej Ja Har föreningen en policy för barn- och ungdomsverksamheten? 5. Instämmer helt Föreningen följer sin policy för barn- och ungdomsverksamheten 4