Bärhjälp 1 Antal medverkande 2 Tekniker 1

Relevanta dokument
LÄRARHANDLEDNING FÖR FÖRESTÄLLNINGEN ZIGGY OCH ISPRINSESSAN

Till föräldrar och viktiga vuxna:

UPPLEVELSEN ÄR DIN. Om att se dans tillsammans med barn och unga

Personal Produktionspersonal

Vägledning till dig som är förälder, mor- och farförälder och professionell som i ditt yrke möter barn med funktionsnedsättning och deras familj

VERKTYGSLÅDA TILL FÖRESTÄLLNINGEN

ATT MÅ DÅLIGT Vad kan orsaka att man börjar må dåligt?

VERKTYGSLÅDA TILL FÖRESTÄLLNINGEN

MÖT MIG SOM JAG ÄR! En avsiktlig skada mot den egna kroppsvävnaden utan medvetet självmordssyfte. Vad är självskadebeteende?

Lärarmaterial. Himladrumlar. en roadmovie ovan molnen

F Ö R L ÄR AR E O C H A N D RA VUXNA. Foto: Micke Sandström F N I SS V Ä R L D E N S T RÅKIGASTE PJÄS UP PSALA>>> > ST ADSTEATE R

otrygg, kränkt eller hotad

Lärarhandledning: Jag, van Gogh. Författad av Jenny Karlsson

Abstinensbesvär Det man känner när man saknar effekten av något man brukar använda eller göra.

PEDAGOGISKT MATERIAL TILL FÖRESTÄLLNINGEN HEMLIGT

Djurdoktorn: Linus och Morris

Ungdomars kommentarer om psykisk ohälsa Våren 2013

UPP MED HAKAN UPP MED HAKAN. Folkteaterns Nyårsrevy Revyskådespelare. Revyorkestern Claes Rylander, Kapellmästare, bas, gitarr, mandolin

GRUPPER OCH REGLER. Scen 1

Det finns flera böcker om Lea. Du kan läsa dem i vilken ordning som helst! De böcker som kommit ut hittills heter Lea, Lea på läger och Lea, vilse!

Musikteater Unna EN BIT AV MIG EN LÄRARHANDLEDNING. av Anna Holmlin-Nilsson. Formgivning av Johan Theodorsson

Vår tanke med den här lärarhandledningen är att ge er förslag på arbetsformer och diskussionsuppgifter att använda i arbetet med boken. Mycket nöje!

När din mamma eller pappa är psykiskt sjuk

Inspirationsmaterial. Research. Av Anna Hellerstedt

HANDLEDNING TILL WEBBUTSTÄLLNINGEN HEM, LJUVA HEM - OM BROTT I NÄRA RELATIONER

Om barns och ungas rättigheter

Stigtomta skola Nyköping FP år 2 Elev 3-6

FÅR JAG GIFTA MIG MED VEM JAG VILL?

självmålet analysera LÄRARHANDLEDNING

Patienter med ätstörning och samtidig övervikt/fetma hur förhåller vi oss? Arbetsgruppen består av:

Lärarhandledning till I DÖDEN FÖR DIG

Hur kan vi alla som bor här, i Sverige ta del av våra rättigheter? Hur ser våra rättigheter ut?

Del 1 introduktion. Vi stöttar dig

Frågeunderlag. Bilaga 1

Svenhammeds journaler

Existentiell hälsa en livs-viktig fråga! Anna-Karin Jeppsson, Qulturum Thomas Sjöberg, Sjukhuskyrkan

När din mamma eller pappa är psykiskt sjuk

Jag. om brott, stöd och hjälp. INFORMATION FRÅN BROTTSOFFERMYNDIGHETEN

troll i utkanten av samhället lärarhandledning innehåll inledning analys samtalsfrågor övningar

Östanom sol västanom måne

Återkoppling av lite reflektion

Handledningsmaterial för skolpersonal

Självmord- psykologiska olycksfall som kan förhindras

Barnahus Huddinge Botkyrka. För unga som utsatts för brott

Min kunskap om vårt samhälle. Lärarhandledning. Bokens syfte och upplägg: Så här använder du boken:

Om barns och ungas rättigheter

Suicide Zero är en ideell organisation som arbetar för att radikalt minska självmorden.

SÄG BARA HEJ - SÅ TAR VI DET DÄRIFRÅN

SMÅSAGOR LÄRARHANDLEDNING ARBETA MED SAGOR OCH BERÄTTELSER

INFÖR TEATERBESÖKET. Av Ann-Christine Magnusson Foto Martin Skoog

Foto: Sophie Eriksson

Fundera på, samtala Fundera på, samtala

Samtal om tobak i skolan

VERKTYGSLÅDA - PAPPAS BIL us/ö 2017 HEJ LÄRARE!

Sociala skyddsnät för barn i olika livssituationer, i skolan och i samhället.

CENTRALANSTALTEN FÖR KLÄCKNING OCH FOSTRAN

Innehåll. Introduktion

FYRISSKOLAN & UPPSALA ESTETISKA GYMNASIUM

Lärarhandledning till föreställningen. Nycirkus för samtycke

Denna bilaga finns också att hämta på Gothia Förlags hemsida

Verksamhetsberättelse

DET RÖDA TRÄDET. Samtalshandledning

Vilsen längtan hem. Melissa Delir

Du är klok som en bok, Lina!

Hämtat från valideringsprocessen framtagen av Botkyrka kommun, 2010 ASPERGERS SYNDROM - KARTLÄGGNING OCH VALIDERING

Uppföljning och utvärdering av insatserna. Upplevd kvalitet av insatserna på Kvinnohemmet Rosen

Att samtala med barn Kunskapsstöd för socialtjänsten, hälso- och sjukvården och tandvården

LOKAL ARBETSPLAN Läsåret 2018/2019

FAKTA OM SJÄLVMORD I SVERIGE

Du är klok som en bok, Lina!

BRIS. ØGruppstöd : TRT, familjehem och stöd till barn som förlorat en förälder i suicid. Bris Linköping : Region Öst. 3 Anställda. bris.

Bra att veta om sexuella övergrepp

Lärarhandledning FÖRBEREDELSE & STRUKTUR

Illustrationer: Hugo Karlsson, Ateljé Inuti Projektledare: Elinor Brunnberg. Mälardalens högskola Text: Kim Talman, Jeanette Åkerström Kördel, Elinor

Du är klok som en bok, Lina! Janssen-Cilag AB

Strategi» Program Plan Policy Riktlinjer Regler

Hur pratar man med sitt barn om funktionsnedsättningen?

Lärarhandledning Rosa och orden

ÄFVENTYRSRAKETEN. Känslornas och konstens pedagogik. Att med konsten som verktyg komma rakt in i sig själv

KLARA LIVET LÄRARHANDLEDNING NIO STÄRKANDE ÖVNINGAR

Barn som närstående har ett särskilt lagstöd enligt Hälso- och sjukvårdslagen 5 kap 7 : Minderåriga barn som lever nära cancer

Hur kom jag in i projektet? Möte i Linköping med Östergötlands kommuner. 50% av min tjänst

Övergripande ansvarsfördelning och samverkan: Socialtjänst, Skola, Hälso- och sjukvård

Scenkonst för barn och unga med svåra intellektuella och kognitiva funktionsvariationer

Vi går på teater. en lärarhandledningdn

STUDIEGUIDE. till läse- och samtalscirkel utifrån boken. Liv i gemenskap

Med utgångspunkt i barnkonventionen

Hur skyddar vi demenssjuka traumatiserade på Judiska Hemmet. Anja Brans

Studiematerial till webbutbildningen i svenskt BPSD-register

Kan du vissla Johanna. Läs en film-handledning av Bisse Falk och Malin Lagergren

Läsåret 2011/2012. Utvärderingsdatum Maj 2012

ES Estetiska programmet

INNEHÅLLSFÖRTECKNING

Lärandeseminarium 2 4/ Högläsning & Berättarkonst forts av rumslig miljö på intensivvårdsavdelning

Hur kunde han? VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS FÖRMÅGOR SOM TRÄNAS LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS FÖRMÅGOR SOM TRÄNAS

MAGNET LÄRARMATERIAL

>>HANDLEDNINGSMATERIAL DET DÄR MAN INTE PRATAR OM HELA HAVET STORMAR

>>HANDLEDNINGSMATERIAL >>SYSTRAR FÖR LÄRARE OCH ANDRA VUXNA. Affischbild: Pia Nilsson Grotherus

Handledning UMEÅ UNIVERSITET. Tips och råd till dig som ska leda diskussioner om värdegrunden vid Umeå universitet. Handledning Personalenheten

CHECKLISTA FÖR KARTLÄGGNING AV BARNS SITUATION I FAMILJER MED MISSBRUK ELLER BEROENDE. Heljä Pihkala

Transkript:

En Svart Ridå är en musikalisk scenkonstföreställning om utanförskap och psykisk ohälsa. Genom olika estetiska uttryck förmedlas starka känslor. Handlingen beskrivs genom både texter och instrumentala partier. Den 25 minuter långa föreställningen avslutas med diskussion med publiken. Lämplig från 9:e klass. Det är två musikstuderande ungdomar Tuva Gustavsson och Moa Swanström-Borenberg som skapat föreställningen med egen musik och egna texter. Ljud och ljusteknik Christian Fridh. Lärarhandledning: Ingela Nilsson En Svart Ridå har blivit kritikerhyllad där den framförts och är en unik föreställning där ungdomar själva diskuterar ett av nutidens största problem. En Svart Ridå - på turné i samarbete med Musik i Blekinge Pris: Kontakta Folkteatern kontakt@ronnebyfolkteater.se Milersättning turnébuss 40 kr/mil Max antal publik 60 personer Speltid 25 minuter + eftersnack Lokal Fri golvyta El 230v, vanligt jordat vägguttag 10 A Mörkläggning Ja, absolut krav Bygg/rivtid 60/30 minuter Bärhjälp 1 Antal medverkande 2 Tekniker 1 Ronneby Folkteater. Rådhusparken. 37237 Ronneby. www.ronnebyfolkteater.se

Samtal efter föreställningen varför då? Prata om tankar och känslor som föreställningen väcker Det är viktigt att prata om psykisk ohälsa Prata om hur och var man söker hjälp och får mer kunskap om psykisk ohälsa

Tänk på Musik och konst väcker olika tankar, minnen och känslao hos olika personer. Det är så det ska vara. Det finns inget facit. Det finns inga rätt eller fel svar. Det viktiga är inte att du förstår. Det viktiga är att du funderar på vad som väckts inuti dig.

Diskutera i mindre grupp (1) Hur kändes det att se föreställningen? Hur mår du nu? Dåligt, ok, bra? Skriv ner så många ord ni kommer på som beskriver era tankar och känslor Dela med er av det som känns ok, i helklass

Diskutera i mindre grupp Det är nåt som alla har, men det har ju inte jag, jag vill inte vara kvar Jag har inga känslor kvar, den tar allt som varit jag Vad handlar de här textraderna om, tror du? Kan du känna igen det från verkligheten? Samtalet stannar i din lilla grupp!

Diskutera i helklass Vad kan den göra som mår så här? Vad kan du göra om du känner någon som tänker och mår så här?

Diskutera i mindre grupp (2) Du som aldrig såg mig Vad handlar det här om? Kan människor känna sig ensamma trots att det finns personer omkring dem? Hur är det, tror du? Samtalet stannar i din lilla grupp!

Diskutera i helklass Känner du igen orden psykisk ohälsa? Är det lätt eller svårt att prata om?

Att prata om det Diskutera först i mindre grupp, sedan helklass Är det ok att berätta att man mår dåligt? Kan det vara pinsamt att gå till doktorn om du är fysiskt sjuk? Kan det vara pinsamt eller jobbigt att gå och prata med någon för den som har en psykisk ohälsa? Varför? Varför inte? Om du mår dåligt, hur vill du att människor omkring dig är mot dig? Vad vill du att de gör/inte gör?

Om du möter någon som mår dåligt 1. Lyssna 2. Uppmuntra personen att söka hjälp. 3. Prata med en vuxen. Det är aldrig fel eller ett svek att berätta för en vuxen att någon mår dåligt. Det är viktigt att få hjälp. Ibland vet personen inte själv att den behöver hjälp eller att det hjälper att prata med en vuxen. Men det gör det!

Här kan du få hjälp och stöd Dina föräldrar/din familj Elevhälsan på din skola. Skolkurator, Skolsköterska, Socialpedagog Din mentor eller en lärare Ungdomsmottagningen och UMO.se. För arabiska och Dari: YOUMO.se Vårdcentralen BUP