Borde jag vara rädd? Möten som ger perspektiv

Relevanta dokument
Haiti; november Reseskildring

kan kämpa ett helt liv i ständig uppförsbacke utan att uppnå de resultat som de önskar. Man försöker ofta förklara den här skillnaden med att vissa

en modell för arbetsträning och praktik en diakonal metod för förändring ett koncept för Svenska kyrkans församlingar

Skolplan Lärande ger glädje och möjligheter

Var och bli den förändringen du vill se i omvärlden.

Målbild för Hökåsenskolans fritidshemsverksamhet 2016/2017

LISAS DAGBOK när autismen tar över. Thomas Filipsson

Arbetsplan. Södersunda Fritidshem

HEJ! FÖRSLAG PÅ LEKTIONSUPPLÄGG

Jag står på tröskeln mellan det gamla och det nya året. Januari

Kärlek som grund. Ordning som stöd. Kärlek som grund. Ordning som stöd. Kunskap som mål

Välkommen till förskolan Norrgården

okal arbetsplan Familjedaghem område Söder reviderad maj 2008

På Rönnowskolan råder nolltolerans när det gäller kränkningar och överträdelser mot skolans demokratiska värdegrund.

Nyhetsbrev oktober/november 2012

För att närma oss vår vision så har vi formulerat en mission eller en affärsidé. Det här är vårt erbjudande.

Junis ledarplattform

När man vet att varje varv gör skillnad, vill man inte sluta springa.

Tallbohovskolan besökte Frankrike

Då och nu: en jämförelse mellan hur jag upplevde undervisningen i en svensk skola i Sverige kontra en svensk skola på Costa del Sol

SOS Barnbyar Sverige Återrapport 1/2017

Motion till riksdagen. 1985/86: Ub252. GunnarBjörk i Gävle och Gunhild BoJander (c) Skolmåltiderna

Utvärdering deltagare

Ätstörningar. Att vilja bli nöjd

Till Kina med Confucius Classroom

Verksamhetsidé för Solkattens förskola

Väder: Soligt med växlande molnighet. Runt 15 grader med kraftig vind.

Insamlingsstiftelsen EN FRISK GENERATION 1

GRÖN IDEOLOGI SOLIDARITET I HANDLING. En kort sammanfattning av Miljöpartiet de grönas partiprogram

ENBACKSSKOLAN ORDNINGSREGLER

Centralafrikanska republiken Återrapport 1/2017

ETT STARKARE SAMHÄLLE. ETT TRYGGARE TROSA.

Kästa skolas Likabehandlingsplan

Generationsmöten Tillfälle för lärande? En undersökning av projektet Seniorer i skolan

Vi vill veta vad du tycker om skolan.

LOKAL ARBETSPLAN. Förskolan Bryggan. Läsåret 2009/2010

Ordning för vigselgudstjänst mellan två kvinnor eller två män

Arbetsplanen är reviderad i oktober 2009

Ordningsregler Läsåret 2015/2016

Ordningsregler. Läsåret 2016/2017

DEL AV GEMENSKAPEN. Kyrkan är Guds famn och familj

Kära medlemmar, faddrar och sponsorer

Historik och Verksamhet

Pedagogisk planering Verksamhetsåret Förskolan Junibacken

A. Förbön för sjuka. Inledningsord Moment 2. Psaltarpsalm Moment 3.

Föräldraenkät Arjeplogs förskola 2018

Visa respekt mot vuxna och barn.

Socialnämndens vision för äldre i Habo kommun

frispel/kära syster! Kära syster! Jesper Fundberg

Nyhetsbrev från Barnhemmet The Step Insamlingsstiftelsen Barnhemmet Sofia Februari 2012

Diversa kompetensutveckling för lika möjligheter

och informationsfolder/grundskolan/infofolder Grundskolan Vrena

Biskop Anders predikan. Den Heliga Familjens Fest. 30 december S:t Olai, Norrköping

POLICYDOKUMENT HT 2010

Vi vill veta vad du tycker om skolan

KATASTROFEN I HAITI. Efter jordbävningen är Port-au-Prince en stad i spillror. Luften är fylld av brandrök, damm och lukten av döda kroppar.

Tidigare LoveNepal Vi har bytt namn! Januari 2017


Systematiskt kvalitetsarbete Verksamhetsåret 2015/16 Förskolan Björnen

Nåd för nya världar. Kyrkodagarna i Åbo Biskop Björn Vikström

FN-FÖRBUNDETS AMBASSADÖRER FÖR AGENDA 2030, FLICKA OCH SKOLMAT SVENSKA FN-FÖRBUNDETS AMBASSADÖRER & ALUMNER

Lokala ordningsregler för Spängerskolan

Lokal arbetsplan 2010/2011

Max handtvättskola. Handhygien

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Grundskolan/Grundsärskolan. Dalkjusans skola

Barn i världen - fattiga och rika, är alla lika?

I vilken grad är du nöjd med relationen mellan dig och din senior?

VÄLKOMMEN TILL TUVANS FÖRSKOLA

Läsnyckel. I fiendens skugga. Författare: Sue Purkiss Översättning: Sara Hemmel. Innan du läser

Barnet behöver pålitliga, ansvarstagande vuxna som håller sitt ord. Då får barnet vara barn. Detta stärker barnets tilltro till andra människor och

Välkommen till familjedaghem i karlbo

2.1 Normer och värden

GLOBALA MÅLEN OCH SKOLMAT

En 34 veckors onlinereträtt i det dagliga livet. Vägledning vecka 2

Rapport. Grön Flagg. Idala förskola

Bästa vänner Det är bra att ha en bästa vän tycker jag. Vår vänskap kommer att hålla för alltid. Jag är glad för att vi är bästa vänner.

Konsten att fånga lärandet i stunden

Tunadalskyrkan Att leva i Guds Nu

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2018/19 Förskolan Sörgården

Heartful Endless Love - HEL. Heléne F Sandström. Heléne F Sandström Krealiv

Liv och hälsa ung Särskolan 2017

P=präst L=annan gudstjänstledare än präst F=alla läser eller sjunger

Utvärdering deltagare

Ordningsregler Önnestad skola F - 9

Styrelsen på Svenska Skolan i Paris

Morgondagen börjar idag. Rädda Barnen på fem och en halv minut

RASTFADDER i Ljungby kommun

Från I Ur och Skur Linsbo I Ur och Skur Ekomyran I Ur och Skur Skabersjöskolan JUNI JULI - AUGUSTI Aktuella datum

NYHETSBREV LUND FEBRUARI 2016

Nu ska vi åka till Sverige

Stallbackens Förskola MÖLNDALS FÖRSTA FÖRSKOLA MED MUSIKINRIKTNING

Gemensamma mål för fritidshemmen i Lidingö stad

Barnboksförlaget Nimmi Östergatan 4b Simrishamn nimmi.se. Copyright texter Mi Tyler 2014 Copyright bilder Malin Ahlin 2014

MÖTET. Världens döttrar

Predikan Strängnäs

Södra skolans likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling

Inspirationsdag vuxnas lärande KLARÄLVDALENS FOLKHÖGSKOLA INTERNATIONELLT SAMARBETE

Skolans trivselregler & Förväntningar. Sigfridsborgs skola och förskolor

Självbestämmandets villkor på äldreboendet

Bilaga 2. Vigselordning

Transkript:

Haiti 2018 Redan när man landar i Port-au-Prince känns det annorlunda. Flera grupper från olika organisationer är med på planet från Guadeloupe, de flesta ungdomar. Detta är, såvitt jag kan bedöma, nytt. Tidigare har denna typ av människor helt enkelt inte vågat sig hit. Det betyder också att det tar ganska lång tid att ta sig genom alla säkerhetskontroller och inresetillstånd mm. F Francky står och väntar vid ankomsten och han skiner upp när han får syn på mig. Underbart att träffa honom igen! På parkeringen står Prosphere och väntar även det ett kärt återseende. Kontrasten till de senaste dagarna på Martinique är total och även om jag nu på min tredje resa borde vara förberedd, så går det inte att med ord beskriva upplevelsen av åkturen till församlingen och gästhemmet där jag ska bo under min vistelse. Ändå känns det härligt att vara tillbaka i detta fullständiga kaos!

Borde jag vara rädd? Jag får ofta frågan hur jag vågar åka och om det inte är farligt. Många har de senaste veckorna försökt få mig att avstå från resan och svenska UD har under flera år avrått från resor till Haiti. Det finns inget bra svar. Jag vet inte om det är farligt. Det jag vet är att jag fullkomligt älskar landet och människorna! Jag går inte ut på egen hand, har alltid F Francky eller någon församlingsmedlem vid min sida. Jag försöker vara noga med hygien och det går åt en hel del handsprit. Flera gånger har jag upplevt människors desperation och hur föräldrar beter sig för att ge sina barn åtminstone en liten brödbit att äta. Jag menar, att vi i vår välfärd i grunden inte är ett dugg annorlunda, även om västvärldens bekymmer och omsorg för de flesta inte handlar om att överleva till nästa dag. Så när jag kommer till Haiti och ser människor i ögonen, tar dem i handen, hälsar på deras barn och märker att de upplever att de inte är bortglömda, så finns inte frågan om det är farligt eller inte. Jag önskar att alla människor någon gång fick uppleva just den känslan. Duschen utan vatten, kålsoppan, som serveras till frukost eller de stinkande sopbergen alla sådana upplevelser är där och då helt ointressanta. Möten som ger perspektiv Möjligheten att få besöka hem i de allra fattigaste kvarteren och se pappans glädje och stolthet när jag tar hans barn i famnen, slår de flesta upplevelser jag varit med om tidigare i livet. Hur kan jag då inte våga?

Känslan av utveckling Det finns trots allt en tydlig känsla av progression i landet. De flesta människor har fortfarande ingen organiserad försörjning utan lever från en dag till nästa, då allt handlar om överlevnad. Arbetslösheten är fortsatt mycket hög, i Port-au-Prince räknar man med en arbetslöshet på över 70%. Men, det börjar ändå växa fram en medelklass, en mycket fattig sådan, men jämfört med mina tidigare resor finns det en tydligare känsla av att det för allt fler människor trots allt finns hopp och framtidstro i deras vardag. Den övergripande stadsbilden präglas fortfarande av ruiner, plåtskjul och presenningar, men på flera håll syns byggprojekt och förbättringsarbeten på befintliga bostäder. Skillnaden mellan fattigdom och misär Desperata människor begår desperata handlingar. Det man gör har ingenting med vilja eller val att göra. Ren desperation är ett tillstånd, som får oss att göra vad som helst för oss själva eller våra barn att överleva. Detta tillstånd kan drabba oss alla, när som helst, men blir förmodligen än mer uppenbart i länder där det finns misär. Misären är utbredd på Haiti, men måste skiljas från fattigdom. Bland fattiga människor finns, precis som överallt annars, människor med goda och mindre goda intentioner. Min erfarenhet av människor som lever i fattigdom, oavsett var i världen jag har befunnit mig, är dock att det finns en välvilja, vänlighet och gästfrihet som får mig att häpna och skämmas över min själviskhet. På Haiti blir detta extra påtagligt. Jag blir hälsad på som vän, inte för att jag kan bidra till att göra några få människors vardag lite enklare under en kort period utan för att de vill väl och är stolta över sin familj, sina hem och sitt land. Man lever i sin svåra situation, men man gör det med en värdighet som i mina ögon är helt fantastisk. För att förstå detta måste man ändå få någon form av insyn i hur det faktiskt ser ut, bilderna talar sitt tydliga språk. De är tagna runt skolan, där de flesta av barnen som går i skolan bor. Bilderna på de glada barnen på skolan, som kommer att avsluta detta reportage, måste sättas i sammanhang med den vardag de faktiskt befinner sig i.

Paroisse de Notre Dame d Altagrace Den stora jordbävningen, som drabbade framförallt Port-au-Prince den 12 januari 2010 präglar fortfarande människornas medvetande. Det finns ett liv före och efter jordbävningen. Landet var utsatt, instabilt och fattigt även innan jordbävningen och Haitis historia är speciell på många sätt. Men det är ingen överdrift att säga att jordbävningen har lämnat djupa spår av lidande efter sig och förändrat allt! Församlingens skola kollapsade totalt och ett gigantiskt område runt skolan raserades och skadades. Flera hjälporganisationer och privatpersoner har bidragit till att bygga upp skolan igen, framförallt bidrag från Caritas Sverige och Caritas Spanien. S:ta Maria folkhögskola har genom initiativ från skolans förre rektor Stefan Bietkowski på ett avgörande sätt varit drivande i detta arbete. Det är med stor glädje och inspiration som jag fått möjligheten att föra arbetet vidare.

Livet på skolan Det finns inte tillräckligt med vare sig ord eller positiva superlativ som på ett rättvist sätt kan beskriva församlingens kyrkoherde F Franckys arbete för skolan och människorna i församlingen. Sedan ett år tillbaka har han lämnat över förordnandet som rektor på skolan till en av hans medbröder i församlingen, F. Dominique. Tillsammans med personalen på skolan skapar de två en verksamhet som är oerhört vacker och hoppingivande. Rapporten från mitt förra besök beskrev den långsiktiga tanken bakom att utbilda barnen på skolan i solidaritets- och ansvarstänkande för att på så sätt i framtiden skapa ett Haiti, där demokrati och gemensamt arbete kan prägla kan landets utveckling. Att få synas på samma bild som dessa båda präster gör mig både stolt och glad! Vårt arbete på skolan I linje med S:ta Maria folkhögskolas uttalade värdegrund att alltid hitta vägar för att ställa sig på de mest utsattas sida, oavsett om det är i verksamheten på Rosengård eller på Holmgatan i Malmö, så försöker vi finnas med i det dagliga arbetet på skolan i Delmas i Port-au-Prince. Genom uppdragsutbildningar och insamlingar kan vi bidra till en liten del för att göra livet lite lättare på skolan.

Ett mål lagad mat om dagen En del av våra insamlade medel går till skolmaten. För de flesta barnen på skolan är den dagliga lagade måltiden, som de får på skolan den enda mat de får i sig. Det är mycket enkla förhållanden, men betyder allt för barnens ork att tillgodose sig utbildningen. Lärarna delar ut mat till varje barn. Maten äts sedan i klassrummen.

Maten tillagas under mycket enkla förhållanden Vuxenkurserna Inom ramen för vuxenkurserna ser jag stor utvecklingspotential och enorma behov. När den ordinarie skoldagen är slut använda skolans lokaler till utbildning för människor som inte gått i skolan tidigare, både vuxna och lite äldre barn. F Franckys arbete för dessa människor är helt makalöst fantastiskt!!! Hans uppsökande verksamhet bland ruinerna i kvarteren runt kyrkan kan inte nog hyllas! Den lilla gnutta hopp som syns i dessa människors ögon när de genom utbildning får möjlighet att förändra sina liv är tillräcklig inspirationskälla för vårt arbete. Stora klasser i undermåliga lokaler med dålig luft och trånga bänkar men med en vilja att lära sig som genomsyrar allt.

F. Francky undervisar själv en del på kurserna för vuxna som inte gått i skolan tidigare. Matlagningskurs Våra deltagares insamlade medel Våra deltagare på skolan i Malmö har i olika sammanhang samlat in medel till barnen på Haiti. Det har anordnats loppmarknader, caféer och flera deltagare har på de mest fantastiska sätt bidragit till arbetet i Port-au- Prince. Jag känner mig oerhört stolt, tacksam och lyckligt lottad över att få känna och dela med mig av det engagemang som våra studerande i Malmö visar vår verksamhet på Haiti. Överlämnandet av pengar, laptops, mobiltelefoner och fotbollar mm var mycket, mycket uppskattat!

En hoppfull och spännande framtid Trots all sorg, elände, svält och de sjukdomar detta för med sig, så finns det en hoppfull framtid. Glada barn, som kastar sig om halsen på mig när jag kommer. Underbart lekande och spralliga skämtar de med rektor, lärarna och mig, trots den emellanåt stenhårda disciplinen. De skrattar åt min knaggliga franska och skakar på huvudet när jag försöker mig på att lära mig några ord på kreol. Stora klasser om ca 40 barn i små och mörka utrymmen men med en enorm vilja och nyfikenhet präglar hel mitt besök. Därför vill jag avsluta reportaget med underbara bilder från skolan och mitt besök i de olika klasserna.

Det väckte stor munterhet när jag deltog i de yngsta barnens idrottslektion

Skolan har fått ytterligare en våning sen mitt förra besök för att ge plats åt fler elever. De äldsta barnen har sina lektioner i mycket provisoriska lokaler.

Jag avslutar med ett stort och innerligt tack till alla som har gjort det möjligt för mig att göra denna resa!!!