KBU Grundskolan Åk Friskolan Stellatus

Relevanta dokument
KBU Grundskolan Åk Kronoparksskolan

KBU Grundskolan Åk Friskolan Stellatus

KBU Grundskolan Fritids Åk Kronoparksskolan

KBU Grundskolan Fritids Åk Friskolan Stellatus

KBU Förskolan Föräldrakooperativet Trollet

KBU Grundskolan Åk Ilandaskolan

KBU Grundskolan Åk Kronoparksskolan

KBU Grundskolan Åk Totalrapport

KBU Grundskolan Fritids Åk Kronoparksskolan

KBU Grundskolan Åk Totalrapport

KBU Grundskolan Åk Totalrapport

KBU Grundskolan Åk Totalrapport

KBU Grundskolan Fritids Åk Totalrapport

Ge bara ett svar på varje fråga. Välj det svar som passar in bäst. Det är viktigt att du svarar på samtliga frågor.

KBU Gymnasiet åk 1 TOTALRAPPORT

Denna undersökning är en kund- och brukarundersökning (KBU) som avser skolorna i Karlstads kommun.

Denna undersökning är en kund- och brukarundersökning (KBU) som avser skolorna i Karlstads kommun.

KBU Förskolan Mjölnartorpets förskola

Denna undersökning är en kund- och brukarundersökning (KBU) som avser skolorna i Karlstads kommun. Undersökningen är genomförd våren 2013.

KBU Förskolan Förskolan August

KBU Förskolan Gruvlyckans förskola

KBU Förskolan Hagaborgs förskola

Regiongemensam elevenkät 2016

Regiongemensam elevenkät Lexbyskolan ÅK8. Skolrapport

Regiongemensam elevenkät 2016

Regiongemensam elevenkät 2016

Regiongemensam elevenkät 2016

Regiongemensam elevenkät 2016

För varje klassredovisning finns jämförelse fråga för fråga med skolan och Stockholm som helhet inom respektive årskurs.

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Regiongemensam elevenkät 2016

Denna undersökning är en kund- och brukarundersökning (KBU) som avser skolorna i Karlstads kommun. Undersökningen är genomförd våren 2012.

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Regiongemensam elevenkät 2016

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Regiongemensam elevenkät 2016

Regiongemensam elevenkät 2016

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Regiongemensam elevenkät 2016

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Regiongemensam elevenkät 2016

Regiongemensam elevenkät 2016

Regiongemensam elevenkät 2016

Regiongemensam elevenkät 2016

Regiongemensam elevenkät 2016

Regiongemensam elevenkät 2016

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Regiongemensam elevenkät 2016

För varje klassredovisning finns jämförelse fråga för fråga med skolan och Stockholm som helhet inom respektive årskurs.

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Regiongemensam elevenkät 2016

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

KBU Förskolan Totalrapport

Stockholms stad. Franska skolan svar. 76 procent svarsfrekvens

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Stockholms stad. Höglandsskolan. 21 svar. 75 procent svarsfrekvens

Solna stad Skolundersökning 2015

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Stockholms stad. Eiraskolan. 64 svar. 75 procent svarsfrekvens

Regiongemensam elevenkät 2016

r+1 Uppvidinge \2:1 KOMMUN Kallelse/underrättelse Svar på skolinspektionens riktade tillsyn i Uppvidinge./. kornmun Dnr.

Denna undersökning är en kund- och brukarundersökning (KBU) som avser gymnasieskolorna i Karlstads kommun. Undersökningen är genomförd våren 2013.

Stockholms stad. Lycée Francais. 29 svar. 49 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Olympen Telefonplan. 16 svar. 47 procent svarsfrekvens

1/5

Järfälla kommun Järfälla kommun - Elever åk 5. Järfälla Attitydundersökning svar, 91%

Regiongemensam elevenkät 2016

För varje klassredovisning finns jämförelse fråga för fråga med skolan och Stockholm som helhet inom respektive årskurs.

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Regiongemensam elevenkät 2016

Regiongemensam elevenkät 2016

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Regiongemensam elevenkät 2016

Järfälla kommun Järfälla kommun - Elever åk 8. Järfälla Attitydundersökning svar, 77%

Denna undersökning är en kund- och brukarundersökning (KBU) som avser fritidshemmen i Karlstads kommun. Undersökningen är genomförd våren 2012.

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

KBU Gymnasiet Totalrapport

KBU Gymnasiet Fria Läroverken

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Resultat grundskolan. Totalt samt fristående verksamhet 2017

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Regiongemensam elevenkät 2016

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

KBU Gymnasiet 2017 Praktiska gymnasiet

Järfälla kommun Järfälla kommun - Elever åk 3. Järfälla Attitydundersökning svar, 92%

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Ekerö kommun Tappströmsskolan - Elever åk 8. VågaVisa Kvalitetsuppföljning med enkäter svar, 82%

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Ekerö kommun Tappströmsskolan - Elever åk 8 Våga visas kvalitetsuppföljning med enkäter 2016

Österåkers kommun. Våga visas kvalitetsuppföljning med enkäter Akers friskola - Elever åk 8. Pilen Marknadsundersökningar Mars 2016

Transkript:

KBU Grundskoan Åk 5 17 Friskoan Steatus

Syfte och bakgrund Syfte Syftet med undersökningen är: att ge information om kvaiteten i verksamheten att ge underag för va att ge underag för utveckingsarbete Mågrupp Mågruppen är eever i årskurs 5 på grundskoorna i Karstads kommun

Genomförande Genomförande Under perioden 1 mars 9 apri 17 genomfördes en webbaserad undersökning Samtiga eever i årskurs 5 har erbjudits att svara på enkäten Skoorna har medverkat genom att dea ut unika inoggningsuppgifter ti respektive eev Nordiska Undersökningsgruppen har skött bearbetning av svar samt resutatframtagning Tota svarsfrekvens 9%

Läsarinstruktion Resutatet innehåer för enheten Index per frågeområde Medevärde per fråga, uppdeat på respektive indexområde i jämförese med det totaa värdet för samtiga skoor i Karstad (även uppdeat på kön om gruppens storek tiåter). Frekvens per fråga, uppdeat på respektive indexområde i jämförese med det totaa värdet för samtiga skoor i Karstad (även uppdeat på kön om gruppens storek tiåter). Diagrammen visar Medevärde Frekvens Skaan är fyrgradig från 1 (Instämmer inte as) ti 4 (Instämmer het)

Svarsfrekvens per skoa Anta eever Anta svar Svarsfrekvens Fredriceundsskoan Friskoan Steatus Frödingskoan Herrhagsskoan Hutsbergsskoan Kroppkärrsskoan Kvarnbergsskoan Norrstrandsskoan Nyeds skoa Orrhomsskoan Rudsskoan Råtorpsskoan Skattkärrsskoan Skåreskoan Stodeneskoan Vaargärdets skoa Våbergsskoan Väse skoa Västerstrandsskoan Totat Karstad 7 1 7 4 4 77 56 5 4 55 1 11 1 795 4 1 5 6 41 74 6 5 4 55 19 9 11 76 9% 9% 7% 97% 9% 9% 1% 96% 95% 1% 5% 9% 1% 1% 1% 95% 94% % 5% 9%

Bakgrundsvariaber Fredriceundsskoan Friskoan Steatus Frödingskoan Herrhagsskoan Hutsbergsskoan Kroppkärrsskoan Kvarnbergsskoan Norrstrandsskoan Nyeds skoa Orrhomsskoan Rudsskoan Råtorpsskoan Skattkärrsskoan Skåreskoan Stodeneskoan Vaargärdets skoa Våbergsskoan Västerstrandsskoan Totat Karstad Totat Ficka Pojke Ficka % Pojke % 4 1 5 6 41 74 6 5 4 55 19 9 11 76 11 19 14 1 44 11 4 17 9 15 4 1 16 9 1 7 6 1 4 14 1 19 1 1 9 1 11 4 7 46% 67% 7% 9% 51% 54% 44% 5% 47% 41% 54% 46% 7% 5% 9% 47% 6% 64% 4% 54% % 6% 61% 49% 46% 56% 4% 5% 59% 46% 54% 6% 47% 71% 5% % 6% 5%

KBU Grundskoan Åk 5 17 Resutat

Indexvärden samtiga områden Totat skoan Trygghet och trivse.6 Kunskaper.6 Mitt infytande.7. Skoan som hehet 1... Medevärde 4.

Trygghet och trivse.5 Jag trivs i skoan.7 Totat Karstad.6 Jag känner mig trygg i skoan Friskoan Steatus.7.9 Jag har arbetsro i skoan.7. Vi har en bra stämning på skoan.6. Vi behandar varandra bra på skoan. Pojkar och fickor behandas ika på skoan.5.9 Jag bir bra bemött av personaen på skoan.6.7 1... Medevärde 4.

Kunskaper Jag vet vad jag ska kunna för att nå kunskapskraven i de oika ämnena.. Totat Karstad Lärarna i min skoa hjäper mig i skoarbetet om jag behöver det.7.9 Jag får veta hur det går för mig i skoarbetet.5.9.7 Mina ärare är bra på att undervisa.9 Skoarbetet gör mig så nyfiken att jag får ust att ära mig mer..7 Mina ärare förväntar sig att jag ska nå kunskapskraven i aa ämnen.6.6 Mina ärare tror på min förmåga att ära mig oika saker.7. 1... Medevärde 4. Friskoan Steatus

Mitt infytande.4 Lärarna i min skoa tar hänsyn ti eevernas åsikter Totat Karstad Friskoan Steatus.5.5 Jag är nöjd med det infytande jag har över mitt skoarbete.7.7 I utveckingssamtaen pratar vi om vad jag behöver förbättra på ett sätt som jag förstår 4. 1... Medevärde 4.

Skoan som hehet.4 Jag är nöjd med skomaten Totat Karstad 1.9 Friskoan Steatus. Jag är nöjd med mijön inomhus på skoan.4. Jag är nöjd med mijön utomhus på skoan..4 Jag har haft möjighet att väja viken skoa jag ska gå på.7. Jag kan rekommendera min skoa ti en kompis.5. Jag är som hehet nöjd med skoan.6 1... Medevärde 4.

KBU Grundskoan Åk 5 17 Frekvenser

Trygghet och trivse (1/) Jag trivs i skoan Totat Karstad 6 9 6 1 1=Instämmer inte as Friskoan Steatus 17 75 4=Instämmer het 4 1 Jag känner mig trygg i skoan Totat Karstad 5 6 1=Instämmer inte as Friskoan Steatus 67 4=Instämmer het 4 1 Jag har arbetsro i skoan Totat Karstad 4 19 54 1 1=Instämmer inte as Friskoan Steatus 4 5 4=Instämmer het 4 1

Trygghet och trivse (/) Vi har en bra stämning på skoan Totat Karstad 1 4 46 1=Instämmer inte as Friskoan Steatus 4 5 4=Instämmer het 4 1 Vi behandar varandra bra på skoan Totat Karstad 1 9 4 1 1=Instämmer inte as Friskoan Steatus 75 4=Instämmer het 4 1 Pojkar och fickor behandas ika på skoan Totat Karstad 5 19 6 1=Instämmer inte as 5 Friskoan Steatus 9 4=Instämmer het 4 1

Trygghet och trivse (/) Jag bir bra bemött av personaen på skoan Totat Karstad 5 6 1=Instämmer inte as Friskoan Steatus 67 4=Instämmer het 4 1

Kunskaper (1/) Jag vet vad jag ska kunna för att nå kunskapskraven i de oika ämnena Totat Karstad 1 45 4 1=Instämmer inte as Friskoan Steatus 4=Instämmer het 6 4 1 Lärarna i min skoa hjäper mig i skoarbetet om jag behöver det Totat Karstad 1 4 1 7 1 1=Instämmer inte as Friskoan Steatus 9 4=Instämmer het 4 1 Jag får veta hur det går för mig i skoarbetet Totat Karstad 1 9 6 61 1=Instämmer inte as Friskoan Steatus 4=Instämmer het 9 4 1

Kunskaper (/) Mina ärare är bra på att undervisa Totat Karstad 4 7 1 1=Instämmer inte as Friskoan Steatus 4=Instämmer het 9 4 1 Skoarbetet gör mig så nyfiken att jag får ust att ära mig mer Totat Karstad 46 1=Instämmer inte as Friskoan Steatus 4 17 4=Instämmer het 4 1 Mina ärare förväntar sig att jag ska nå kunskapskraven i aa ämnen Totat Karstad 59 1=Instämmer inte as 14 Friskoan Steatus 4=Instämmer het 59 4 1

Kunskaper (/) Mina ärare tror på min förmåga att ära mig oika saker Totat Karstad 1 17 6 1=Instämmer inte as 11 Friskoan Steatus 4 4=Instämmer het 5 4 1

Mitt infytande Lärarna i min skoa tar hänsyn ti eevernas åsikter Totat Karstad 9 1 56 1=Instämmer inte as Friskoan Steatus 4 5 4=Instämmer het 4 1 Jag är nöjd med det infytande jag har över mitt skoarbete Totat Karstad 5 5 54 1=Instämmer inte as 4 Friskoan Steatus 5 4=Instämmer het 4 1 I utveckingssamtaen pratar vi om vad jag behöver förbättra på ett sätt som jag förstår Totat Karstad 17 77 1=Instämmer inte as Friskoan Steatus 9 4=Instämmer het 4 1

Skoan som hehet (1/) Jag är nöjd med skomaten Totat Karstad 1 16 1 1=Instämmer inte as Friskoan Steatus 4=Instämmer het 9 4 1 Jag är nöjd med mijön inomhus på skoan Totat Karstad 4 1 9 47 1=Instämmer inte as Friskoan Steatus 5 4 4=Instämmer het 4 1 Jag är nöjd med mijön utomhus på skoan Totat Karstad 4 15 9 41 1 1=Instämmer inte as Friskoan Steatus 75 4=Instämmer het 4 1

Skoan som hehet (/) Jag har haft möjighet att väja viken skoa jag ska gå på Totat Karstad 1 5 14 5 1=Instämmer inte as 1 Friskoan Steatus 67 4=Instämmer het 17 4 1 Jag kan rekommendera min skoa ti en kompis Totat Karstad 6 54 1=Instämmer inte as 4 Friskoan Steatus 67 4=Instämmer het 9 4 1 Jag är som hehet nöjd med skoan Totat Karstad 5 1 4 5 1 1=Instämmer inte as Friskoan Steatus 67 4=Instämmer het 4 1