ANDRAKLASSARNAS KONSTUTFLYKT 22.8.2018 FÖRHANDSMATERIAL
Kiasman konstverkstad Kiasmas konstverkstad arrangeras på Musikhusets gröna tak i samband med konstutflyktsdagen. Konstverkstaden har planerats av bildkonstnären Heidi Lunabba. Verkstadens tema är färger och identitet, ett tema som hänger ihop med Kiasmas utställningsinnehåll 2018. På det gröna taket ställer man frågor till barnen var och en får svara på dem med färger. Frågorna handlar om känslor och identitet. Barnen svarar på frågorna genom att lyfta upp papper i olika färger, så att allas svar tillsammans skapar en bild i många färger. Till slut gör barnen en flagga. För den väljer de tre färger färgerna representerar känslor som är viktiga för barnen. Handledare för konstverkstaden är studerande i bildkonstpedagogik vid Aalto ARTS samt Kiasmas personal. Bild: Arno de la Chapelle
Förhandsuppgift 1. Diskussion om färger Förhandsuppgift 2. Målnings/teckningsuppgift I den amerikanska tidningen Earnshaw's Infants' Department skrev man för hundra år sedan såhär: Rosa är en klarare och starkare färg som passar bättre för pojkar, medan blått klär flickor bättre, eftersom det är en känslig och förtjusande färg. Diskutera i klassen hur man förhåller sig till färgerna i dag. Klassen får en uppgift: Gör tre bilder (målningar/teckningar). På den första bilden använder du endast färger du har på dina kläder i dag, på den andra färger du inte är klädd i och på den tredje alla dessa färger. Diskussion: har de olika bilderna olika stämning sinsemellan? Exempel på frågor: Använder du alla färger? Borde alla färger tillhöra alla?
Helsingfors stadsorkesters konsert Från konstverkstaden fortsätter konstutflykten med konsertdelen i Musikhuset. I konsertsalen hör vi en konsertberättelse som baserar sig på Timo Parvelas (finskspråkiga) barnroman Ella ja kaverit konsertissa, som utkom i februari 2018. Musiken är komponerad av Iiro Rantala. Helsingfors stadsorkester dirigeras av Jaakko Kuusisto, rollen som Ella spelas av Lotta Kuusisto och läraren av Paavo Kerosuo. Bild: Mervi Lindman
Förhandsuppgift 1. Orkester- och dirigentlek En symfoniorkester är en grupp bestående av tiotals musiker och instrument. Varje medlem har sin egen viktiga roll då man framför ett musikstycke. Oftast leds orkestern av en dirigent, som med sin taktpinne får musikerna att hålla samma takt och dessutom med sina gester och miner visar hur musiken ska tolkas. (Symfoniorkestern, ur boken Ella ja kaverit konsertissa, Tammi 2018)
Orkesterlek Läraren fungerar som dirigent, d.v.s. ledare. Senare kan också barnen prova på rollen som dirigent. Be gruppen om förslag på orkesterinstrument. Hitta tillsammans på och bestäm ett ljud och en rörelse som hör ihop med instrumentet. Prova och spela varje instrumentljud först i en grupp. Dela in gruppen i olika instrumentgrupper då uppstår en orkester med flera instrument. Välj en gemensam puls = tempo. Låt en komposition födas och klinga. Prova också på förändringar i dynamik (starkt, svagt, småningom starkare, småningom svagare). Byt tempo emellanåt (snabbt, långsamt, småningom snabbare, småningom långsammare). Man kan skapa ett musikstycke på många sätt: förutom av ljud och rörelse också av ord, kroppsrytmik eller en kombination av alla dessa element. Ett musikstycke kan också uppstå från någon alldeles vardaglig sak, till exempel Kom ihåg att borsta tänderna Dirigentlek Avsluta ett ljud så som man jagar flugor: Surra som en fluga, fånga med en handrörelse flugan i luften mellan fingrarna samtidigt tystnar ljudet. Kom ihåg att ha roligt! Gå modigt i den riktning dit energin leder. Är ni trötta, gör ett musikstycke om det, eller om dagen går på övervarv, uttryck det i musik. Det finns ingen energi som är fel, inga fel slags kompositioner i denna uppgift.
Förhandsuppgift 2. Typgalleri Den som läst Ella-böckerna känner till Hanna, Tuukka, Pate, Pukari, Tiina, Samppa och Ella, sju helt olika typer. Vid konserten vi får höra vid andraklassarnas konstutflykt har alla de sju barnen sitt eget musikaliska tema, med soloinstrument enligt följande: Ella - klarinett, Hanna - trumpet, Tuukka - harpa, Pate - trummor, Pukari - valthorn, Samppa - fagott, Tiina - flöjt. Bekanta er med personerna och fundera hur de beter sig, reagerar och fungerar. Eleverna funderar ut 1-3 drag i sin egen personlighet, som beskriver deras sätt att verka och vara. Läraren kan skriva ner dessa beskrivningar. Prova på olika rörelser och olika sätt att röra sig. Använd personerna i Ella-boken och elevernas egna beskrivningar. Till exempel vinka lugnt, promenera hackigt, stig upp glatt, vinka energiskt och så vidare. Prata om att det finns olika sätt att göra saker. Ändå kan man göra saker tillsammans. Var och en har sin egen personlighet och sitt eget temperament. Fundera på vilket soloinstrument som bäst kunde beskriva varje elevs personlighet? Ni kan bekanta er med orkesterinstrumenten på Helsingfors stadsorkesters webbplats, www.helsinginkaupunginorkesteri.fi/sv/content/forlarare
Ytterligare information: Kiasman konstverkstad och förhandsuppgifter: Maria Saarikoski Producent, Museet fo r nutidskonst Kiasma 040 537 4740 maria.saarikoski@kiasma.fi Helsingfors stadsorkesters konsert och förhandsuppgifter: Annika Kukkonen Producent fo r publikarbete, Helsingfors stadsorkester, 040 158 2223 annika.kukkonen@hel.fi ANDRAKLASSARNAS KONSTUTFLYKT 22.8.2018 Ytterligare information om konstutflykt, avbokningar : Varpu Sipilä Producent, Helsingfors festspel 050 441 7312 varpu.sipila@helsinkifestival.fi