-I skuggan av Tysklands koncentrationsläger fanns något som vi knappt har uppmärksammat



Relevanta dokument
FN:s allmänna förklaring om de mänskliga rättigheterna. Lättläst

Hur kom det sig att folket litade på Hitler?

Mellankrigstiden Fokus på USA, Sovjet och Tyskland!

TYCKA VAD MAN VILL HÄLSA RÖSTA JÄMLIKHET HA ETT EGET NAMN RESA ÄTA SIG MÄTT FÖRÄLDRARLEDIGHET SÄGA VAD MAN VILL TAK ÖVER HUVUDET

Viktiga begrepp. Stödmaterial: viktiga begrepp Sovjetunionen

Holodomor: Den stora svälten i Ukraina

1. Revolutionens idol. 2. Ungdomar = framtid. Diskussionsfrågor till elevtidningen

November Mänskliga rättigheter. Barnets rättigheter. En lättläst skrift om konventionen om barnets rättigheter

Jesus älskar alla barn! En berättelse om Guds stora kärlek till alla barn

Första världskriget

Mellankrigstiden. 1.1 Det första världskriget är slut och det har skett en del förändringar:

Historiska personligheter. I nnehåll:

ARBETSMATERIAL MR 1 ODELBARA RÄTTIGHETER

Januari Mänskliga rättigheter. Barnets rättigheter. En lättläst skrift om konventionen om barnets rättigheter

Stormaktstiden fakta

Första världskriget

Hip Hip hora Ämne: Film Namn: Agnes Olofsson Handledare: Anna & Karin Klass: 9 Årtal: 2010

DEN TYSK / RYSKA PAKTEN


Här ger vi läsförståelsefrågor och fördjupningsuppgifter till två av avsnitten i Sverige bit för bit.

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord. (SV åk 4 6)

EU Barn Online II (31/03/2010) 9-10 ÅRINGAR

Efterkrigstiden FRÅN ANDRA VÄRLDSKRIGETS SLUT OCH FRAM TILL I DAG

FN:s konvention om barnets mänskliga rättigheter

Kalla kriget. Karta över Europa. VEU: VästEuropeiska Unionen. Källa:

Vilsen längtan hem. Melissa Delir

l Österrike blir en del av Tyskland. l Folkomröstning om de6a i Österrike % stödde Hitler. Varför?

Världskrigens tid

ETT FÖNSTER MOT VÄRLDEN

Sinhéad O connor Just A Rebel Song

Nätverket Kombinera förvärvsarbete och anhörigomsorg. Sammanfattning från femte mötet i de blandade lokala lärande nätverken

När din mamma eller pappa är psykiskt sjuk

FRANSKA REVOLUTIONEN. Varför blev det en revolution i Frankrike 1789? Vad hände under revolutionsåren? Vilka konsekvenser fick revolutionen?

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord. (SV åk 4-6)

hade. Många har nationella konflikter med andra länder vilket drabbar invånarna och det sitter kvar även om de har kommit till ett annat land.

Lag och Rätt åk 7, samhällskunskap

Tidslinje (traditionell) Svältkatastrofen

När din mamma eller pappa är psykiskt sjuk

Samtal med Hussein en lärare berättar:

EFTERKRIGSTIDEN (Kalla kriget)

Hej snygging Hej. Skicka en bild ;) Vaddå för bild? :) Naket!! Nä känner inte dig.

Men ett vanligt jobb är faktiskt ett tillfälle att på olika sätt dela evangeliet. Möjligheterna finns där vi är.

MARTIN LUTHER OCH REFORMATIONEN

A" göra sin röst hörd

Under tiden 19 juni -26 juni ställdes en fråga om FRA/Prism-debatten påverkat medlemmarna i Bredbandskollens Facebook-grupp.

Kristendom. Vad tror kristna på? Hur utövar de sin religion? Vilka olika inriktningar finns det?

Enskild fördjupningsuppgift realism och

Copyright Jesper Persson Alla rättigheter reserverade

Emigration betyder att man flyttar från sitt land. Vi säger, att man emigrerar från sitt land. Man kan också säga, att man utvandrar från sitt land.

Rättigheter och Rättsskipning

Brott förr och nu. Julia Näsström SPHIL2 31/1-2012

Vargens rätt i samhället

Demokrati och Mänskliga rättigheter Alla FN:s förklaring om de mänskliga rättigheterna från år Religionsfrihet * Rösträtt Yttrandefrihet

MÄNSKLIGA RÄTTIGHETER I ISLAM

Bedömningsstöd. Historia 7-9. Elevhäfte

Romarriket en resa i tiden

FRANSKA REVOLUTIONEN. Varför blev det en revolution i Frankrike 1789? Vad hände under revolutionsåren? Vilka konsekvenser fick revolutionen?

Etik, normer & lagar. OM allt från språkets betydelse till socialamedier, näthat och hur man lever ett gott liv!

Vad är FN? Är FN en sorts världsregering? FN:s mål och huvuduppgifter. FN:s Officiella språk

I skuggan av REVA Papperslösas hälsa och tillgång till sjukvård

Drömsamhället svenska som andraspråk

Hubert såg en gammal gammal gubbe som satt vid ett av tälten gubben såg halv död ut. - Hallå du, viskar Hubert

En lättläst skrift om konventionen om barnets rättigheter

Konventionen om rättigheter för personer med funktionsnedsättning

'Waxaanu rabnaa in aan dadka awooda siino. Xisbiga Center Partiet bayaankiisa guud ee siyaasadeed oo Swidhish la fududeeyay ku dhigan'

1. Ni vet själva, bröder, att vår insats hos er inte var förgäves.

Anne Frank Ett liv ORD TEXTFÖRSTÅELSEFRÅGOR MARIAN HOEFNAGEL ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Eva och Claes en berättelse om våld och brott i nära relationer

Du är klok som en bok, Lina! Janssen-Cilag AB

6. Rättegång: Under rättegången ska ska domstolen bestämma om den åtalade är skyldig eller oskyldig.

ARBETSMATERIAL MR 5 FRÅN FÖRBUD TILL RÄTTIGHET

Historia. Ämnesprov, läsår 2012/2013. Delprov A. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Göteborg för att hämta sin familj ifrån flygplatsen. Det var så kul att kolla på flygplan från nära håll tyckte Mahdi. Nu var det inte långt kvar

Jag vill säga något!

1900-talets historia Mål och arbetsmetod Litteratur

en sitter på madrassen en går på toaletten en plit framför sig en bakom en knackar på dörren för att någon annan ska spola en blir förhörd en blir

200 år av fred i Sverige

Friheten i Kristus 12 e trefaldighet Värnamo

Tilla ggsrapport fo r barn och unga

Vietnam kriget. Vietnamkriget var en konflikt under kalla kriget i Vietnam,Laos och Kambodja

Ingenstans att ta vägen


Andra världskriget. 9gr HT-16

INDISKA BERÄTTELSER DEL 8 MANGOTRÄDET av Lena Gramstrup Olofgörs intervju och berättelse. Medverkande: Arvind Chander Pallavi Chander

Det kalla kriget. Freden i Europa förbereds

RAOUL 2015 SKOLMATERIAL

Berlinmuren Frågeställning: Vad är Berlinmuren? Orsaker? (Varför byggde man Berlinmuren?) Konsekvenser? Berlinmurens avskaffande.

Religion VT 2015: Judendom, kristendom och islam Historia VT 2015: Medeltiden KORT SAMMANFATTNING

J tillfrågas om varför hon nu, så här långt efteråt, velat anmäla sig själv för hon ljugit om våldtäkten som Lars Tovsten dömdes för?

UPPGIFT: Jämför likheter och skillnader i orsakerna till de amerikanska och franska revolutionerna.

Om du rör vid berget Sinai Var och en som rör vid berget skall straffas med döden. (Andra Moseboken 19:12)

barnkonventionen. _archive/ som bildades Alla I FN

Diskussionsfrågor <3mig.nu. - Om Internet, trakasserier och livet IRL

Lärarmaterial NY HÄR. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11. Reflektion. Grupparbete/Helklass. Författare: Christina Walhdén

Mänskliga rättigheter i Sverige

Konvention om rättigheter för personer med funktionsnedsättning. Lättläst version

Uppsats om Barnsoldater

Innehållsförteckning Kap 1 sida 2 Kap 2 sida 3 Kap 3 sida 4 Kap 4 sida 5 Kap 5 sida 6

Drömsamhället svenska som andraspråk

Du är klok som en bok, Lina!

Transkript:

2008-04-07 1 GULAG -I skuggan av Tysklands koncentrationsläger fanns något som vi knappt har uppmärksammat Utgivare: Natalie W Berg Samhällsvetenskapliga programmet klass Spss2 Vt. År 2008 Handledare: Mattias Larsson 1 http://img516.imageshack.us/img516/986/flower00005tm4.gif 8/4-08 1

Innehållsförteckning Sid Förord 3 Inledning 4 Begrepps apparat 6 Gulag 7 Arrestering 9 Kartlagda läger 11 Dom och straff 11 Stalins felsteg 12 Döden 13 Slutet 14 Slutsatser 14 Diskussion 15 Sammanfattning 16 Referenser 17 2

2 Förord Jag skulle med glädje i hjärtat vilja utdela ett tack till min kära Alexander Klaesson som har hjälpt mig att hålla igång med denna uppsats och även pushat mig framåt för att jag skulle kunna ansträngt mig mer än vad jag annars skulle ha gjort. Jag tackar även min familj för att dem har varit förstående i frågan om hur jag har prioriterat mellan att komma hem till dem eller vara kvar hemma hos mig under helgerna och eftermiddagarna för att kunna skriva denna krävande uppsats. Tackar också skolans bibliotekarie för hjälpen om att hitta all information till min skrivning. Tack allesammans! 2 http://vasilisa.deviantart.com/art/fire-flower-17469610 8/4-08 3

3 Inledning Syftet till att jag valde just att skriva om Gulag är att jag ville veta mer om vad egentligen Ryssland var aktiv med under andra världskriget när det gäller hur människor behandlades beroende på etnisk grupp, handikapp, sexuell läggning och religion, men även tycke om hur landet styrs och framhålls. Mina frågeställningar: Vilka likheter är det mellan Rysslands och Tysklands fångläger? I vilket syfte skapades Gulag? Vilka var de utsatta grupperna? Hur levde fångarna? 3 http://cidc.library.cornell.edu/dof/sovunion/images/stalin/gulag.jpg 2/4-08 4

Jag har främst använt mig av de olika skrifter och böcker som handlar om det som hände, vad folket såg och upplevde. Jag har läst boken GULAG De sovjetiska lägrens historia av Anne Applebaun som egentligen är en sekundär källa för mig, eftersom hon har skrivit denna bok utifrån ett flertal vittnen som har berättat vad de upplevt och även dem anhöriga och väktare har blivit intervjuade. Plus att hon har gått igenom ett flertal arkiv i Moskva. Denna bok är på 687 sidor varav 599 är fakta och berättelser. Ännu en bok som jag läst heter Gulag och glömskan Rysslands strategi och västvärldens minnesförlust under 1900-talet av Bent Jensen där 59 sidor utgör en mer fördjupad beskrivning av lägersystemet. Som jag gör i många avseenden så läser jag också populär Historia vilket jag även gjort i avsikt till denna uppsatsskrivning. En mycket bra tidsskrift. Internet har jag använt mestadels till bildsökningar och för att jämföra fakta. Jag har begränsat mig genom att fördjupa mig mer i hur fånglägren detta system fungerade under denna tid och vilken verkan den gjorde på alla människor i landet. 5

Begreppsapparat Anarki - Förvirring och kaos i brist på lagar och/eller regering 4 Wikipedia - är en flerspråkig internetbaserad encyklopedi Makaber- förskräckligt Anföranden - tal / föredrag Regim -ledning/ styrelse Trojkor - trespann med hästar, används även bildligt om politiker Expandera öka Krimtatar - ett turkspråkigt folk Obildade har ej någon utbildning eller är helt enkelt ickekunniga Nazisterna - Hitlers anhängare och judehatare 5 4 http://sv.wikipedia.org/wiki/anarki 7/4-08 5 http://www.russiablog.org/solzhenitsyngulagmugshot1953.jpg 8/4-08 6

Gulag 6 Om vi börjar med själva syftet till varför de första lägren bildades och hur det kom sig att dem utvecklades till ett enda stort system måste vi förflytta oss bak i tiden då tsar Nikolaj II hade abdikerat 1917 och ryska revolutionen haft sin tid. Då rådde anarki och inbördeskrig i hela Ryssland och idéer om att arbetsläger (vilket Lenin redan hade haft idéer om innan oktoberrevolutionen) 7 skulle införas. just i det syftet att kunna ändra politiska motståndare till goda sovjetmedborgare 8. Enligt Wikipedia var arbetslägren till en början näst intill idylliska och livet där var inte så svårt och de fångar som var politiskt lagda hade stora friheter jämfört med dem som ansågs som vanliga fångar som inte hade någon frihet alls. Man hade en stor tro till att en människa kunde ändras till en bättre människa genom hårt arbete, vilket inte alla var överens om, så som dem politiska fångarna själva och dem fick mycket stöd av sina anhängare i landet. Men läser man den tidsskrift jag nämnde under inledningskapitlet 9 så kan man se en markaber och märkbar skillnad mellan dessa anföranden. Jämfört med Wikipedias idylliska beskrivning om hur dem grep politiska motståndare och satte dem i fängelse, framför denna tidsskrift hur våld, mord alt. dråp genomfördes på dessa motståndare, men inte alla. Detta var under tidsramen 1918-1921 10 och då var detta bara en tillfällig aktiv organisation som leddes av den hänsynslöse Feliks Dzerzjinskij. 6 http://www.mentalfloss.com/wp-content/uploads/2007/09/gulag.jpg 7/4-08 7 http://sv.wikipedia.org/wiki/gulag#bakgrund 7/4-08 8 Ibid. 9 Populär historia 4/2006 sid. 23 10 Ibid. 7

11 Feliks Dzerzjinskij Denna tillfälliga organisation blev 1922 till en bestående statspolis som förföljde och dräpte, inte bara dem verkliga fienderna, utan även påstådda fiender till Stalins regim i miljontals, och mycket blod spilldes under denna tid! (1936-38). Det första lägret i Gulags system inrättades i ett f.d. kloster på Solovkiöarna som ligger i vita havet. Från början hade lägren i Sovjetunionen letts av Tjekan(Extraordinära kommissionen), inbördeskrigets hemliga polis (statliga polisen), som jag förut nämnde kort om i denna uppsats. Till följd av detta tog man även över lägren i Cholmogorij och i Petrominsk, som båda var införda i f.d. kloster. 12 lägren var också nu till för alla motståndare så som präster, kosacker och inbördeskrigets vita trupper. Systemets omfång, utveckling och struktur bestämdes alltid av det kommunistiska partiet och statens politiska beslut. 13 Själva systemet Gulag grundades 1923 14 och fungerade som en ledningscentral för arbetsläger, mentalsjukhus, fängelser och speciallabratorier. Efter 1929 fick lägren en ny innebörd och betydelse, för nu hade den store Stalin planerat att påskynda industrialiseringen och utvinna mer ur de knappa naturresurserna som fanns i norr vid denna tid (femårplanen), och han tänkte göra det genom att sätta fångarna på denna postering 15. I samma vända tog den hemliga polisen över och fick mer och mer makt över rättsväsendet och det ledde till att lägren började expandera dvs. det började bli fullt i lägren och det slutade inte att öka. Men 11 http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/f8/felix_dzerzhinsky_1919.jpg/180 px-felix_dzerzhinsky_1919.jpg 7/4-08 12 http://sv.wikipedia.org/wiki/gulag#det_f.c3.b6rsta_l.c3.a4gret 7/4-08 13 Populär historia 4/2006 sid. 24 14 A.a. sid. 23 15 GULAG De sovjetiska lägrens historia av Anne Applebaun sid.18 8

nu handlade inte bara om politiska motståndare som låstes in och utsattes för förföljelser, utan det kunde räcka att du hade fötts av fel föräldrar eller tillhörde en befolkningskategori som ej passade in i det ryska samhället, folkgrupperna så som tjetjener, sovjettyskar och krimtatarer blev tvångsförflyttade från sina områden och fördes huvudsakligen till Gulag under det brinnande kriget 16. Fång- och arbetslägren blev allt mer och mer fyllda av det folk som de kallade Zeki; de inspärrade, och det dem sågs som socialt skadliga element 17 för landet. Arrestering Dem som dömde dessa människor var trojkor som utgjorde tremannadomstolen och de dömde personer på löpande band, skyldig som oskyldig. 18 Anne Applebaun skriver i sin bok 19 att den mest efterlysta och hatade folkgrupperna var kulakerna, balter och polacker som sågs som utlänningar och dessa såg man med ett skeptiskt öga på. När detta nya rättsväsende (tremannadomstolen) skulle göra ett förhör kunde dem hålla på i flera timmar eller likaså bara några minuter, beroende på när den förhörde erkänner sitt straff. De utgick alltid från att den misstänkte var skyldig (även om det inte var så i många av fallen) och dem hade en speciell metod som kallades självanklagelser där den misstänkte personen får gissa sig till varför han/hon blivit intagen och på det sättet kunde dem bekänna något som 16 Populär historia 4/2006 sid. 24 17 Ibid. 18 http://www.martinfrost.ws/htmlfiles/camp_children1.jpg 7/4-08 19 GULAG De sovjetiska lägrens historia av Anne Applebaun 9

utredarna inte vetat om innan, 20 och så sett kunde polisen gripa fler personer även om dem egentligen inte var anklagad för något specifikt, det räckte ju att man var lite skum. Då bolsjevikerna kom till makten var de medgörliga och milda mot sina fiender. Vi hade börjat med ett begå ett misstag. Mildhet mot en sådan makt var ett brott mot arbetsklassen. Det blev snart uppenbart Josef Stalin 21 20 http://sv.wikipedia.org/wiki/gulag#arresteringar 7/4-08 21 ( Stalin blir intervjuad av Emil Lundwig 1932, i Silvester, s.311-322) utdrag ur, GULAG De sovjetiska lägrens historia av Anne Applebaun sid.82 10

22 Kartlagda läger Soroklag, läger vid Vita havet. Här fanns metallmalmgruvor, metallberedning, järnvägsbygge och även bygge av tunnlar, kanaler, elverk och flygfält. Tegelbruk, stenbrott, träindustri och fiskeri fanns även här. 22 http://www.dn.se/content/1/c6/65/95/71/stalnyh445.jpg 8/4-08 11

Sievieronikel, lager söder om Murmansk. Gruvor för aluminium, nickel, koppar, bly och zink, samt lättare metallindustri.. Volgostroj - Kanal mellan floden Volga och Östersjön. Byggde och underhöll kanalen. Järnvägsbygge, stenbrott, träindustri. Arbeten för att anlägga en konstgjord sjö. Oneglag - träindustri, jordbruk och byggde upp flygfält. Kargopollag det samma som Onegla B.B.K - Mellan Östersjön och Vita havet. Byggde och underhöll kanalen där. Sievdvinlag - Trä och pappersindustri. Bygge av staden Molotovsk, järnväg, kanaler, flygfält och stenbrott. Kulojlag - enbart träindustri Sievurallag, gruvor för järnmalm och andra metaller samt kol/ Metallindustri, flygindustri, byggande av flygfält, stenbrott, tegelverk, träindustrier. Ivdiellag, träindustri, vägbygge Karlag, kol- och metallgruvor. Bygge av bostäder och fabriker. Sysselsättning: Stenbrott, tegelverk, vägbyggen, jordbruk. Detta är bara en handfull kartlagda läger runt om det dåvarande Sovjet. Om fler önskas hänvisas du till den digitala sökmotorn 23 Dom och straff Efter att domen hade lästs upp inför den intagne togs denne till en fängelseavdelning för de dömda. Uppläsning av domen lät näst intill alltid så här: "Specialkollegiom NKVD i Moskva efter sammanträdet den (datum) beslutade att döma X.Y., medborgare i (landet), som ett element farligt för samhälle till (antal) år i förbättringslägret på orten (plats)." 24 De motiverade varken varför denna dom sattes eller vilket brott som begåtts. Det vanligaste straffet var 10 till 15 år i Gulag. Dödsdömda fångar tvingades lämna in en nådeansökan till dem högre styrande i sovjet och handläggning kunde ta cirka tre månader innan den var klar. Förflyttningar till Sibirien tilldömdes inte av NKVD-domstolar; Narodnyj komissariat vnutrennich del ("Folkkommissariatet för inrikes ärenden"), förflyttningen användes mest av de vanliga domstolarna. NKVD använde förflyttningen för att få bort de "samhällsfarliga 23 http://sv.wikipedia.org/wiki/gulag#f.c3.b6rteckning_.c3.b6ver_l.c3.a4gren 8/4-08 24 http://sv.wikipedia.org/wiki/gulag#dom.2c_straff_och_deporteringar 8/4-08 12

element". De personer som skulle deporteras blev oftast tvingade att skriva på ett papper som visade att dem hade gått med på denna förflyttning, vilket så klart inte var sant. 25 26 Stalins felsteg Genom att fångarna i landet stod för arbetskraften i fabriker och tillverkning och fick inte en mänsklig lön 27, skulle staten gå med en klar vinst och en expanderanda och välmående land skulle bildas, ja det var tanken det men så blev det absolut inte. En stor orsak till detta var att dessa människor (flesta bönder) var obildade och kunde ingenting om t ex kanalbyggen, framställning av stål eller montering av maskiner. Men regeringen skyllde det på sabotage. Det gick alltså oerhört trögt i utvecklingen, när tanken var att utvecklingen skulle skyndas på och hamna i samma standard som i västländerna. 28 skenrättegånga gjordes mot cheferna och ingenjörer i fabrikerna för att visa övriga almenheten att det var deras fel att det blev fördröjningar i arbetet. Ännu en gång gjorde Stalin ett grovt felsteg när han beordrade att dem skyldiga skulle låsas in eller skutas ihjäl, eftersom det var dem som var de bildade i lägren och efter det sänktes takten ytterligare. T.o.m. här ville inte Stalin se verkligheten och ville nu öka påfrestningarna ytterligare genom att beordra om ökad arbetstakt. De chefer som ville ha mer realism i sin planering blev anklagade för sabotage och avrättades, och ännu fler kunniga personer dödades, vilka egentligen verkligen behövdes just i denna tid. Slitet var enormt i Gulag, då säkerhetstjänsten och Stalin ansåg att maskiner inte behövdes i arbetslägren. Fångarna fick istället arbeta med sina bara händer. Man gallrade ut de svaga och 25 Ibid. 26 http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/f9/reichstag_flag.jpg/250px- Reichstag_flag.jpg 8/4-08 27 Gulag och glömskan Sid 311 28 http://www.dittatori.it/stalin-sv.htm 8/4-08 13

sjuka genom att maten delades upp beroende på hur mycket man hade jobbas och gjort sig förtjänt av den. 29 Döden Döden blev en vanlig vardag i alla fångars liv, den person som du kanske jobbade ihop med eller sov ihop med kunde bara vara borta en dag och ingen märkte av någon skillnad och igen begravningsritual förekom och ingen tid för att sörja fanns. I boken Gulag och glömskan framför Bent Jensen detta budskap om hur det var i de arbetslägren som fanns under Gulags system. Gemfört med nazisterna så hade inte Gulag några egentliga utrotningsläger, men det fanns massavrättningar vid olika tidpunkter då dem sköt ihjäl ett stort antal människor på en och samma gång. Dem som dog i lägren blev antingen skjutna, misshandlade till döds, dödligt sjuka eller helt enkelt så nedbrutna av allt som hände runt omkring dem så det hände att dem helt utan någon speciell förvarning tog sitt sista andetag och försvann från världen 30. 31 slutet I slutet av 1986 beslöts det att alla politiska fångar i Sovjetunionen skulle benådas och rehabilitera. Detta bestämdes av Gorbatjov som var den siste att ta över Gulags system. Detta beslut gällde även dem som hade blivit inspärrade på mentalsjukhus under diagnosen 29 Ibid. 30 Gulag och glömskan Sid.322 31 http://www.donaldsensing.com/pix/0506/gulag02.jpg 8/4-08 14

politiskt betingad mentalsjukdom. Och i februari 1992 stängdes det sista lägret för politiska fångar, som låg i Perm. 32 slutsats Vilka likheter är det mellan Rysslands och Tysklands fångläger? Dem förföljde politiska motståndare och terroriserade minoritetsgrupper och sådana grupper som inte uppfyllde dem kraven som dem lade upp för att man skulle vara en medborgare I vilket syfte skapades Gulag? För att fängsla dem som man ansåg inte vara bra för samhället och för att kunna vända dem till bättre människor Vilka var de utsatta grupperna? Kulaker, polacker, politiska motståndare, tjetjener, sovjettyskar och krimtatarer Hur levde fångarna? Inga villkor fanns för dem som blivit dömda och dem fick leva i smutsiga baracker och äta en matranson som inte en vanlig människa skulle kunna leva på under en längre tid, vilket alla viste om även dem som vaktade dem. Diskussion 32 http://sv.wikipedia.org/wiki/gulag#det_sista_l.c3.a4gret 8/4-08 15

Som jag har fått fram i denna uppsats så visste så många om denna felbehandling av människor som i stort sett var helt oskyldiga, men då undrar jag hur folket tänkte om detta. Tyckte alla det bara var bra att dem blev av med dem? Vad hade dem gjort för ont mot dem? Jag hade gärna velat intervjua en rysk man eller kvinna som levt under denna tid för att förstå deras tankegång om detta. Men en förklaring finns, angående om detta med hur folk såg på detta. Som alla människor gjort i alla tider så lyssnar man på den som står högt upp i samhället och som man tror vet bäst. Denna gång var det Stalin som satte griller i huvudet på folk att dessa människor som dem tog in var en ren ohyra och att dem var helt enkelt sinnessjuka och borde spärras in. En helt sjuk förklaring i sig. Sammanfattning 16

Jag gjorde denna undersökning för att jag själv ville ha en klarhet i hur det egentligen var i Ryssland under alla dessa år av krig och oroligheter i världen, vilka likheter fanns det mellan det som pågick i sovjet och det som hände vid samma tidsaspekt i västvärlden. På de flesta punkter är dem väldigt lika varandra bortsätt från det att sovjets Gulag och Nazisternas koncentrationsläger inte hade riktigt samma mål när det gällde att ta in fångar. Nazisterna ville heligt och rent rensa och utrota alla judar och dem som ej följde den ariska rasens ideal, medans Sovjet ville undanröja dem som motsatte sig deras styre och ville få bort som kunde göra skada för samhället. Jag har tagit hjälp av skolans bibliotek med skönlitteraturer och tidsskrifter om detta omänskliga system. Internet har jag använt mig i samband med jämförelser av fakta mellan källorna plus utdrag av bilder som förknippas med dessa händelser. Jag har inte kunnat få tag på någon som skulle kunna berätta mer för mig om detta, och det förstår jag eftersom det är inte så många som egentligen är medvetna om att detta överhuvudtaget har existerat. En liten slutsatts bakom min diskussion skulle vara att; bakom varje massaker och stordåd finns en stor diktator eller ledare som inte ser till sitt folks bästa utan bara till sitt eget ego och ryckte. Jag tycker personligen att denna slutsatts stämmer i så många fall. Kolla bara på alla ledare som har varit verksamma under alla dessa år av terror, men lyckligtvis så tar rättvisan ut sitt pris och det hämmar dem själva. 33 Referenser 33 http://www.lainsignia.org/imag2003/gulag1.gif 8/4-08 17

Jensen Bent Gulag och glömskan Rysslands strategi och västvärldens minnesförlust under 1990 Bent Jensen och Gyldendalske Boghandel, Nordiskt förlag A/S 2002 Köpenhamn Applebaun Anne Gulag De sonjetiska lägrens historia Norstedts Förlag 2004 Stockholm Tidskrift: Populär Historia 4/2006 Sidor 22-29 Internet: 18

http://cidc.library.cornell.edu/dof/sovunion/images/stalin/gulag.jpg http://sv.wikipedia.org/wiki/gulag#det_sista_l.c3.a4gret http://sv.wikipedia.org/wiki/anarki http://www.russiablog.org/solzhenitsyngulagmugshot1953.jpg http://img516.imageshack.us/img516/986/flower00005tm4.gif http://vasilisa.deviantart.com/art/fire-flower-1746961 http://www.lainsignia.org/imag2003/gulag1.gif http://www.mentalfloss.com/wp-content/uploads/2007/09/gulag.jpg http://sv.wikipedia.org/wiki/gulag#bakgrund http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/f8/felix_dzerzhinsky_1919.jpg/180 px-felix_dzerzhinsky_1919.jpg http://sv.wikipedia.org/wiki/gulag#det_f.c3.b6rsta_l.c3.a4gret etc.. i huvudsakligen sider från googelsökning 19