Holodomor: Den stora svälten i Ukraina
|
|
- Jan Berglund
- för 9 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 1 Holodomor: Den stora svälten i Ukraina Mellan hösten 1932 och sommaren 1933 dog flera miljoner människor av svält i det mycket stora land som då hette Sovjetunionen. Svälten var värst i den del av Sovjetunionen som hette Ukrainska socialistiska republiken. Ukraina är sedan år 1991 ett eget självständigt land där många människor nu säger att svälten var ett folkmord styrt av Sovjetunionens ledare Josef Stalin. De kallar den stora svältkatastrofen Holodomor. Vad hände? Det är svårt att veta vad som egentligen hände, men det är ännu svårare att veta varför det hände. Berodde svälten på ekonomiska problem som Sovjetunionen fick när de började arbeta med en ny ekonomisk politik som kallades femårsplaner? Orsakade de sovjetiska myndigheterna svälten med flit för att stoppa ukrainarna från att försöka vara självständiga? Eller var orsaken till svälten naturliga, som torka och missväxt? Femårsplanen Den sovjetiska partikongressen beslutade år 1927 att börja en ny ekonomisk politik med femårsplaner. Sovjetunionens ledare Josef Stalin ville att Sovjetunionen skulle bli lika modernt som andra länder i den rika världen, och framförallt ville han ha en stark armé. Under den första femårsplanen skulle Sovjetunionen bygga upp fabriker för stora maskiner för att kunna göra militären starkare. Men till detta behövde de pengar och beslutade därför att börja sälja spannmål till andra länder. För att få tillräckligt mycket spannmål för export måste man göra om de sovjetiska jordbruken. Staten tog över jordbruken och slog ihop flera mindre jordbruk till ett stort kollektivjordbruk och kallade dem kolchoser. Kolchoserna var mycket stora och hade ofta hundratals bönder som arbetande på dem. Kollektivjordbruken skulle producera spannmål, kött och andra jordbruksprodukter åt staten. Dåligt väder och gamla arbetsmetoder förstörde de första skördarna. Men Stalin skyllde bristen på spannmål på att det fanns personer som inte gav sitt spannmål till staten. Stalin sa att dessa personer var emot socialismen. Han kallade dem kulaker.
2 2 År 1929 beslöt kommunistpartiet om Fullt ut kollektivisering. Staten skulle ta över, äga och sköta alla jordbruk i hela Sovjetunionen. De som var emot kollektiviseringen var enligt Stalin: kulaker. Myndigheterna delade in kulakerna i tre sorter: anti-sovjetiska aktivister som skulle skjutas, fängslas eller deporteras, rika utsugare som skulle fråntas all egendom och deporteras, och politiskt harmlösa kulaker som inte fick gå med i kolchoser utan som istället fick bruka mindre bördig mark i närheten. Ungefär personer deporterades från Ukraina, bara under år Totalt deporterades 1,8 miljoner kulaker i hela Sovjetunionen. Av dem var 15 procent ukrainare. Myndigheterna samlade ihop dem och satte dem i överfulla järnvägsvagnar på väg till Sibirien, Centralasien eller Stillahavskusten. Ofta släppte man av hela grupper av familjer ute på tundran, långt från civilisationen. De fick helt enkelt klara sig själva och de flesta dog. I november år 1932 skrev de sovjetiska myndigheterna en lag som skulle skydda offentlig egendom, det som staten ägde. Det betydde att människor som stal socialistisk egendom skulle straffas med allt från minst tio års fängelse till dödsstraff. Folket kallade lagen för Småaxlagen eftersom bönder och även barn som plockade små ax på kollektivjordbrukens åkrar arresterades. Nu blev stöld av spannmål, potatis eller bröd samma slags brott som spioneri. Tidigare hade myndigheterna sett kulakerna som sabotörer som var emot socialismen. Men nu blev plötsligt alla människor på landsbygden misstänkta. Stoppa ukrainsk självständighet Den Ukrainska sovjetiska socialistrepubliken hade varit en del av Sovjetunionen sedan år Republiken var känd för sin bördiga mark och kallades Kornboden. Härifrån kom omkring hälften av allt spannmål som såldes till andra länder och omkring en fjärdedel av allt spannmål i hela Sovjetunionen. År 1930 gav vädret visserligen goda skördar men kollektiviseringen av jordbruket försämrade produktionen. Året efter producerade jordbruken ännu mindre spannmål, men staten ville ha ändå ha samma andel spannmål, 7 miljoner ton. Det ukrainska
3 3 kommunistpartiet bad att få lämna in mindre del spannmål, men Stalin sa att det skulle vara orättvist mot andra regioner. Han skickade istället ut soldater för att få ihop 7 miljoner ton spannmål i den ukrainska delrepubliken. Det blev inte mycket kvar för folket att äta själva. Stalin sa att de ukrainska ledarna var svaga och att de inte kunde klara av problemen på den ukrainska landsbygden. Men när den ukrainska partikongressen inte höll med om det, fick Stalin en ny tanke: fienden var ukrainare som var emot sovjetstaten. Ukraina hade varit självständigt mellan åren 1917 och Då ville Ukrainas ledare skapa en stark ukrainsk kultur för att visa hur olika ukrainarna var jämfört med ryssarna. När Ukraina sedan blev en del av Sovjetunionen år 1922 fortsatte de sovjetiska ledarna att uppmuntra den ukrainska kulturen, men av helt andra skäl. Den sovjetiska staten ville stärka kulturen i de områden de tog över, stötta deras språk, och deras kulturer. Tanken var att människorna skulle känna sig hemma i den nya sovjetstaten, att man skulle tycka om och lita på det nya systemet. Då skulle de sedan inse hur bra det sovjetiska samhället var. Men Stalin ville i början av 1930-talet sätta stopp för den ukrainska kulturen. Han förbjöd det ukrainska språket och förföljde under hela 1930-talet författare, musiker och utbildade personer i Ukraina. De sattes i fängelse, skickades till arbetsläger eller sköts. Partiarbetare fick order om att ta egendom från de ukrainska bönder som ännu inte gått med i något kollektivjordbruk. Partiarbetarna tog till och med nästa års utsäde eftersom de var rädda för att bönderna skulle äta upp det innan det såddes. De bönder som inte gav spannmål till staten fick som straff lämna in upp till femton månaders förbrukning av kött. De som gav ordern visste att det inte fanns mer spannmål att ta. Då var det bättre att ta deras djur istället. Det blev ännu ett hårt slag mot bönderna som sett sina djur som det sista de skulle kunna äta, när spannmålen var slut. Många människor dog när de försökte överleva på bark och ogräs eftersom den mänskliga magen inte är gjord för sådan föda. Under våren 1933 åt folk vad de hittade, giftiga svampar, råttor, hundar och katter. Många vittnen har berättat om hela byar som tystnade eftersom alla levande varelser jagades och åts upp. Många vittnen och överlevande berättar också om kannibalism, bönder som dödade och åt upp sina barn, eller människor som desperat åt av de människor som redan dött.
4 4 När svälten var som värst i januari 1933 förbjöd Stalin ukrainare att resa ut från republiken för att söka mat i andra delar av Sovjetunionen. Det kom order om att inte sälja tågbiljetter till personer som försökte åka in till städerna eller lämna republiken. De sovjetiska myndigheterna ville inte att någon skulle få veta vad som hände. Utländska journalister tvingades från och med februari 1933 att ansöka om speciella resetillstånd för att få komma in i landet. Sovjetunionen förnekade alla rapporter om svält, och sa istället att sabotörer försökte förstöra kollektivjordbruken och att kulaker låg bakom problemen på landsbygden. Hur många offer? Vi vet idag att miljoner människor dog av svält eller på något annat onaturligt sätt i Sovjetunionen vid slutet av år Historikern Stephen Wheatcroft säger att mellan 6 och 7 miljoner människor dog i hela Sovjetunionen. Vi kommer nog aldrig att få veta exakt hur många människor som dog eftersom arkiven från den tiden är förstörda. Historikern Stanislav Kultjytsky har studerat de tidigare hemliga sovjetiska arkiven och säger att 3,2 miljoner dog i Ukraina under svälten. Den mest noggranna beräkning som har gjorts av ett fransk-ukrainskt forskarlag under ledning av Jacques Vallin, kom fram till 2,82 miljoner döda i Ukraina. Svälten som politik Sovjetunionens ledare Josef Stalin skyllde först svälten på upproriska kulaker som var emot socialismen och sedan på upproriska ukrainare. Men även det nazistiska Tyskland använde svälten för att vinna politiska poäng. Tysklands största dagstidning hade en artikel på förstasidan i augusti 1933 med rubriken Hungershelvete i Sovjetryssland. Tidningen visade bilder på svältande barn och kärror fulla av döda kroppar. Man fördömde kommunisternas behandling av sin egen befolkning. Eftersom alla på den tiden visste att nazism och kommunism var fiender så kunde människor se att rapporteringen var lite överdriven. Men nazisterna fortsatte att använda svältkatastrofen som propaganda även när tyska trupper ockuperade Ukraina Tyskarna ville få med sig lokalbefolkningen mot sovjetmakten och
5 5 satte upp affischer med bilder på uppgrävda massgravar från svälten. Tyskarna kallade svältkatastrofen ett ohyggligt brott som judekommunister hade gjort. Och även idag tror några människor att judar ligger bakom svälten. Den ukrainske politikern Levko Lukyanenko har anklagat regimen i 1930-talets Ukraina och sovjetregimen, för att vara kontrollerad av judar. Den ukrainska historikern Vasyl Iaramenko har exempelvis sagt att judar är det största hotet mot Ukraina och det ukrainska folkets rättigheter ännu idag. I det självständiga Ukraina är idag Holodomor en viktig del av landets historia. Många ukrainare ser svältkatastrofen mellan 1932 och 1933 som ett folkmord. Det säger man också i historieläroböcker, lagstiftning, dokumentärfilmer och minneshögtider. Men det var först på 1980-talet, nästan femtio år efteråt, som man började tala om den. Så länge som Sovjetunionen fanns, fram till år 1991, var man tydlig från sovjetledningens håll med att det aldrig var någon svält, bara problem med kollektiviseringen. År 1986 kom så boken: The Harvest of Sorrow: Soviet Collectivisation and the Terror- Famine av den kände historikern Robert Conquest. Boken blev början på ny forskning om svälten och från och med nu började man också att tala om det som ett folkmord. Var det folkmord? Forskare i andra länder har haft svårt att kalla Holodomor för folkmord eftersom händelsen inte helt följer FNs beskrivning av vad ett folkmord är, att man medvetet försöker mörda ett helt folk bara för att de tillhör sin folkgrupp. Men två olika kommissioner har på slutet av 1980-talet kommit fram till att det var ett folkmord på just ukrainare. Den ena kommissionen har arbetat på uppdrag av den amerikanska kongressen och den andra kommissionen arbetade under ledning av den svenska juridikprofessorn Jacob W.F. Sundberg. Europaparlamentet har sagt att det var ett folkmord och så har även ett sjuttiotal regeringar runt om i världen. Historikern Hiroaki Kuromiya menar att det inte är säkert att det var ett folkmord. Han säger att det inte finns några bevis för att Stalin verkligen ville döda miljoner människor. Tvärtom, säger han, så försökte Stalin att dölja svälten. Stalin försökte stoppa journalister från att resa till de drabbade områdena och han rensade undan dokument i arkiven. Hiroaki Kuromiya
6 6 säger också att för att det ska vara folkmord så måste man kunna bevisa att det var just ukrainare som man ville skulle dö. Ingen vet, men det är inte särskilt troligt att det någonstans i arkiven från det gamla Sovjetunionen finns ett dokument underskrivet av Stalin där han ger order om folkmord. Det skulle i sådana fall ha kunnat lösa frågan om tragedin Holodomor verkligen var ett folkmord eller inte. Den frågan måste vi nog försöka svara på idag istället.
Tidslinje (traditionell) Svältkatastrofen 1932-1933
Tidslinje (traditionell) Svältkatastrofen 1932-1933 1917 7 nov (25 okt): Ryska revolutionen 1918 12 Jan: det självständiga Ukrainska folkets republik utropas 20 Jan: Ryska ortodoxa kyrkan skiljs formellt
Holodomor: terror-hungersnöden i Ukraina åren 1932-1933 Johan Dietsch
1 Holodomor: terror-hungersnöden i Ukraina åren 1932-1933 Johan Dietsch En stor svältkatastrof krävde miljontals liv i Sovjetunionen från hösten 1932 till sommaren 1933. Värst drabbades Ukrainska socialistiska
1. Revolutionens idol. 2. Ungdomar = framtid. Diskussionsfrågor till elevtidningen
1. Revolutionens idol Läs sid. 2-3 om Pavel och diskutera frågorna i par. Vad var det Pavel gjorde som fick regimen att lyfta fram honom som en förebild för andra barn? Tror du att det var viktigt för
FN:s allmänna förklaring om de mänskliga rättigheterna. Lättläst
FN:s allmänna förklaring om de mänskliga rättigheterna Lättläst Om FN och de mänskliga rättigheterna FN betyder Förenta Nationerna. FN är en organisation som bildades efter andra världskriget. Alla länder
Viktiga begrepp. Stödmaterial: viktiga begrepp Sovjetunionen
Viktiga begrepp Denna ordlista kan användas på tre olika sätt: Inför filmen kan du som lärare ta upp orden så att eleverna känner igen dem när de tittar på filmen. Efter att ni sett filmen kan eleverna
HISTORISK TIDSKRIFT (Sweden) 129:4 2009
HISTORISK TIDSKRIFT (Sweden) 129:4 2009 Politisk historia i regeringsregi Replik till Eskil Franck Av Lennart Andersson Palm Eskil Franck, överintendent för Forum för levande historia, kommenterar nu min
Drömsamhället svenska som andraspråk
Av-nummer: 10024 tv1sas Ideologiernas historia (svenska som andraspråk) 1 Programmanus Smärre avvikelser från texten kan förekomma i programmet. Emil Nikkah: I två program ska ni få en kortversion av de
November 2005. Mänskliga rättigheter. Barnets rättigheter. En lättläst skrift om konventionen om barnets rättigheter
Mänskliga rättigheter November 2005 Barnets rättigheter En lättläst skrift om konventionen om barnets rättigheter Mänskliga rättigheter Barnets rättigheter En lättläst skrift om konventionen om barnets
Januari 2008. Mänskliga rättigheter. Barnets rättigheter. En lättläst skrift om konventionen om barnets rättigheter
Mänskliga rättigheter Januari 2008 Barnets rättigheter En lättläst skrift om konventionen om barnets rättigheter Mänskliga rättigheter Barnets rättigheter En lättläst skrift om konventionen om barnets
TYCKA VAD MAN VILL HÄLSA RÖSTA JÄMLIKHET HA ETT EGET NAMN RESA ÄTA SIG MÄTT FÖRÄLDRARLEDIGHET SÄGA VAD MAN VILL TAK ÖVER HUVUDET
SIDA 1/8 ÖVNING 2 ALLA HAR RÄTT Ni är regering i landet Abalonien, ett land med mycket begränsade resurser. Landet ska nu införa mänskliga rättigheter men av olika politiska och ekonomiska anledningar
Franska revolutionen. Franska revolutionen. En sammanfattning. en sammanfattning
Franska revolutionen Franska revolutionen En sammanfattning en sammanfattning Orsakerna till revolutionen 1. Frankrike var orättvist styrt Kungen, Ludvig XVI, hade all makt Den som var kung kunde kalla
Konstbevattning. Tidslinjetexter åk 7
Tidslinjetexter åk 7 Konstbevattning 2000 år f. Kr så började vi med konstbevattning för att det fanns ett problem. Problemet var att det inte regnade regelbundet utan det regnade ofta för lite vilket
DEN TYSK / RYSKA PAKTEN
DEN TYSK / RYSKA PAKTEN o Flera var rädda för kommunismen som härskade i Sovjetunionen. o Kanske kunde den stora tyska armén vara ett bra försvar mot Sovjetunionen? o Ett avtal eller snarare en pakt mellan
FRANSKA REVOLUTIONEN. Varför blev det en revolution i Frankrike 1789? Vad hände under revolutionsåren? Vilka konsekvenser fick revolutionen?
FRANSKA REVOLUTIONEN Varför blev det en revolution i Frankrike 1789? Vad hände under revolutionsåren? Vilka konsekvenser fick revolutionen? Situationen i Frankrike 1789 Frankrike hade krigat med Storbritannien
Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord. (SV åk 4 6)
SIDAN 1 Lärarmaterial VAD HANDLAR BOKEN OM? Boken handlar om Anne Frank, en ung judinna och hennes upplevelser i Nederländerna under andra världskriget. Hon blev känd för att hon skrev dagbok om vad som
MANUS: HUSAN ANNAS HISTORIA
MANUS: HUSAN ANNAS HISTORIA Bild 1: Annas bakgrund Anna växte upp i en fattig familj. Många syskon, trångt och lite mat. Föräldrarna arbetade båda två, och även Annas äldre syskon. Anna fick börja arbeta
Jesus älskar alla barn! En berättelse om Guds stora kärlek till alla barn
Jesus älskar alla barn! En berättelse om Guds stora kärlek till alla barn Maria bodde i en liten stad som hette Nasaret. Den låg i Israel. En ängel kom till Maria och sa: Maria, du ska få ett barn. Barnet
Hur kom det sig att folket litade på Hitler?
Hur kom det sig att folket litade på Hitler? Ämne: Historia om media Namn: Carolin Zethelius Handledare: Anna Eriksson Klass: 9 Årtal: 2010 Innehållsförteckning INLEDNING... 2 BAKGRUND... 2 SYFTE, FRÅGESTÄLLNING,
ARBETSMATERIAL MR 1 ODELBARA RÄTTIGHETER
SIDA 1/9 Abalonien Ni ingår i regeringen i landet Abalonien ett litet land med mycket begränsade resurser. Av olika politiska och ekonomiska anledningar kan inte folket få alla de rättigheter som finns
FRANSKA REVOLUTIONEN. Varför blev det en revolution i Frankrike 1789? Vad hände under revolutionsåren? Vilka konsekvenser fick revolutionen?
FRANSKA REVOLUTIONEN Varför blev det en revolution i Frankrike 1789? Vad hände under revolutionsåren? Vilka konsekvenser fick revolutionen? Situationen i Frankrike 1789 Frankrike hade krigat med Storbritannien
Andra världskriget Finland, Danmark, Norge och Danmark
Andra världskriget Som du nu vet, anföll Tyskland Polen den 1 september 1939. Med stridsvagnar tog man sig in landet, och andra världskriget hade börjat. Kriget varade i fem år och när det var över hade
Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord. (SV åk 4-6)
SIDAN 1 Lärarmaterial VAD HANDLAR BOKEN OM? Boken handlar om andra världskriget. Vi får veta varför Tyskland startar krig mot alla länder omkring sig. Vi får veta varför Sverige inte väljer sida under
Franska Revolutionen. Varför blev det revolution? Vad hände under revolutionsåren? Vilka konsekvenser fick revolutionen?
Franska Revolutionen Varför blev det revolution? Vad hände under revolutionsåren? Vilka konsekvenser fick revolutionen? Franska revolutionen Före revolutionen Kungen och adeln bestämde allt De flesta människorna
Anne Frank Ett liv ORD TEXTFÖRSTÅELSEFRÅGOR MARIAN HOEFNAGEL ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN
ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN MARIAN HOEFNAGEL Det finns en ordlista i slutet av boken, som förklarar alla ord som är fetade i texten. ORD anhängare (s 5, rad 2), de som följer någon svält (s 5, rad 9), svår
Kalla kriget, första skedet Vänner blir fiender!
Kalla kriget, första skedet 1946-1947. Vänner blir fiender! Det kalla kriget var en konflikt mellan USA och Sovjetunionen som effektivt delade upp världen i två läger, väst och öst. Det kalla kriget började
Världskrigens tid
Världskrigens tid 1914-1945 Krig är blott en fortsättning på politiken med andra medel. Carl von Clausewitz Tysk general 1780-1831 1:a världskriget Krig mellan åren 1914 och 1918. Kriget stod mellan två
Demokrati och Mänskliga rättigheter Alla FN:s förklaring om de mänskliga rättigheterna från år Religionsfrihet * Rösträtt Yttrandefrihet
Demokrati och Mänskliga rättigheter Alla människor i hela världen har vissa rättigheter. Det står i FN:s förklaring om de mänskliga rättigheterna från år 1948. Det är staten i varje land som ska se till
Emigration betyder att man flyttar från sitt land. Vi säger, att man emigrerar från sitt land. Man kan också säga, att man utvandrar från sitt land.
Människor har flyttat i alla tider För två miljoner år sedan uppkom de första människorna i Afrika. Allt sedan dess har människor spritt sig över hela jorden. I alla tider har människor också flyttat från
GLOBALA MÅLEN OCH SKOLMAT
Diskussionskort GLOBALA MÅLEN OCH SKOLMAT De här diskussionskorten kan du använda för att lära dig mer om de globala målen för hållbar utveckling och hur skolmat påverkar barn, nu och i framtiden. ANVÄND
Dessa länder tillhörde COMECON, den kommunistiska ekonomiska samarbetes organisationen: Östtyskland. Polen Tjeckoslovakien Ungern Rumänien Bulgarien
Livet i Östeuropa. Vilka länder tillhörde östblocket? Dessa länder tillhörde COMECON, den kommunistiska ekonomiska samarbetes organisationen: Östtyskland. Polen Tjeckoslovakien Ungern Rumänien Bulgarien
lättläst broschyr En rapport om situationen globalt för kvinnor med funktionsnedsättning
lättläst broschyr En rapport om situationen globalt för kvinnor med MyRight Att erövra världen, mars 2018 MyRight är en svensk organisation som arbetar i hela världen. Vi arbetar tillsammans med andra
Förord. Min fördjupning handlar om hur en liten by i norge fick uppleva detta och kände sig tvugna att fly av skräck.
Förord 1 september 1939 invaderar Tyskland Polen och detta var början till andra världskriget. Det blev ett krig som varade i 6 hemska år. Över 20 miljoner icke- stridande miste sina liv. 6 miljoner människor
Jämförande analys av nazismen i Tyskland och kommunismen i Sovjetunionen. Länge leve Stalins konstitution!
Jämförande analys av nazismen i Tyskland och kommunismen i Sovjetunionen Länge leve Stalins konstitution! Förmågor i religionsämnet analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika
Kristendom. Vad tror kristna på? Hur utövar de sin religion? Vilka olika inriktningar finns det?
Kristendom Vad tror kristna på? Hur utövar de sin religion? Vilka olika inriktningar finns det? Kristendom De Centrala tankegångarna i kristendom Kristendomens historia; hur religionen började och hur
Två olika syner på Finlands roll i kriget.
Fortsättningskriget Fortsättningskriget är det andra kriget som Finland deltar i under andra världskriget. Kriget börjar efter att Tyskland inleder operation barbarossa, invasionen av Sovietunionen. Finland
Moderniseringens kris
Moderniseringens kris Modernisering: förändring från det traditionella och agrara till ett samhälle karakteriserat av industrialisering, urbanitet och sekulärt tänkande. Fokus på planering av samhälle
Franska revolutionen. en sammanfattning
Franska revolutionen en sammanfattning Orsakerna till revolutionen 1. Frankrike var orättvist styrt. Kungen (Ludvig XVI) hade all makt. Han kunde kalla in ståndsriksdagen, men hade inte gjort det på 175
ARBETSMATERIAL MR 5 FRÅN FÖRBUD TILL RÄTTIGHET
SIDA 1/6 de mänskliga rättigheterna (sid. 1) de mänskliga rättigheterna består av 30 artiklar. Nedan presenteras en förenklad översättning (ur Pådraget, Amnesty International). Artikel 1. Alla människor
Kalla kriget 1945-1991
Kalla kriget 1945-1991 Sovjetunionen vs. USA Kampen om världsherraväldet Kalla kriget 1 Varför kallas det Kalla Kriget? Kallt krig för att det aldrig blev riktigt hett det blev inte direkt krig, väpnade
Mellankrigstiden. 1.1 Det första världskriget är slut och det har skett en del förändringar:
1. Läget efter det första världskriget Europa har precis avslutat sin (hittills) värsta period i sitt långa liv, nämligen det första världskriget. Många människor har dött, många människor har lidit och
Nanking lektionsplanering
Nanking lektionsplanering Central historisk frågeställning: Vad hände under den japanska invasionen av Nanking? Material: PowerPoint Document A-C Mall för källkritisk granskning Mall för att jämföra historiska
Instuderingsfrågor i historia åk 7
Instuderingsfrågor i historia åk 7 Läroboken s. 32-37 1. Vad innebär nationalismen? 2. Vem enade det tyska riket år 1871? 3. Vad kallades denna man? 4. Varför hade han fått detta smeknamn? 5. Mot vilka
Jordbrukets tekniska utveckling.
/BOD Inläsningsfrågor i ämnet: Jordbrukets tekniska utveckling. För cirka 6000 år sedan började de första invånarna i Sverige bruka jorden. Dess för innan var de jakt och samlare. Då började de även bli
Depressionen. Varför fanns det ett stort uppsving från 1920-talet:
Depressionen. Varför fanns det ett stort uppsving från 1920-talet: o Stor industriell expansion i slutet 1900talet. USA hade passerat både GB och Tyskland. Världskriget hade betytt ett enormt uppsving.
Kalla kriget. Karta över Europa. VEU: VästEuropeiska Unionen. Källa: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:cold_war_europe_military_map_sv.
Kalla kriget Kalla kriget var en konflikt mellan USA och Sovjetunionen som utspelade sig från år 1945 till år 1989. USA och Sovjetunionen var två supermakter som bildades efter det Andra världskriget då
SOS Barnbyar Moçambique. Landinfo 2017
SOS Barnbyar Moçambique Landinfo 2017 Om Moçambique Moçambique är ett land på Afrikas södra östkust. Landet var tidigare en portugisisk koloni och genomled ett frihetskrig och ett blodigt inbördeskrig
I do for money sattes upp i regi av Åsa Olsson på Dramalabbet under Teater Scenario 2008.
I do for money sattes upp i regi av Åsa Olsson på Dramalabbet under Teater Scenario 2008. (journalist) och (sexsäljare) befinner sig i en bar i Pattaya, Thailand. En intervjusituation. och det va som om
Industriella revolutionen. började i Storbritannien under 1700-talet
Industriella revolutionen började i Storbritannien under 1700-talet Det agrara samhället Före industrialiseringen så arbetade så gott som alla inom jordbruket Var och en ägde en liten bit av varje jordsort,
En lättläst skrift om konventionen om barnets rättigheter
En lättläst skrift om konventionen om barnets rättigheter 1 Det här är Barnombudsmannens skrift om Konventionen om barnets rättigheter omskriven till lättläst. Thomas Hammarberg har skrivit texten. Lena
Brott mot mänskligheten under kommunistiska regimer
Brott mot mänskligheten under kommunistiska regimer Forum för levande historia arbetar för demokrati och tolerans. Utgångspunkt är Förintelsen och andra brott mot mänsklig heten. Myndigheten fokuserar
1919 Versaillesfreden Tyskland skyldigt Tyskland betalar skadestånd Tyskland förnedrat Dolkstötslegenden
Ex på orsaker: nationalism, kapprustning, darwinism, allianser, imperialism, misstänksamhet Ex. på konsekvenser: ca 9 miljoner döda och 20 miljoner skadade, kartan ritas om och nya stater uppstår, Tyskland
ARBETSMATERIAL MR 7 MÄNSKLIGA SKYLDIGHETER
SIDA 1/20 ÖVNING 1- SID. 2 Spelet om rättigheter och skyldigheter Rätt att bo var man vill Åsiktsfrihet Religionsfrihet Rätt till skydd mot diskriminering Alla är födda fria och lika i värde och rättigheter
1900-talets historia Mål och arbetsmetod Litteratur
1900-talets historia Mål och arbetsmetod Målet med arbetsområdet är att du ska få övergripande kunskaper om 1900- talets historia och hur den har påverkat den tid vi lever i idag. Kursen kommer att koncentrera
Instuderingsfrågor till Kalla krigets tid sid 129-149
1 Instuderingsfrågor till Kalla krigets tid sid 129-149 Konflikten uppstår 1. Vilka frågor diskuterades vid konferensen i Jalta i feb 1945? Vad kom man fram till? 2. Vad bestämdes vid nästa konferens i
MILJÖPARTIETS VALMANIFEST 2002
LÄTT SVENSKA MILJÖPARTIETS VALMANIFEST 2002 FÖR ATT JORDEN SKA GÅ ATT LEVA PÅ ÄVEN I FRAMTIDEN Foto: Per-Olof Eriksson/N, Naturfotograferna Det här tycker Miljöpartiet är allra viktigast: Vi måste bry
Lärarinna gav sig inte
MiniMaxNr 3-2014 Lärarinna gav sig inte Lärarinna som jobbade fysiklärare och hade tidigare varit basketspelare på collage nivå var inte bara snygg utan tydligen även väldigt förtjust i unga pojkar, och
Berlinmuren Frågeställning: Vad är Berlinmuren? Orsaker? (Varför byggde man Berlinmuren?) Konsekvenser? Berlinmurens avskaffande.
Frågeställning: Vad är Berlinmuren? Orsaker? (Varför byggde man Berlinmuren?) Konsekvenser? Berlinmurens avskaffande. Ämne: Historia Arbetssätt: Läsa in mig på ämnet, både genom böcker(om det går) och
EFTERKRIGSTIDEN (Kalla kriget) 1945-1991
EFTERKRIGSTIDEN (Kalla kriget) 1945-1991 Efter 1945 Fred och välfärd Europa var en världsdel i spillror. Politikerna som styrde hade varit med om krisen på 1920- och 1930 talen, världskrig, nazism, kommunism
UNDERVISNINGSMATERIAL 4
UNDERVISNINGSMATERIAL 4 Under andra världskriget föll miljontals människor offer för massavrättningar, deportationer, svält, tvångsarbete, koncentrationsläger och bombningar. Flyktingar och utvisade Serber
om förändringar, emigration och nya levnadsvillkor
om förändringar, emigration och nya levnadsvillkor Under slutet av 1800-talet genomfördes en av de största förändring som svensk landsbygd varit med om. Många byar splittrades när bönder fick flytta ut
Upptäck Historia. PROVLEKTION: Digerdöden orsak och konsekvenser
Upptäck Historia Upptäck Historia Lgr 11 är ett grundläromedel i historia för årskurs 4 6. Läromedlet består av grundboken Upptäck Historia med tillhörande två arbetsböcker och en lärarbok. PROVLEKTION:
Historia prov. Här kommer begreppen och frågorna jag vill att du tränar på. Du avgör själv om du vill träna in enkla svar eller utvecklade svar.
Historia prov Du ska få ha ett prov i historia kring Medeltiden tisdag 24/9. Provet handlar om begrepp och frågor kring orsaker och konsekvenser. Alla begrepp och alla frågor har vi pratat om och arbetat
>>HANDLEDNINGSMATERIAL DET DÄR MAN INTE PRATAR OM HELA HAVET STORMAR
>>HANDLEDNINGSMATERIAL DET DÄR MAN INTE PRATAR OM HELA HAVET STORMAR Den här föreställningen är skapad av vår ungdomsensemble. Gruppen består av ungdomar i åldern 15-20 år varav en del aldrig spelat teater
The Harvest of Sorrow. Soviet Collectivization and the Terror-Famine. Del I
The Harvest of Sorrow. Soviet Collectivization and the Terror-Famine. Del I Författad av Fähstorkh sön, 13/03/2016-17:06 Det torde inte råda något tvivel att den kommunistiska regimen i Sovjetunionen var
Lurad var dag. Noveller och dikter om det oväntat uppenbara. Erik Thiel
Lurad var dag Noveller och dikter om det oväntat uppenbara Erik Thiel En förändring krävs Ta en titt omkring er, det är allt ni behöver göra för att se att vi måste ändra vårt sätt att leva, att vi måste
Berlinmuren Frågeställning: Vad är Berlinmuren? Orsaker? (Varför byggde man Berlinmuren?) Konsekvenser? Berlinmurens avskaffande.
Frågeställning: Vad är Berlinmuren? Orsaker? (Varför byggde man Berlinmuren?) Konsekvenser? Berlinmurens avskaffande. Ämne: Historia Arbetssätt: Läsa in mig på ämnet, både genom böcker(om det går) och
VISNINGSMATERIAL MR 7 MÄNSKLIGA SKYLDIGHETER
VISNINGSMATERIAL MR 7 MÄNSKLIGA SKYLDIGHETER WORKSHOPAR I KLASSRUMMET OM MÄNSKLIGA RÄTTIGHETER, TOLERANS OCH DEMOKRATI FRÅN FORUM FÖR LEVANDE HISTORIA I SPELET UR DEKLARATIONEN Alla är födda fria och lika
www.levandehistoria.se/files/uppdragdemokrati-dem5material.pdf www.levandehistoria.se/files/uppdragdemokrati-dem5visning.pdf
SIDA 1/9 WORKSHOP I KLASSRUMMET TEMA: DEMOKRATI LÄRARMANUAL I det här dokumentet finns allt du behöver veta för att hålla workshopen. Här ser du också tydligt i vilka moment du använder det arbets- och
Låna hem en misshandlad bög.
en misshandlad bög. en torterad politiker. en svältande somalier. en fängslad journalist. ett övergivet gatubarn. en trakasserad jude. en blåslagen hustru. en stympad författare. en våldtagen femåring.
Finland och Förintelsen Föredrag av Oula Silvennoinen Presenterat vid konferensen Finlands utsatta 1900-tal, Stockholm 2010
13 feb 2010 Finland och Förintelsen Föredrag av Oula Silvennoinen Presenterat vid konferensen Finlands utsatta 1900-tal, Stockholm 2010 Finland efter kriget Våren 1945 domineras Finland av fruktan för
Ni ska i er grupp arbeta som om ni vore FN. Alltså hur skulle ni lösa konflikterna.
INTERNATIONELL POLITIK Rollspel. Jag har suttit och spånat fram ett tänkbart område, ni ska använda era kunskaper i internationell politik och lösa ett par uppgifter som ni finner längst bak i häftet.
Mänskliga rättigheter i Sverige
Mänskliga rättigheter i Sverige En lättläst sammanfattning av regeringens skrivelse 2001/02:83 En nationell handlingsplan för de mänskliga rättigheterna Inledning För nio år sedan var det ett stort möte
Eva Andreas Tunadalskyrkan, Köping Vi för vår del kan inte låta bli att tala om vad vi har sett och hört
1 Eva Andreas Tunadalskyrkan, Köping 190630 Vi för vår del kan inte låta bli att tala om vad vi har sett och hört Apg 4:13-31 Lärjungen Petrus kunde se tillbaka på många händelser med Jesus. En dag när
Välkommen till Nyhetsbrev nr 30 från Kalle Eriksson och Bjäreförlaget.
Välkommen till Nyhetsbrev nr 30 från Kalle Eriksson och Bjäreförlaget. Jag har varit ute på äventyr.. Sedan jag skrev mitt förra Nyhetsbrev har jag varit ute på ett enastående och fantastiskt äventyr.
Stenåldern. De första människorna i Norden bodde i enkla hus/tält för att de flyttade ofta då de följde maten det vill säga de vilda djuren.
Stenåldern Innan det blev stenålder var hela Norden täckt av tjock is. Isen kunde bli upp till 3 km tjock. När isen smälte kom de första människorna till det som nu är Sverige. De första som kom var jägare
Etik. Att söka svar på svåra frågor
Etik Att söka svar på svåra frågor Ett etiskt dilemma Skolan har en regel som säger att man inte får klottra. Om någon klottra kommer skolans rektor att ringa hem till elevens föräldrar. En dag ser rektorn
Det kalla kriget. Freden i Europa förbereds
Det kalla kriget När Tyskland anföll Sovjet 1941 bildades en allians mellan USA, Storbritannien och Sovjet. På det stora hela fungerade detta bra. Det fanns dock en motsättning mellan de båda västmakterna
Dagens bild 24 maj 2016
Dagens bild 24 maj 2016 Från Boken Svagårens barn av Ulf Högberg. En bok jag rekommenderar alla att läsa. På bilden ser du två sockenmagasin från Uppland där spannmål förvarades. Om dessa kan du läsa på
Ulrike och kriget LÄSFÖRSTÅELSE. Elevmaterial VIBEKE OLSSON SIDAN 1. Namn: Kapitel 1. Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.
SIDAN 1 Elevmaterial Namn: LÄSFÖRSTÅELSE Kapitel 1 1. Vad hände i Tyskland den 3 september 1939? 2. Vad hände i Ulrikes familj samma dag? 3. Ulrike är säker på att Tyskland kommer att vinna kriget. Varför
1. Gustav Vasa som barn
På Gustav Vasas tid Innehåll 1. Gustav Vasa som barn 2. Tiden för Gustav Vasa början av 1500-talet 3. Stockholms blodbad 1520 4. Gustav Vasa blir kung 5. Gustav Vasa som kung 6. Gustav Vasas familj 1.
Denna lilla grupp som nu stod inför vandringen var en brokig skara och alla var mer eller mindre redan helt utmattade.
1. Det torra landskapet bredde ut sig framför dem och de visste att de hade en lång riskabel vandring att gå. Inte bara för det lilla vatten de hade kvar utan de visste också vilka faror som lurade där
ETT FÖNSTER MOT VÄRLDEN
ETT FÖNSTER MOT VÄRLDEN Film och diskussion VAD ÄR PROBLEMET? Filmen Ett fönster mot världen är en introduktion till mänskliga rättigheter. Den tar upp aktuella ämnen som kvinnors rättigheter, fattigdom,
Ätstörningar. Att vilja bli nöjd
Ätstörningar Ätstörningar innebär att ens förhållande till mat och ätande har blivit ett problem. Man tänker mycket på vad och när man ska äta, eller på vad man inte ska äta. Om man får ätstörningar brukar
ÖVNINGAR. 2. Du ska skriva ett arbete i historia om demokratins framväxt. Vilken av frågeställningarna har en tydlig infallsvinkel?
ÖVNINGAR 1. Du ska skriva ett fördjupningsarbete om fritidsaktiviteter. Vilken av frågeställningarna är tillräckligt fokuserad? A Varför har vi fritid? B. Vad gör svenska barn på sin fritid? C. Hur ser
UPPGIFT: Jämför likheter och skillnader i orsakerna till de amerikanska och franska revolutionerna.
UPPGIFT: Jämför likheter och skillnader i orsakerna till de amerikanska och franska revolutionerna. I denna essä kommer likheter och skillnader mellan den franska respektive den amerikanska revolutionen
Lars Gahrn. Herrevadsbro 1251. Om liv och leverne på medeltiden bearbetad av Anna Bratås
Lars Gahrn Herrevadsbro 1251 Om liv och leverne på medeltiden bearbetad av Anna Bratås Maktens vägar Hon är så trött av att alltid oroa sig. Oroa sig över att rövare ska plundra matförråden. Att hungriga
KIDNAPPAD. Linus har kommit hem från pizzaresturangen. Han undrar om det är han som har gjort slut på alla pengar.
innehållsförteckning Kap 1 Byxor s.1 Kap 2 Kidnappad s.2 Kap 3 den stora resan s.3 Kap 4 Hittat honom s.4 kap 5 Ingen tror oss s.5 Kap 6 Äntligen fångade s.6 BYXOR $$ Kap 1 Linus satt en tidig lördagmorgon
Innehållsförteckning. Kapitel 1 Olle
Innehållsförteckning Kap 1 Olle sida 2 Kap 2 Blomplockning i nationalparken sida 3 och 4 Kap 3 Bankrånet sida 5 Kap 4 Rättegången sida 6 Kap 5 videogranskningen sida 7 Kap 6 Den rätta rättegången sida
Enskild fördjupningsuppgift realism och
Enskild fördjupningsuppgift realism och naturalism Denna epok var en tid där det industriella började växa vilket gjorde att både liv och landskap började förändras. Det här gjorde så att små städer blev
Amerikanska revolutionen
Amerikanska revolutionen 1776 1783 Amerikanska revolutionen Eller amerikanska frihetskriget - Storbritannien hade kolonialiserat USA på 1600- talet - Sammanlagt 13 kolonier på Östkusten - Britter som flytt
NAZISMENS KVINNOSYN "ETT FRUNTIMMER SOM BLANDAR SIG I POLITISKA SAKER ÄR EN STYGGELSE" - A. HITLER
NAZISMENS KVINNOSYN "ETT FRUNTIMMER SOM BLANDAR SIG I POLITISKA SAKER ÄR EN STYGGELSE" - A. HITLER NAZISTERNA VILLE HA EN EXTREM RENODLING AV KÖNSROLLERNA, DÄR SAMHÄLLET, SLAGFÄLTET OCH VÄRLDEN =MANNEN
Historiska personligheter. I nnehåll:
Historiska personligheter I nnehåll: Alexander den store=halvgud? Sid 1 Créme dela Créme Sid 2 Invigningsfest Sid 3 Mata hari Sid 4 Insändare Sid 5 Annonser Sid 6 Stalins brott Sid 7 8 Alexanders mor sinnessjuk?
Information om strålskydd vid kärnkraftsolycka
2011 Information om strålskydd vid kärnkraftsolycka Vad kan hända vid en olycka? Kärnkraftverken är byggda med system som ska skydda mot både tekniska och mänskliga fel. Men om en olycka ändå skulle inträffa
Fakta om kristendomen
Kristendomen Jesus Fakta om kristendomen Kristendomen är världens största religion med fler än 2 miljarder anhängare. Kristendomen utgår från Jesus från Nasarets liv och lära som återges i Nya testamentet.
Världen idag och i morgon
Världen idag och i morgon Det är många stora problem som måste lösas om den här planeten ska bli en bra plats att leva på för de flesta. Tre globala utmaningar är särskilt viktiga för mänskligheten. Den
4 SJÄLVKÄNSLA OCH VÄRDERINGAR
Pedagogens manus till bildspel 4 SJÄLVKÄNSLA OCH VÄRDERINGAR 1. Manus: Det sista bildspelet från QLeva är nästan det viktigaste eftersom det handlar om självkänsla och värderingar. Det kan vara viktiga
ÖVNINGS- HÄFTE. Förintelsen Holocaust Shoah
ÖVNINGS- HÄFTE Förintelsen Holocaust Shoah VANLIGA frågor kring förintelsen Diskutera och gör korta anteckningar 1. Vad hade nazisterna emot judarna 2. Hur kunde nazisterna få vanliga tyska invånare att
Andra världskriget. 9gr HT-16
Andra världskriget 9gr HT-16 Orsaker till 2VK Versaillesfreden Dolkstötslegenden Rätt man på rätt plats i rätt tid Hitler kom i precis rätt tid. Lovade råda bot på arbetslöshet och fattigdom. Lyckades.
A. Utdrag ur en dagbok skriven av en tysk legoknekt (yrkessoldat). Här beskrivs slaget vid staden Magdeburg i centrala Tyskland 1631.
Källor och historisk metod A. Utdrag ur en dagbok skriven av en tysk legoknekt (yrkessoldat). Här beskrivs slaget vid staden Magdeburg i centrala Tyskland 1631. Den 20 maj ansatte vi Magdeburg på allvar,
barnkonventionen. _archive/ som bildades Alla I FN
Socialdepartementet Hur svensk lagstiftning och praxis överensstämmer med rättigheterna i barnkonventionen en kartläggning (Ds 2011:37) Lättläst version v Stämmer svenska lagar med barnens rättigheterr