Stickgraffiti. Bild: Tommi Nummelin

Relevanta dokument
Kuvat: Joonas Luukkonen, Mats Tuominen, Jouko Tanskanen / Helsingin kaupunginmuseo, Michael Holler, Helsingin kaupunginmuseo, Marjut, Eero Roine,

E-post: /

UPPTÄCK NORDEN DANMARK Politik & Ekonomi

Syfte och centralt innehåll för förskoleklass som anordnas vid en skolenhet med sameskola

Skärgårdens kulturarv och dess potential. Marcus Lepola, FM, museiforskare. Biosfärområdets vinterträff

Kulturplan för barn och unga i Katrineholms kommun

Elevmaterial Livets steg om riter

Tänket bakom filmserien

UNESCO:s GENERALKONFERENS ANTAR ALLMÄN FÖRKLARING OM KULTURELL MÅNGFALD

Antaget av kommunfullmäktige , 183 PROGRAM FÖR BARN- OCH UNGDOMSKULTUREN I VÄRNAMO KOMMUN

Täby Kulturskola MUSIK UNG TEATER KONST

KUNSKAPENS KATEDRAL DOMKYRKANS PROGRAM FÖR LINKÖPINGS GYMNASIESKOLOR

BORGÅ STAD. Undervisningsplan enligt den allmänna lärokursen inom grundundervisningen i konst

omkyrkans program för grundskolan gymnasieskolan och gymnasiet

HISTORIA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

Att alla är så snälla och att man får vara med mycket i föreställningarna.

HISTORIA. Ämnets syfte

RELIGION ÅRSKURS 1 2 Läroämnets uppdrag årskurserna 1 2 Mål för lärmiljöer och arbetssätt i religion i årskurs 1 2

SKAPANDE SKOLA

BILSEMESTERRAPPORTEN 2012

Betyg i gymnasieskolan. En översiktlig presentation

Undervisningen i ämnet historia ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

Kultur av barn och unga är uttryck som ingen vuxen styr över. T.ex. spontana lekar, ramsor, gåtor, rollspel, communities och graffiti.

3 Förskoleklassen. Förskoleklassens syfte och centrala innehåll

UPPTÄCK NORDEN SVERIGE Politik & Ekonomi

Program för barn och ungdomskultur i Vetlanda kommun

GIIJTO! GIITU! Tack för mig

Information till elever och föräldrar i skolår 5

Världsreligionerna och andra livsåskådningar Religion och samhälle Identitet och livsfrågor Etik

LIVSÅSKÅDNINGSKUNSKAP ÅRSKURS 3-6

Kursplan för Birkagårdens folkhögskolas seniorlinje

Strategisk plan för kulturen i Örnsköldsvik

RELIGION. Läroämnets uppdrag

Kurs: Religionskunskap. Kurskod: GRNREL2. Verksamhetspoäng: 150

RELIGION (KATOLSK) ÅRSKURS 1 2. Läroämnets uppdrag

Känner du till barnens mänskliga rättigheter?

Pedagogisk planering för 3klubbens fritids

Syfte och centralt innehåll för förskoleklass som anordnas vid en skolenhet med specialskola

Ett lektionsmaterial bestående av. film och lärarhandledning samt. måldokument ur nya läroplanen Lgr 11

Kurs: Religionskunskap. Kurskod: GRNREL2. Verksamhetspoäng: 150

plan modell policy program regel riktlinje rutin strategi taxa Barnkulturplan för Svenljunga kommun ... Beslutat av: Kommunfullmäktige

Trafikförsäkringsförordning (1976:359)

Centralt innehåll. Estetisk framställning. Material, redskap och tekniker. Estetisk verksamhet i samhället. Ämnesspecifika begrepp

Bild och form. Syfte. Innehåll:

Ur läroplan för de frivilliga skolformerna:

Tänket bakom filmserien

ÅLANDS MUSIKINSTITUT Musik- & Dansstudier

RELIGION. Läroämnets uppdrag

Europeiska Kulturmiljöskaparna i Finland

5.15 Religion. Mål för undervisningen

KAPARESKOLAN. Valet är Ditt! OBS! Elevens val kommer att göras vid skolstart

Kursen kommer att handla om: Mål med arbetet från Lgr 11. Lokal Pedagogisk Planering Läsåret 12-13

Europeiska unionens råd Bryssel den 28 februari 2017 (OR. en) Jordi AYET PUIGARNAU, direktör, för Europeiska kommissionens generalsekreterare

Särskild Utbildning För Vuxna

EUROPAS HUVUDSTÄDER HELSINGFORS

Välkommen till Särvux i Mölnlycke!

Ett lektionsmaterial bestående av film och lärarhandledning samt måldokument ur nya läroplanen Lgr 11

HANDLINGSPLAN FÖR SOLROSEN I handlingsplanen beskrivs de mål vi har för vår verksamhet och hur vi arbetar för att uppnå dem

Workshops. Ljungby Berättarfestival Erbjudande

Internasjonale konvensjoner som berører seterbruket

STUDIER & INTRÄDESPROV

Förslag till nationellt genomförande av UNESCO:s konvention om skydd av det immateriella kulturarvet

Handlingsplanen finns på Ystad kommuns hemsida- Skola & Förskola-Mål och kvalitete- Styrdokument.

Välkommen till Myrsjöskolan. Ditt skolval 2013/14

täby lärvux Utbildningskatalog

UNESCOS världsarvskonvention 40 år Undervisnings- och kulturministeriet Internationella sekretariatet

Information om ansökan per land

Kursplan i SVENSKA År 1-5 Rösjöskolan TÄBY KOMMUN

SÄRVUX kursprogram

Blå Stället SOMMARKUL I ANGEREDS STADSPARK Hej alla leksugna barn! För dig mellan 6-13 år. Allt är gratis! Vecka Kl

Hej alla sökanden till Särskild utbildning för vuxna (SUV)! Här kommer en folder om kurserna inför hösten -14.

Arbetsplan Violen Ht 2013

Sverige i EU. Finland. Estland. Lettland. Sverige. Litauen Irland. Danmark. Nederländerna. Storbritannien (förhandlar om utträde) Tyskland.

SFI-KURS B OCH C. ALKOHOL I SVERIGE. Kultur och alkohol. Detta är ett utdrag från Så påverkas vi av alkohol, ett utbildningsmaterial på lätt svenska.

ALLMÄN BESKRIVNING AV LÄROÄMNET ENGELSKA I ÅRSKURSERNA 4-6

Sveriges internationella överenskommelser

Det Lilla Världslöftet

GLOBALA FAKTA OM LÄSFÖRMÅGA

FÖRSÄLJNINGSDATA, DEMOGRAFI och ANVÄNDARDATA NYCKELDATA PROFIL PÅ DEN EUROPEISKA DATASPELAREN

Fritidshemmets syfte och centrala innehåll

EN MATRESA JORDEN RUNT

Fakta om Folkuniversitetet

Syftet med lektionen är att eleverna får lära sig mer om mat, traditioner och högtider.

UKIYO-E BILDER FRÅN DEN FÖRBIFLYTANDE VÄRLDEN

BILAGA. Medlemsstaternas svar om genomförandet av kommissionens rekommendationer för valen till Europaparlamentet. till

Högskoleförberedande. Estetiska programmet. Inriktningar. Bild och formgivning Dans Estetik och media Musik Teater

Hur kan en arbeta med internationella kvinnodagen i skolan?

Lokal målplan Svenska Skolan i Wien och Lönnerberga der Bilingualer Kindergarten

Religionskunskap. Syfte

Lärvux. Botkyrka Vuxenutbildning Kursprogram

NYHETER I TEKNIKKLUBBEN LUSTEN Illusioner!

Orgelbyggaren. Uppgifter och diskussionsfrågor

Tillvalsämnen för årskurs 4-6

RAPPORT JUNI Hotellmarknaden i EU. En kartläggning av storlek och utveckling Perioden

FRÅN IDÉ TILL PRODUKT

analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

LIVSÅSKÅDNINGSKUNSKAP

Språkplan modersmålsstöd. Stenkolet/Stjärnfallets förskolor Lidingö

Finlands musikläroinrättningars förbund rf. Fagott. Nivåprovens innehåll och bedömningsgrunder

HOTELL-OCH RESTAURANG PROGRAMMET

Transkript:

Hurdant levande kulturarv finns i Finland eller andra europeiska länder? Hur syns andra länders traditioner i Finland? Vilka traditioner är gemensamma? Vad för skillnader finns det i traditionerna? Stickgraffiti. Bild: Tommi Nummelin

Fester och sedvänjor Musik och dans Scenkonst Muntlig tradition Hantverksfärdigheter Mattraditioner Spel och lekar Naturen och världsalltet Bilder: Joonas Luukkonen, Mats Tuominen, Jouko Tanskanen / Helsingin kaupunginmuseo, Tuomo Tuomikoski, Michael Holler, Helsingin kaupunginmuseo, Eero Roine, Lasten ja nuorten puutarhayhdistys, Rimpparemmi, Cartina/Henrik Kettunen, B. Gliwa, Timo Vuoriainen, Anssi Koskinen

I wikiförteckningen över det levande kulturarvet insamlas exempel från Finland

5 Unescos konvention om tryggande av det immateriella kulturarvet Den internationella konventionen styr arbetet för att skydda levande kulturarv (sedan 2003) Unesco: Förenta nationernas organisation för utbildning, vetenskap och kultur Över 170 stater ingår i konventionen "Systerkonvention" till världsarvskonventionen Dess syfte är att främja att levande kulturarv identifieras, vårdas och skyddas 8.5.20

Nästan alla europeiska länder ingår i konventionen om tryggande av det immateriella kulturarvet I alla kartläggs det levande kulturarvet och skyddsarbete bedrivs i vanliga människors vardag och fest, inom olika föreningar och institutioner Unescos konvention om tryggande av det immateriella kulturarvet I nationella förteckningar förtecknas exempel på traditioner som är viktiga för folk sådana finns redan i alla europeiska länder Parad med jättar och drakar i Belgien och Frankrike.. Bild: Mairie de Douai/ Unesco Länderna kan lägga fram kandidater till Unescos internationella listor över det immateriella kulturarvet

Regionernas Europa

8 Internationella förteckningar över det immateriella kulturarvet Med internationella förteckningar ger man det levande arvet synlighet. Förteckningarna omfattar redan över 450 objekt och de kompletteras årligen. Max ett objekt per land årligen Finland har inte ännu några objekt i förteckningen vad borde man föreslå? 8.5.20 Capoeira/Brasilia, Flamenco/Spanien, De dödas dag/mexiko, Sandteckningar i Vanuatu, Pekingopera/Kina, Bilder: Unesco

Rökbastu från Võrumaa i Estland Den traditionella rökbastun är en viktig del av vardagen bland folk i Võrumaa Till traditionen hör också kunskapen om hur basturna byggs och repareras, framställningen av bastukvastar och köttrökning Traditionen ingår särskilt i lördagskvällens aktiviteter bland familjer, men hör också till festtraditionerna Den äldre generationen har ofta ansvaret för att värma bastun De yngre växer in i traditionen sedan barnsben Bild: NPO Vöro Society VKKF, 2012 / Unesco Se videon: https://youtu.be/3woiqwwhify (9:35)

Pizzaiuolo, konsten att tillreda napolitansk pizza Traditionen har rötter från 1500-talet Tillagningen av den napolitanska pizzan sker i flera steg: degen knådas, snurras i luften och gräddas i en vedeldad ugn I dagsläget jobbar omkring 3 000 pizzamästare i Neapel och de lär ut konsten Traditionen förs vidare i restauranger, hem och på kurser Bild: Sebillo, 2010/ Unesco Se videon: https://youtu.be/f4lplff5u34 (9:25)

Mänskliga torn i Spanien Att bygga castell, mänskliga torn, har många ägnat sig åt i Katalonien i Spanien ända sedan 1800-talet. Hundratals människor tränar varje vecka på att göra torn och de uppträder under stadsfester I tornen kan många generationer delta och de yngsta klättrar högst upp. Tornen kan ha 6 10 våningar. Musik ingår i föreställningen och tornet byggs upp till takten av musiken Bara genom att regelbundet öva tillsammans kan man lära sig konsten. Kunskapen går från generation till generation. Se videon: https://youtu.be/-ishfrmgdyo (9:53) Bild: Carles Castro, 2007/ Unesco

Orgelmusiken har redan under århundraden varit en viktig del av Tysklands traditioner En orgel byggs för hand på den plats där den ska spelas. Orgeltillverkningskonsten har byggts upp under århundraden i samarbete mellan hantverkare, tonsättare och musiker. Mästarna lär ut kunskapen till följande generation. Den kan också studeras vid läroinrättningar. Orgelmusik och orgel tillverkning i Tyskland Orgelmusik spelas överallt i världen vid kyrkoförrättningar, i konserter och under kulturevenemang. I Tyskland tillverkas orglar i 400 verkstäder. Bild: Dorothea Burkhardt, 2007/ Unesco Se videon: https://youtu.be/ovbbd4l65li (9:59) på tyska, textning till engelska

Eldfest i Pyrenéerna för att fira sommarsolståndet I bergen i Pyrenéerna, som sträcker sig från Frankrike och Andorra till Spanien, firas en eldfest samma dag varje år. Eldar görs upp på bergssluttningarna och byborna bär ner facklor till byarna Fackeltåget är en viktig övergångsrit för de unga Festen stärker samhörigheten och känslan av identitet och kontinuitet I festen ingår också dans, musik och mattraditioner Bild: Miqul Gimenez/ Unesco Se videon: https://youtu.be/pcud9ashvyc (10:12)

Kärlekslås i Sverige och i det övriga Europa Genom tiderna har man velat intyga sin kärlek genom ringar, inristningar i träd och med tatueringar. Kärlekslås har redan under århundraden hängts upp på olika håll i världen. Traditionen har rötter i Asien. Under 2000-talet har traditionen blivit vanligare i europeiska städer. Lås hängs upp på broar som symboler över evig kärlek. Ett par hänger upp låset tillsammans och slänger nyckeln i det strömmande vattnet. I Asien har lås hängts upp i tempel och på heliga berg. Bild: Annika Sjöberg, Institutet för språk och folkminnen Traditionen kan också leda till problem: i Paris tvingades man avlägsna alla lås från en bro för att den inte skulle rasa. Att hänga upp kärlekslås kan också betraktas som en form av att ta plats i stadsrummet. Det här kan till exempel jämföras med graffiti.

Fördjupa dig i det levande kulturarvet! Uppgifterna i uppgiftspaketet Det levande kulturarvet i Europa kan användas i undervisningen i olika läroämnen för att låta eleverna bekanta sig med fenomenen.

Till uppgiftskällorna Unescos webbplats för det immateriella kulturarvet https://ich.unesco.org/ Unescos listor över det immateriella kulturarvet https://ich.unesco.org/en/lists Wikiförteckningen över det levande kulturarvet https://wiki.aineetonkulttuuriperinto.fi/ Europaåret för kulturarv 2018 http://www.kulttuuriperintovuosi2018.fi/sv/

Välkommen med i talkoarbetet!