Kina Nanchang. Återrapport 2/2018. Foto: SOS Arkiv ÅTERRAPPORT 2/2018 KINA NANCHANG

Relevanta dokument
Togo Atakpamé. Återrapport 2/2018. Foto: SOS Arkiv ÅTERRAPPORT 2/2018 TOGO ATAKPAMÉ

Kina Nanchang. Återrapport 2/2017. Foto: SOS Arkiv ÅTERRAPPORT 2/2017 KINA NANCHANG

Filippinerna Manila. Återrapport 2/2017 ÅTERRAPPORT 2/2017 FILIPPINERNA MANILA

Indien, Khajuri Kalan

Kambodja Siem Reap. Återrapport 2/2017 ÅTERRAPPORT 2/2017 KAMBODJA SIEM REAP

Kina, Nanchang Återrapport 1/2017

Ghana Tamale. Återrapport 1/2017 ÅTERRAPPORT 1/2017 GHANA TAMALE. Foto: SOS Arkiv

Mongoliet Ulan Bator. Återrapport 2/2017 ÅTERRAPPORT 2/2017 MONGOLIET ULAN BATOR

Centralafrikanska republiken Återrapport 1/2017

Elfenbenskusten Abobo Gare Återrapport 1/2017

Senegal Tambacounda. Återrapport november Foto: SOS Arkiv ÅTERRAPPORT NOVEMBER 2018 SENEGAL TAMBACOUNDA

Kambodja Siem Reap. Återrapport 1/2017. Foto: SOS Arkiv ÅTERRAPPORT 1/2017 KAMBODJA SIEM REAP

Filippinerna Manila. Återrapport 1/2018 ÅTERRAPPORT 1/2018 FILIPPINERNA MANILA

Ukraina Brovary, Kiev

Indien Khajuri Kalan. Återrapport 2/2017 ÅTERRAPPORT 2/2017 INDIEN KHAJURI KALAN

Centralafrikanska republiken, Bouar

Mongoliet Ulan Bator. Återrapport 1/2018. Foto: SOS Arkiv ÅTERRAPPORT 1/2018 MONGOLIET ULAN BATOR

Ukraina Brovary. Återrapport 2/2018. Foto: SOS Arkiv ÅTERRAPPORT 2/2018 UKRAINA BROVARY

Indien Alibaug Ungdomsboende

Togo Atakpamé. Återrapport 1/2018. Foto: SOS Arkiv ÅTERRAPPORT 1/2018 TOGO ATAKPAMÉ

Bolivia Plan 4000 Santa Cruz

SOS Barnbyar Sverige Återrapport 1/2017

Centralafrikanska republiken, Bouar

Ghana, Zuozugu. Återrapport 1/2017 ÅTERRAPPORT 1/2017 GHANA, 100 CHILDREN GO TO SCHOOL. Foto: SOS Arkiv

Indien Khajuri Kalan. Återrapport 1/2017 ÅTERRAPPORT 1/2017 INDIEN KHAJURI KALAN. Foto: SOS Arkiv

Centralafrikanska republiken Återrapport 1/2017

Sverige Hammarkullen. Återrapport 2/2018. Foto: SOS Arkiv ÅTERRAPPORT 2/2018 SVERIGE HAMMARKULLEN

Bolivia Santa Cruz. Återrapport 1/2018. Foto: SOS Arkiv ÅTERRAPPORT 1/2018 BOLIVIA PLAN 4000 SANTA CRUZ

Botswana. Återrapport 2/2017. Foto: SOS Arkiv ÅTERRAPPORT 2/2017 BOTSWANA

Nigeria Owu-Ijebu. Återrapport 1/2018. Foto: SOS Arkiv ÅTERRAPPORT 1/2018 NIGERIA OWU-IJEBU

Ukraina Brovary. Återrapport 1/2018. Foto: SOS Arkiv ÅTERRAPPORT 1/2018 UKRAINA BROVARY

Centralafrikanska republiken, Bossangoa

Indien, Khajuri Kalan

Ukraina Kiev. Återrapport 1/2018. Foto: SOS Arkiv ÅTERRAPPORT 1/2018 UKRAINA KIEV

Sverige Hammarkullen. Återrapport 2/2018. Foto: SOS Arkiv ÅTERRAPPORT 2/2018 SVERIGE HAMMARKULLEN

Centralafrikanska republiken, Bossangoa

Ukraina Brovary, Kiev

Sverige Hammarkullen Återrapport 1/2018

SOS Barnbyar Kina. Landinfo 2018

Värdegrunds-sfi Elevhäfte 10: Kärlek, sex och relationer ungdomar och sex

Syrien Återrapport 1/2018

lättläst broschyr En rapport om situationen globalt för kvinnor med funktionsnedsättning

LÄSGUIDE till Boken om Liten

GLOBALA MÅLEN OCH SKOLMAT

LÄSGUIDE till Boken Liten

lättläst broschyr En lättläst broschyr om samband mellan fattigdom och funktionshinder

SOS Barnbyar Kambodja. Landinfo 2017

SOS BARNBYAR UKRAINA

Material för gymnasiet

SOS Barnbyar Togo. Landinfo 2017

Skolmaterial FN-DAGEN 2017

INNEHÅLL VAR MED I AKTION FN.3 AKTION FN FÖR JÄMSTÄLLDHET FAKTA OM JÄMSTÄLLDHET...5 FÖRDJUPA ER OM JÄMSTÄLLDHET..7 MATERIAL..

Tillsynsmyndigheter var förr den viktigaste omvärldsintressenten. Att följa lagen var (och är) ett minimikrav. Efterhand som intresse och engagemang

MÅL 1: Målet är att få slut på all form av fattigdom överallt.

SOS Barnbyar Moçambique. Landinfo 2017

Material för Förskolan - årskurs 3

Saiid Min läsning i början och i slutet av det här året är två helt olika saker. Först måste jag säga att jag hade ett gigantiskt problem med att

INNEHÅLL VAR MED I AKTION FN 3 AKTION FN FÖR JÄMSTÄLLDHET FAKTA OM JÄMSTÄLLDHET.. 5 FÖRDJUPNING: JÄMSTÄLLDHET.. 6 MATERIAL..

HANDLEDNING FÖR LÄRARE, ÅRSKURS 7 9

Tipspromenad. Fråga X

Om livet, Jesus och gemenskap

EN LITEN SKRIFT FÖR DIG SOM VILL ATT DITT BARN SKA GÅ LÅNGT

UNICEF/Rich/Tyskland DE GLOBALA MÅLEN OCH BARNS RÄTTIGHETER

SOS Barnbyar Bolivia. Landinfo Foto: Maja Brand

Ulrike och kriget LÄSFÖRSTÅELSE. Elevmaterial VIBEKE OLSSON SIDAN 1. Namn: Kapitel 1. Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.

Handlingsplan för Logen, Båset och Spiltan

Min bok. När mamma, pappa eller ett syskon är sjuk

Material för årskurs 4-6

Utvärdering: Barn, Ungdom & Föräldrar

Till dig som drabbats av skogsbränder 2018

HEJ! FÖRSLAG PÅ LEKTIONSUPPLÄGG

ALEXANDRA BIZI. Flabelino. och flickan som inte ville sova. Illustrationer av Katalin Szegedi. Översatt av Carolin Nilsson

Swisha valfritt belopp till och ange SKOLMAT

Psykologi A Moment 3 Behov och känslor. Vilka behov behöver jag tillfredställa för att känna att jag bubblar av lycka?

Varför är jag inte normal!?

Policy för Hållbar utveckling

Till varje Aktion FN finns förslag på aktiviteter på skolan, material att använda till dem samt förslag på fördjupning i det aktuella ämnet.

MÅL 1: Målet är att få slut på all form av fattigdom överallt.

DE GLOBALA MÅLEN FÖR ALLA MÄNNISKOR I ALLA LÄNDER

Inledning. ömsesidig respekt Inledning

Examensarbete VT Börja på förskolan

Hej! Att tänka på innan du börjar:

Läs vad några förskolor som jobbat med EQ-dockan en tid tycker

BUP PTSD-mottagning. Södra Älvsborgs Sjukhus. Barn- och ungdomspsykiatrisk klinik

Globala målen Telefonundersökning

FRÅN BARN TILL BARN GENOM SPRINGSLANTEN LÄRARHANDLEDNING

VAR MED I AKTION FN.3 AKTION FN FOR GLOBALA MÅLEN 4 10 FAKTA OM GLOBALA MÅLEN 5 FÖRDJUPA ER INOM GLOBALA MÅLEN 7 VAR MED I FN-FÖRBUNDETS TÄVLING...

Text: Nina Ljungberg Bild: Anna Andersson

för att du är tack så mycket p l a n fa d d e r Foto: Plan International / Vincent Tremeau temarapport skola

accent 5TIPS LEGALISERING KALIFORNIEN RÖSTAR OM Dessutom: Knarkkriget i Mexiko

SOS Barnbyar Ukraina. Landinfo 2018

Bättre tätortsmiljö för barnen och färre bilar i stan!

Material för årskurs 7-9

för jämställdhet elevmaterial

Gläntans förskola. Varje dag serverar våra kokerskor hemlagad mat.

SOS Barnbyar Mongoliet. Landinfo 2017

Ålder: speciellt för de yngre, 1-3 år, även om många äldre barn säkert också tycker om att titta på bilderna och prata om dem.

Handlingsplan vid KRISSITUATIONER. för Kyrkvillans förskola

Vad svarade eleverna?

28 Mellanstaden-med lokala och regionala intressen i samverkan

Transkript:

Kina Nanchang Återrapport 2/2018 Foto: SOS Arkiv

Foto: SOS Arkiv Tack för ert stöd till Nanchang! SOS barnby Nanchang har varit verksam i 25 år, och idag bor 63 barn i de 12 familjerna i barnbyn. I anslutning till byn finns en förskola där 132 barn går för tillfället. Ungdomar som gör sig redo för ett självständigt liv får diverse stöd från SOS-personal, som hjälper dem att planera deras framtid. För närvarande bor 38 ungdomar i ungdomshuset där de förbereder sig för ett liv som självständiga vuxna. Några ungdomar bor i hyreslägenheter i närområdet, men får fortsatt samma stöd och hjälp. Vårt arbete i Nanchang hade inte varit möjligt utan er och andra samarbetspartners och privata givare. Tack för att ni ger barn och unga en bättre framtid!

Foto: SOS Arkiv Liu fick nya vänner i barnbyn Liu kom till barnbyn i Nanchang när han var sju år gammal. Han var undernärd och mycket ängslig av sig, och när han började i skolan kunde han inte förstå ens de lättaste av böcker. Han hade vuxit upp helt utan kärlek och omsorg. Barnbymamman Chen engagerade sig för att få Liu att komma in i gemenskapen bland barnen i byn. Hon lärde honom att cykla och leka med de andra. Liu blev så glad när Chen kom hem med en cykel. Innan dess hade han aldrig ens sett någon. I början var Liu avvaktande när han mötte andra barn i hans ålder. Han var rädd för att prata med dem, och vågade inte ta kontakt. Mamma Chen följde med honom till lekplatsen och gav honom små leksaker och kakor som han kunde dela med de andra. Med tiden slappnade Liu av allt mer. Hans självförtroende växte och han fick nya vänner att leka med. Liu lärde sig också kalligrafi av sin mamma, och han fick extra lektioner för att komma ikapp. Nätterna var ofta jobbiga för honom. Han vaknade av mardrömmar om sådant han varit med om innan han kom till barnbyn. Han grät och var ledsen, men mamma Chen satt ständigt vid hans sida. Varje gång han vaknade upp var hon där, klappade, tröstade och sa att det inte längre finns någonting att vara rädd för. Det lugnade Liu, som ofta somnade om hållandes sin mammas hand.

Så småningom kom Liu att trivas i barnbyn och hans liv fylldes av kärlek från familj och vänner. Hans barnbymamma vet att hennes närvaro är livsviktig för pojken. Ibland är jag rädd att jag inte gjort tillräckligt. Jag vill att barnen som förlorat sina föräldrar ska få känna en mammas kärlek och värmen från en familj. Det är min högsta önskan att barnen ska få växa upp friska och lyckliga. Foto: SOS Arkiv

Tillsammans för social hållbarhet De 17 globala målen för hållbar utveckling (SDG) i Agenda 2030 som antogs av FN:s generalförsamling i september 2015 trädde officiellt i kraft den 1 januari 2016. Under de kommande tolv åren kommer länderna att göra samlade insatser för att stoppa alla former av fattigdom, bekämpa ojämlikhet och ta itu med klimatförändringarna, samtidigt som man ser till att alla är med För SOS Barnbyar är dessa mål en bekräftelse på att vi är på väg i rätt riktning. Vår verksamhet jobbar mot alla mål men delmålen 1, 3, 4, 8, 10, 16 och 17 har en särskilt tydlig koppling till SOS Barnbyar. Genom att investera i SOS Barnbyar är ni bland annat med och stödjer mål 1, 4 and 16. Mål 1 Ingen fattigdom. Fattigdom är det allra vanligaste skälet till att barn överges. Alla insatser vi gör syftar till att barn och familjer långsiktigt ska kunna försörja sig och av egen kraft skapa en bättre framtid. Mål 4 God utbildning för alla. Utbildning är en förutsättning för att skapa en bättre framtid. SOS Barnbyar stödjer skolor och utbildning, och på platser där utbildningsmöjligheter saknas, driver vi egna skolor. Målsättningen är att skolorna på sikt ska drivas av lokalsamhället. Mål 16 Fredliga och inkluderande samhällen. Barn som lever i utsatthet löper stor risk att drabbas av våld och övergrepp. Genom att stödja enskilda barn och familjer, men också hela lokalsamhällen, hjälper vi till att skapa fredliga och inkluderande samhällen.