Skolinspektionen 2013-02-18 Staffanstorps kommun Rektorn vid Kyrkheddinge skola Beslut för grundskola och fritidshem efter tillsyn av Kyrkheddinge skola i Staffanstorps kommun Skolinspektionen, Post- och besöksadress Lund, Gasverksgatan 1, 222 29 Lund Telefon: 08-586 080 00, Fax: 08-586 080 07 www.skolinspektionen.se
Skolinspektionen 2013-02-18 2(6) Tillsyn i Kyrkheddinge skola Skolinspektionen genomför tillsyn i Staffanstorps kommun under våren 2013. Vid tillsynen besöker Skolinspektionen samtliga skolenheter i kommunen. Kyrkheddinge skola besöktes av Skohnspektionen den 15 januari 2013. Fakta om skolan Kyrkheddinge skola är en F-5 skola som ligger i Kyrkheddinge strax utanför tätorten Staffanstorp. Skolan är inrymd i den gamla byaskolan. Skolan har åldersblandade klasser i årskurserna 1 och 2 samt i klasserna 4 och 5.1 årskurs 3 undervisas eleverna i en åldershomogen klass. Lärarna samarbetar utifrån ämneskompetens i de olika årskurserna. Vid besöket hade skolan 65 elever varav 47 barn inskriva i fritidshemmet. Skolan arbetar integrerat skola-fritidshem. Eleverna har hem- och konsumentkunskap på Hagalidsskolan samt slöjd och idrott och hälsa på Stanstorpsskolan. På skolan finns även en förskolegrupp för bam i åldrarna 3-5 år. Matsal och skolgård används av både förskola och av skola. Rektor delar sitt uppdrag mehan Kyrkheddinge skola och Stanstorpsskolan. Rektor är tillika förskolechef för Kyrkheddingeenheten. I Kyrkheddinge skolas verksamhet ingår fritidshem, förskoleklass och grundskola. Kunskapsresultaten i svenska för årskurs 3 låg 2010 på 80 procents måluppfyllelse och har sedan dess ökat något för att 2012 åter landa på 80 procent. Kunskapsresultaten i matematik för årskurs 3 har varierat mellan 100-72 procents måluppfyllelse där det högsta resultatet redovisades 2010 och det lägsta 2011. Måluppfyllelsen 2012 var 82 procent. För årskurs 5 redovisas kunskapsresultat i samtliga ämnen för åren 2010-2012. 2012 varierar elevemas måluppfyllelse mehan 80 och 100 procent i de olika ämnena. Lägst kunskapsresultat uppvisas i engelska, idrott och hälsa, kemi, religion och svenska (80 procent), i resterande ämnen var måluppfyllelsen 100 procent. I engelska varierar resultaten från 80 tih 87,5 procents måluppfyllelse, med det lägsta resultatet 2012 och det högsta 2010.1 matematik varierar resultaten från 86 tih 100 procent, med det lägsta resultatet 2011. Resultatet för år 2010 och 2012 var 100 procent. Resultaten i svenska varierar mellan 78 och 90 procent, med det lägsta resultatet 2010 och det högsta 2009. Resultaten överensstämmer helt med de nationeha proven för årskurs 5 i svenska, matematik och engelska 2010.
Skolinspektionen 2013-02-18 3(6) Hel hets bed ömmng Kyrkheddinge skola är en skola vars storlek möjliggör att alla elever käimer thl varandra och är synliga för personalen. De elever som Skolmspektionen möter ger bland annat uttryck för att de tycker skolarbetet är rohgt och stimulerande. Skolan leds, utifrån vad Skolinspektionen kan bedöma, av en rektor som systematiskt arbetar utifrån de nationeha styrdokumenten och som tar ansvar som pedagogisk ledare och verkar för att utbildningen utvecklas. Av skolans dokumentation och rektors beskrivning framgår att det systematiska kvahtetsarbetet är igång och att arbetet pågår på ohka nivåer. Kyrkheddinge skolas måluppfyllelse har varierat mellan åren men alla elever når inte målen för utbildningen i årskurs 3. Med ett litet antal elever i varje årskurs får enskilda elevers resultat stort genomslag i statistiken. Trots att det framkommer en tydlig bild av hur skolan arbetar för att ge särskilt stöd till elever som är i behov av det behöver åtgärder vidtas inom detta område. Närmare bestämt behövs åtgärder när det gäller åtgärdsprogrammens innehåll, så att det alltid framgår hur åtgärderna ska följas upp och utvärderas. Förbättringar av åtgärdsprogrammens mnehållshga kvalitet är viktiga, inte minst för att skolan ska kunna tillförsäkra sig om att de särskhda stödbehoven faktiskt tillgodoses. Skolinspektionen pekar i denna tillsyn på ett område som huvudmaimen och rektor måste åtgärda. Mot denna bakgrund fattas följande beslut. Skolinspektionens ingripande Anmärkning Skolinspektionen tilldelar med stöd av 26 kap. 11 skollagen (2010:800) Staffanstorps kommun en anmärkning. Särskilt stöd Bedömning Skolinspektionen har uppmärksammat följande brister inom bedömnmgsområdet Särskht stöd. Rektor ser inte tih att åtgärdsprogrammet anger hur åtgärderna ska följas upp och utvärderas. Motivering Enligt skohagen ska rektorn se till att åtgärdsprogrammen följs upp och utvärderas.
Skolinspektionen 2013-02-18 4(6) Det framgår av inspektionen att Kyrkheddinge skola har ett fungerande arbete med särskilt stöd och upprättande av åtgärdsprogram och tydliga ruthier finns kring detta arbete. Det framgår inte av de åtgärdsprogram som Skolhispektionen tagit del av hur åtgärder ska följas upp och utvärderas och därmed uppfyller de hite fullt ut författninganias krav. Med anledning av att skolan har ett i övrigt väl fungerande arbete med åtgärdsprogram bedömer Skolhispektionen bristen som mindre allvarlig och tilldelar därför Staffanstorps kommun och Kyrkheddinge skola en anmärkiiing. Författning 3 kap. 9 första stycket skollagen På Skolinspektionens vägnar Peter Sääw Utredare Annika Welinder Utredare/Föredragande Bilaga: Bilaga 1 Allmänt om tillsynen
Skolinspektionen Bilaga 1 2013-02-18 5(6) Allmänt om tillsynen Skolinspektionen genomför regelbundet tillsyn i alla kommuner för att granska skolväsendet. Tillsyn genomförs samtidigt i de fristående skolor som finns i kommunen. Vid tillsynen tar Skolinspektionen ställning till i vad mån verksamheten ger förutsäthiingar för bam, ungdomar och vuxenstuderande att nå de nationeha målen och bedömer om huvudmännen uppfyller de krav som författningarna ställer på verksamheten. Tillsynen fokuserar på sådana faktorer som har betydelse för en god lärandemiljö och för elevemas möjligheter att uppnå kunskapsmålen. Förutom att Skolinspektionen bedömer måluppfyllelsen inriktas tillsynen mot tre huvudområden: Elevernas utveckling mot målen, ledning och utveckling av utbildningen samt enskild elevs rätt. Varje skola får efter besöket ett beslut där iakttagelser och bedömningar som rör den granskade skolan redovisas. För offentliga huvudmän sammanställs iakttagelser och bedömningar, som rör huvudmannens ansvar för utbildningsverksamheten i kommunen, i ett beslut (kommunbeslut). Kommunens förskoleverksamhet och verksamheten vid fritidshemmen redovisas i var sitt sammanfattande beslut. Fritidshem vid fristående skolor inspekteras i anslutning till tillsynen av den fristående grundskolan. Skolinspektionen ger alltid huvudmännen möjhghet att ta del av och lämna synpunkter på sakuppgifter i besluten. Skolinspektionens granskning avser emellertid mte att ge en heltäckande bild av tillståndet i skolväsendet utan i vilken utstiäclaung huvudmannen, vid det aktuella granskrungstihfället, avviker från de krav och förväntningar som uttrycks i skohag, läroplaner och övriga författningar som rör skolväsendet, inom de granskade områdena. Beslmvmngarna och bedömningarna i besluten grundas på de dokmnent som huvudman och skolor lämnat samt på de iakttagelser och intervjuer som genomförts vid besök i verksamheten. Även arman information från Skolverkets nationella uppföljningssystem, eher som finns pubhcerad på annat sätt, har använts. Skolinspektionen använder olika tillsynsmetoder vilket innebär att besöken vid skolor och verksamheter kan variera avseende såväl omfattningen som av vilka grupper som intervjuas. Vid kommunala förskolor och fritidshem grundar sig inspektionen i huvudsak på intervjuer med personal, föräldrar och ledning. För den offentliga verksamheten kompletteras alla beslut med en muntlig återrapportering av inspektörerna tih företrädare för huvudmannen. Inom de områden där Skolinspektionen bedömt att det finns brister har huvudman och rektor eller förskolechef ett ansvar för att åtgärder vidtas. Med
Skolinspektionen Bilaga 1 2013-02-18 6(6) anledning av tillsynen ska huvudmannen till Skolinspektionen redovisa vilka åtgärder som har vidtagits i verksamheterna mom den tid och i den ordning som anges i beslutet. Ytterligare mformation om den regelbundna tillsynen finns på Skolinspektionens webbplats (www.skolmspektionen.se/thlsyn).