Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Beth Bracken och Kay Fraser

Relevanta dokument
Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på att: Författare: Beth Bracken och Kay Fraser

Lärarmaterial sidan 1

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11. Eleverna tränar på att: Författare: Beth Bracken & Kay Fraser

Elevmaterial SIDAN 1. Kapitel 1 1. Tror du att Lucys mamma vet vad som har hänt? 2. Varför tror du att Soli är rädd för skogen?

Drakjägarna: Drakblod

Erik står i mål Lärarmaterial

Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap,

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Centralt innehåll och förmågor som tränas enligt Lgr 11:

Fakta om kungen och drottningen

Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text. (BL åk 4 6)

Två timmar till avspark

Den döda flickans docka

Fakta om robotar VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR. Lärarmaterial EVA MOSEGAARD AMDISEN

Skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material.

Hur man använder ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse. (SV åk 4 6)

Elevmaterial. Kapitel 1 1. Varför håller sig Soli alltid i bakgrunden? 2. Varför önskade Soli bort Lucy? 3. Vad menas med att vara adopterad?

Fakta om Kronprincessan Victoria

Dinosaurier och livet på jorden

Erik bygger en koja Lärarmaterial

Förankring i läroplanen. Innehåll. I arbetsområdet kommer eleven att ges förutsättningar att utveckla förmågan att:

SIDAN 1. Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Fröken Spöke går vilse

Pappa, jag är hungrig!

Lärarmaterial. H som i häxa. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Mårten Melin

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord. (SV åk 4 6)

Fångade på isen VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR SIDAN 1. Lärarmaterial

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor: Författare: Rune Fleischer

Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text. (BL åk 4 6)

Fakta om jordskalv VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Lärarmaterial SPRING, AMINA! Vad handlar boken om? Centralt innehåll och förmågor enligt Lgr 11: Förmågor: Författare: Annelie Drewsen

Skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material.

Hur man använder ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse. (SV åk 4 6)

Vera är en riktig häxa

Några skönlitterära genrer och hur de stilistiskt och innehållsligt skiljer sig ifrån varandra. (SV åk 7 9)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Minifakta om motorcyklar

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord. (SV åk 4 6)

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Lässtrategier för att avkoda och förstå texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Redigering och disposition av texter med hjälp av dator. Olika funktioner för språkbehandling i digitala medier. (SV åk 7 9)

Skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material.

Jobbigt läge VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Lärarmaterial. Vild kvast. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Mårten Melin

Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser. (SV åk 4 6)

Mininypon Turbo och kojan

Kursplan i svenska grundläggande kurs W

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Teseus, kungens son MARIE DUEDAHL

Djurdoktorn: Linus och Sunna

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Typiskt Tobias! Sista hållplatsen

Lärarmaterial. Ninas nya syster. Vad handlar boken om? Mål och förmågor från Lgr 11: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Marie Duedahl

En lång väg från stallet

DÖDLIG törst Lärarmaterial

Safirens förbannelse Lärarmaterial

Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter. (SV åk 4 6)

Vad handlar boken om?

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Häxprovet Lärarmaterial

Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Lärarmaterial. Tror du på ufon? Vad handlar boken om? Mål ur Lgr11. Samla eleverna och diskutera följande kring boken: Författare: Daniel Zimakoff

Rut har kuddkrig VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRAL INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Minifakta om elefanter

Hur man använder ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse. (SV åk 4 6)

Henke och bokstäverna som hoppar

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Ord och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Tjejen på skolgården. Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Lgr 11 Centralt innehåll som tränas. Eleverna tränar följande förmågor

Isak är en hjälte VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: skickar ett sms Lärarmaterial. Författare: Kirsten Ahlburg

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Djurdoktorn: Linus och Flisa

SIDAN 1. Lärarmaterial

Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Thomas Halling

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Minifakta om hundvalpar

Så sjukt kär guldboken

"Jordens processer" I Europa finns det vulkaner, glaciärer och bergskedjor. Varför finns de hos oss? Hur blir de till?

SVENSKA SOM ANDRASPRÅK

Skolverkets förslag till reviderade kursplaner i svenska och svenska som andraspråk (arbetsmaterial 25 september 2019).

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Lässtrategier för att avkoda och förstå texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Sluta nu, Bella! VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Fakta om cyklar VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR. Lärarmaterial ULF SINDT SIDAN 1

Låt eleverna skriva en bokrecension av boken. De ska svara på följande frågor:

Pass 3 Bygga ett samhälle

Häxskolan Lärarmaterial

Transkript:

Lärarmaterial SIDAN 1 Författare: Beth Bracken och Kay Fraser Vad handlar boken om? Boken är det spännande slutet på serien Svarta skogens hemlighet. Soli och Lucy är i feernas rike. Soli ska försöka hämta kronan som är på botten i Svarta sjön. Hon ska ge kronan till drottningen, som då kommer att släppa Lucy fri. När Soli är på väg till Svarta sjön berättar drottningen för Lucy att för länge sedan var det någon som ville ta makten från henne. Förrädarna tog hennes barn, Hopp, och hennes krona och halsband. De gav barnet och halsbandet till en häxa, Lucys mamma. Lucy kan inte riktigt förstå; Är det hon eller Soli som är drottningens barn? Senare på kvällen knuffas en fe in i Lucys cell. Hon berättar den andra sidan av drottningens historia. Mål och förmågor som tränas: Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna. (Sv åk 4 6) Informationssökning i olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på internet. (åk 4 6) Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder och digitala medier som hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation. (Sv åk 4 6) Eleverna tränar på följande förmågor: Formulera sig och kommunicera i tal och skrift. Läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften. Söka information från olika källor och värdera dessa.

Lärarmaterial SIDAN 2 Återberätta/Reflektera Låt eleverna återberätta boken genom att göra en bild. 1. Varje elev får välja att rita och måla en bild som är knuten till boken (inte en bild som redan finns). 2. Tillsammans försöker eleverna att lägga bilderna i kronologisk ordning samtidigt som de återberättar boken. 3. Om tid finns låter man varje elev kommentera sin bild. Exempel på vad som kan uppmärksammas: Motivet Färgvalet Hanteringen av det specifika målar-/tecknarmaterialet Huvudpersonen/huvudpersonernas gestaltning i form av uttryck och klädsel Miljön Detaljer i bilden Perspektivet nära, långt bort, uppifrån, etc Kompositionen (hur alla delar av bilden hänger ihop och skapar helheten) Känslan och stämningen i bilden (ovan exempel från annan bok som är återberättad med hjälp av bilder)

Lärarmaterial SIDAN 3 Tärningsspel Dela in eleverna i grupper och låt dem tillverka ett tärningsspel till boken. Exempel: Spelregler Gör tydliga spelregler. Hur många spelare? Hur många markörer ska varje spelare ha? Hur får man fram en vinnare? (Exempelvis den som kommer först till Svarta sjön och letar upp kronan vinner spelet.) Vad händer om en spelare hamnar på en plusruta eller en minusruta? Spelkort Gör olika kort till spelet som man får läsa när man hamnar på vissa rutor. Exempel: Du träffar drottningen och blir fängslad. Gå fem steg bakåt. Du träffar Röda fen som visar dig vägen till Svarta sjön. Gå två steg framåt. Vakterna får tag på dig. Gå två steg bakåt. Du träffar Kilian som hjälper dig. Gå två steg framåt. Markörer Tillverka markörer. Det kan vara gran, krona, fe, Soli, Lucy, drottningen, Kilian.

Lärarmaterial SIDAN 4 Spelplan Tillverka en spelplan. Spelplanen kan vara i feernas rike, i Svarta skogen, i drottningens slott, runt Svarta sjön. START MÅL

Lärarmaterial SIDAN 5 Nyheter på teve Dela in eleverna två och två. De ska nu skriva en nyhetsartikel för teve om något väldigt speciellt som har hänt på skolan som har anknytning till boken. Exempel på ämne: Två elever har ätit bär från den giftiga busken, som sägs ha sitt ursprung från Svarta skogen. Ingen har någonsin vågat äta av de ökända bären, eftersom det sägs att man försvinner till feernas rike. Nu är eleverna försvunna. Gör en skrivplan Vilka var med om händelsen? Vad hände? När hände det? Hur gick det till? Varför hände det? Eleverna hittar på en rubrik som beskriver händelsen med några få ord. Sedan skriver de en artikel med hjälp av skrivplanen. Tänk på att presentera fakta och inte reporterns egna åsikter. Eleverna tränar på sin artikel. Sedan är det dags att rapportera. Tevesändning De börjar med att hälsa tittarna välkomna. Sedan läser de högt och sakta, och tittar upp från manuset då och då. Man ska förstå att de har något viktigt att säga. Låt alla eleverna läsa upp sin artikel som om det vore ett inslag på nyheterna, gärna med en kartong eller annat som representerar teven.

SIDAN 6 Kapitel 1 1. Vem har Soli flytt med? Hon flydde med Kilian 2. Vad heter drottningen? Calandra 3. Vad säger drottningen att Lucys mamma är? En häxa 4. Vad brukar Lucys mamma ge feerna i gåvor? Lavendel, honung och svamp 1. Drottningen säger att Lucys mamma stal hennes barn. 2. Tavlan föreställer kungen och drottningen. 3. Drottningen säger att Lucys mamma är en fe.

SIDAN 7 Kapitel 2 1. Vem går Kilian och Soli genom skogen med? Röda fen 2. Vem har Röda fen sagt att kronan tillhör? Soli 3. Varför pirrar det till i Solis mage? För hon rör vid Kilians hand 1. Soli, Kilian och Gröna fen går till Svarta sjön. 2. Drottningen kan inte ta kronan för hon vet inte var den är. 3. Soli tror inte på Kilian.

SIDAN 8 Kapitel 3 1. Vad döpte drottningen sin flicka till? Hopp 2. Varför var det sorgligt att kungen dog? För han var en bra kung och folket hade haft det bra 3. Vem bröt sig in och tog drottningens barn? Förrädarna och gammelfeerna 4. Vad var två av drottningens mest värdefulla ägodelar? Kronan och ett halsband 1. En dag födde drottningen en son. 2. Förrädarna och gammelfeerna gick samman. 3. Barnet gav de till en häxa.

SIDAN 9 Kapitel 4 och 5 1. Varför blir Kilian häpen när de är vid Svarta sjön? För Röda fen säger att det är Solis krona som ligger på botten 2. Vad gör eldflugorna när Soli öppnar burken? De väver en handduk till henne 3. Plötsligt knuffas någon in i cellen till Lucy. Vem är det? En liten fe som heter Caro 4. Vem påminner Caro om? Lucys mamma 1. I ryggsäcken ligger en tröja. 2. Caro har förrått riket. 3. Lucy litar på drottningen.

SIDAN 10 Kapitel 6 och 7 1. Vad ligger kronan i? En påse av sammet i en trälåda som ligger i en låda av metall 2. Vad hoppades folket på när drottningen fick barn? Att hon skulle bli snäll 3. Vad gjorde drottningen när kungen dog? Hon startade krig och tog folkets pengar 4. Vad skulle skydda drottningens barn? Smycket som hon fick när hon föddes 1. Riket låg i en bokskog. 2. Kungen dog i lunginflammation. 3. Kronan gömdes i Svarta sjön.

SIDAN 11 Kapitel 8 och 9 1. Soli blir snabbt torr när hon kommer upp ur Svarta sjön. Vad händer med handduken? Den försvinner 2. Vem kan dyka ner i Svarta sjön? De som har fe-blod i sig 3. Varför är det ingen som skrämmer iväg drottningen? För hon lurar alla hela tiden. Hon är en häxa 4. Vem säger Caro är prinsessan? Lucy 1. Kilian och Soli måste tillbaka till slottet innan det blir mörkt. 2. Drottningen är en människa. 3. Kronan var drottningens enda sätt att få makt.

SIDAN 12 Kapitel 10 och 11 1. Vad gör vakterna när de kommer fram till slottet? De griper Soli och Kilian och sätter handbojor på dem 2. Varför ger Soli inte kronan till drottningen? Hon vill se Lucy först 3. Vem sätter på sig kronan? Soli 1. Drottningens ögon är röda och hon ser arg och trött ut. 2. Solis kläder är våta. 3. Lucy tror att hennes mamma bryr sig mer om Soli.

SIDAN 13 Kapitel 12 och 13 1. Hur ser kronan ut? Där är ett hål på ena sidan. Det ser ut som något ska sitta där 2. Vad sätter Soli i hålet på kronan? Andreas smycke 3. Vad händer? Det växer ut vingar på Solis rygg 1. Soli ger kronan till drottningen. 2. Det växer ut vingar på drottningen. 3. En vakt viskar att Soli är prinsessan.

SIDAN 14 Kapitel 14 1. Vad önskar Soli ska ske med drottningen? Att all trollglans ska försvinna 2. Vad är det som behövs göras i feernas rike? Slottet är förfallet, hela landet är förfallet 3. Varför har Lucy tårar i ögonen? För hon vill stanna kvar med Soli i feernas rike 1. Drottningens vingar faller av. 2. Drottningen blir en fe. 3. Soli och Lucy går genom den stora grinden tillsammans.