Lärarenkät till Kursprov i Engelska 5 för gymnasieskolan, vårterminen 2018

Relevanta dokument
Lärarenkät för Kursprov i Engelska 6 vårterminen 2017 gymnasieskola och kommunal vuxenutbildning

Lärarenkät för Ämnesprovet i engelska årskurs 6, 2017/2018

Lärarenkät för det nationella provet i engelska årskurs 6, 2018/2019

Lärarenkät för Kursprov i Engelska 5 (gymnasieskola och gymnasial vuxenutbildning) vårterminen 2016

Lärarenkät för Kursprov i Engelska 6 (gymnasieskola och gymnasial vuxenutbildning) vårterminen 2016

Lärarenkät för ämnesprovet i engelska grundskolans årskurs 6, 2016

Lärarenkät för Ämnesprovet i Engelska årskurs 9, 2016

Sammanställning av uppgifter från lärarenkäten för ämnesprovet i svenska och svenska som andraspråk i årskurs 6, läsåret 2017/2018

Sammanställning av uppgifter från lärarenkät vid kursprov i svenska 1 och svenska som andraspråk 1, VT 2013

Sammanställning av lärarenkäter för Det var en gång, kursprov i svenska 3 och svenska som andraspråk 3, vt 2015

Sammanställning av lärarenkät för Små och stora språk, kursprov i svenska 3 och svenska som andraspråk 3, vt 2016

Sammanställning av uppgifter från lärarenkät vid ämnesprovet i svenska och svenska som andraspråk i åk 9, vt 2014

Lärarnas åsikter om Nationella provet i geografi 9. Sammanställning av lärarenkät 2017 och analys av trender

Sammanställning av uppgifter från lärarenkät för kursprov i svenska 1 och svenska som andraspråk 1, vt 2017

Lärarnas åsikter om Nationella provet i geografi 9. Sammanställning av lärarenkät 2018 och analys av trender

Sammansta llning av la rarenka t

Kursprovet i Franska B kurs B/steg 4 vårterminen 2002 Rapport Kerstin Häggström

Bokslut och verksamhetsberät- telse Gymnasieskola och vuxenutbildning

Bokslut och verksamhets- berättelse Gymnasieskola och vuxenutbildning

Sammanställning av lärarenkät för ämnesprov i svenska och svenska som andraspråk årskurs 3, VT 2018

Sammanställning av lärarenkät Kursprov i svenska 3 och svenska som andraspråk 3 vårterminen 2018, Heta namn

Sammanställning av uppgifter från lärarenkät för ämnesprovet i svenska och svenska som andraspråk i årskurs 6, 2015

Sammanställning av uppgifter från lärarenkät för ämnesprov i svenska och svenska som andraspråk årskurs 3, VT 2017

Nationella provet i matematik i årskurs 9, 2018

Sammanställning av lärarenkät Kursprov i svenska 3 & svenska som andraspråk 3, vårterminen 2017, Nyckeln till framgång

Välkommen. till. information inför gymnasievalet 2016

Bilaga 1: La rar- och rektorsenka t

Anette Nydahl och Inger Ridderlind PRIM-gruppen, Stockholms universitet

Sammanställning av uppgifter från lärarenkät för ämnesprovet i svenska och svenska som andraspråk i årskurs 6, läsåret 2016/2017

Sammanställning av uppgifter från lärarenkät för kursprov i svenska 1 och svenska som andraspråk 1, vt 2018

Sammanställning av uppgifter från lärarenkät vid ämnesprovet i svenska och svenska som andraspråk i åk 9, vt 2013

Sammanställning av uppgifter från lärarenkät för ämnesprov i svenska och svenska som andraspråk årskurs 3, VT 2016

Provbanken Kursprovet vt 2001 Maguy Bauhr

Provbetyg E Provbetyg D Provbetyg C Provbetyg B Provbetyg A. Totalpoäng Minst 37 poäng Minst 59 poäng Minst 77 poäng Minst 95 poäng Minst 106 poäng

Välkommen. till. information inför gymnasievalet 2018

Resultat från nationella provet i matematik kurs 1c höstterminen 2018

Sammanställning av lärarenkäter för Hugget i sten?, kursprov i svenska 3 och svenska som andraspråk 3, ht 2014

Lärarnas åsikter om Nationella provet i geografi 9. Sammanställning av lärarenkät 2016 och analys av trender

Sammanställning av lärarenkät för ämnesprov i svenska och svenska som andraspråk årskurs 9, läsåret 2017/2018

Resultat från det nationella provet i svenska 1 och svenska som andraspråk 1 våren 2018

Kursprov i svenska 1 och svenska som andraspråk 1 Lärarenkät för provet ht 2012

Resultat från frivilligt kursprov i fysik kurs 2, hösten 2013

Välkommen. till. information inför gymnasievalet 2017

Sammanställning av lärarnas enkätsvar om nationella prov

Sammanställning av uppgifter från lärarenkät vid ämnesprovet i svenska och svenska som andraspråk i åk 9, vt 2012

Välkommen. till. information inför gymnasievalet 2015

Ämnesproven i grundskolans årskurs 6. Samhällskunskap Årskurs 6 Vårterminen 2013

I figur 1 och 2 redovisas betygsfördelningen på delproven i svenska 1 respektive svenska som andraspråk 1.

I tabell 1 redovisas betygsfördelningen på delproven i svenska 1 respektive svenska som andraspråk 1.

Ämnesprovet i engelska för årskurs 6 läsåret 2016/2017

Resultat från kursprovet i matematik 1a och 1b vårterminen 2015 Karin Rösmer, Katarina Kristiansson och Niklas Thörn PRIM-gruppen

Välkomna till lektion med studie- och yrkesvägledare 2013/ Studie och yrkesvägledning för årskurs 8

Lärarkonferens om Gy2011

Andel barn och elever i fristående skolor och förskolor Lägesrapport mars 2014

Resultat från kursprovet i matematik kurs 1c hösten 2011

INFORMATION INFÖR GYMNASIEVALET ÅK 9

Ämnesproven i grundskolans årskurs 6 och specialskolans årskurs 7. Biologi, fysik och kemi Årskurs 6 Vårterminen 2013

Gymnasieinformation läsåret 14/15 Vad tycker du om att göra? Intressen Fritidssysselsättning Favoritämnen

Resultat från kursprovet i matematik 1a, 1b och 1c våren 2014 Karin Rösmer, Katarina Kristiansson och Niklas Thörn PRIM-gruppen

Sammanställning av uppgifter från lärarenkät för ämnesprov i svenska och svenska som andraspråk årskurs 3, VT 2015

KOMMUNFÖRBUNDET STOCKHOLMS LÄN. Slutantagningen till gymnasieskolan och gymnasiesärskolan i Stockholms län 2016

Sammanställning av uppgifter från lärarenkät vid kursprovet Språkets makt och möjligheter, ht 2010

Sammanställning av uppgifter från lärarenkät för ämnesprovet i svenska och svenska som andraspråk i årskurs 6, läsåret 2015/2016

Huvudmannabeslut för gymnasieskola

Inledning. Resultat från kursprovet i matematik 1c höstterminen 2017 Katarina Kristiansson & Karin Rösmer Axelson PRIM-gruppen

Bilaga 3: Ja mfö relser mellan 2003 a rs öch 2015 a rs enka t. La rare i a rskurs 9 söm genömfö rt a mnespröven i engelska, matematik öch svenska

Sammanställning av uppgifter från lärarenkät för kursprov i svenska 1 och svenska som andraspråk 1, VT 2015

Resultat från kursprovet i matematik 1a och 1b vårterminen 2016 Karin Rösmer Axelson PRIM-gruppen

Matematik. Bedömningsanvisningar. Vårterminen 2012 ÄMNESPROV. Del B1 och Del B2 ÅRSKURS

Gymnasieinformation. Studie- och yrkesvägledning

Ämnesprovet i matematik i årskurs 6, 2016/2017

Sammanställning av uppgifter från lärarenkät för ämnesprovet i svenska och svenska som andraspråk i årskurs 6, 2013

Det nationella provet i engelska för årskurs 9 läsåret 2017/2018

Gymnasial lärlingsutbildning och arbetsplatsförlagt lärande. Gymnasieskola 2011

Ett väl underbyggt val. Att spela bollen där den ligger

Resultatrapport 2014: Ämnesprov i svenska och svenska som andraspråk för årskurs 3

Sammanställning av uppgifter från lärarenkät vid kursprovet Dröm och verklighet, ht 2007 (gymnasiet och komvux)

Ämnesprovet i matematik i årskurs 9, 2017

Sammanställning av lärarenkät för ämnesprov i svenska och svenska som andraspråk årskurs 9, läsåret 2016/2017

Sammanställning av uppgifter från lärarenkät vid kursprovet Hissa eller dissa?, ht 2012

Resultatrapport 2015: Ämnesprov i svenska och svenska som andraspråk för årskurs 3

Sammanställning av uppgifter från lärarenkät vid kursprovet Dit vinden blåser om trend, utveckling och förändring, vt 2012 (gymnasiet och komvux)

Kursprovet i engelska 6 vårterminen 2017

Resultat från kursprovet i matematik 1c höstterminen 2016 Karin Rösmer Axelson & Mattias Winnberg PRIM-gruppen

Nationella prov i gymnasieskolan och komvux vårterminen 2011

Nationella prov i gymnasieskolan och komvux, vårterminen 2010

Åsa Sebestyen, provutvecklare, IPS, Göteborgs universitet 1

Resultatrapport kursprov 3 vt 2015 Det var en gång

Resultatrapport kursprov 3 vt 2017 Nyckeln till framgång

Rapport om provmaterialet i spanska steg 3 vårterminen 2007

Gymnasieinformation. Vilka förutsättningar? Hur klarar du grundskolan Hur klarar du dina fritidsaktiviteter Hur utnyttjar du dina resurser

590 elever har besvarat enkäten

Sammanställning av uppgifter från lärarenkät vid kursprovet Vida världen, vt 2005 (gymnasiet och komvux)

Sammanställning av uppgifter från lärarenkät vid kursprovet Leva livet, vt 2006 (gymnasiet och komvux)

Provbetyg E Provbetyg D Provbetyg C Provbetyg B Provbetyg A. Minst 49 poäng. Minst 20 poäng på lägst nivå C

Dagens innehåll. Gymnasieprogrammen och behörigheter Poängplaner Meritvärde Gyantagningen Viktiga datum Stöd från skolan Vägar efter gymnasiet Länkar

Sammanställning av uppgifter från lärarenkät vid kursprovet Vilken resa! om människors inre och yttre resor, ht 2011

Ersättningen till fristående gymnasieskolor för program i egen regi kommer alltså att se ut på följande

Sökandet efter första ansökningsomgången till gymnasieskolan och gymnasiesärskolan 2015

Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod

Transkript:

Lärarenkät till Kursprov i Engelska 5 för gymnasieskolan, vårterminen 2018 Sammanställningen av denna webbenkät grundar sig på alla inkomna enkätsvar, 234 stycken. Här redovisas alla frågor med bundna svarsalternativ medan öppna kommentarer och synpunkter redovisas i den kommande rapporten för kursprovet i engelska 5 vårterminen 2018. Siffrorna är avrundade till heltal. Antalet inkomna lärarenkäter har tyvärr sjunkit avsevärt under de senaste åren. För några år sedan inkom fyra gånger så många lärarenkäter - närmare 1000 stycken för engelska 5. Eftersom urvalet dessutom är självselekterat bör resultaten tolkas med försiktighet. Program BF BA EE FT HA HV HT IN NB RL VF VO EK ES HU NA SA TE VUX Annat % 11 14 17 17 12 10 5 6 7 6 7 11 15 7 0 14 19 9 1 6 Procent av lärarna som undervisar i resp. program. Summan är mer än 100% eftersom många lärare undervisar på flera program. Om annat program eller annan skolform, specificera Hur många år har du arbetat som lärare? 42% 0-10 år 38% 11-20 år 20% Över 20 år Har du ämnesbehörighet för det nationella prov du bedömt (det prov denna enkät avser)? 94% Ja 6% Nej Göteborgs universitet IPS / Projektet Nationella prov i främmande språk

Provets genomförande I vilken utsträckning stämmer följande påståenden in på din uppfattning? Instämmer helt Instämmer till stor del Instämmer till viss del Instämmer inte alls Provet som helhet är bra. 54% 39% 7% 0% Provet som helhet är ett stöd för betygssättningen. Bedömningsanvisningarna har varit ett bra stöd i bedömningen av elevernas prestationer i provet. Provet som helhet bidrar till att konkretisera kursplanen Lärarinformationen (grönt häfte) ger mig tillräckligt med information för genomförandet av provets olika delar. 59% 35% 7% 0% 44% 42% 13% 1% 36% 40% 22% 2% 75% 23% 1% 0% På vilket sätt har du förberett eleverna inför genomförandet av provet? Flera alternativ möjliga. Genom att: 12% informera om brev till elever respektive brev till vårdnadshavare 91% använda information från häftet Lärarinformation 94% låta eleverna genomföra uppgifter ur tidigare nationella prov 32% använda material i bedömningsportalen 11% annat, nämligen 23 enkäter redovisade andra förberedelser Hur har genomförande av provet fungerat för nyanlända elever? 65 enkäter innehåller kommentarer om genomförande av provet för nyanlända elever I vilken grad kommer du att väga in provresultatet vid betygssättning? 30% I hög grad 64% I ganska hög grad 6% I ganska låg grad 0% Nästan inte alls Hur har du uppfattat elevernas reaktioner på provet i sin helhet? 19% Positiva 68% Neutrala 13% Negativa

Delprov A, Focus: Speaking Anser du att Delprov A (Focus: Speaking) ger eleverna möjlighet att visa sin förmåga att formulera sig och kommunicera på engelska i tal? 85% Ja 15% Till viss del I relation till ämnesplanen, var uppgiften... 61% mycket lämplig 38% lämplig 2% mindre lämplig Vid bedömningen gav de kommenterade exemplen på elevprestationer... 24% mycket gott stöd 63% tämligen gott stöd 12% visst stöd 1% ringa stöd Hur sker bedömningen av delprov A? Flera alternativ möjliga. 15% Samtliga elevprestationer medbedöms 6% Många elevprestationer medbedöms 41% Vissa elevprestationer medbedöms 41% Samtliga elevprestationer bedöms av mig ensam 4% Samtliga elevprestationer bedöms av annan lärare Anser du att delprovresultaten ligger i linje med elevernas övriga prestationer under läsåret? 94% Ja, för flertalet 6% Ja, för cirka hälften 0% Ja, men bara för ett fåtal Uppgiften genomfördes... (Flera alternativ möjliga.) 68% med inspelning 34% utan inspelning 86% som parsamtal 49% i grupp om tre elever 2% annat, nämligen: Övriga synpunkter på Delprov A 64 enkäter innehåller kommentarer om Delprov A

Delprov B 1, Focus: Reading Anser du att Delprov B 1 (Focus: Reading) ger ett tillförlitligt mått på dina elevers förståelse av skriven engelska samt förmåga att tolka innehållet? 72% Ja 28% Till viss del 1% Nej I relation till ämnesplanen, var respektive uppgift... mycket lämplig lämplig mindre lämplig Uppgift 1 56% 42% 1% Uppgift 2 55% 41% 4% Uppgift 3 59% 38% 3% Uppgift 4 58% 41% 1% Delprov B 2, Focus: Listening Anser du att Delprov B 2 (Focus: Listening) ger ett tillförlitligt mått på dina elevers förståelse av talad engelska samt förmåga att tolka innehållet? 59% Ja 38% Till viss del 3% Nej I relation till ämnesplanen, var respektive uppgift... mycket lämplig lämplig mindre lämplig Uppgift 1 55% 40% 4% Uppgift 2 48% 44% 8% Uppgift 3 54% 42% 4%

Delprov B Anser du att poänggränserna är rimliga? (Bedömningsanvisningar, kapitel 2) 84% Ja 14% Till viss del 3% Nej Om du anser att någon gräns inte är rimlig, vilket är ditt förslag? Ange lägsta poäng för respektive betyg. E D C B Av de lärare som föreslår andra betygsgränser önskar de flesta en annan gräns för E. Dessa 15 förslag har ett spann mellan 36 och 60 poäng. Medelvärdet är 44, att jämföra med årets gräns på 34 poäng. A Bedömningsanvisningarna till Delprov B... 99% fungerade bra 1% fungerade mindre bra Hur sker bedömningen av delprov B? Flera alternativ möjliga. 6% Samtliga elevprestationer medbedöms 5% Många elevprestationer medbedöms 32% Vissa elevprestationer medbedöms 56% Samtliga elevprestationer bedöms av mig ensam 10% Samtliga elevprestationer bedöms av annan lärare Anser du att delprovresultaten ligger i linje med elevernas övriga prestationer under läsåret? 79% Ja, för flertalet 18% Ja, för cirka hälften 2% Ja, men bara för ett fåtal 1% Nej Övriga synpunkter på Delprov B 67 enkäter innehåller kommentarer om Delprov B

Delprov C, Focus: Writing Anser du att Delprov C (Focus: Writing) ger eleverna möjlighet att visa sin förmåga att formulera sig och kommunicera på engelska i skrift? 87% Ja 13% Till viss del I relation till ämnesplanen, var uppgiften... 68% mycket lämplig 31% lämplig 1% mindre lämplig Vid bedömningen gav de kommenterade exemplen på elevprestationer... 32% mycket gott stöd 51% tämligen gott stöd 13% visst stöd 3% ringa stöd Hur sker bedömningen av delprov C? Flera alternativ möjliga. 21% Samtliga elevprestationer medbedöms 30% Många elevprestationer medbedöms 32% Vissa elevprestationer medbedöms 11% Samtliga elevprestationer bedöms av mig ensam 23% Samtliga elevprestationer bedöms av annan lärare Anser du att delprovresultaten ligger i linje med elevernas övriga prestationer under läsåret? 84% Ja, för flertalet 14% Ja, för cirka hälften 2% Ja, men bara för ett fåtal Övriga synpunkter på Delprov C 74 enkäter innehåller kommentarer om Delprov C

Provet som helhet I vilken utsträckning anser du att kursprovet som helhet ger resultat som stämmer överens med dina egna bedömningar av enskilda elevers kunskaper? 48% Mycket stor 51% Ganska stor 1% Ganska liten 0% Mycket liten Lämna gärna övriga synpunkter om provet här 49 enkäter innehåller övriga synpunkter