Föräldrar barn förskoleklass 2018 Rapporten innehåller totalresultatet för vårdnadshavare till elever i förskoleklass (kommunal och fristående regi)
Fakta om undersökningen Undersökningen inom skolan har genomförts våren 2018. Undersökningen är en totalundersökning för vårdnadshavare med barn i förskoleklass. Enkäten består av ett tjugotal påståenden på en femgradig instämmandeskala. Vårdnadshavarna fick ett brev hemskickat och kunde välja om de ville svara på enkäten på papper eller som webbenkät. Postala påminnelser skickades till de som ännu inte svarat. I rapporten redovisas totalresultatet för både kommunala och fristående skolor. Andel positiva svar dvs. de som svarat 4 eller 5 redovisas per fråga och uppdelat på regiform samt kön. Alla deltagande skolor får egna rapporter på totalen och uppdelat per klass om så är möjligt. Skillnaden i kön redovisas så långt ut i verksamheten som det är möjligt. Svarsfrekvens Totalt antal svar: 5974 Vårdnadshavare förskoleklass 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 Fristående 50% 57% 51% 56% 57% 62% 68% Kommunala 58% 63% 56% 62% 60% 57% 71% Totalt 56% 62% 55% 61% 60% 58% 71%
Sammanfattning Andelen nöjda har totalt sett ökat varje år sedan 2014, 2018 minskar den dock något; 84% instämmer 2018 i att de är nöjda med sitt barns skola jämfört med 85% 2017 och 2016. Andelen positiva minskar generellt för samtliga frågor med några få procentenheter. Andelen som är mycket positiva och instämmer helt ökar dock något för flera av påståendena. 80% år 2018 (83% 2017, 83% 2016) av vårdnadshavarna är nöjda med påståendena för området kunskap där påståenden om deras barn får hjälp av lärarna när de behöver det, de vet vad barnet behöver kunna för att lära och utvecklas och om lärarna kan väcka barnens intresse och lust till att lära ingår. 80% år 2018 (83% 2017, 82% 2016) av vårdnadshavarna är nöjda med tryggheten och trivseln i skolan. Påståendet om barnet kan arbeta i lugn och ro på lektionerna får ett lägre betyg än övriga frågor inom området. 81% år 2018 (82% 2017, 83% 2016) av vårdnadshavarna är nöjda med området inflytandet inom skolan där påståenden om lärarna lyssnar, om eleverna har inflytande över skolarbetet samt frågor om utvecklingssamtalen ingår. 72% är år 2018 nöjda med påståendena inom området övrigt (76% 2017, 75% 2016). 82% kan rekommendera sitt barns skola (84% 2017, 84% 2016). Vårdnadshavare med barn i enskild regi är något mer nöjda än de med barn i kommunal regi.
Tips vid analys av resultaten Titta på diagrammen och se var ni har era styrkor respektive utvecklingsområden. Analysera era styrkor och diskutera hur ni ska göra för att fortsätta behålla dessa resultat. Ta därefter fram 1-2 prioriterade utvecklingsområden som ni vill arbeta vidare med. Diskutera dessa områden med alla medarbetare och kom till konsensus om att det är detta område som är Ert utvecklingsområde. Sätt ett åtagande med ett målvärde på hur bra ni vill bli, ett strävansmål på sikt samt ett kortsiktigt, ettårigt mål. Ta gemensamt fram 2 3 stycken nya åtgärder som ska sträva mot målet. Tänk på att inte jobba med för mycket samtidigt. Diskutera i grupp så att ni är överens om att det är just de åtgärder ni tagit fram som ger bäst effekt på resultatet. En åtgärd kan vara något som ni sagt att ni ska arbeta med tidigare men där inte alla har gjort det. Det är därför viktigt att nå konsensus om vad ni ska arbeta med under året för att förbättra Era resultat. Utse en ansvarig och sätt en tidplan för när det ska vara klart. Tänk på att resultaten alltid ska tolkas i sitt sammanhang. Har nyligen stora förändringar skett inom skolan, t ex lärarbyten eller omorganisation kan det påverka resultatet. Samtidigt är det bra att dra lärdomar av detta framåt. Har skolan mycket bra resultat kan diskussionen fokusera på hur de goda resultaten ska kunna bibehållas samt vilka hot som kan äventyra de goda resultaten och hur dessa kan förebyggas.
Föräldrar till barn förskoleklass - Kunskap Andel Vet ej Mitt barn får hjälp av sina lärare när hen behöver det. positiva 2018 51 32 12 31 84 7% 2017 48 39 10 21 87 7% 2016 46 40 11 20 86 8% Jag och mitt barn vet vad mitt barn behöver lära sig för att lära och utvecklas. 2018 40 35 18 5 2 75 4% 2017 37 40 17 4 2 77 4% 2016 37 41 16 5 1 78 4% Lärarna är bra på att väcka mitt barns intresse och lust till att lära. 2018 51 32 12 4 2 83 3% 2017 50 34 11 3 1 85 4% 2016 48 36 11 3 1 84 4% Instämmer helt 4 3 2 Instämmer inte alls
Föräldrar till barn förskoleklass - Trygghet och trivsel Andel Vet ej Mitt barn trivs i skolan. positiva 2018 58 27 10 31 86 0% 2017 58 30 8 31 88 0% 2016 56 32 8 31 88 0% Mitt barn känner sig tryggt i skolan. 2018 55 29 12 4 2 83 0% Mitt barn kan arbeta i lugn och ro på lektionerna (det vill säga att under lektionstid kunna fokusera på uppgifter både ensam och i grupp). 2017 54 32 9 3 2 86 0% 2016 51 34 10 3 1 85 1% 2018 32 36 21 7 4 68 11% 2017 33 37 19 7 3 71 12% 2016 32 37 20 8 3 68 12% Instämmer helt 4 3 2 Instämmer inte alls
Föräldrar till barn förskoleklass - Trygghet och trivsel Vad är orsaken till att ditt barn inte kan arbeta i lugn och ro på lektionerna? Mitt barn störs av andra elever i hens klass/grupp 86% 85% 88% Mitt barn har svårt att hitta en plats där hen kan 21% 28% arbeta ostört 29% Mitt barns lärare säger inte till dem som stör Mitt barn har koncentrationssvårigheter Mitt barn kan också lätt störa andra Andra vuxna i skolan säger inte till dem som stör 20% 21% 18% 14% 11% 10% 14% 18% 14% 13% 14% 14% Mitt barn störs av andra elever som inte tillhör mitt 10% 12% barns klass/grupp 8% Annan anledning 9% 15% 11% 2018 2017 2016 Bas: 565 personer (de som svarat betyg 1 eller 2 på frågan om man kan arbeta i lugn och ro på lektionerna)
Föräldrar till barn förskoleklass - Trygghet och trivsel Andel Vet ej Det är bra stämning på mitt barns skola. positiva 2018 47 35 12 3 2 83 2% 2017 47 39 11 31 85 1% 2016 43 41 12 31 84 2% Instämmer helt 4 3 2 Instämmer inte alls
Föräldrar till barn förskoleklass - Inflytande Andel Vet ej Lärarna lyssnar till och bryr sig om vad jag och mitt barn tycker. positiva 2018 53 31 11 3 1 84 3% 2017 50 36 10 31 86 3% 2016 47 40 10 31 86 3% Jag är nöjd med det inflytande jag har över mitt barns skolarbete. 2018 40 32 18 6 3 73 9% 2017 38 38 17 5 2 76 10% 2016 37 38 18 4 2 75 10% På utvecklingssamtalen har vi en bra dialog om mitt barns lärande och utveckling. 2018 55 28 11 4 2 83 20% 2017 54 31 10 3 2 85 21% 2016 53 32 10 3 2 85 20% Utvecklingssamtalen genomförs på ett sätt som mitt barn förstår. 2018 54 28 12 4 3 82 31% 2017 52 31 12 3 2 83 32% 2016 50 34 11 3 3 83 33% Instämmer helt 4 3 2 Instämmer inte alls
Föräldrar till barn förskoleklass - Övriga frågor Jag är nöjd med hur övergången från förskola till förskoleklass har fungerat för mitt barn. Andel positiva Vet ej 2018 58 22 10 5 5 80 2% 2017 55 27 9 5 3 83 1% 2016 54 28 10 5 3 82 1% Jag är nöjd med mitt barns skola. 2018 55 29 10 4 2 84 0% 2017 53 33 10 3 2 85 0% 2016 51 34 10 4 2 85 0% Jag kan rekommendera mitt barns skola. 2018 57 25 11 4 3 82 1% 2017 55 29 10 4 2 84 1% 2016 53 31 10 3 2 84 1% Mitt barn använder ofta digitala verktyg/hjälpmedel (till exempel dator, läsplatta, smartboard, smartphone m.m.) i sitt skolarbete. 2018 20 22 26 15 18 41 17% 2017 21 23 22 13 21 44 24% 2016 18 22 21 15 25 40 24% Instämmer helt 4 3 2 Instämmer inte alls
Föräldrar till barn förskoleklass - Frågor om illa behandling Upplever du att ditt barn har blivit illa behandlad (kränkt/trakasserad) på skolan? Med det menas att ditt barn har blivit kallad elaka saker, retad, utfryst, hotad, knuffad, slagen eller illa behandlad på annat sätt. Ja 31% 28% 30% Nej 63% 70% 68% Vet ej/vill ej svara 7% 2% 2% 2018 2017 2016 Hur ofta upplever du att ditt barn blivit illa behandlad? Flera gånger i veckan 10% 10% 11% Fler gånger per termin 23% 24% 20% Några enstaka gånger per termin 67% 66% 68% 2018 2017 2016 Av vem upplever du att ditt barn blivit illa behandlad av? Elev i klassen 62% 75% 73% Annan elev på skolan 33% 41% 42% Mitt barns lärare Annan vuxen på skolan 1% 3% 4% 2% 4% 3% Bas: 1827 personer (de som upplever att de blivit illa behandlade) 2018 2017 2016
Föräldrar till barn förskoleklass - andel positiva svar Mitt barn får hjälp av sina lärare när hen behöver det. Mitt barn använder ofta digitala verktyg/hjälpmedel i sitt skolarbete. 100 90 Jag och mitt barn vet vad mitt barn behöver lära sig för att lära och utvecklas. 2018 2017 2016 Jag kan rekommendera mitt barns skola. 80 70 Lärarna är bra på att väcka mitt barns intresse och lust till att lära. 60 Jag är nöjd med mitt barns skola. 50 40 Mitt barn trivs i skolan. 30 Jag är nöjd med hur övergången från förskola till förskoleklass har fungerat för mitt barn. 20 Mitt barn känner sig tryggt i skolan. Utvecklingssamtalen genomförs på ett sätt som mitt barn förstår. Mitt barn kan arbeta i lugn och ro på lektionerna. På utvecklingssamtalen har vi en bra dialog om mitt barns lärande och utveckling. Jag är nöjd med det inflytande jag har över mitt barns skolarbete. Lärarna lyssnar till och bryr sig om vad jag och mitt barn tycker. Det är bra stämning på mitt barns skola.
Föräldrar till barn förskoleklass - andel positiva svar Kommunal Fristående 100 90 80 70 87 83 80 74 86 82 88 85 87 83 67 75 88 87 82 84 79 72 86 83 85 84 82 79 88 87 83 81 60 50 40 43 36 30 20 10 0
Föräldrar till barn förskoleklass - andel positiva svar Mitt barn använder ofta digitala verktyg/hjälpmedel i sitt skolarbete. Mitt barn får hjälp av sina lärare när hen behöver det. 100 90 Jag och mitt barn vet vad mitt barn behöver lära sig för att lära och utvecklas. Kommunal Fristående Jag kan rekommendera mitt barns skola. 80 70 Lärarna är bra på att väcka mitt barns intresse och lust till att lära. 60 Jag är nöjd med mitt barns skola. 50 40 Mitt barn trivs i skolan. 30 Jag är nöjd med hur övergången från förskola till förskoleklass har fungerat för mitt barn. 20 Mitt barn känner sig tryggt i skolan. Utvecklingssamtalen genomförs på ett sätt som mitt barn förstår. Mitt barn kan arbeta i lugn och ro på lektionerna. På utvecklingssamtalen har vi en bra dialog om mitt barns lärande och utveckling. Jag är nöjd med det inflytande jag har över mitt barns skolarbete. Lärarna lyssnar till och bryr sig om vad jag och mitt barn tycker. Det är bra stämning på mitt barns skola.
Föräldrar till barn förskoleklass - Jämförelsetabell Kunskap Kommunastående Fri- Totalt Antal respondenter 5 052 922 5 974 Mitt barn får hjälp av sina lärare när hen behöver det. 83 87 84 Jag och mitt barn vet vad mitt barn behöver lära sig för att lära och utvecklas. 74 80 75 Lärarna är bra på att väcka mitt barns intresse och lust till att lära. 82 86 83 Totalt 80 84 80 Trygghet och trivsel Kommunastående Fri- Totalt Antal respondenter 5 052 922 5 974 Mitt barn trivs i skolan. 85 88 86 Mitt barn känner sig tryggt i skolan. 83 87 83 Mitt barn kan arbeta i lugn och ro på lektionerna (det vill säga att under lektionstid kunna fokusera på uppgifter både ensam och i grupp). 67 75 68 Det är bra stämning på mitt barns skola. 82 88 83 Totalt 79 84 80
Föräldrar till barn förskoleklass - Jämförelsetabell Inflytande Kommunastående Fri- Totalt Antal respondenter 5 052 922 5 974 Lärarna lyssnar till och bryr sig om vad jag och mitt barn tycker. 84 87 84 Jag är nöjd med det inflytande jag har över mitt barns skolarbete. 72 79 73 På utvecklingssamtalen har vi en bra dialog om mitt barns lärande och utveckling. 83 86 83 Utvecklingssamtalen genomförs på ett sätt som mitt barn förstår. 82 85 82 Totalt 80 84 81 Övriga frågor Kommunastående Fri- Totalt Antal respondenter 5 052 922 5 974 Jag är nöjd med hur övergången från förskola till förskoleklass har fungerat för mitt barn. 79 84 80 Jag är nöjd med mitt barns skola. 83 88 84 Jag kan rekommendera mitt barns skola. 81 87 82 Mitt barn använder ofta digitala verktyg/hjälpmedel (till exempel dator, läsplatta, smartboard, smartphone m.m.) i sitt skolarbete. 43 36 41 Totalt 72 74 72