Välkommen till arbetsbladet som hjälper dig att förstå och arbeta med den femte episoden i serien Bankrånet!

Relevanta dokument
Välkommen till arbetsbladet som hjälper dig att förstå och arbeta med den femte episoden i serien Bankrånet!

Välkommen till arbetsbladet som hjälper dig att förstå och arbeta med den fjärde episoden i serien Bankrånet!

Välkommen till arbetsbladet som hjälper dig att förstå och arbeta med den femte episoden i serien Bankrånet!

Välkommen till arbetsbladet som hjälper dig att förstå och arbeta med den första episoden i serien Bankrånet!

4. Dialogövning Läroplanen säger: Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.

Välkommen till arbetsbladet som hjälper dig att förstå och arbeta med den tredje episoden i serien Bankrånet!

4. Dialogövning Läroplanen säger: Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.

Välkommen till arbetsbladet som hjälper dig att förstå och arbeta med den andra episoden i serien Bankrånet!

4. Dialogövning Läroplanen säger: Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.

4. Dialogövning Läroplanen säger: Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.

4. Dialogövning Läroplanen säger: Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.

Välkommen till arbetsbladet som hjälper dig att förstå och arbeta med den första episoden i serien Bankrånet!

Välkommen till arbetsbladet som hjälper dig att förstå och arbeta med den tredje episoden i serien Bankrånet!

Välkommen till arbetsbladet som hjälper dig att förstå och arbeta med den fjärde episoden i serien Bankrånet!

4. Dialogövning Läroplanen säger: Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.

4. Dialogövning Läroplanen säger: Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.

Välkommen till arbetsbladet som hjälper dig att förstå och arbeta med den fjärde episoden i serien Bankrånet!

4. Dialogövning Läroplanen säger: Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.

4. Dialogövning Läroplanen säger: Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.

Välkommen till arbetsbladet som hjälper dig att förstå och arbeta med den andra episoden i serien Bankrånet!

2. Vad handlar avsnittet om? Läroplanen säger: Förstå och tolka innehållet i talat språk ( ). 3. Ord och fraser

Välkommen till arbetsbladet som hjälper dig att förstå och arbeta med den tredje episoden i serien Bankrånet!

Välkommen till arbetsbladet som hjälper dig att förstå och arbeta med den första episoden i serien Bankrånet!

4. Dialogövning Läroplanen säger: Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.

4. Dialogövning Läroplanen säger: Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.

4. Dialogövning Läroplanen säger: Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.

4. Dialogövning Läroplanen säger: Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.

Välkommen till arbetsbladet som hjälper dig att förstå och arbeta med den andra episoden i serien Bankrånet!

Terminsplanering i Moderna språk, spanska, årskurs 6 vt 2016 Ärentunaskolan

Terminsplanering i Moderna språk, spanska, årskurs 7 vt 2016 Ärentunaskolan

4. Dialogövning Läroplanen säger: Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.

huvudstad. Angelica Helgesson, Sylteskolan 7-9, Trollhättan

Terminsplanering i Moderna språk, franska, årskurs 7 Ärentunaskolan

Terminsplanering i Moderna språk, franska, årskurs 7 Ärentunaskolan

Terminsplanering i Moderna språk, franska, årskurs 9 Ärentunaskolan

Terminsplanering i Moderna språk, spanska, årskurs 8 vt 2016 Ärentunaskolan

AEC 7 Ch av 10. Detta ska du kunna (= konkretisering)

Lokal Pedagogisk planering i Spanska åk 6

Lokal pedagogisk planering Läsåret

Hola, necesito un billete a Málaga. Vale, Quiere ir en tren o en avión? Para el miércoles 28 de agosto.

Terminsplanering i Moderna språk, franska, årskurs 8 Ärentunaskolan

PERFEKT = DET MAN HAR GJORT

Del ur Lgr 11: kursplan i engelska i grundskolan

Betygsskalan och betygen B och D

Hola, necesito un billete a Málaga. Vale, Quiere ir en tren o en avión? Para el miércoles 28 de agosto.

Tala, skriva och samtala

Meine Familie und mein Freund Lukas

Lokal Pedagogisk planering i Spanska åk 6

MSPR 3.6 MODERNA SPRÅK. Syfte

Terminsplanering i Moderna språk, franska, årskurs 8 Ärentunaskolan

ARBETSBLAD. La bien querida. Una canción, un artista. Palabras. todo el mundo 1(6)

3.6 Moderna språk. Centralt innehåll

YO Y MI FAMILIA CLASE

Betyg i moderna språk nu redan i år 6. Mia Smith, förstelärare Vallhamra skola, Partille

Betyg i årskurs 6. Grundskolans läroplan

Engelska åk 5 höstterminen 2013

Betygskriterier i Spanska

Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier.

Universidad de Lund Español 1. Studiekurs: SPAB01. Namn: Mailadress: Personnummer: Total poäng: / /10/12

Resa Allmänt. Allmänt - Grundläggande. Allmänt - Konversation. Fråga om hjälp. Fråga om en person talar engelska

LPP i Engelska ht. 2016

Resa Allmänt. Allmänt - Grundläggande. Allmänt - Konversation. Fråga om hjälp. Fråga om en person talar engelska

Resa Allmänt. Allmänt - Grundläggande. Allmänt - Konversation. Fråga om hjälp. Fråga om en person talar engelska

Resa Allmänt. Allmänt - Grundläggande. Allmänt - Konversation. Fråga om hjälp. Fråga om en person talar engelska

Terminsplanering Tyska årskurs 9 Ärentunaskolan

Lokal pedagogisk planering för årskurs 8 i ämnet moderna språk - spanska

Animalitos Ejercicio 1 Ejercicio 2 la cabeza, el corazón, la lengua la cola la pata

Capítulo 5, Animales y países, Tapas 2

Viajar General. General - Básicos. General - Conversación. Se usa para pedir ayuda. Para preguntar si una persona habla inglés

ARBETSBLAD KORTFILMSKLUBBEN SPANSKA. La orquídea (lätt) Ordkunskap

Betyg i årskurs 6. Grundskolans läroplan Kursplan i ämnet engelska

301 días, España. Amigos

ENGELSKA 3.2 ENGELSKA

Terminsplanering Tyska årskurs 8 Ärentunaskolan

ARBETSBLAD KORTFILMSKLUBBEN SPANSKA. El corredor (lätt)

Kursplan - Grundläggande engelska

1) Quién dice qué? Följande meningar är viktiga för att förstå handlingen i det här avsnittet. Men vem säger vad? Dra streck!

RÖDA TRÅDEN ENGELSKA ÅK 2 ÅK

AMIRA TIME. Lätt version. Lärarhandledning

Vad heter antagligen på spanska? Vad heter under (om tid) på spanska? Vad heter plötsligt på spanska? Vad heter mer på spanska?

un comportamiento (beteende) así. no hace nada para ayudar.

301 días, España. En la ciudad

ENGELSKA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

Terminsplanering i Engelska årskurs 7 Ärentunaskolan

ARBETSBLAD. KORTFILMSKLUBBEN SPANSKA Crack (lätt)

ARBETSBLAD KORTFILMSKLUBBEN SPANSKA. 16 semanas (lätt)

LA CLAVE REPASO CAPÍTULOS 1-3 AÑO 9

los canis/merdellones/las bakalas ungdomsgrupp som bär guldkedjor, korta kjolar, tajta kläder mm

1) Quién dice qué? Följande meningar är viktiga för att förstå handlingen i det här avsnittet. Men vem säger vad? Dra streck!

TEMA y PROYECTO MÚSICA. Semanas 4-14

ÅK 8 Inför PROV 4 V.20 to 15/5 Tu. 4 UPPGIFTER som mäter KUNSKAPSKRAVEN på provet:

Spanska, nybörjarkurs, 713G04, tentamen, delkurs A

ENGELSKA FÖR DÖVA OCH HÖRSELSKADADE

ARBETSBLAD. KORTFILMSKLUBBEN SPANSKA Rocco (lätt)

Viajar Hospedaje. Hospedaje - Ubicación. Hospedaje - Reservar. Var hittar jag? Para preguntar direcciones hacia el lugar donde te hospedas.

Kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå

301 días, España. Familia

Der Sprung 4 WOCHE DET HÄR SKA DU ARBETA MED: DU KOMMER LÄRA DIG: LÄXA: St 3 Sevärdheter i Berlin

Resa Äta ute. Äta ute - Vid entrén. Äta ute - Beställa mat

ARBETSBLAD: QUÉ PASA?

Transkript:

ARBETSBLAD SÄNDNINGSDATUM: 2013-11-17 KONCEPTUTVECKLING AV ARBETSBLAD: JOHAN POPPEN & ANNA NYMAN PEDAGOG: EMMA BJARNEBY PROGRAMNR: 103259/TV5 KONTAKT: KUNDTJANST@UR.SE EL ATRACO AL BANCO EPISODE 5: LA LLAVE Hej! Välkommen till arbetsbladet som hjälper dig att förstå och arbeta med den femte episoden i serien Bankrånet! Precis som vanligt utgår vi ifrån vad läroplanen säger att du ska lära dig. Läroplanen (Lgr11) i moderna språk är uppdelad i tre olika delar: En text där syftet med undervisningen beskrivs. En text som heter centralt innehåll, där det beskrivs vad undervisningen ska innehålla. Kunskapskraven betygskriterier för betygen A, C och E. På det här arbetsbladet finns följande övningar med kopplingar till Lgr11: 1. Hitta rätt i läroplanen Här får du själv chansen att fördjupa dig i läroplanen och hitta något som passar till avsnittet du just har sett. 2. Vad handlar avsnittet om? Läroplanen säger: Förstå och tolka innehållet i talat språk( ). 3. Ord och fraser Läroplanen säger: Hur ord och fasta språkliga uttryck ( ), används i texter och talat språk i olika situationer. 4. Dialog Läroplanen säger: Olika former av samtal, dialoger och intervjuer. 5. Grammatik och uttal 1(5)

Läroplanen säger: Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta uttryck samt grammatiska strukturer. 6. Språkliga strategier Läroplanen säger: Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till ( ). Nu sätter vi igång! 1. Hitta rätt i läroplanen a) I kursplanen står det att du skall träna på och kunna Förstå och tolka innehållet i talat språk ( ). El Tunco jagar Constantin och Vega. När han kommer i fatt dem frågar El Tunco: Vad gör ni? Vad säger Constantin? Varför ljuger han? b) Varför är Constantins replik ett bra exempel på Förstå och tolka innehållet i talat språk ( ).? Diskutera. c) Leta efter den formulering bland kunskapskraven som kan bedöma om du kan förstå och tolka innehållet i talat språk. d) Leta efter formuleringen för alla betygen E/C/A. Meningarna skiljer sig åt. Hur? Om man har förstått vad Constantin menar. Vilket av betygen/meningarna tycker du bäst skulle passa att sätta? Motivera ditt svar. 2. Vad handlar avsnittet om? Rätt eller fel? Afirmaciones Correcto Falso Constantin busca a Miss Piggy. Carlos le da la llave a Constantin. Sofía da a luz a un niño. Constantin quiere ver a Miss Piggy en el baño. Vega está interesada en Constantin. 2(5)

3. Ord och fraser Här får du chansen att lära dig 10 ord/fraser som hjälper dig att förstå avsnittet samt 10 ord från ett så kallat ordfält. Ordfältet i det här avsnittet är tidsuttryck. Ord och fraser från episod V: No pueden ganar esto! Ríndanse! Encuentra la llave! No lo sé. Hueles bien. Qué haces? Estamos manoseándonos. en el baño Lo estás haciendo muy bien! Eres muy bonita. Ni kan inte vinna det här! Ge upp! Hitta nyckeln! Det vet jag inte. Du luktar gott. Vad gör du? Vi hånglar. på toaletten Du är jätteduktig! Du är mycket vacker. Ord och fraser från ordfältet tidsuttryck : ahora mañana ayer anteayer pasado mañana esta semana la semana pasada hoy este año el año pasado nu imorgon igår i förrgår i övermorgon denna vecka förra veckan idag i år förra året 3(5)

4. Dialog Spela dialogen då Constantin berättar att han har något till Miss Piggy. Försök att spela dialogen med känsla och gärna utantill! Constantin: Tengo algo que tú quieres. Miss Piggy: Qué es lo que tú tienes y que yo quiero? Cuéntame! Constantin: Espérame en el baño mañana a la una y te daré la respuesta. Miss Piggy: Qué? En el baño? Constantin: Sí. En el baño. Miss Piggy: Qué raro eres. 5. Grammatik och uttal Här får du chansen att träna på grammatik och uttal med koppling till episoden. Uttala följande ord så bra som möjligt. Du kan titta på avsnittet en gång till eller be din lärare om hjälp: megáfono ríndanse jamás pasó quédate cállate manoseándonos Vad ska du tänka på när du uttalar orden? Följande meningar står i presens (nutid). Kan du skriva om dem i perfekt (har hänt)? 4(5)

Presens Constantin habla con Miss Piggy. Perfekt Muhannad ayuda a Sofía. Constantin tiene la llave. Ursula hace preguntas. Sofía tiene dolor. 6. Språklig strategi En språklig strategi är att ställa frågor om man inte förstår vad någon har sagt. Försök att komma på bra frågor att ställa som passar i de flesta fall! Vad har du lärt dig från episod V/arbetsbladet? Hur kan du förbättra dig? 5(5)