ATT GÖRA EN AKTION PÅ SKOLAN

Relevanta dokument
I den här texten får ni tips på hur ni i gruppen kan komma igång med att skriva brev.

ATT GÖRA EN AKTION PÅ SKOLAN

I den här texten får ni bakgrundsinformation om Vitalina Koval och förslag på hur ni i gruppen kan planera en aktion inom BRAVE!

BRAVE - EN KAMPANJ TILL STÖD FÖR MÄNNISKORÄTTSFÖRSVARARE

AKTION PÅ SKOLAN + SKRIVA BREV

AKTION PÅ SKOLAN + SKRIVA BREV

Beskrivning: Börjar med två personer, från två olika delar av världen: Moses Akatugba från Nigeria och Teodora del Carmen Vasquez från El Salvador.

LATHUND INFÖR 8 MARS VÅR 2018

Presentation: Introduktion till mänskliga rättigheter och Amnesty

ILLUSTRATION: LISA WOOL-RIM SJÖBLOM

Styrelsen har ordet. Göteborgsaktivisten Nr Innehåll: styrelsen har ordet Distriktet Ungdomsverksamhet Utbildningar Månadens grupp i fokus

Ni arbetar i grupper. Varje grupp har fått fyra beskrivningar av olika människoöden, en uppgiftsbeskrivning och en matris.

Ni arbetar i grupper. Varje grupp har fått fyra beskrivningar av olika människoöden, en uppgiftsbeskrivning och en matris.

Demokrati och Mänskliga rättigheter Alla FN:s förklaring om de mänskliga rättigheterna från år Religionsfrihet * Rösträtt Yttrandefrihet

OM YTTRANDEFRIHET OCH MÄNNISKORÄTTSFÖRSVARARE

ETT FÖNSTER MOT VÄRLDEN

FN:s allmänna förklaring om de mänskliga rättigheterna. Lättläst

Demokrati Folket styr

ARBETSMATERIAL MR 7 MÄNSKLIGA SKYLDIGHETER

HÖGSTA DOMSTOLENS BESLUT

Ni arbetar i grupper (fyra personer i varje grupp). Varje grupp får fyra beskrivningar av olika människoöden, en uppgiftsbeskrivning och en matris.

GRUPPSTARTARKIT ETT FÖRSLAG PÅ HUR GRUPPEN KAN KOMMA IGÅNG

Värdegrunds-sfi Elevhäfte 1: Introduktion Läroplanen, mänskliga rättigheter, Sveriges grundlag

VISNINGSMATERIAL MR 7 MÄNSKLIGA SKYLDIGHETER

Vilken värld! Om demokrati i kläm. Om hotade mänskliga rättigheter. Om din möjlighet att förändra världen.

Rättigheter och Rättsskipning

Lag och Rätt åk 7, samhällskunskap

AVSLÖJADE MASSÖVERVAKNING RISKERAR FÄNGELSESTRAFF

INSATS OKTOBER #INTEMINRÖST framme vid hållplats - Nu börjar arbetet för den fortsatta resan. Läs med på sida 4.

Upptäck Samhälle. Provlektion: Hur genomför man ett demokratiskt beslut?

Vad som kan vara ett brott hänger alltså nära samman med hur samhället utvecklas. Det uppkommer nya brott, som inte kunde finnas för länge sedan.

6. Rättegång: Under rättegången ska ska domstolen bestämma om den åtalade är skyldig eller oskyldig.

Centrum för Iran Analys

Lag och rätt. Normer, regler och lagar.

NU ÄR DET NOG MED EXTREMA ÅSIKTER. DOM FÖRDÄRVAR VÅRT LAND!

du kan förändra världen även I

ARBETSMATERIAL MR 1 ODELBARA RÄTTIGHETER

En regering måste kunna ge svar. Alliansregeringen förbereder sig tillsammans. Vi håller vad vi lovar.

TYCKA VAD MAN VILL HÄLSA RÖSTA JÄMLIKHET HA ETT EGET NAMN RESA ÄTA SIG MÄTT FÖRÄLDRARLEDIGHET SÄGA VAD MAN VILL TAK ÖVER HUVUDET

Ingenstans att ta vägen

Jag har rättigheter, du har rättigheter, han/hon har rättigheter. En presentation av barnets rättigheter

Facit och kommentarer till Upptäck Samhälle

LATHUND INFÖR KAMPANJTOPPEN FÖR

Manual för kontakter med rättsväsendet

X

Så här kan det gå till.

Mänskliga rättigheter i Mexiko

DÄRFÖR FINNS VI DÄRFÖR BEHÖVS DU VÅRT ARBETE GER RESULTAT HIT GÅR DITT BIDRAG VILL DU GÖRA MER? EN ÅTERBLICK ÖVER AMNESTYS ARBETE

HÖGSTA DOMSTOLENS BESLUT

Lag och rätt. Vecka 34-38

Utrikesdepartementet. Mänskliga rättigheter i Malta 2005

lättläst broschyr En rapport om situationen globalt för kvinnor med funktionsnedsättning

B7-0135/2012 } B7-0140/2012 } B7-0141/2012 } B7-0142/2012 } B7-0143/2012 } RC1/Am. 4

Hur kan vi alla som bor här, i Sverige ta del av våra rättigheter? Hur ser våra rättigheter ut?

Ni arbetar i grupper (fyra i varje grupp). Varje grupp har fått fyra beskrivningar av olika människoöden, en uppgiftsbeskrivning och en matris.

VAD ÄR MÄNSKLIGA RÄTTIGHETER?

osäkra aborter och brist På vård under förlossning leder till att hundratusentals flickor och kvinnor dör

Att göra en polisanmälan vad händer sen?

LAG OCH RÄTT. Brott och straff

Mänskliga rättigheter i Sverige

Barnkonsultationer barns rätt att göra sina röster hörda. 6 juli 2018

LATHUND INFÖR FOTBOLLS-VM I RYSSLAND

DAGSVERKSKAMPANJEN I TRYGGHET Kampanjen för flyktingars och asylsökandes rättigheter

En nationell handlingsplan för de mänskliga rättigheterna har bearbetats till lättläst svenska av Lena Falk, Centrum för lättläst. Stockholm 2002.

En liten bok om #NÄTKÄRLEK

MÖTESRAKETEN ETT FÖRSLAG PÅ HUR GRUPPEN KAN KOMMA IGÅNG

Samhällskunskap LAG & RÄTT. Namn: Grupp:

November Mänskliga rättigheter. Barnets rättigheter. En lättläst skrift om konventionen om barnets rättigheter

Europaparlamentets resolution av den 3 april 2014 om EU:s strategi gentemot Iran (2014/2625(RSP))

Amnesty Internationals strategi i Finland 1

I Historieundervisningens byggstenar grundläggande pedagogik och ämnesdidaktik 1

DEMOKRATI OCH DIKTATUR ROS16

Rättigheter och skyldigheter

Värdegrunds-sfi Elevhäfte 7: Kärlek, sex och relationer olika sexualiteter

Januari Mänskliga rättigheter. Barnets rättigheter. En lättläst skrift om konventionen om barnets rättigheter

Policy: mot sexuella trakasserier

LAG OCH RÄTT SAMHÄLLSKUNSKAP

barnkonventionen. _archive/ som bildades Alla I FN


Kulturnyheterna, SVT1, , inslag om en hungerstrejkande rysk filmregissör; fråga om opartiskhet och saklighet

Lag & Rätt. Rättssamhället Rättegången Straffskalan. Straff eller vård? Vilka brott begås? Statistik. Vem blir brottsling?

- Hur länge finns han kvar i det registret? - I fem år från dagen för domen.

Etik, normer & lagar. OM allt från språkets betydelse till socialamedier, näthat och hur man lever ett gott liv!

37/2012 Betänkanden och utlåtanden. OSKARI nummer OM 3/61/2010 HARE nummer OM 004:00/2011

FN:s konvention om barnets mänskliga rättigheter

1. Revolutionens idol. 2. Ungdomar = framtid. Diskussionsfrågor till elevtidningen

1 Sara Gabrielsson Läsa 2015 lektion 8. LEKTION 8: 17 april Frågor och svar om morddomarna mot Thomas Quick. a. Para ihop frågor och svar!


Här finns allt du behöver veta inför aktivitetsdagen 5 Mars 2016!

Grupp 168:s verksamhet i bilder

Demokrati och Mänskliga Rättigheters Förbund

Låt eleverna skriva en bokrecension av boken. De ska svara på följande frågor:

Lägg upp på Snap LÄRARMATERIAL OKEJ?

Idéprogram. för Svenska Freds- och Skiljedomsföreningen antaget på kongressen 2010

LATHUND INFÖR GLOBALA DAGEN MOT DÖDSSTRAFF 10 OKTOBER 2016

INNEHÅLL VAR MED I AKTION FN 3 AKTION FN FÖR JÄMSTÄLLDHET FAKTA OM JÄMSTÄLLDHET.. 5 FÖRDJUPNING: JÄMSTÄLLDHET.. 6 MATERIAL..

Minoriteter del 2. Vad pratade vi om förra gången?

Amnesty bedriver en världsomfattande kampanj för flyktingars och migranters rättigheter

INSATS AUGUSTI AKTIVISTSEMINARIET 4 TORTYRKAMPANJEN 6 DÖDSSTRAFFSAKTION

för jämställdhet elevmaterial

Transkript:

ATT GÖRA EN AKTION PÅ SKOLAN

LATHUND - ATT GÖRA EN AKTION PÅ SKOLAN I den här texten får ni förslag på hur ni i gruppen kan planera en enkel aktion på er skola. BAKGRUND BRAVE - EN KAMPANJ TILL STÖD FÖR MÄNNISKORÄTTSFÖRSVARARE Vi lever i en orolig tid. Många samhällen präglas av social, ekonomisk och politisk ojämlikhet. Att försvara alla människors lika värde, rätten till yttrandefrihet, organisationsfrihet, mötesfrihet och andra rättigheter blir då viktigare än någonsin. Men kritiska röster tystas i en tid när de behövs som allra, allra mest. Det drabbar de människorättsförsvarare som står i frontlinjen för oss andra. Människorättsförsvarare avslöjar och bekämpar människorättskränkningar, diskriminering, korruption, maktmissbruk och andra missförhållanden. De arbetar ofta för att förbättra situationen för kvinnor, HBTQI-personer och andra utsatta grupper i de samhällen där de lever. Kort sagt, människorättsförsvarare står upp för att allas våra rättigheter ska respekteras och skyddas. Men de betalar ett högt pris. Runt om i världen utsätts människorättsförsvarare för smutskastningskampanjer, hot, attacker, övervakning, rättsliga trakasserier och i vissa fall även mord. En människorättsförsvarare: arbetar för att försvara och/eller främja mänskliga rättigheter använder inte våld eller förespråkar inte våld, diskriminering eller hat. kan agera ensam eller tillsammans med andra, i en organisation kan till exempel vara studenter, journalister, jurister, gräsrotsaktivister, fackligt aktiva eller jordbrukare. Det är inte titeln som är det viktiga - utan vad de gör. Med kampanjen Brave vill vi uppmärksamma vilka människorättsförsvararna är, vad de gör och varför deras arbete är så viktigt. Genom kampanjen kastar vi ljus över den förföljelse som alltför många människorättsförsvarare utsätts för och vi agerar till stöd för alla dem som vågar stå upp för sina egna och andras rättigheter. 2 I BRAVE sätter vi därför alltid individfallen i en större kontext.

INDIVIDFALL ATENA DAEMI Atena Daemi är människorättsförsvarare som i många år kämpat mot dödsstraffet i Iran. Hon har använt sociala medier, delat ut flygblad och deltagit i protester och manifestationer. 2014 dömdes Atena Daemi till ett långt fängelsestraff. Men att fredligt kämpa för mänskliga rättigheter är inget brott, och Amnesty International arbetar för att hon genast ska friges ur fängelset. FÖRDJUPNING Iran är ingen demokrati. Yttrandefriheten - rätten att uttrycka sin åsikt utan att censureras eller straffas - respekteras inte och mycket makt ligger samlad hos landets religiösa ledare. Iran är inte heller någon rättsstat, då det inte finns oberoende domstolar och användandet av tortyr är utbrett. Iran använder sig även av dödsstraff och tillhör ett av de länder som genomför flest antal avrättningar varje år. Under 2017 avrättades 507 personer och avrättningarna verkställs genom hängning. Kvinnor utsätts för en allvarlig diskriminering i Iran. Mannen är familjens överhuvud. Kvinnor får bara gifta sig med en man, medan män får gifta sig med upp till fyra kvinnor. Gifta kvinnor får inte resa utomlands utan sin mans godkännande. Våldtäkt inom äktenskap är inte förbjudet och normalt sett krävs mannens samtycke för skilsmässa. När en kvinna lämnar sitt hem och går ut måste hon täcka sitt hår, annars kan hon få böter. Kvinnor får inte heller utöva vissa idrotter. Och vid en rättegång är en kvinnas vittnesmål bara värt hälften av en mans. Att kritisera den rådande ordningen är farligt i Iran. Medborgarna övervakas och censuren är utbredd. Människorättsförsvarare är särskilt utsatta. De senaste åren har många personer som arbetar för mänskliga rättigheter gripits och dömts till långa fängelsestraff, endast på grund av deras fredliga engagemang. Det handlar bland annat om människor som kämpar för kvinnors och minoriteters rättigheter, mot dödsstraffet och som står upp för fackliga rättigheter. Fredliga aktivister stämplas som förrädare och utländska agenter, pekas ut som ett hot mot nationens intressen och anklagas för att förstöra traditionella värden. 3

ATENA DAEMIS KAMP MOT DÖDSSTRAFFET Atena Daemi har länge kämpat mot dödsstraffet i Iran. Hon engagerade sig i olika fall, skrev inlägg på sociala medier och delade ut flygblad med kritik mot dödsstraffet. Hon deltog också i manifestationer utanför fängelser till stöd för släktingar till dödsdömda fångar. Den 21 oktober 2014 greps Atena Daemi. Hon hölls inspärrad i en liten cell som saknade toalett och blev förhörd, varje dag i flera veckors tid. Under förhören fick hon sitta med ögonbindel, vänd mot väggen och hon fick inte träffa någon advokat. Förhören pågick ofta mellan tio och elva timmar. I februari 2015 släpptes Atena Daemi mot borgen och i maj samma år genomfördes rättegången. Hon anklagades för bl.a. att ha spridit propaganda mot systemet och för att ha förolämpat grundarna av den islamiska republiken och den högste ledaren. Rättegången var avklarad på 15 minuter och Atena Daemi dömdes till 14 års fängelse. Efter en överklagan sänktes straffet till sju år. Den 26 november 2015 kom Irans religiösa polis Revolutionsgardet till Atena Daemis föräldrars hem för att hämta henne. Hon misshandlades och de sprutade pepparsprej i hennes ögon. Därefter fördes hon till Evin-fängelset för att avtjäna sitt straff. Atena Daemi kritiserade myndigheterna för hur Revolutionsgardet behandlat henne, men det ledde till att hon dömdes till ytterligare tre månaders fängelse för att ha förolämpat offentlig tjänsteman. Atena Daemi inledde en 54 dagar lång hungerstrejk i fängelset i protest. AMNESTY KRÄVER ATT: de iranska myndigheterna genast och villkorslöst friger Atena Daemi, då hon är en samvetsfånge som fängslats enbart för sitt fredliga arbete för mänskliga rättigheter. de iranska myndigheterna säkerställer att Atena Daemi har tillgång till kvalificerad sjukvård. 4

ATT KAMPANJA PÅ SKOLAN När ni ska genomföra en kampanj på skolan och samla in namnunderskrifter är det flera saker som är bra att tänka på: 1. VAD SKA NI GÖRA? Vad ni gör bestämmer ni själva utifrån vad kampanjen handlar om. Kvinnors rättigheter, HBTQI-frågor eller migranters rättigheter kan lyftas på massa olika sätt - och ni väljer! Att finnas på en särskild plats brukar dock vara bra, framförallt i början. Där kan ni ställa upp ett bord med materialet ni fått, använda affischerna och namninsamlingslistorna och prata med förbipasserande om den aktuella kampanjen. 2. NÄR SKA NI HA KAMPANJEN? Bestäm när ni ska göra aktionen (lunchen kan vara en bra idé, eller något annat tillfälle eller särskild dag då många är i rörelse på skolan) 3. VAR SKA NI HA KAMPANJEN? Fundera på var det passar bäst i er skola att ha aktionen, till exempel utanför cafeterian eller matsalen där det passerar mycket folk. 5

4. GÖR TIDSLINJE Nu när ni bestämt vad ni ska göra, när ni ska göra det och var någonstans är det dags för att göra en enkel tidslinje för att underlätta ert arbete. MÖTE! DATUM: XX/XX AKTION!!! LÄSA IGENOM MATERIALET, GÅ IGENOM TILLSAMMANS VAD AKTIONEN HANDLAR OM UTVÄRDERING Förslag på vad som behövs göras som ni sätter in på tidslinjen: Fråga skolan om tillstånd Kolla om något annat planeras på skolan ett visst datum som kan vara bra att känna till Sätt upp affischer med info om er aktion, synas på intern-tvn, göra ett fb-event etc. Fixa det material ni behöver Gå igenom aktionen och bakgrundsmaterialet i lathunden Öva på vad ni ska säga till personer som går förbi Utvärdera kampanjen och fira er själva! Efterarbete (tex skicka in eller lämna över petitioner, skicka in tagna bilder) 5. VEM GÖR VAD? Se till så att alla i gruppen har en uppgift och att alla vet vilket deras ansvarsområde är. Genom att fördela arbetet så undviker ni att en person gör allt, men det blir också bättre och roligare om alla får vara med. 6. UTVÄRDERING När kampanjdagen är slut så är det dags att fira! Fixa lite nice fika och gläds åt vad ni åstadkommit. Passa även på att utvärdera vad som gick bra, och vad som kan bli bättre till nästa gång. Sist men inte minst, räkna underskrifterna och ge över dom till personal från kontoret. 7. EFTER AKTIONSDAGEN Posta era namnunderskrifter så snart som möjligt efter att ni är färdiga med er aktion till. För frågor om ungdomsaktivism kontakta emma.brossner-skawonius@amnesty.se, frågor om kampanjen kontakta karin.darosa@amnesty.se 6 Amnesty international att: Karin Ledin da Rosa Chalmers Tvärgata 8 412 58 GÖTEBORG