Kompisboken Av Lin Hallberg

Relevanta dokument
Vero hit & dit. Text Katarina Kieri Bild Helena Lunding Hultqvist

Boktips år 3-5. Vem är du? En bok om tolerans av Pernilla Stalfelt, Rabén & Sjögren, 2012

INNEHÅLLSFÖRTECKNING

Vi hoppas att du ska ha nytta av handledningen. Välj det som passar dig och din klass.

Jagger Jagger. Text: Frida Nilsson Illustrationer: Lotta Geffenblad

Frågor. Svar. Elevuppgifter Kim och Lina badar en bil. Elevuppgifter Kim och Lina räddar Sture

Läsnyckel. Spelar roll? Författare: Camilla Jönsson. Innan du läser. Medan du läser

Sune slutar första klass

Lärarhandledning Billie: Du är bäst

Lärarhandledning. Hilda och årets kalas Författare: Christina Lindström. Rekommenderas för fsk åk 3

Författare: Helena Karlsson

Den magiska kepsen Petter Lidbeck

Vi som har gjort den här lärarhandledningen är skolbibliotekarier i Kävlinge kommun. Vi heter Susanne Almbecker och Maria Bolmehag.

Simon & Sophie Text Emma Granholm

#Killmiddag. För högstadiet och gymnasiet. Obs: Ladda ned instruktionsbladet på killmiddag.se innan ni sätter igång.

Bruno 3000, Tvillingarna Text Åsa Anderberg Strollo Bild Julia Thorell

att göra slut Att göra slut MTM:s skolwebb - funderingsfrågor och diskussion mtm.se/skola Funderingsfrågor I boken står det:

Fråga mellan raderna (Du måste tänka efter när du har läst texten. Genom ledtrådar i texten hittar du svaret.)

h känner sig konstig. gen oc Ida har ont i ma h känner sig konstig. gen oc Ida har ont i ma et mellis? t hon för m et mellis?

Spring! Fanny, spring!

Läsnyckel. Tusen gånger om. Författare: Cecilia Sundh. Innan du läser. Medan du läser

Johanna, Yohanna. -lärarhandledning Tage Granit 2004

Kompishjärtat. Text: Eva Susso Bild: Rolf Dahlström. Innehåll

Det finns flera böcker om Lea. Du kan läsa dem i vilken ordning som helst! De böcker som kommit ut hittills heter Lea, Lea på läger och Lea, vilse!

Läsnyckel. Yasmins flykt. Författare: Miriam Hallahmy Översättning: Sara Hemmel. Innan du läser. Medan du läser

SFI-KURS B OCH C. ALKOHOL I SVERIGE. Ung och alkohol. Detta är ett utdrag från Så påverkas vi av alkohol, ett utbildningsmaterial på lätt svenska.

Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text. (BL åk 4 6)

Du är klok som en bok, Lina!

Den rätte för min syster

Din syster måste dö. Text Mats Berggren

Hip Hip hora Ämne: Film Namn: Agnes Olofsson Handledare: Anna & Karin Klass: 9 Årtal: 2010

Jag är så nyfiken på den konstiga dörren. Jag frågar alla i min klass om de vet något om den konstiga dörren, men ingen vet något.

Det mystiska huset Av Petter Lidbeck

Du är klok som en bok, Lina!

Du är klok som en bok, Lina! Janssen-Cilag AB

Läsnyckel Anna och Simon. Solresan av Bente Bratlund

Agent Angus. Läsförståelse. Kapitel 1. Elevmaterial. Elevmaterial. Frågor på raden (Du kan läsa och hitta svaret i texten.)

Världens minsta familj Varför skriver inte författaren ut Markus namn i första kapitlet, tror du?

Lärarrummet för lättläst lattlast.se/larare

Ficktjuvens vän, Hittebarnet del 1 Text Bo R Holmberg

2. Varför har inte Klara frågat sin mamma om hon får rida på långritt?

Fodelsedagspresenten. Publicerat med tillstånd Kompisboken Text Lin Hallberg Rabén & Sjögren I_Kompisboken.indd :58:39

Vi hoppas att ni har glädje av berättelsen om Undra!

Undra besöker habiliteringen

Värderingsövning -Var går gränsen?

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11 och förmågor som tränas. Eleverna tränar på följande förmågor. Forfattare: Mårten Melin

Apstjärnan. Innehåll. Text Frida Nilsson Bild Per Dybvig

Frågor och svar. Big Bang sidan 1. Läraren. En del i spf-utbildning

Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen.

Övning: Föräldrapanelen

Innehållsförteckning. Kapitel 1

solo Sjunga solo Nypon förlag en möjlighet för alla Läsförståelse Elevmaterial SIDAN 1 Namn: Kapitel 1

Att använda svenska 2

Spring, Amina! Arbetsblad

Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Låt eleverna reflektera enskilt eller i grupp kring följande frågor. Samla sedan eleverna och diskutera frågorna.

LÄSGUIDE till Boken om Liten

Läsnyckel. Splej Mysteriet med den försvunna tjejen. Torsten Bengtsson Ill.: Katarina Strömgård. Innan du läser. Medan du läser

Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Eleverna i Kallingeskolan F-6 har gjort en egen tolkning av likabehandlingsplanen

Höjd 21 cm. Vad ar ADHD. Jag kan alla svenska kungar sen Olof Skotkonung Hampus, 9 år. Myror i bade brallan och huvudet.

Frågor. Svar. Elevuppgifter Kim och Lina badar en bil. Elevuppgifter Kim och Lina räddar Sture

Text & Layout: Linnéa Rosenberg & Lovisa Schiller Riksförbundet Attention 2014 Illustration: Emelie Stigwan, Lilla kompisen Tryck: Katarina tryck

Tanarog, Yxkämpen. Text Niklas Krog Bild Nils-Petter Ekwall

Den döda flickans docka

Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

SIDAN 1 THOMAS HALLING. Åka fast. Lärarmaterial. Klicka HÄR för att skriva ut arbetsmaterialet.

Fråga mellan raderna (Du måste tänka efter när du har läst texten. Genom ledtrådar i texten hittar du svaret.)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Läsnyckel Hallon, bäst av alla av Erika Eklund Wilson

Hjälp! Mina föräldrar ska skiljas!

Hjälps åt att skriva några rader om senaste scoutmötet i avdelningens loggbok.

Hur kunde han? VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS FÖRMÅGOR SOM TRÄNAS LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS FÖRMÅGOR SOM TRÄNAS

En häst på rymmen Anna Hansson

SFI-KURS C OCH D. ALKOHOL I SVERIGE. Ung och alkohol. Detta är ett utdrag från Så påverkas vi av alkohol, ett utbildningsmaterial på lätt svenska.

SKRIVÖVNINGAR NAMN... Psst... du får gärna fylla i med lite färg inte bara här, utan på alla övningssidor!

Hur kär får man bli? Läsförståelse. Elevmaterial KATARINA VON BREDOW SIDAN 1. Namn: Kapitel 1

Turbo tävlar VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Frågor och svar. Bomben i mat-lådan

Lärarhandledning. Svarta kängor med gul söm. Text Mårten Melin. Bild Emma Adbåge

Hej snygging Hej. Skicka en bild ;) Vaddå för bild? :) Naket!! Nä känner inte dig.

SFI-KURS B OCH C. ALKOHOL I SVERIGE. Ung och alkohol. Detta är ett utdrag från Så påverkas vi av alkohol, ett utbildningsmaterialet på lätt svenska.

Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser. (SV åk 4 6)

Till dig som har ett syskon med adhd eller add

VERKTYGSLÅDA TILL FÖRESTÄLLNINGEN FLADDRET

Ett batteri av frågor finns längst bak i denna handledning. Boken finns på tex Storytel

Superhemligt kär INNAN DU LÄSER. Elevmaterial. Fyll i de här uppgifterna. EMMA FÄLDT SIDAN 1. Namn:

Ja nej hörn: Rangordning/listning. 1) Att den gått sönder. 2) Att någon klippt av remmarna. 3) Berätta vem som gjort det. 4) Öppet hörn.

Samhällskunskap. Ett häfte om. -familjen. -skolan. -kompisar och kamratskap

Snögrottan Laura Trenter

Los Bando. Filmhandledning. 93 min Rekommenderas från åk 6-9. Los Bando, 2018

Titta på omslaget, läs titeln och baksidestexten. Vad ser du? Vilka känslor väcks hos dig? Vad tror du att boken kommer att handla om?

Frågor och svar. Satans torn

Tusen gånger starkare

Läsnyckel Smyga till Hallon av Erika Eklund Wilson

Handbollstjejerna del 3: På läger utan laget. Av: Dorte Lilmose Ill.: Bodil Bang Heinemeier

Frågor och svar Läraren

Ta kommando över dina tankar

VERKTYGSLÅDA TILL FÖRESTÄLLNINGEN DU GNISSLAR

Transkript:

1

2

Kompisboken Av Lin Hallberg Klara har fått en kompisbok av sin mormor. I den ska alla klasskompisar skriva, säger mormor. Klara har inga kompisar i klassen, fast det säger hon inte till mormor. I stället börjar hon skriva själv. Om Auriel som alla killar vill vara ihop med. Om Kemal som tror att han äger Auriel. Och om Anton som kommer ny till klassen och ställer allt på ända. Den här lärarhandledningen är gjord av Emelie Olofsson och Christina Strömwall under våren 2018. Vi arbetar båda som skolbibliotekarier i Kävlinge kommun. Vår tanke är att du använder dig av de delar och frågor i handledningen som passar dig och din klass. Lycka till! Innehåll Före läsning:... 4 Födelsedagspresenten... 4 Rädda barnen... 4 Försäljning... 5 The Gang... 5 Sändebudet Klara... 5 Talang... 6 Vinnare?... 6 Tjuven Anton... 7 Mera bråk... 7 Starka krafter... 7 Disko... 8 Avslöjad... 8 På landet... 8 Bära eller brista... 9 Efter läsningen:... 9 3

Före läsning: Boken har kommit med två olika omslag. Jämför dem. Vilket tycker du bäst om? Motivera ditt svar. Vad tror du att boken handlar om, utifrån bilderna på omslaget? Läs baksidestexten. Blir du sugen på att börja läsa? Varför/varför inte? Låter det som en typ av bok du brukar välja? Vad brukar du läsa för typ av böcker? Födelsedagspresenten Har du (haft) en Mina vänner-bok? Klara vill inte förstöra glädjen för mormor genom att berätta att hon inte har några kompisar. Varför tänker hon så, tror du? Klara tittar på sig själv i spegeln och beskriver vad hon ser. Gör en liknande beskrivning av dig själv. Gör en av bänkgrannen. Jämför era beskrivningar. Fokuserar ni på samma saker på er själv som på kompisen? Klara klistrar in tre personer i kompisboken; Auriel, Kemal och Anton. Vad tycker hon om de tre personerna? Resten av klassen är inte så viktiga. Kan det vara så att bara några personer i en klass är viktiga, eller var tror du Klara menar? Rädda barnen Vad kallas sådana märken som klassen tillverkar? Har du något märke på dina kläder? Vad sysslar Kemal med egentligen? Har du skänkt pengar till välgörande ändamål någon gång? Vilka välgörenhetsorganisationer känner du till, och vad jobbar de främst med? Om klassen skulle skänka pengar, vart skulle ni skänka? Välj ut några organisationer och håll en omröstning. Ställ upp resultatet i staplar, cirkeldiagram och siffror. Anton ville inte ta märkena, men gjorde det för att få vara med i gänget. Har du gjort något som du inte ville någon gång, bara för att känna dig delaktig? Hur mådde du då? Genom att vara värst får Anton en plats i gänget, men till ett högt pris. Skulle Anton ha kunnat göra annorlunda och ändå få vara med, tror ni? Var skulle ni vilja stoppa historien och vad skulle ni i så fall ändra på? 4

Försäljning Klara blir arg på Anton för att han är med Kemal och de andra killarna. Förklara varför. Anton ljuger för sin mamma om att det var fröken som sa att de skulle sälja fler märken efter skolan. Kommer Antons lögn att avslöjas? Finns det olika sorters lögner, som är olika allvarliga? Var på skalan hamnar den här lögnen? Vad är det värsta att ljuga om? Vad är inte så farligt? Vad menas med en vit lögn? Anton tycker inte att godiset smakar. Varför då? Klara skriver i Kompisboken att Anton inte är modig längre. Hur tänker hon då? The Gang Leta upp artisterna som det står om i boken på Spotify eller Youtube. Gillar du musiken? Vilka artister är populära just nu? Klara konstaterar att det måste vara underbart att vara Auriel. Vad tror du? Klara skriver: Idag gav Mario ett spel till Kemal. Undrar vem Kemal kommer peta ur bandet? Vad menar hon med det? Fröken utser Klara till ordningsvakt när klassen får vara inne på rasten. Är det ett bra val? Varför väljer fröken henne? Kemal tänker att han ska förlåta Auriel för att fröken sa åt henne att följa med Anton till syster. Behöver hon förlåtas? Varför tänker han så? Ibland måste man slåss, säger Anton när han är hos syster. Är det så? Hur skulle de ha kunnat lösa situationen annars? Hur löser fröken konflikten, tycker ni? Hur borde hon gjort? Vad kommer hända mellan Anton och Kemal nu? Vad gör de vuxna på din skola om de upptäcker att några barn har hamnat i slagsmål? Sändebudet Klara Vad tänker Kemal egentligen när Auriel gör slut? Skriv scenen ur Kemals synvinkel. Det måste ju hända nåt, säger Auriel utan att försklara vad hon menar. Vad tror du att hon menar? Varför väljer Auriel Klara till sändebud, och varför pratar hon inte bara själv med Anton om att träna på låten? Varför går Anton med på att sjunga tillsammans med Auriel på Talang? 5

Auriel har stökigt på sitt rum, konstaterar Anton. Hur brukar det se ut på ditt rum? Är du bra på att plocka undan efter dig? Vad tror du menas med äkta kärlek? Klara skriver i sin bok att allt kommer bli mycket värre för Anton. Håller du med? På vilket sätt i så fall? Talang Lärarna pratar om att det säkert blir lugnare i klassen efter Talang och Klara tycker att de inte fattat någonting. Vad är det de inte har fattat? Är Anton kär i Auriel, tror ni? Och är Auriel så ointresserad som hon säger? Varför har Anton tränat så mycket på sången? Skulle du vilja vara känd, en idol? Varför/Varför inte? Annelie sjöng en cover. Vad menas med det? Varför vill inte Klara att Anton och Auriel ska vinna? Kriget om Auriel Har inte Auriel själv något att säga om saken? Vinnare? Måla scenen med det vinnande paret och den jublande publiken framför, som om du ser det hela från bakersta raden. Folks huvuden som siluetter mot den upplysta scenen. Välj fem ord som passar till handlingen i det här kapitlet. Skriv dem i den ordning det händer. Är det viktigt att vinna? Är du en bra eller dålig förlorare? Bra eller dålig vinnare? Gillar du att tävla? Stämmer Antons känsla, att hela skolan nu vet att han är kär i Auriel tror du? Varför vill inte Auriel umgås med Anton på eftermiddagen? Varför tar Klara av sig glasögonen när hon ska prata med Anton? Om Niklas säger att han är trött på Kemals bossiga stil kanske fler i klassen är det. Varför har ingen sagt till honom att backa tidigare, tror du? Det där med Antons längd har kommit upp flera gånger i boken. Är det viktigt att vara lång som kille? Känns Anton som en vinnare? Är det någon som är vinnare, egentligen? Vem av Klara, Anton, Auriel eller Kemal skulle du helst vilja vara kompis med? Förklara ditt val! 6

Tjuven Anton Hur tycker ni de vuxna hanterar konflikterna i klassen? Har ni några tips eller råd till vad de borde göra? Anton skäms direkt när han tagit pengarna från sin mamma. Har du gjort något du skämdes för? Hur kändes det? Var i kroppen satt känslan? Hur löste du situationen? Ingen vågar bestämma något förrän Auriel bestämt sig vilken låt de skulle ta till talang eller om hon ska vara ihop med Kemal eller Anton. Känns det trovärdigt? Kan det vara så att en person, eller två, styr en hel klass på det sättet? Hur tycker du att det ska vara i en klass? Berätta! Kemal och Anton verkar först bli vänner igen, men sen brusar Kemal upp och går. Vad var det som hände? Klara skriver att Auriel är en skådespelerska som spelar olika roller varje dag. Kan du vara olika personer i olika sammanhang? En i skolan, en hemma, en med idrottslaget osv. Mera bråk Man kan väl inte tänka känslor säger Anton när Klara försöker förklara relationen mellan Auriel och Kemal. Vad är känslor egentligen? Sitter känslorna i huvudet eller någon annanstans i kroppen och var i så fall? Sitter olika känslor på olika ställen? Beskriv med 3 ord hur Anton känner sig: 1. När hans mamma tittar i sin plånbok. 2. När Auriel säger att han förstör allt. 3. När han vill slåss med Kemal i klassrummet. Anton berättar ingenting för kuratorn. Han tror inte att hon skulle förstå. Tänk dig att du är Anton och gör ett ändå försök. Hur skulle du förklara situationen? Kuratorn föreslår att han ska bli kompis med någon av de andra i klassen. Hur kommer det sig att han inte blir det? Är det han som tar avstånd eller de, tror ni? Starka krafter Vad menas med uttrycket fortare än blixten? Ge två synonymer till ordet vrede. Tror ni ett disko löser några av klassens problem? Hur blir en klassfest så bra att alla som är med tycker att festen är rolig? Det låter på Caro som att Auriel inte vill att de andra tjejerna ska bli ihop med någon varför skulle hon inte vilja det tror ni? 7

Klara tänker hela tiden att hon ska hjälpa eller rädda Anton, men han verkar aldrig vilja ha hennes hjälp. Vad är det som får henne att fortsätta? Vad tycker ni om Klaras analys av situationen? Håller ni med henne om det hon skriver i kompisboken? Disko Kemal verkar tycka att han kan bestämma över Auriel. Vilken rätt har han att göra det, oavsett om de är ihop eller inte? Vad kan det bero på att vissa blir så tuffa som Kemal? Amelie skäms över sin pappa som är med på diskot. När skäms du över dina föräldrar? Tror ni det var Klaras lapp som Kemal fick? Varför hjälper Klara Anton att dansa med Auriel när hon vet att det kommer bli kaos så snart Kemal får veta det tror ni? Vad svarar egentligen Auriel på Antons fråga om de kan vara ihop? Vad tänker du om hur Auriel beter sig på diskot? Avslöjad Hur känns det för Anton och Auriel att smyga för Kemal? Är det pirrigt, läskigt, spännande, otäckt? Vad tänker ni om Anton och Auriels dubbelliv? Hade du vågat säga till gympaläraren om någon hällt ut två på golvet som Kemal gjorde? Vad borde gympaläraren ha gjort? Anton känner sig orolig inför utvecklingssamtalet. Hur brukar du känna dig? Pojkarnas smusslande med märkena blir avslöjat och Anton berättar om hundralappen för sin mamma. Ändå känner sig Anton glad och lättad. Vad kan det bero på? Anton tänker att han ska hamna på barnhem eller uppfostringsanstalt för att han snattat i affären och tagit pengar för Rädda barnen-märkena till sig själv. Kan det hända? På landet Anton säger att Klara är äcklig, vad menar han med det? Anton får lite dåligt samvete över att han inte hjälper Klara. Hur skulle han kunna göra det? Vad skulle de få för konsekvenser? 8

Både Anton och Auriel är förväntansfulla inför resan till landet, men kanske inte för samma sak. Vad drömmer de om? Vad kan det vara för små hästar som kommer från en ö i England? Anton tänker att han vill släppa ut hästarna ur hagen, hur kommer det sig? Har du ridit någon gång? Hur kändes det första gången du satt på en häst? Har du ridit utan sadel? Hur reagerade Auriel över Antons present? Hur tror ni att Anton hade velat att hon skulle reagera? Varför lägger Kalle och pojkarnas mamma ut nät i sjön? Anton bryter handleden när han ramlar av. Har du brutit något? Hur kom det sig? Auriel gillar att ha hemligheter. Vad tycker du om det? Finns det bra och dåliga hemligheter? Bära eller brista För Auriel verkar helgen i stugan inte betyda så mycket. Vad tror ni hon tänker och tycker? Har du gett bort nåt som personen inte blev glad för, eller fått nåt du inte gillat? Hur kändes det? Hur märker Klara att Anton blivit modig igen? Fundera på hur olika känslor kan sätta sig i kroppen. Välj en känsla och försök förmedla med din kroppshållning utan att säga något. Låt kompisarna gissa vilken känslan är. Det känns skönt att berätta. Som om magin runt Auriel bryts. Vad är det för magi som Anton menar? Har du känt så någon gång? Tror du Anton håller med om vad Klara skriver, att de är tvillingar på långt håll? Efter läsningen: Vilka känslor lämnar den här boken dig med? Gör en liten Mina vänner-bok. Rita bilder av Kemal, Auriel, Klara och Anton, så som du tror att de ser ut. Fyll i vanliga saker som brukar finnas med i den här typen av böcker: Ögonfärg, hårfärg, tycker om, tycker inte om, favoritmat, vill bli, favoritdjur eller helt andra kategorier som du väljer. Om boken inte har gett svaret så utgår från vad du vet om personerna och gissa. Det finns ytterligare tre böcker i serien; Bästisboken, Svikarboken och Kärleksboken. Skulle du vilja läsa dem? Varför, varför inte? 9