Uppdragsutbildningsenheten anordnar uppdragsutbildning i Vårdnadsutredningar och upplysningar enligt FB 6:19 och 6:20 15 högskolepoäng avancerad nivå Vt 2019 - Ht 2019 Stockholm
Vårdnadsutredningar och upplysningar enligt FB 6:19 och 6:20, 15 högskolepoäng avancerad nivå Inledning Antalet mål i svenska domstolar som rör barns vårdnad, boende och/eller umgänge har ökat och lett till ett ökat behov av vidareutbildning. På många familjerättsenheter har det också skett ett generationsskifte bland handläggarna. Risken har därför varit att mycket kunskap och erfarenhet försvinner, vilket har skapat ett behov av en mer djupgående utbildning. Socialstyrelsen har också framfört att (förutom grundutbildning och minst ett års erfarenhet av socialt arbete) handläggare behöver både fortbildning och en vidareutbildning på magisternivå för att kunna upprätthålla och utveckla den kompetensnivå som krävs. Detta för att fördjupa sin kunskap inom exempelvis samtal med barn, barns och ungas utveckling och systematiska analys- och bedömningsinstrument. Innan domstolsbeslut fattas efter en vårdnadsutredning ska frågor rörande barnets vårdnad, boende och/eller umgänge (VBU) vara tillräckligt väl utredda. Därför kan domstolar begära in upplysningar från socialnämnd enligt FB 6:20 eller utredningar enligt FB 6:19 rörande vårdnad, boende och umgänge, för att ge domstolen ett beslutsunderlag i tvister. Upplysningarna syftar till att ge domstolen ett grundläggande faktaunderlag medan VBU-utredningarna är till för att ge ett mer brett underlag, belysa olika alternativ utifrånån barns perspektiv och bästa och inrymmer såväl helhets och- riskbedömningar som konkreta förslag. För att kunna bidra med kvalificerade och kompletta upplysningar och utredningar behöver den yrkesverksamme kunskap och kompetens inom lagstiftning, regler, rättsutveckling och praxis, men också specifik kunskap om barns och vuxnas relationer (särskilt vad gäller kriser och konflikter i samband med separationer), våld i nära relationer, missbruk, och psykisk ohälsa, m.m. Vidare är färdigheter i utredning och dokumentation, samtalsmetodik (inte minst vid barnsamtal), samverkan samt förhandling och konflikthantering viktiga verktyg i arbetet. Eftersom genomförandet av lagstadgade upplysningar och utredningar vid vårdnadsutredningar är kvalificerade arbetsuppgifter som kräver både lämplig utbildning och erfarenhet, har Ersta Sköndal Bräcke Högskola sedan 2012 (i samråd med Familjerättssocionomernas Riksförening) kunnat erbjuda en vidareutbildning på magister/avancerad nivå inom ämnesområdet vårdnadsutredningar. Målgrupp/förkunskapsnivå Utbildningen riktar sig till främst socionomer verksamma inom kommunal familjerätt eller jämförlig verksamhet. Lämplig förkunskapsnivå är högskoleexamen om minst 180 högskolepoäng (120 poäng enligt tidigare poängsystem) inom socialt arbete, hälsa, vård, omsorg, juridik eller motsvarande. Deltagare bör även ha minst två års arbetslivserfarenhet efter examen och vara yrkesverksamma Även andra sökande med adekvat utbildning och/ eller yrkeserfarenhet är välkomna att söka utbildningen. Behörighet att söka har den som utses och finansieras av sin arbetsgivare. Kursinnehåll Utbildningen syftar till att: - öka deltagarnas förmåga att arbeta med utredningar och upplysningar rörande vårdnad, boende och/eller umgänge på ett kompetent och korrekt sätt och för barnets/barnens bästa, - ge deltagarna specifik teoretisk kunskap, förståelse och praktisk färdighet i att genomföra och skriva utredningar och upplysningar,
- utveckla deltagarnas analys- och bedömningsförmåga i utredningsarbetet, - öka deltagarnas förmåga att reflektera över och analysera sin egen roll, sitt eget förhållningssätt och agerande under utredningsprocessen. Kursen omfattar tre delar, som innehåller föreläsningar av specialister för varje respektive del, liksom praktiska övningar, grupparbeten, diskussioner, träning/rollspel, skrivövningar, m m: - Juridiken och rättsprocessen - Psykologin; barnperspektiv och vuxenperspektiv - Praktiken; utredningsprocessen; hur utreder man och hur skriver man? Delkurs 1: Juridiken och rättsprocessen - Vad säger lagen? Föräldrabalken, Socialtjänstlagen, Sekretesslagen, osv. - Vad säger Socialstyrelsens handbok? - Lagar, förarbeten, regler, prejudikat, praxis och anvisningar; vad sägs om syfte, innehåll och tillvägagångssätt? Vad skall och behöver göras och hur ska det göras? Vad gäller ifråga om sekretess, dokumentation, etc. Skillnader mellan FB 6:19 och 6:20. - Rättsprocessen; Ett ärendes gång familjerätt, advokat och domstol vad kan hända, hur kan det bli, och hur vill man ha det? En domare, en advokat och en familjerättare berättar. - Hur ser domare och advokater på en VBU-utredning? Läser de överhuvudtaget utredningen? Och hur använder de den i processen? - Att bli inkallad som vittne vad bör man tänka på? - Vad är konflikt och försoning? Delkurs 2: Psykologin; Barnperspektiv och vuxenperspektiv - Barnpsykologi; aktuell forskning kring anknytning, barns behov och utveckling, separation och kris, barn i konflikter, barn med diagnoser, synsätt på umgänge och växelvis boende vid olika åldrar, etc. - Vuxenpsykologi; reaktioner vid separation, kris och konflikt, anknytningens betydelse för vuxna, psykisk ohälsa och missbruk, omsorgsförmåga, osv. - Vad säger forskningen i övrigt om t ex vårdnadstvister och dess påverkan på barn och vuxna? - Samtal med barn; hur gör man? Olika modeller. - Samtal med vuxna; hur gör man? Olika modeller. - Barnperspektiv; vad innebär det rent konkret i våra utredningar? Olika sorters barnperspektiv; barnrättsperspektiv, FN:s barnkonvention, barnets egna perspektiv, osv - Föräldraförmåga; hur utreder och bedömer vi den? - Kulturkompetens; vad behöver vi veta? Hur ska man se på kulturkonflikter? Olika syn på familj, äktenskap, skilsmässor/separationer, barn, barnuppfostran och hur ska vi se på detta i utredningssammanhang? - Våld; våld, hedersvåld, hot, övergrepp och maktobalans, etc. Hur utreder och bedömer man detta? - Vilka värderingar har vi? Syn på familjen, barn- och föräldraroller, könsroller, jämställdhet, HBTQ, m.m. Reflektion diskussion. - Min syn på mig själv i rollen som utredare vad är min uppgift, mitt mål och mina bevekelsegrunder? Reflektion diskussion. - Den Eviga Frågan; Vad är barnets bästa? Barnperspektiv på kort och lång sikt. Delkurs 3: Praktiken; utredningsprocessen; hur utreder man och hur skriver man? - Hur gör man en vårdnadsutredning? - Vilka uppgifter skall inhämtas och hur inhämtar man dem? - Dokumentation, journalföring, sekretess - Kontakten med parterna under utredningens gång - Kontakten med domstol och advokater under utredningens gång - Inhämtande av uppgifter från register och andra myndigheter - Samarbete med andra myndigheter, som t ex socialkontor, m.fl. - En eller två handläggare?
- Utredningssamtal med vuxna och barn, hembesök, osv; när, var, hur? Enskilda och gemensamma samtal, m.m. - Referentuppgifter; vilka ska man prata med; skolor, förskolor, läkare, osv. - Personligt sammanträffande, telefon, mail eller brev? - Hur ska man skriva? - Mallar, parternas och barnens uppgifter, uppgifter från referenter, osv - Parternas och referenternas godkännande av sina uppgifter - Riskbedömning och helhetsbedömning, förslag, osv. - Granskning av konkreta exempel och praktiska övningar - Kommunicering/delgivning hanterande av kommentarer och synpunkter från parterna - Utredningen skickas till domstolen - Kompletterande utredning - Uppföljning; när, var, men framför allt hur? Delkurs 4: Fördjupningsuppgift och examination - Kursen avslutas med att varje kursdeltagare skriver en fördjupningsuppgift som redovisas inför gruppen. Undervisningsformer Undervisningen sker av pedagogiska skäl i grupp om högst 24 deltagare och ges i form av föreläsningar, seminarier, litteraturstudier, diskussioner och praktiska övningar. Undervisningen ges under sammanlagt 16 kursdagar, fördelade över två terminer. Seminarierna syftar till både diskussion och analys av litteratur och erfarenhetsutbyte. Kursen är upplagd så att deltagarna ska kunna integrera teorier och inläst litteratur med egna praktiska erfarenheter. Examinationsformer För att bli godkänd på kursen krävs obligatorisk närvaro vid samtliga föreläsningar, seminarier och handledningstillfällen, godkänd individuell skriftlig hemtentamen, samt fördjupningsuppgift. Betygsskalan består av betygen Godkänd eller Underkänd. Kursstart Kursen startar i januari och avslutas i november 2019. Kursdagar VT: 28-30 januari, 4-5 mars, 10-11 april, 14-16 maj Kursdagar HT: 11-12 september, 16-17 oktober, 20-21 november. Plats Kursen hålls i Ersta Sköndal Bräcke högskolas lokaler, Campus Ersta, Stigbergsgatan 30, Stockholm. För karta se www.esh.se. Kursansvarig Anna-Lena Liif, familjerättssocionom sedan 1999, verksam i Nacka kommun från hösten 2017. Kostnad 14 850 kr/termin (exkl. moms) Obs! Utbildningen pågår under 2 terminer. Litteraturkostnader tillkommer. Utbildningen är en poängberättigad uppdragsutbildning på högskolenivå som skall bekostas av arbetsgivare eller annan juridisk person. Se övriga avtalsvillkor för uppdragsutbildning www.esh.se/avtalsvillkor.
Information Information kring utbildningen ges av: Kursansvarig: Anna-Lena Liif, familjerättssocionom, 070-053 24 43, annalena.liif2@gmail.com Studierektor: Maria Ingemarson, 076-636 50 12 maria.ingemarson@esh.se För information kring anmälan och administration: 08-555 051 19 eller uppdrag@esh.se. Hemsida: www.esh.se/uppdragsutbildning Anmälan Anmälan (bifogad) sändes till: Ersta Sköndal Bräcke högskola, Uppdragsutbildningsenheten, Box 441, 128 06 Sköndal, eller faxas in på faxnr 08-555 051 65, senast 14 december 2018. Anmälan behandlas efter inkommet datum, enligt principen först till kvarn. Efter sista anmälningsdagen är anmälan bindande för arbetsgivaren under förutsättning att kursdeltagaren kan beredas plats på utbildningen. Ersta Sköndal Bräcke högskola förbinder sig att genomföra kursen under förutsättning att erforderligt deltagarantal uppnås. Bekräftelse skickas ut till sökanden både via post och e-post ca en två veckor efter sista anmälningsdatum. Litteratur Allmänna Barnhuset (2015). Slutrapport Barnets rättigheter i vårdnadstvister. Stockholm: Stiftelsen Allmänna Barnhuset. Broberg, A, Granqvist, P, Ivarsson T & Risholm Mothander, P. (2006). Anknytningsteori: betydelsen av nära känslomässiga relationer. Stockholm: Natur & Kultur. Broberg, Anders & Granqvist, Pehr, & Ivarsson, Tord, & Risholm Mothander, P. (2008). Anknytning i praktiken: tillämpningar av anknytningsteorin. Stockholm: Natur & Kultur. Edvardsson, B & Vahlne Westerhäll, L. (2014). På saklig grund. Utredningsarbete inom socialtjänsten. Stockholm: Gleerups. Isdal, P. (2001). Meningen med våld. Stockholm: Gothia förlag. Norrköpings kommun (2012). Barnets röst - om utredande intervjuer med barn och unga. Norrköping: Norrköpings kommun. Sjösten, M. (2014). Vårdnad, boende och umgänge. Stockholm: Norstedts juridik. Socialstyrelsen (2012). Vårdnad, boende och umgänge. Socialstyrelsens handbok. Övreeide, H. (2010). Samtal med barn - Metodiska samtal med barn i svåra livssituationer. Lund: Studentlitteratur. Ahmadi, N & Lönnback, E-B, red. (2005) Tvärkulturellt socialt arbete av socialarbetare för socialarbetare. FOU-enheten, Stockholms stad. (Delas ut av kursledaren.) Referenslitteratur Backman, J. (1998). Rapporter och uppsatser. Lund: Studentlitteratur. Kaldal, A. (2010). Parallella processer: En rättsvetenskaplig studie av riskbedömningar i vårdnads- och LVUmål. Avhandling. Stockholms universitet. Stockholm: Jure Förlag. Thorsén, E., Andersson, K., Andersson, L. (2002). Utredningsmetod avseende barn och ungdomar: baserad på anknytningsteori och sociallagstiftning. Stockholm: Atremi förlag. Svensson, A och Emtestam, G. (2014). Vårdnads-, boende- och umgängesutredningar : att skyndsamt och strukturerat genomföra utredningar: Stockholm, Norstedts Juridik. Med reservation för ändringar. Artiklar kan tillkomma.
ANMÄLAN högskoleutbildning uppdragsutbildning Anmälan till utbildning: Vårdnadsutredningar och upplysningar enligt FB 6:19 o 6:20, 15 hp Kursstart: 28-30 januari 2019 Ort: Campus Ersta, Stockholm Namn: Sista anmälningsdag: 14 december 2018 Kostnad: 14 850 kr/termin (exkl moms). Obs! Utbildningen pågår under 2 terminer. Litteraturkostnader tillkommer. Anmälan skickas till: Ersta Sköndal Bräcke högskola, Uppdragsutbildningsenheten, Box 441, 128 06 Sköndal. Faxnr: 08-555 051 65, uppdrag@esh.se Arbetsplats: Adress hem: Postadress hem: E-post privat: Tel hem och ev. mobil: Personnummer: Grund- och vidareutbildning: Adress arbete: Postadress arbete: E-post arbete: Tel arbete: Specialkost: Glutenfri Laktosfri Vegetariskt Nötfri Yrke: Fakturaadress arbetsgivare (organisationsnamn): Adress1: Adress2: Postnr och postort: Fakturareferens: Organisationsnummer: Till sökande: Jag har tagit del av Uppdragsutbildningsenhetens personuppgiftspolicy, www.esh.se/uppdrag-gdpr, och anmäler mig till ovanstående utbildning.. Ort/datum.. Underskrift sökande Till arbetsledaren: Undertecknad har tagit del av kursinnehållet. Kursavgiften godkänns härmed för samtliga 2 terminer för fakturering till arbetsgivaren. Anmälan är bindande efter sista anmälningsdagen. Ersta Sköndal Bräcke högskola förbinder sig att genomföra kursen under förutsättning att erforderligt deltagarantal uppnås. Se övriga avtalsvillkor för uppdragsutbildning www.esh.se/avtalsvillkor. Ort/datum Underskrift ansvarig arbetsledare.... Namnförtydligande och telnr