Finska språket - Innehållsförteckning. 1. Finska språket Presentation Examensstruktur Kursbeskrivningar...

Transkript

1 Innehållsförteckning 1. Finska språket Presentation Examensstruktur Kursbeskrivningar

2 1. Finska språket 1.1. Presentation Målet för studierna i finska språket är att ge god förtrogenhet med finska språkets struktur och variation samt kännedom om språkforskningens teorier, metoder och deras tillämpningsmöjligheter samt de grundläggande språkvetenskapliga begreppen inom fennistiken. Ämnet ger också kännedom om finsk skönlitteratur och de faktorer som mest påverkat finskans utveckling. En del av studierna syftar till att ge praktiska färdigheter i finska i olika kontexter. Vid seminarieövningarna och avhandlingsarbetet använder de studerande de kunskaper och färdigheter de inhämtat på de olika kurserna och föreläsningarna. Man kan studera finska enligt tre olika inriktningsalternativ: lärarlinjen, allmänna linjen eller linjen för språk och ekonomi. Den sistnämnda linjen består av studieperioder som behandlar samhällsorienterat språkbruk och ekonomiskt fackspråk. Studierna i finska vid Åbo Akademi är närmast avsedda för sådana studerande som har svenska som modersmål eller är tvåspråkiga (finsk-svenska). Ämnet antar även årligen finskspråkiga studerande. De studerande som har finska som modersmål avlägger i samband med inträdesförhöret ett speciellt prov i svenska för att visa att de har tillräckliga kunskaper i svenska. Rätten att studera finska som biämne erhålls genom att man avklarat lilla språkprovet i finska eller genom att man avklarat en av Språkcentrets kurser i finska eller om man har utexaminerats från ett finskspråkigt gymnasium Examensstruktur Kandidatexamen Allmän linje Kandidatexamen i humanistiska vetenskaper 180 sp allmän linje Huvudämne Biämne 1 Biämne 2 Valbara grundstudier 25 sp grundstudier 25 sp grundstudier studier ämnesstudier 45 sp ämnesstudier 35 sp 0-25 sp 0-30 sp Språkstudier sp Vetenskapligt skrivande, kommunikationsprocesser, svenska och främmande språk på nivå 4 Andra studier 10 sp Vetenskapsfilosofi, studieorientering och allmän språkvetenskap 2

3 Lärarlinje Kandidatexamen i humanistiska vetenskaper 180 sp lärarlinje Huvudämne Biämne 1 Biämne 2 Valbara grundstudier 25 sp grundstudier 25 sp pedagogik studier ämnesstudier 45 sp ämnesstudier 35 sp grundstudier 25 sp 0-5 sp Språkstudier sp Vetenskapligt skrivande, kommunikationsprocesser, svenska och främmande språk på nivå 4 Andra studier 10 sp Vetenskapsfilosofi, studieorientering och allmän språkvetenskap Linjen för språk och ekonomi Kandidatexamen i humanistiska vetenskaper 180 sp linjen för språk och ekonomi Huvudämne Biämne 1 Biämne 2 Valbara grundstudier 25 sp grundstudier 25 sp företagsekonomi studier ämnesstudier 45 sp grundstudier 30 sp sp Språkstudier sp Vetenskapligt skrivande, kommunikationsprocesser, svenska och främmande språk på nivå 4 Andra studier 10 sp Vetenskapsfilosofi, studieorientering och allmän språkvetenskap Magisterexamen Allmän linje Filosofie magisterexamen 120 sp allmän linje Huvudämne Biämne Valbara fördjupade studier 40 sp grundstudier studier Pro gradu-avhandling 40 sp 0-25 sp sp Lärarlinje Filosofie magisterexamen 120 sp lärarlinje Huvudämne Biämne Valbara fördjupade studier 40 sp pedagogik studier Pro gradu-avhandling 40 sp ämnesstudier 35 sp 5 sp 3

4 Linjen för språk och ekonomi Filosofie magisterexamen 120 sp linjen för språk och ekonomi Huvudämne Biämne Valbara fördjupade studier 40 sp ämnesstudier studier Pro gradu-avhandling 40 sp sp 5-10 sp 1.3. Kursbeskrivningar ( Finsk grammatik (15 sp) Finnish grammar Målsättningar och innehåll Kursens mål är att ge studeranden kännedom och kunskap om finskans fonologiska, morfologiska och syntaktiska struktur. Studeranden bör efter avlagd kurs kunna bilda kasusformer av olika nomentyper samt finita och infinita verbformer av olika verbtyper. Hon/han bör också i en text kunna hitta olika satsdelar samt beskriva morfologiska och syntaktista kännetecken hos de olika satsdelarna. Allmänfärdigheter Analytiskt tänkesätt. Undervisningsformer Föreläsningar och övningar. Beskrivning av andra Inga förkunskaper krävs förkunskaper Hur sker utvärdering nu? Kursen har utvärderats under läsåret Litteratur Löflund, Juhani &Rosenberg, Jutta & Vuorsola, Lasse. Äänteistä lauseisiin. Johdatus suomen kielioppiin Helsinki: Oy Finn Lectura Ab.. Tidpunkt Period 1, Period 2 Föreläsningar (60.00h), Hemuppgifter (demonstreras av deltagare) (156.00h), Övningar med handledning (uppgifter lämnas inte in) (155.00h), Allmän tent (skriftlig) (4.00h) ( Muntliga och skriftliga övningar (5 sp) Writen and oral practice Målsättningar och innehåll Studieperiodens mål är att ge en säker behärskning av finskan i olika talsituationer och i skrivandet av olika slags texter på finska samt i 4

5 översättandet av olika slags svenska texter till finska. Efter godkänd kurs förväntas studeranden behärska finskan i olika talsituationer och självständigt kunna skriva olika slags texter på finska och översätta olika typer av svenska texter till finska. Ordböcker får användas. Allmänfärdigheter Kommunikation på olika språk (här finskan), grupparbetsförmåga och andra sociala förmågor, förmåga att skriva och bearbeta texter, argumentationsteknik och färdighet att uppträda. Undervisningsformer Övningar. Examinationsformer Tentamen, 5 skriftliga uppgifter och 2 muntliga uppgifter. Litteratur Ingo, Rune. Lähtökielestä kohdekieleen Tidpunkt Period 1, Period 2 Övningar med handledning (uppgifter lämnas inte in) (24.00h), Förberedelser (26.00h) ( Språkanalys (5 sp) Language analysis Målsättningar och innehåll Målet för kursen är att ge studenterna ökad kunskap om finskans rättskrivning och grammatik. Efter godkänd kurs förväntas studeranden känna igen de vanligaste feltyperna i svenskspråkigas finska samt också kunna analysera och korrigera dessa fel. Användning av skiljetecken, förkortningar, stora och små bokstäver, stavning och böjning av namn, sammansatta ord och främmande ord i finskan. Dessutom behandlas dagsaktuella frågor som gäller finska språkets normer. Efter godkänd kurs förväntas att studernaden behärska finskans grammatik. Studeranden förväntas också utförligt kunna redogöra för de viktigaste normer som gäller finskans rättskrivning och böjningen av främmande ord. Allmänfärdigheter Analytiskt och systematiskt tänkesätt, kritiskt tänkande och förmåga att greppa helheter. Förmåga att bearbeta texter. Undervisningsformer Föreläsningar och övningar. Förkunskaper (kurser) Finsk grammatik (15 sp) Hur sker utvärdering nu? Utvärderas Litteratur Itkonen, Terho och Sari Maamies. Uusi Kieliopas Tarkistettu painos, 5

6 Jyväskylä 2007 Lähdemäki, Eeva. Mikä meni pieleen? Fennistica 11. Åbo. Tidpunkt Period 3, Period 4 Föreläsningar (14.00h), Övningar med handledning (uppgifter lämnas inte in) (14.00h), Litteratur (finska) (18.00h), Allmän tent (skriftlig) (4.00h) Tentamensrätt upphör Hjälpmedel vid tentamen Lähdemäki, Eeva: Mikä meni pieleen? ( Vetenskaplig argumentation och skrivning (Proseminarium) (3 sp) Scientific Argumentation and Writing (Proseminar) Målsättningar och innehåll Kursens mål är att bibringa de studerande kännedom om vetenskapligt skrivande och förmåga att analysera och beskriva ett konkret språkmaterial. Undervisning i att söka och använda vetenskaplig litteratur samt handledning i hur man innehållsligt och tekniskt författar en vetenskaplig uppsats. Under föreläsningarna behandlas också teman som ingår i momentet Sluttentamen (se denna!). Varje deltagare är också en gång opponent. Dessutom presenterar var och en ensam eller tillsammans med någon annan ett tidigare godkänt pro graduarbete. Uppsatsen godkänns efter korrigeringar och eventuella kompletteringar som biämnesuppsats (5 sp). I huvudämnet utvidgas uppsatsen till en kandidatavhandling på sidor (10 sp).studerande väntas efter kursen inneha sådana färdigheter att hon/han förmår skapa vetenskaplig text och delta i vetenskaplig argumentation. Uppsatsen godkänns efter korrigeringar och eventuella kompletteringar som biämnesuppsats (5 sp) I huvudämnet utvidgas uppsatsen till en kandidatavhandling på sidor (10 sp). Obs! I samband med kursen bör också de för alla obligatoriska momenten Vetenskapligt skrivande och Ämnesorienterad informationssökning absolveras. Allmänfärdigheter Analytisk och systematisk tänkesätt, kritiskt tänkande, kunskap i informationssökning. Undervisningsformer Seminarier Examinationsformer. Förkunskaper (kurser) Finsk grammatik (15 sp) Hur sker utvärdering nu? Kursen kommer att utvärderas under läsåret

7 Föreläsningar (15.00h), Handledning (15.00h), Uppsats/Essä (50.00h), Gruppdiskussioner ( Reklamspråk (läskurs) (3 sp) The language of advertising (reading course) Målsättningar och innehåll Målet för kursen är att ge insikter i marknadsföring samt i språkliga och psykologiska särdrag i (finskt) reklamspråk. Efter godkänd kurs förväntas studeranden kunna översiktligt redogöra för grundprinciperna i marknadsföring samt för språkliga och psykologiska särdrag i (finskt) reklamspråk. Allmänfärdigheter Analytiskt och kritiskt tänkesätt. Undervisningsformer Läskurs. Examinationsformer Tentamen och hemuppgift. Övriga anmärkningar Kurslitteraturlistan finns på anslagstavlan till vänster om Eeva Lähdemäkis arbetsrum. Hemuppgifter (inlämnas) (36.00h), Litteratur (finska) (35.00h), Allmän tent (skriftlig) (4.00h) ( Finsk skönlitteratur (7 sp) Finnish literature Målsättningar och innehåll Ändamålet med kursen är att ge en överblick över den finska skönlitteraturens historia och utveckling, om olika epoker och genrer samt deras mest kända företrädare. Under kursens gång behandlas grunddragen i den finska litteraturhistorien från Kalevala till nutidens skönlitteratur. Efter godkänd kurs förväntas studeranden kunna översiktligt redogöra för den finska skönlitteraturens historia och utveckling, om olika epoker och genrer samt deras mest kända företrädare. Allmänfärdigheter Förmåga att greppa helheter. Undervisningsformer Föreläsningar och självstudier. Annat kursmaterial Kurslitteratur anges vid föreläsningarna. 7

8 Tidpunkt Period 4 Föreläsningar (26.00h), Litteratur (finska) (25.00h), Tentamensförberedelser (20.00h), Allmän tent (skriftlig) (4.00h) Tentamensrätt upphör ( Finska språkets variation och förändring (5 sp) Variation and Change of the Finnish language Målsättningar och innehåll Kursens mål är att studenterna under kursens gång skall lära känna finskans regionala dialekter samt förstå språkvariation som ett fenomen. Studenterna bekantar sig också med de viktigaste dialektområdena och de viktigaste fonologiska, morfologiska och lexikala dragen som är karakteristiska för olika finska dialekter. Kursens mål är att också skissa upp den finsk-ugriska språkfamiljen och finska språkets utveckling samt visa kopplingen mellan språkhistoriska processer och språkets variation. Efter godkänd kurs förväntas studeranden kunna 1. känna till språkvariation som ett fenomen. 2. känna till finskans dialektområden och deras viktigaste fonologiska, morfologiska och lexikaliska särdrag. 3. känna till terminologin som gäller fonologisk, morfologisk och lexikalisk variation. 4. identifiera vilket huvuddialektområde en dialekttext representerar och motivera sin bedömning genom att nämna de relevanta fonologiska, morfologiska och lexikaliska drag i texten. 5. känna till grundläggande fakta om finska språkets utveckling. 6. känna till variationens språkhistoriska bakgrund. Allmänfärdigheter Analytiskt och systematisk tänkesätt, kritiskt tänkande, kunskap i informationssökning, problemlösningsförmåga, förmåga att greppa helheter, förmåga att sålla fram väsentlig information, argumentationsteknik. Undervisningsformer Föreläsningar, självstudier, övningar. Målgrupp Studerande i ämnet finska språket med litteraturen. Förkunskaper (kurser) Finsk grammatik (15 sp) Övriga anmärkningar Rapolas bok ger dig en översikt över de finska dialekterna och de fonologiska, morfologiska och lexikaliska drag som används i olika dialektområden. Virtarantas ochyli-paavolas bok består av exempel av olika dialekter. Kettunens dialektatlas innehåller information om dialektdragens geografiska utbredning. I tentamen måste studeranden kunna fastställa dialektområden på basen av olika språkliga 8

9 Litteratur drag som finns eller inte finns i exempeltexterna. Kursen utvärderas under läsåret Pertti Virtaranta - Jaakko Yli-Paavola (red.). Näytteitä uralilaisista kielistä. Del 1: Suomen murteet Hki : Suomalaisen kirjallisuuden seura. Rapola, Martti. Johdatus Suomen murteisiin Helsinki : Suomalaisen kirjallisuuden seura. Kettunen, Lauri. Suomen murteet. Murrekartasto Helsinki : Suomalaisen kirjallisuuden seura. Tidpunkt Period 3 Föreläsningar (10.00h), Kurstentamen (2.00h), Övningar med handledning (uppgifter lämnas inte in) (9.00h), Litteratur (finska) (45.00h), Tentamensförberedelser (9.00h) Tentamensrätt upphör ( Ordbildning (5 sp) Word information Målsättningar och innehåll Studerande bör efter kursens slut känna till centrala begrepp inom finskans ordbildnin och kunna bilda avledningar. Under kursen behandlas olika sätt att bilda ord i finskan. Särskild vikt sättspå avledning men även sammansättning dikuteras. Freläsningarna varvas med återkommande övningar där man tillämpar det lärda stoffet på konkret språkmaterial. Allmänfärdigheter Analytiskt och systematiskt tänkesätt, kunskap i informationssökning, förmåga att hantera projekt. Undervisningsformer Föreläsningar och hemuppgift. Examinationsformer Hemuppgift. Förkunskaper (kurser) Finsk grammatik (15 sp) Litteratur Anna-Liisa Lepäsmaa. Miten sanoja johdetaan /2008. Tidpunkt Period 3, Period 4 Tentamensrätt upphör ( Språklig betydelse och språkanvändning (5 sp) 9

10 Linguistic meaning and language use Målsättningar och innehåll Kursens mål är att ge kännedom om de viktigaste traditionella begreppen inom semantik, pragmatik och textlingvistik. Därmed strävar kursen att öka studenternas kunskap om olika drag, regelbundenheter och funktioner i språklig interaktion så att de automatiskt kan känna igen dessa drag i språket. Efter godkänd kurs förväntas studeranden behärska de centrala begreppen inom lexikal semantik, pragmatik och textlingvistik, så att de lätt upptäcker dem i konkret språkmaterial. Allmänfärdigheter Undervisningsformer Examinationsformer Målgrupp Beskrivning av andra förkunskaper Litteratur Analytiskt tankesätt och förmåga att greppa helheter samt förmåga att sålla fram väsentlig information i texter. Föreläsningar och övningar. Tentamen. Studerande i ämnet finska språket med litteraturen. Grundstudier i finska språket med litteraturen. Larjavaara Matti. Pragmasemantiikka Hakapaino Oy. Kuiri Kaija. Johdatus semantiikkaan. Kauppinen Anneli. Tekstejä teksteistä. Muisti- ja tekstilingvistiikan sovelluksia asiatekstien referoinnin problematiikkaan s Tidpunkt Period 3 Föreläsningar (16.00h), Litteratur (finska) (55.00h), Allmän tent (skriftlig) (4.00h) Tentamensrätt upphör ( Flerspråkighet (läskurs) (5 sp) Multilingualism Målsättningar och innehåll Avsikten med kursen är att ge kännedom om språkinlärningens teori och praktik, om tvåspråkigas språkliga rättigheter i Finland, om olika teorier om två- och flerspråkighet samt om olika flerspråkiga grupper, deras identitet och språkanvändning i Finland. Efter godkänd kurs förväntas studeranden kunna 1. känna till de grundläggande principerna som gäller språkinlärning, 2. känna till olika teorier om två- och flerspråkighet, 3. känna till tvåspråkiga människors språkliga rättigheter i Finland, och 3. känna till kopplingar mellan språk och identitet i olika flerspråkiga grupper i Finland. 10

11 Allmänfärdigheter Förmåga att greppa helheter, förmåga att sålla fram väsentlig information, och kännedom om lagstiftning. Undervisningsformer Läskurs. Examinationsformer Tentamen eller hemuppgift. Övriga anmärkningar Kursen kan också tas som hemuppgift. Kontakta läraren. Litteratur Oikeusministeriön esitteitä. Kielilaki Dufholm, kristina. Finlands tvåspråkighet, lag och övervakning Helsingfors: Svenska Finlands folkting. s Böreström, Ulla & Huss, Leena. Språkliga möten. Tvåspråkighet och kontaktlingvistik Lund: Studentlitteratur. 110 sidor Laurén, Christer. Varhain monikieliseksi. Kielen oppimisen teoriaa ja käytäntöä Helsinki: Finn Lectura. s Boken finns även på svenska. Stolt, Suvi, Lehtihalmes, Matti, Tarvainen, Sirpa & Launonen, Kaisa (toim.). Suomalainen monikielisyys ja sen haasteet Helsinki: Puheen ja kielen tutkimuksen julkaisuja 42.. s. 4-44, 61-94, Laihiala-Kankainen, Sirkka, Pietikäinen, Sari & Dufva, Hannele (toim.). Moniääninen Suomi. Kieli, kulttuuri ja identiteetti Jyväskylän yliopisto: Soveltavan kielentutkimuksen keskus. s. 9-13, , , ( Kalevala (specialiseringskurs, läskurs) (5 sp) Kalevala Målsättningar och innehåll Kursens mål är att studenten känner Lönnrots Kalevala som litterärt epos och att han/hon också har en insikt om den folkdiktraditionen som Kalevala är baserad på. Kännedom om Lönnrots Kalevala som litterärt epos och insikt om den folkdiktradition som Kalevala är baserad på. Efter godkänd kurs förväntas studeranden känna till Kalevala som litterärt epos samt den folkdiktstradition som Kalevala är baserad på. Allmänfärdigheter Förmåga att greppa helheter och förmåga att sålla fram väsentlig information. Undervisningsformer Läskurs Examinationsformer Tentamen Litteratur Lönnrot Elias. Kalevala. Toinen painos. Suomalaisen kirjallisuuden Seuran Toimituksia. 14 osa Ämnet lånar sidorna för kopiering. 11

12 Martti Haavio. Pienoiskalevala Pekka Laaksonen. Lönnrotin aika. Kalevalaseuran vuosikirja Följande artikel: Kuusi, Matti: Viisikerroksinen Kalevala, s Kuusi, Matti ja Pertti Anttonen. Kalevalalipas. Suomalaisen Kirjallisuuden Seuran toimituksia Sidorna Häkkinen, Kaisa. Lönnrotin hengessä Följande artikel: Häkkinen, Kaisa: Elias Lönnrot kielimiehenä, s Ulla Piela, Seppo, Knuuttila ja Pekka Laaksonen. Kalevalan kulttuurihistoria Tilläggsinformation: Följande artiklar: Timonen, Senni: Elias Lönnrot ja runonlaulaja, s. 2-27, Laaksonen, Pekka: Elias Lönnrot runojen jäljillä, s , Lampela, Kati: Kalevala ja suomen kieli, s , Piela, Ulla: Kalevalamitta, s , Hyvönen, Jounu: Kalevala Elias Lönnrotin tieteellisenä projektina, s , Immonen, Kari, Kari Kallioniemi, Kimi Kärki, Kimmo Laine ja Hannu Salmi: Kalevalasta populaarikulttuuriin, s Annat kursmaterial Litteraturförteckning finns vid lärarens dörr. Tidpunkt Period 3 Litteratur (finska) (46.00h), Allmän tent (skriftlig) (4.00h) Tentamensrätt upphör ( Läskurs i finsk barn- och ungdomslitteratur (5 sp) Reading course in Finnish children's and teen literature Målsättningar och innehåll Ändamålet med kursen är att ge kännedom om den finska barn- och ungdomslitteraturens historia och utveckling. Under kursens gång bekantar deltagarna sig närmare med ett antal barn- och ungdomsböcker. Efter godkänd kurs förväntas studeranden ha översiktlig kännedom om den finska barn- och ungdomslitteraturens historia och utveckling. Allmänfärdigheter Förmåga att greppa helheter, förmåga att sålla fram väsentlig information. Undervisningsformer Läskurs. Övriga anmärkningar Kurslitteraturlistan finns på anslagstavlan till vänster om Eeva Lähdemäkis arbetsrum. Litteratur (finska) (121.00h), Allmän tent (skriftlig) (4.00h) 12

13 ( Specialisering (5 sp) Specialization Målsättningar och innehåll Kursens mål är att fördjupa studenternas kännedomen om finska språket och litteraturen. Kontakta tentator för lärandemål. Allmänfärdigheter Analytiskt och systematiskt tänkesätt, Kritiskt tänkande, Kunskap i informationssökning, Problemlösningsförmåga, Förmåga att greppa helheter, Förmåga att sålla fram väsentlig information, Argumentationsteknik Litteratur (finska) (125.00h) ( Specialisering (3 sp) Specialization Målsättningar och innehåll Kursens mål är att fördjupa studenternas kännedomen om finska språket och literaturen. Kontakta tentator för lärandemål. Allmänfärdigheter Analytiskt och systematiskt tänkesätt, Kritiskt tänkande, Kunskap i informationssökning, Problemlösningsförmåga, Förmåga att greppa helheter, Förmåga att sålla fram väsentlig information, Argumentationsteknik. Föreläsningar, Övningar med handledning (uppgifter lämnas inte in), 13

14 Litteratur (finska) (75.00h) ( Specialisering (2 sp) Specialization Målsättningar och innehåll Kursens mål är att fördjupa studenternas kännedomen om finska språket och literaturen. Kontakta tentator för lärandemål. Allmänfärdigheter Analytiskt och systematiskt tänkesätt, Kritiskt tänkande, Kunskap i informationssökning, Problemlösningsförmåga, Förmåga att greppa helheter, Förmåga att sålla fram väsentlig information, Argumentationsteknik. Litteratur (finska) (50.00h) ( Sluttentamen 1 (5 sp) Final exam 1 Målsättningar och innehåll Kursen strävar till att bibringa de studerande en sammanfattande helhetssyn av de kunskaper om finska språket, som de tillägnat sig under tidigare studier. Kursen strävar till att bibringa de studerande en sammanfattande helhetsyn av de kunskaper om finska språket som de tillägnat sig under tidigare studier. Finskans grammatiska och semantiska struktur, finskans historiska utveckling samt finsk språkvård behandlas.studerande bör efter kursen behärska det centrala stoffet inom finsk grammatik, de centrala begreppen inom lexikal semantik och kunna återge de viktigaste riktlinjerna för hur finska språket utvecklats. Aktuella trender inom finsk språkvård bör behärskas. Allmänfärdigheter Förmåga att greppa helheter, och förmåga att solla fram väsentlig information. Undervisningsformer Läskurs (Reading course) 14

15 Examinationsformer Beskrivning av andra förkunskaper Litteratur Tentamen. Grundstudier i finska språket med litteraturen. Iisa, Katariina et al.. Kielenhuollon käsikirja. 6. laajennettu ja päivitetty painos / Helsinki: Yrityskirjat. Sidorna , , Wiik, Kalevi. Suomalaisten ja muiden pohjoiseurooppalaisten alkuperä. Ennen, muinoin. Miten menneisyyttämme tutkitaan Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura. Sidorna: Anhava, Jaakko. Maailman kielet ja kielikunnat Helsinki: Gaudeamus. Sidorna 9-31 Kulonen, Ulla-Maija. Kielitiede ja Suomen väestön juuret. Ennen, muinoin. Miten menneisyyttämme tutkitaan Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura. Sidorna Koivisto, Vesa. Ison suomen kieliopin termimuutoksia ja -ratkaisuja. Kielioppi koulussa. Äidinkielen opettajain liiton vuosikirja XLX Helsinki: Äidinkielen opettajain liitto. Sidorna Hakulinen, Auli et al.. Iso suomen kielioppi Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura. Sidorna , Kangasniemi, Heikki. Sana, merkitys, maailma. Katsaus leksikaalisen semantiikan perusteisiin Helsinki: Finn Lectura. Litteratur (finska) (121.00h), Allmän tent (skriftlig) (4.00h) ( Repetitionskurs i finsk grammatik (5 sp) Finnish grammar repetition Målsättningar och innehåll Avsikten med kursen är att repetera vissa centrala delar i finskans form- och satslära. Deltagarna får själva framföra förslag på ämnen som skall behandlas, men av erfarenhet kan vissa återkommande stötestenar nämnas: stadieväxlingen, böjningen av vissa knepiga ordtyper, subjektet, objektet och subjektets och predikatets kongruens. Under kursens gång eftersträvas också utvidgade och fördjupade insikter i finska språkets uppbyggnad. Den kontrastiva synpunkten i relation till svenskan kommer även fram här. Efter godkänd kurs förväntas studeranden säkert behärska finskans form- och satslära. Allmänfärdigheter Kunskap i informationssökning, analytiskt och systematiskt tänkesätt och förmåga att greppa helheter. 15

16 Undervisningsformer Föreläsningar och hemuppgifter. Examinationsformer Tentamen och/eller hemuppgift. Förkunskaper (kurser) Finsk grammatik (15 sp) Hur sker utvärdering nu? Kursen kommer att utvärderas under läsåret Annat kursmaterial Litteratur anges vid föreläsningarna. Tidpunkt Period 4 Föreläsningar (24.00h), Övningar med handledning (uppgifter lämnas inte in) (10.00h), Litteratur (finska) (50.00h), Tentamensförberedelser (37.00h), Allmän tent (skriftlig) (4.00h) Tentamensrätt upphör ( Seminarium (10 sp) Seminar Målsättningar och innehåll Seminariet har tre olika mål: (i) Studeranden bör lära sig att skriva vetenskaplig text, dvs. argumentera, använda källor, osv. (ii) Studeranden skall bekanta sig med (det eventuella) ämnet för sin pro gradu-avhandling, (iii) Studeranden skall lära sig att kommentera andras idéer kritiskt och konstruktivt. Under seminariet skriver varje studerande ett föredrag på ca sidor om sitt ämne (som är överenskommet med handledaren) och fungerar som oppont för ett föredrag som en annan seminariedeltagare har skrivit. Seminariet pågår i tre perioder. Efter godkänd kurs förväntas studeranden kunna 1. argumentera vetenskapligt 2. använda källor på ett kritiskt sätt. 3. skapa ny vetenskaplig kunskap. Allmänfärdigheter Analytiskt och systematiskt tänkesätt, förmåga att greppa helheter, argumentationsteknik, förmåga att skriva och bearbeta text, kunskap i informationssökning och kritiskt tänkande. Undervisningsformer Seminarier. Examinationsformer Seminarier, föredrag och fungera som opponent. Målgrupp Studerande i finska språket med litteraturen Beskrivning av andra Ämnesstudier i finska språket med litteraturen. förkunskaper Övningar med handledning (uppgifter lämnas inte in) (20.00h), Opponentskap (1.00h), Litteratur (finska) (94.00h), Handledning (20.00h), Uppsats/Essä 16

17 (94.00h), Presentation (1.00h), Gruppdiskussioner (20.00h) ( Affärsspråk (läskurs) (4 sp) Business language (reading course) Målsättningar och innehåll Målet för kursen är att göra studenterna bekanta med finskt affärspråk, dess syntaktiska, stilistiska och terminologiska särart; att ge grundfärdigheter i mötesteknik och att skaffa förmåga att korrekt uppställa enklare handelsbrev, samt ge kännedom om blanketter, leverans- och betalningsvillkor m.m. samt om gängse terminologi. Efter godkänd kurs förväntas studeranden självständigt kunna skriva finska affärsbrev och mötesdokument på flytande finska. Allmänfärdigheter Analytiskt och kritiskt tänkande. Undervisningsformer Läskurs. Examinationsformer Tentamen och hemuppgift. Övriga anmärkningar Kurslitteraturlistan finns på anslagstavlan till vänster om Eeva Lähdemäkis arbetsrum. Hemuppgifter (inlämnas) (36.00h), Litteratur (finska) (60.00h), Allmän tent (skriftlig) (4.00h) ( Korpuslingvistik (5 sp) Corpus linguistics Målsättningar och innehåll Kursen behandlar olika typer av korpora, konstruktion av korpora samt språkvetenskapligt arbete med korpusresurser. Målet med kursen är att ge de studerande kunskaper om korpuslingvistikens centrala begrepp och metoder. Olika korpusar samt sökverktyg presenteras och testas och med deras hjälp gör studenten några korpuslingvistiska undersökningar utifrån egenhändigt formulerade frågor. Efter avslutad kurs skall studenten kunna: - redogöra för centrala begrepp inom korpuslingvistik - redogöra för hur korpuslingvistiska metoder kan användas inom olika språkteorier - visa kännedom om olika typer av korpusdesign och metoder 17

18 - formulera forskningsfrågor och hypotes som kan besvaras med korpuslingvistiska metoder - planera och utföra korpusundersökningar: använda datorkorpusar samt några vanliga konkordansprogram för att testa hypoteser om språkformer och språkstrukturer Allmänfärdigheter Grundläggande kunskap om korpuslingvistik och korpuslingvistiska metoder i språkvetenskap och språkundervisning. Undervisningsformer Föreläsningar, övningar, seminarier, individuellt arbete, grupparbete Examinationsformer Individuell muntlig och skriftlig presentation av egen korpusundersökning samt en individuell skriftlig tentamen. Hur sker utvärdering nu? E-blankett för kursutvärdering Litteratur Biber, D., Conrad, S. & Reppen, R.. Corpus linguistics: Investigating Language Structure and Use Cambridge University Press. Sinclair, J.. Corpus, concordance, collocation Oxford University Press. McEnery, T., Xiao, R. & Tono, Y.. Corpus-Based Language Studies: An Advanced Resource Book Routledge. McEnery, T. & Hardie A.. Corpus linguistics Cambridge University Press. Annat kursmaterial Kompletterande litteratur enligt lärarens anvisningar. Tidpunkt Period 1, Period 2 Tentamensrätt uppnås Aktivt deltagande i föreläsningar och diskussioner, individuell muntlig och skriftlig presentation av egen korpusundersökning ( Språkteori och metoder (5 sp) Linguistic Theory and Methods Målsättningar och innehåll Målet är att förstärka studerandes färdigheter i språkteoretisk tänkande och analys och på så sätt hjälpa studeranden att nå bättre vetenskaplig kvalitet med sin pro gradu-avhandling, ge studeranden bättre färdigheter att fortsätta sina studier till doktorsexamen och i allmänhet öka studerandes kunskaper som expert i språk och språkvetenskap. Målet är att förstärka studerandes färdigheter i språkteoretisk tänkande och analys och på så sätt hjälpa studeranden att nå bättre vetenskaplig kvalitet med sin pro 18

19 gradu-avhandling, ge studeranden bättre färdigheter att fortsätta sina studier till doktorsexamen och i allmänhet öka studerandes kunskaper som expert i språk och språkvetenskap. Målet är att förstärka studerandes färdigheter i språkteoretisk tänkande och analys och på så sätt hjälpa studeranden att nå bättre vetenskaplig kvalitet med sin pro gradu-avhandling, ge studeranden bättre färdigheter att fortsätta sina studier till doktorsexamen och i allmänhet öka studerandes kunskaper som expert i språk och språkvetenskap. Målet är att förstärka studerandes färdigheter i språkteoretisk tänkande och analys och på så sätt hjälpa studeranden att nå bättre vetenskaplig kvalitet med sin pro gradu-avhandling, ge studeranden bättre färdigheter att fortsätta sina studier till doktorsexamen och i allmänhet öka studerandes kunskaper som expert i språk och språkvetenskap. Allmänfärdigheter Efter godkänd kurs förväntas studeranden kunna 1. förstå vad som är väsentligt i språkvetenskapens teori och metoder. 2. analysera likheter och skillnader mellan olika språk. 3. tillämpa vetenskapliga metoder och teoretiskt tänkande i sin egen forskning. Analytiskt och systematiskt tänkesätt, Kritiskt tänkande, Kunskap i informationssökning, Problemlösningsförmåga, Grupparbetsförmåga och andra sociala förmågor, Förmåga att organisera och koordinera, Förmåga att greppa helheter, Förmåga att sålla fram väsentlig information, Förmåga att skriva och bearbeta text, Argumentationsteknik, Förmåga att hantera projekt 19

20 Undervisningsformer En kombination av föreläsningar, läsning av kurslitteratur, diskussion, ett föredrag om eget ämne och en essä. Examinationsformer Målgrupp Anordnande enhet Tidpunkt Period 4 Tentamensrätt upphör Föredrag och essä. Kursen är riktad till alla studerande med språkvetenskaplig inriktning. Både i finska språket och andra språkämnen. FINSKA ( Specialisering (5 sp) Specialization Målsättningar och innehåll Kursens mål är att fördjupa studenternas kännedom om finska språket och litteraturen. Kontakta tentator för lärandemål. Allmänfärdigheter Analytiskt och systematiskt tänkesätt, Kritiskt tänkande, Kunskap i informationssökning, Problemlösningsförmåga, Förmåga att greppa helheter, Förmåga att sålla fram väsentlig information, Argumentationsteknik. Litteratur (finska) (125.00h) ( Specialisering (5 sp) Specialization Målsättningar och innehåll Kursens mål är att fördjupa studenternas kännedom om finska språket och litteraturen. Kontakta tentator för lärandemål. Allmänfärdigheter Analytiskt och systematiskt tänkesätt, 20

21 Kritiskt tänkande, Kunskap i informationssökning, Problemlösningsförmåga, Förmåga att greppa helheter, Förmåga att sålla fram väsentlig information, Argumentationsteknik. Litteratur (finska) (125.00h) ( Specialisering (5 sp) Specialization Målsättningar och innehåll Kursens mål är att fördjupa studenternas kännedom om finska språket och litteraturen. Kontakta tentator för lärandemål. Allmänfärdigheter Analytiskt och systematiskt tänkesätt, Kritiskt tänkande, Kunskap i informationssökning, Problemlösningsförmåga, Förmåga att greppa helheter, Förmåga att sålla fram väsentlig information, Argumentationsteknik. Tidpunkt Period 2, Period 3, Period 4 Litteratur (finska) (125.00h) ( Specialisering (3 sp) Specialization Målsättningar och innehåll Kursens mål är att fördjupa studenternas kännedom om finska språket och litteraturen. 21

22 Allmänfärdigheter Kontakta tentator för lärandemål. Analytiskt och systematiskt tänkesätt, Kritiskt tänkande, Kunskap i informationssökning, Problemlösningsförmåga, Förmåga att greppa helheter, Förmåga att sålla fram väsentlig information, Argumentationsteknik. Litteratur (finska) (75.00h) ( Specialisering (3 sp) Specialization Målsättningar och innehåll Kursens mål är att fördjupa studenternas kännedom om finska språket och litteraturen. Kontakta tentator för lärandemål. Allmänfärdigheter Analytiskt och systematiskt tänkesätt, Kritiskt tänkande, Kunskap i informationssökning, Problemlösningsförmåga, Förmåga att greppa helheter, Förmåga att sålla fram väsentlig information, Argumentationsteknik. Litteratur (finska) (75.00h) ( Specialisering (2 sp) Specialization 22

23 Målsättningar och innehåll Kursens mål är att fördjupa studenternas kännedom om finska språket och litteraturen. Kontakta tentator för lärandemål. Allmänfärdigheter Analytiskt och systematiskt tänkesätt, Kritiskt tänkande, Kunskap i informationssökning, Problemlösningsförmåga, Förmåga att greppa helheter, Förmåga att sålla fram väsentlig information, Argumentationsteknik. Litteratur (finska) (50.00h) ( Specialisering (2 sp) Specialization Målsättningar och innehåll Kursens mål är att fördjupa studenternas kännedom om finska språket och litteraturen. Kontakta tentator för lärandemål. Allmänfärdigheter Analytiskt och systematiskt tänkesätt, Kritiskt tänkande, Kunskap i informationssökning, Problemlösningsförmåga, Förmåga att greppa helheter, Förmåga att sålla fram väsentlig information, Argumentationsteknik. Litteratur (finska) (50.00h) ( Sluttentamen 2 (10 sp) 23

24 Final exam 2 Målsättningar och innehåll Sluttentamen är en omfattande läskurs. Studeranden skall läsa litteratur som täcker olika områden inom ämnet för att få en helhetsbild av ämnet. Samtidigt stöder sluttentamen studerandens egen specialisering. Efter godkänd tentamen förväntas den studerande 1. ha heltäckande kunskaper om de områden i finska språket som finns i ämnets studier. 2. kunna ta motiverad ställning till språkvetenskapliga frågor. Allmänfärdigheter Analytiskt och systematiskt tänkesätt, kritiskt tänkande, kunskap i informationssökning, problemlösningsförmåga, förmåga att greppa helheter, förmåga att sålla fram väsentlig information och argumentationsteknik. Undervisningsformer Seminarier. Målgrupp Alla studerande i ämnet finska språket med litteraturen. Beskrivning av andra Ämnesstudier i finska språket med litteraturen. förkunskaper Övriga anmärkningar Litteratur enligt överenskommelse med professorn. Boktentamen/Litteraturtentamen (250.00h) ( Kandidatavhandling (10 sp) Bachelor's Thesis Målsättningar och innehåll Att skribenten förmår visa förtrogenhet med något ämnesområde och att skribenten visar förmåga att avfatta vetenskaplig text. Kandidatavhandlingen är en uppsats på sidor och ingår i kursen Vetenskaplig argumentation och skrivning (se denna!) Studerande bör med avhandlingen visa prov på att hon/han av ett konkret material förmår författa en vetenskaplig avhandling. Allmänfärdigheter Analytiskt och kritiskt tänkande samt förmåga att sålla fram väsentlig information. Undervisningsformer. Examinationsformer Vetenskaplig avhandling. Beskrivning av andra Grundstudier i finska språket med litteraturen. förkunskaper 24

25 Föreläsningar (34.00h), Handledning (13.00h), Kandidatavhandling (190.00h), Gruppdiskussioner (13.00h) Tentamensrätt upphör ( Avhandling pro gradu (40 sp) Master's Thesis Målsättningar och innehåll Målsättningen med pro gradu arbetet är att studeranden lär sig att skapa ny vetenskaplig kunskap. Detta betyder att avhandlingen skall visa att studeranden kan komma upp med självständinga kreativa idéer och argumentera mångsidigt för sina påståenden. Avhandlingen borde också visa att studeranden kan använda källor och evaluera dem kritiskt. Pro graduavhandlingen är en självständig vetenskaplig undersökning som skrivs under handledarens rådgivning. I ämnet finska sker handledningen i postseminarier. Avhandlingens ämne kan vara samma som i seminarieuppsatsen. Själva avhandlingen är ett skriftligt arbete på sidor och skrivs på finska (med ett svenskt sammandrag på ca. 5-7 sidor). Efter godkänd kurs förväntas studeranden kunna 1. skapa ny vetenskaplig kunskap självständigt. 2. komma upp med självständinga kreativa idéer och argumentera mångsidigt för sina påståenden. 3. använda källor och evaluera dem kritiskt. Allmänfärdigheter Analytiskt och systematiskt tänkesätt, kritiskt tänkande, kunskap i informationssökning, problemlösningsförmåga, grupparbetsförmåga och andra social förmågor, förmåga att organisera och koordinera, förmåga att greppa helheter, förmåga att solla väsentlig information, förmåga att skriva och bearbeta text, argumantationsteknik och förmåga att hantera projekt. Undervisningsformer Seminarier. Examinationsformer Se målsättningar och innehåll. Målgrupp Alla studerande i ämnet finska språket med litteraturen. Beskrivning av andra Ämnesstudier i finska språket med litteraturen. förkunskaper Handledning (66.00h), Pro gradu-avhandling (934.00h) 25