VALBEREDD! ELEVRÅDS- KONGRESSEN 2017

Transkript

1 VALBEREDD! ELEVRÅDS- KONGRESSEN 2017

2 VALBEREDD DIN GUIDE TILL VALET VAD ÄR VALET? På måndagen den 20/11 kommer vi på Elevrådskongressen besluta om vilka som ska sitta i förbundsstyrelsen för verksamhetsåret Vi i valberedningen har lagt ett förslag på sju personer som tillsammans ska bilda förbundsstyrelsen för I år ska ni välja ny förbundsordförande, vice förbundsordfötrande och fem nya förbundsledamöter! Kandidaterna vill representera er medlemmar det kommande året och jobba med de frågor som ni tar beslut om på Elevrådskongressen. Nu på Elevrådskongressen är det bra att passa på att prata med kandidaterna och fråga dem om det ni vill veta eller undrar över. Det här häfte ger er en chans att lära känna kandidaterna och skapa er en bild av dem. Om ni har några frågor angående kandidaterna eller hur valet kommer gå till så är det bara att prata med någon av oss - Klara eller Stefan, som sitter i valberedningen eller mejla oss på valberedning@svea.org.

3 HUR VÄLJS DE FÖRTROENDEVALDA? Under Elevrådskongressen ska också nya verksamhetsrevisorer (som granskar förbundsstyrelsens arbete) och en ny valberedning (som ska hitta kandidater till nästa år) väljas. Om du känner dig manad till att sitta i valberedningen: snacka då med valberednings-valberedningen. Längst bak i häftet kan du läsa mer om vad det innebär att vara förtroendevald och kort om varje uppdrag. VALBEREDNINGENS FÖRSLAG: - Jakob Amnér som förbundsordförande på 1 år - Ellen Öman som vice förbundsordförande på 2 år - Jennie Gustafsson & Mathilda Åström som ledamöter på 2 år - Edvin Dribe, Renée Emilsson & Fanny Hammarqvist som ledamöter på 1 år - Simon Larsson, David Eriksson & Andrew Lundgren som verksamhetsrevisorer Varma hälsningar, valberedningen

4 JAKOB AMNÉR Jag heter Jakob Amnér och sitter idag som vice förbundsordförande för Sveriges elevråd - SVEA. Första gången jag kom i kontakt med organisationen var 2012, då jag var på Elevrådskongressen. I slutet av 2013 valde jag att engagera mig i organisationen och har sedan 2014 varit projektledare, suttit i förbundsstyrelsen som ledamot samt varit vice förbundsordförande. Jag har alltså en genomgående erfarenhet av organisationen och en stor förståelse för såväl dess styrkor som dess utvecklingsmöjligheter. Anledningen till att jag väljer att kandidera till förbundsordförande är väldigt lik anledningen till att jag först valde att söka ett uppdrag i organisationen. Jag vill se en jämlik skola för alla elever. Vem du är, vart du bor eller vart du kommer ifrån ska inte spela någon roll. Detta är tyvärr inte verkligheten idag. Vi har en skola där det spelar roll vilket klassrum du sitter i, där vissa mår så dåligt att de inte får förutsättningar att lyckas och där vissa utsätts för hot, våld och trakasserier. Ovan nämnda problem är bland de största men långt ifrån alla. Listan kan göras lång och jag tror starkt på att elever många gånger har svaren för hur skolan kan utvecklas. Jag engagerar mig och vill sitta som förbundsordförande för Sveriges elevråd - SVEA för att jag vet hur viktigt det är att elevers röster tas på allvar i skolan. Jag vill under 2018 se till att elevers röster och elevers svar på skolans problem tas på allvar i skoldebatten.

5 ELLEN ÖMAN Jag heter Ellen Öman, är 18 år och går sista året på gymnasiet på samhällsvetenskapliga programmet. Jag åkte på min första träff våren 2014 och har sedan dess jobbat som utbildare, suttit som vice ordförande i Sveriges elevråd - SKÅNE, suttit som ledamot i förbundsstyrelsen och varit i Almedalen två år i rad. Idag känner sig många elever otillräckliga eller mår dåligt på grund av prestationskrav och höga förväntningar, från både sig själv och andra. Motivationen brister, psykisk ohälsa bland unga ökar, och fler och fler saknar behörighet till gymnasiet. Jag vill se en skola vars fokus handlar om kunskap och lärande och inte på bedömningen av kunskapen. En skola där elevernas motivation präglas av kunskapstörst och lust, istället för ångest. Jag vill se att värdegrundsuppdraget slutar förminskas i politiken och att värdegrundsuppdraget och kunskapsuppdraget även i praktiken går hand i hand och värderas lika mycket. De båda uppdragen är varandras förutsättningar och båda behöver tas på allvar för att skapa en bra skola. Jag vet att elever vet bäst hur det är att gå i skolan idag och i alla forum där elever diskuteras borde elever representeras. Som vice ordförande för Sveriges elevråd - SVEA vill jag se till att elevernas röst får utrymme och tas på allvar, i alla frågor gällande skolan.

6 JENNIE GUSTAFSSON Jag heter Jennie och jag kommer från Emmaboda i södra Småland, men är sedan september bosatt i Paris där jag går mitt tredje år på Naturvetenskapsprogrammet på Svenska Skolan i Paris. På fritiden brukar jag träffa kompisar, laga mat, fotografera, besöka nya platser och syssla med organisationsarbete. Jag har varit engagerad i elevrådsarbete under hela min skolgång och kom i kontakt med Sveriges elevråd - SVEA år 2015 och sen dess har jag varit aktiv i denna fantastiska organisation jag började mitt ideella engagemang som utbildare och varit utbildare på lokala och nationella utbildningar och utskottsledare under elevrådskongressen. Under Elevrådskongressen 2016 valdes jag till verksamhetsrevisor och har under det gångna verksamhetsåret granskat förbundsstyrelsens arbete. Jag har genom dessa uppdrag utvecklat mina många förmågor och jag har vuxit som person. För mig är dock organisationen mer än bara det viktiga arbete som organisationen gör under ett verksamhetsår. Här får jag byta perspektiv och idéer med andra elever från hela Sverige, jag har fått växa med förtroende, blir stöttad och kanske framförallt har jag fått många vänner som jag aldrig hade träffat utan denna organisation. Det är därför jag brinner för organisationen och det är därför jag kandiderar till förbundsstyrelsen. Jag får allt större förståelse för organisation och jag ser hur organisationen utvecklas och jag vill vara med och påverka, förändra och förbättra svensk skola i förbundsstyrelsen.

7 MATHILDA ÅSTRÖM Hejsan! Mitt namn är Mathilda och jag kommer från en liten ort i utkanten av Stockholm som heter Märsta. Jag har precis börjat mitt första år på gymnasiet där jag läser Estetik och media. Folk brukar ofta beskriva mig som en engagerad och kreativ glädjespridare, som verkligen gör allt för det jag tror på. Under det senaste året har jag varit utbildare i Sveriges elevråd - SVEA och därifrån har jag dels lärt känna organisationen men även er medlemmar. Jag har i min roll fått höra era synpunkter och vad ni tycker är viktigast för att ni ska få en så bra skola som möjligt. Att eleverna ska få sin röst hörd i dagens skola är någonting jag vill hjälpa till med och det är anledningen till att jag kandiderade. För mig är det största målet att alla skolelever i hela Sverige känner att de trivs och känner sig trygga på deras skola. Ingen elevs utbildning ska påverkas på så sätt att eleven själv inte mår bra. Jag vet själv hur det känns att gå på en skola där elevernas vilja och åsikter inte tas på allvar. För mig är det en självklarhet att ingen elev ska behöva känna att deras röst blir tystad och genom Sveriges elevråd - SVEA vill jag motverka att detta sker. Jag hoppas att ni vill ge mig chansen till det!

8 EDVIN DRIBE Mitt namn är Edvin Dribe. Jag är 16 år gammal och studerar Naturvetenskap vid Katedralskolan i Lund. Under Elevrådskongressen 2016 bad jag om medlemmarnas förtroende att få sitta i Sveriges elevråd SVEAs styrelse. Nu gör jag det igen för att få förnyat förtroende att vara med och representera och föra fram elevers röst i kampen om en bättre och mer demokratisk skola. Med ett stort engagemang för elevråd och kollektivt arbete har jag arbetat med elevråd och elevföreningar både på lokal, regional och nationell nivå i många år, på många platser och på många sätt. Att ha fått förtroendet och möjligheten att representera Sveriges elever på det nationella planet har betytt otroligt mycket för mig. Med min passion för politik och en välfungerande skola för alla, tror jag på att jag har kompetens att tillföra styrelsen. Vid sidan om mitt nuvarande uppdrag som förbundsstyrelseledamot har jag även förtroendeuppdrag inom Scouterna. Inte bara arbetar jag med ledarskap i både praktisk och teoretisk form själv, utan försöker även sprida mina erfarenheter och kunskaper till andra genom föreläsningar och workshops. Jag vet hur viktigt det ideella engagemanget är för Sverige, dess unga och dess civilsamhälle, och jag vill återigen få möjligheten att tillföra min kompetens och mitt engagemang för att driva Sveriges elevråd SVEA framåt. Det är därför, samtidigt som vi går in i ett valår, som jag återigen kandiderar till Sveriges elevråd SVEAs förbundsstyrelse, och ber om förnyat förtroende att få vara och ett steg i taget arbeta för en bättre och mer demokratisk skola!

9 RENÉE EMILSSON Renée Emilsson heter jag och är 20 år gammal. Jag bor i Hestra, någonstans i de småländska skogarna, och går min sista termin på Korrespondensgymnasiet. På grund av psykisk ohälsa och funktionsvariation har min skolgång blivit förlängd. Under snart tre år har jag gått samhällsvetenskapliga programmet med beteendevetenskap som inriktning. I år har jag suttit i SVEAs arbetsgrupp Elevers Rättigheter, där vi arbetar för att belysa ämnet bland annat genom att svara på mejl som elever kan skicka in. Det gav mig en stor inblick av styrdokumenten samt hur det ofta är eleverna som får lida på grund av skolverksamhetens bristfällighet. Jag sitter även som ordförande för mitt elevråd i skolan, det är ett roligt men utmanande arbete då vår skola har sin verksamhet på distans. Jag engagerar mig även ideellt i Röda Korset. Jag vill vara med och påverka för en skola där barn och unga känner sig sedda, viktiga och inkluderade. Skolan måste vara en plats där individer kan utvecklas och blomma. Ingen ska behöva gå till skolan och känna sig rädd. Ingen ska behöva gå till skolan och känna sig utanför. Ingen ska behöva gå till skolan och känna sig missanpassad. Jag vill vara en del av Sveriges elevråd - SVEAs förbundsstyrelse för att utveckla organisationen och Sveriges skolor.

10 FANNY HAMMARQVIST Jag heter Fanny Hammarqvist och är från Göteborg där jag nu går andra året på Sigrid Rudebecks Gymnasium. Förutom att gå i skolan så spenderar jag min tid med vänner, på motorsport eller att läsa. Men mycket av min tid läggs också på SVEA och skolpolitik till exempel i form av elevråd. Mitt intresse för detta började i mellanstadiet när jag engagerade mig i min skolas elevråd och några år senare åkte jag på min första träff med SVEA. Hösten därpå var jag på Use Your Voice & efter det valde jag att engagera mig i Sveriges elevråd - VÄSTs styrelse. Jag har också suttit i SVEA s valberedning och väljer nu genom att kandidera till styrelsen engagera mig i en annan del av SVEA. Jag tror att erfarenhet jag har sedan tidigare kombinerat med mitt engagemang och vilja att lära mig mer gör att jag passar i styrelsen. Min förhoppning är att alla tillslut ska ha lust att komma till skolan och att dem de ska känna sig trygga och inkluderade. Jag vill få chansen och förtroendet av er att lyfta fram oss elever och jobba för en välkomnande skola där elevfokus genomsyrar utbildningen. Jag hade tyckt att det var ballt att få engagera mig ännu mer och utvecklas inom SVEA.

11 OM FÖRTROENDEUPPDRAGEN VAD ÄR EN FÖRTROENDEVALD? Under varje Elevrådskongress tillsätts ett antal förtroendevalda till olika uppdrag inom Sveriges elevråd SVEA. Det är medlemmarna som röstar på de som kandiderat till posterna. De förtroendevaldas uppgift är att på olika sätt driva och förvalta Sveriges elevråd SVEA. Att ha ett förtroendeuppdrag kräver stort ansvar och mycket arbete, men det är också roliga och intressanta uppdrag. Att ha ett förtroendeuppdrag är även en mycket bra erfarenhet. FÖRBUNDSSTYRELSEN Förbundsstyrelsen är Sveriges elevråd SVEAs högst beslutande organ då Elevrådskongressen inte är samlad. Förbundsstyrelsens funktion är att strategiskt och taktiskt leda organisationen genom direktiv, mål och beslut. Förbundsstyrelsen har ansvar över den ekonomiska förvaltningen, verksamheten och organisationsutveckling. Förbundsstyrelsen ska bestå av sju eller nio ledamöter, varav en förbundsordförande och en vice förbundsordförande. Förbundsstyrelsen ska varje verksamhetsår ha minst sex möten. För att mötet ska vara beslutsmässigt krävs även att minst hälften av ledamöterna är närvarande. Förbundsstyrelsen ska varje år anta en delegationsordning som förklarar mandat, beslutsordning, funktioner och ansvar för Sveriges elevråd SVEA som helhet. Revisorer innehar närvaro- och yttranderätt på förbundsstyrelsemöten. Valberedningen har närvarorätt. Övriga kan tilldelas närvaro- och yttranderätt av förbundsstyrelsen.

12 VERKSAMHETSREVISORERNA Verksamhetsrevisorerna är medlemmarnas ögon och öron i organisationen när Elevrådskongressen inte är samlad. Verksamhetsrevisorerna granskar helt enkelt vad förbundsstyrelsen sysslar med under verksamhetsåret, så att arbetet sköts på bästa möjliga sätt. De ser även över så förbundsstyrelsen följer de stadgar, regler och styrdokument som finns. Verksamhetsrevisorerna är också ett stöd till förbundsstyrelsen och övriga organisationen i form av att de hjälper till med stadgetolkningar. Verksamhetsevisorerna ska vara tre personer, varav en utses till sammankallande. VALBEREDNINGEN Valberedningens uppgift är att lägga ett förslag på: förbundsstyrelsens storlek, förslag på förbundsordförande, vice förbundsordförande och arvordering för dessa. De tar också fram förslag på ledamöter, verksamhetsrevisorer och mötespresidium för Elevrådskongressen. Valberedningen ska sprida information om vad uppdragen innebär och dessa uppdrags ansvar till kandidater och medlemmar, samt inspirera, stödja och intervjua kandidater. Valberedningen ska bestå av tre personer, varav en utses till sammankallande. Valberedningen ska även lägga ett förslag till arvodering av Vill du läsa mer om olika förtroendeuppdragens roll kan du kolla in kapitel 4 i våra stadgar!