EN BOK OM ATT BÖRJA FÖRSKOLEKLASS

Transkript

1 EN BOK OM ATT BÖRJA FÖRSKOLEKLASS

2 Hej, alla föräldrar med en 5-åring hemma! Snart är det dags att börja i förskoleklass och ditt barn undrar naturligtvis en hel massa. Så nu har vi skrivit en saga som berättar hur det går till. Ta och läs den tillsammans med ditt barn så kan du samtidigt passa på att prata om det som verkar vara konstigt eller sådant ditt barn kanske funderar på. En del av det du inte själv vet får du svar på i slutet av boken och dessutom är du alltid välkommen in på Att kunna läsa själv är absolut inget krav i förskoleklassen, det är först efter sitt första skolår man ska kunna läsa i Kunskapsstaden Helsingborg. Här i förskoleklassen är vår uppgift att skapa lust att lära sig saker. Som att läsa sagor till exempel.

3 EN BOK OM ATT BÖRJA FÖRSKOLEKLASS

4 Miriam är 6 år. Hennes pappa heter Abbe och är kock. Han jobbar på kvällarna och kommer hem sent. Då brukar han lukta stekt lök. Men då sover redan Miriam. Miriam drömmer om att också bli kock när hon blir stor. Jag vill också ha en hatt, säger plötsligt Miriam mitt i frukosten. Vill du ha en hatt? frågar mamma förvånat. Varför vill du ha en hatt? Därför att Petra har en, svarar Miriam. Petra bor i lägenheten bredvid. I samma trappuppgång. Petra är stor för hon är nio år och hon har en hatt. Och hon är jättetuff.

5 Miriams mamma heter Jenny och jobbar som fotbollstränare. Det är därför hon har en visselpipa. Miriam har också en visselpipa. Idag ska de till stranden på Råå. Just nu sitter de på bussen dit. Titta, där ligger din skola, där du ska börja i höst, säger mamma och pekar. Miriam känner igen skolan för hon har varit där och hälsat på tidigare. Med de andra barnen från förskolan där Miriam går nu. Skolan är röd och stor. Med en jättestor skolgård. Allt är mycket större än på Delfinen, förskolan där Miriam går nu. Mamma tänker att Miriam kanske är lite orolig. För mammor och pappor oroar sig alltid. Pappa och jag har pratat lite, fortsätter mamma. Vi har kommit överens om att jag följer dig till skolan och pappa hämtar dig, så du behöver inte oroa dig Men Miriam lyssnar inte för hon är både stor och tuff nu. Och är man stor och tuff så går man i riktig skola. Det bara är så.

6 Miriam sitter och bygger sandslott. Slottet ser nästan ut som skolan. Mamma och Yrsa sitter och pratar. För det gör de alltid. Nu har de kommit fram till stranden. Mammas bästa kompis Yrsa är också på stranden. Men hon solar inte för hon får röda prickar av solen, säger hon. Miriam tycker verkligen synd om Yrsa som alltid måste sitta i skuggan, för att sola och bada är det bästa Miriam vet. Tänk att du ska börja skolan, säger Yrsa. Förskoleklass heter det, lägger mamma till. Att du är så stor nu, jag kommer ihåg när du var så här jättepytteliten, fortsätter Yrsa. Miriam tycker egentligen inte om att Yrsa alltid ska kramas och pussas och larva sig. Men det är ok ändå för ibland har Yrsa med sig kanelsnäckor från sitt jobb. Och det tycker Miriam om. Hon trodde att hela huset skulle vara fullproppat med leksaker, säger mamma till Yrsa och skrattar, för skolan var ju så stor! Så hon blev lite besviken? säger Yrsa och ler. Lite grann kanske, men det finns leksaker också och massor av andra spännande saker att göra. Kan du läsa än? frågar Yrsa Miriam. Ja, svarar Miriam, mamma och jag brukar läsa.

7 Och räkna? för det är sådant man får göra i skolan. Jag kan nästan räkna till 20, svarar Miriam, för det har hon gjort en gång med pappa. Det är inget krav på att de ska kunna allt när de börjar i förskoleklass, förklarar mamma för Yrsa. De ska vänja sig vid skolan, klara sig själva, ta ansvar och lära sig umgås med de andra barnen. De kommer att lära sig massa saker så att de får en bra start när den riktiga skolan börjar. Du låter precis som en bok! Ja, säger mamma och skrattar, jag läser allt om skolan just nu. Miriam ligger i sin säng. Hon drömmer om skolan. Men det pirrar i magen för i drömmen är skolan stor och mörk och ser lite otäck ut. Och det står en massa stora barn utanför. Ettor och tvåor och sådana som springer och hoppar och tjoar hela tiden. Nu vaknar Miriam. Mamma står i dörren. Hon kan heller inte sova säger hon, för det pirrar i hennes mage också. Vill du ha ett glas mjölk? frågar mamma. Ja, svarar Miriam, om jag får en kanelsnäcka också!

8 Miriam och mamma sitter i köket och dricker mjölk och mumsar på varsin kanelsnäcka. Då kommer pappa hem. Han luktar stekt lök som vanligt. Hej, är ni vakna? frågar han förvånat. Ja, det pirrar i våra magar, säger Miriam. Du vet skolan, förklarar mamma. Pappa nickar. Jag har någonting till dig, säger han till Miriam. Vad då? frågar hon. Jag tänkte ge dig den i morgon, men nu när ni är vakna så kan du ju få den nu. Pappa går och hämtar ett stort paket som han ger till Miriam. En present? Miriam sliter upp paketet. En hatt! jublar Miriam och kastar sig upp i pappas famn. Det var väl en sådan du ville ha? säger pappa och kramar Miriam. Min stora lilla tjej! En hatt?!? fanns det inget vettigare att köpa? säger mamma på typiskt vuxenvis. Resten av den natten sover Miriam gott. Nu pirrar det inte längre i magen. Kanske beror det på den nya gröna hatten?

9 Nu ska vi ta fram kläder tills i morgon, säger plötsligt mamma en dag. Miriam förstår att det handlar om skolan. För hon har prickat av varje dag i augusti på almanackan i köket. Och sist Miriam tittade var det bara två dagar kvar. Vad vill du ha på dig? frågar mamma. Hon tittar på Miriam som har sin nya hatt på sig. (Det har hon haft varje sekund ända sedan hon fick den!) Något som passar med grönt alltså? säger mamma lite slugt. Miriam nickar. Och sedan ska vi packa din skolväska. Miriam springer och hämtar den nya skolväskan som mamma och Yrsa och Miriam köpte i en affär på Kullagatan i tisdags. Miriam börjar att packa. Efter ett tag kommer mamma tillbaka med kläder. Oj så många grejer! säger mamma när hon ser Miriams packning, allt det där kan du inte ha med till skolan. Vilka saker tror du att Miriam plockar bort?

10 Det är Miriams första riktiga skoldag. Mamma och Miriam går tillsammans över den jättestora skolgården. Miriam har sin nya gröna hatt på sig. De går fram mot den jättestora skolan. Där kommer också flera andra barn med sina mammor eller pappor. Och Vincent med sin bonuspappa. Lite längre bort ser Miriam granntjejen Petra. Hon står med de lite äldre barnen på trappan. Hon vinkar när hon ser Miriam, och då blir Miriam stolt.

11 Lite längre bort, under flaggstången, står Bosse och Hussein. De är också stora. Bosse bor på samma gata som Miriam. När de närmar sig den jättestora dörren på skolan släpper Miriam mammas hand. Miriam vill att de andra barnen ska se att hon är stor och klarar sig själv. Alla barnen och deras mammor och pappor går fram till dörren till skolan. Klockan ovanför dörren är tio minuter i åtta. Det ser Miriam för hon kan nästan klockan nu och mamma har sagt att de måste skynda sig så de hinner fram till klockan åtta. För då börjar skolan. I fönstret på skoldörren sitter en skylt där det står Välkommen och så en pil till vänster. Miriam ser lappen men vet inte riktigt vad det står. För så bra kan hon inte läsa än. Men det är ju det man ska lära sig i skolan! I korridoren står Agneta och hälsar välkommen. Agneta är Miriams nya fröken eller pedagog som Agneta säger. Miriam kan inte säga ordet pedagog men hon känner igen Agneta. Hon och de andra Delfinbarnen har varit här förut och då verkade Agneta snäll tyckte Miriam. När alla har kommit in säger Agneta: Hej och välkomna, ni kan hänga av er ytterkläderna på era platser här i kapprummet och sedan går ni in i vårt rum. Det är rakt fram.

12 Nu har alla barnen och deras föräldrar gått in i klassrummet. Eftersom det är första dagen är nästan alla föräldrar med. Alla sitter på golvet i en stor ring. Här ser du hur det ser ut. Miriam känner igen alla barnen utom tre. De är nya men verkar snälla tycker Miriam. Barnen och deras föräldrar har satt sig i en stor ring. Miriam sitter på sin plats långt bort till vänster. Ser du henne?

13 Agneta sitter också på golvet medan hon pratar. Nu har ni fått varsin egen plats ute i kapprummet och varje morgon hänger ni era kläder och saker ni har med er där. Imorgon ska ni få egna platser här i klassrummet. Och varje morgon sätter ni er där. Nu har två andra pedagoger också kommit in i klassrummet. Sedan vill jag att ni ska hälsa på Lotta och Roger som jobbar här med mig. De är också pedagoger precis som jag och Roger jobbar dessutom på fritids. Vilka av er ska gå på fritids? Några av barnen räcker upp sina händer. Inte Miriam för hon vet inte riktigt vad fritids betyder. Miriam tittar oroligt mot mamma. Innan Agneta fortsätter tittar hon på Miriam. Åh, vilken fin HATT du har! Plötsligt märker Miriam att hon är den enda i ringen som har hatt på sig. Till och med Viggo har tagit av sin mössa. Välkomna hit till förskoleklassen, säger Agneta och ser lite allvarligare ut. Som ni kommer att märka så är det lite skillnad mellan förskolan och skolan. Jag vet att ni kommer att bli bättre och bättre på att klara av saker själva här i förskoleklassen. Fryser man går man själv och hämtar sin tröja, regnar det ute så sätter man på sig en regnjacka, man går själv på toaletten när man är kissnödig, vi plockar undan efter oss när vi har arbetat och så vidare. Jag ser att ni redan är jätteduktiga på det här! Miriam och alla de andra barnen har lyssnat uppmärksamt och nickar. Nu reser sig Agneta och de andra pedagogerna. Innan vi går runt och tittar på skolan vill jag att vi ska lära känna varandra. Och det ska vi göra med hjälp av en sång. Jag börjar att sjunga och klappa händerna så här. Agneta visar hur man gör. Och sedan så fortsätter du, Miriam? Miriam tycker att det är kul. Hon tycker om att sjunga och hon har hört sången förut.

14 Nu är rasten slut och Miriam står med mamma ute i kapprummet. Mamma ska precis gå för hon måste till jobbet. Jag vill inte! säger Miriam och håller båda händerna hårt om hatten. Men ytterkläderna ska hänga här ute, säger mamma, du hörde ju vad Agneta sa. Men nu är jag ju alldeles platt i håret. Se själv! säger Miriam och tar av sig hatten och visar hur otroligt platt håret är. Det är det inte alls, skrattar mamma och rufsar om Miriam i håret. Du är så söt! Förresten vill jag också gå på sådant där fritids, som alla andra! säger Miriam. Men det ska du ju göra, säger mamma, för pappa kommer och hämtar dig först klockan tre. Miriam blir nöjd. Sesåja, spring in till de andra nu! säger mamma och tar Miriams gröna hatt och hänger den på en krok. Vi ses ikväll!

15 Miriam springer in till de andra. Nu när de presenterat sig för varandra ska alla barnen gå runt i skolan, så att de lär sig att hitta själva och få veta allt skoj man kan göra i skolan. De blir indelade i tre grupper. Miriam hamnar i Agnetas grupp. I hennes grupp är också Celeste, Jelena, Karen och Javor. Karen är ny och hon är inte från Helsingborg. Det hörs för hon pratar inte skånska. Skolan har ett kapprum där man kommer in och klär av sig. Sedan finns ett jättestort rum. Det var där de satt på golvet. I det rummet finns också några stora bord med många stolar. I ett hörn ser Miriam en massa papper och målargrejer. Miriam tycker om att rita och måla. Det gör hon nästan varje dag. I hörnet till höger ser Miriam några jättestora soffor. De ser mycket mjuka ut, tänker Miriam. Framför sofforna hänger gardiner, ända från taket. De ser ut som Snövitgardiner, tycker Miriam. Här brukar vi lyssna på musik, säger Agneta. Efter det visar Agneta en hörna med bord och stolar och datorer som står på bordet. Här kan ni skriva, rita och titta på bilder. Och spela dataspel? frågar Javor. Det också, svarar Agneta.

16

17 Precis när de ska gå ut och titta på skolgården känner Miriam att hon är kissnödig. Så där att hon känner att hon inte riktigt kan hålla sig längre. Hon måste på toaletten snabbt. Försiktigt räcker hon upp handen. Ja, säger Agneta. Jag måste gå på toa, säger Miriam tyst. Den ligger där borta, säger Agneta medan hon tar på sig sin tröja. Jaha, säger Miriam och står kvar jättepanikkissnödig. Det känns som om hela kroppen är full av kiss. Efter ett tag ser Agneta och förstår. Kom! Jag följer med dig, säger hon. När du är klar kommer du ut efter oss till skolgården. Du hittar? När Miriam är klar på toaletten ska hon precis springa ut efter de andra. I porten möter hon Petra. Tjejen i lägenheten bredvid. Hon har sin hatt på. Den är rosa, inte grön som Miriams. Miriam är stolt över att känna någon som är så stor på skolan. Hej, säger Petra, tar av sig hatten och hänger den på sin krok. Börjar du idag? Ja, men jag måste skynda mig, svarar Miriam. Kommer du till fritids efteråt? frågar Petra. Självklart, svarar Miriam.

18 Miriams första skoldag är slut. Hon har stannat kvar på fritids, så nu vet hon vad det är. Det är lite som skolan fast annorlunda, som Roger säger. Man får ligga på soffan om man är trött eller bara för att man har lust. Sedan är flera av de stora barnen där också. Bosse går också på fritids. Roger spelar gitarr och Miriam sitter och sjunger tillsammans med Celeste, Jelena och Karen. Karen verkar rätt ok fast man inte riktigt hör vad hon säger. Hon kommer från Stockholm, sa hon i alla fall. Miriam! ropar någon. Men Miriam hör inte. Miriam, ska vi gå hem nu??? Nu hör Miriam och vänder på huvudet. Det är pappa som står i dörren. Han ska hämta Miriam och laga mat åt henne innan han ska gå till sitt kockjobb. Inte nu, jag har så kul, säger Miriam lite surt. Du ska hit i morgon igen, säger pappa. Kom nu!

19 P appa har lagat fiskpinnar till Miriam hemma i köket. Fiskpinnar är nämligen det bästa Miriam vet, näst efter marängsviss. Jaha, vad har du lärt dig i skolan då? Jag har lärt mig namnet på alla och så vet jag hur man hittar till matan. Och sedan har vi sjungit och spelat gitarr och jag har varit och kissat alldeles själv. Med stängd dörr. Jaha, säger pappa och småler lite grann, det verkar ju ha varit en givande dag.

20 Mamma kommer ut i köket. Hon har duschat efter jobbet. Kan du inte laga annat än fiskpinnar till din dotter? Du är ju kock! Ja, men det är ju hennes älsklingsrätt svarar pappa. Men ett salladsblad orkar väl till och med du att ta fram! Har du aldrig hört talas om tallriksmodellen? muttrar mamma. Men vi fick inga läxböcker och inga läxor, säger Miriam lite besviket. Skulle ni det då? frågar pappa. Det är ju en riktig skola, svarar Miriam. Och vem har sagt att man ska få läxor? frågar pappa. Yrsa har sagt det, svarar Miriam. Men Yrsa kanske inte vet så noga, säger mamma, det var länge sedan hon gick i skolan. Hur länge sedan då? frågar Miriam. Säkert 20 år sedan, svarar mamma. Jag kan räkna till 20, vill du höra? frågar Miriam. Inte just nu, mumlar mamma. Vill du också ha fiskpinnar? ropar pappa till mamma som håller på att plocka undan i hallen. Jag gör en liten avocado- och valnötssallad till, blir det bra? Men mamma lyssnar inte, för hon hittar inte Miriams nya hatt. Miriam, var har du din hatt? Glömde du den i skolan?

21 Miriam ligger i sin säng. Hon är alldeles rödgråten. Både mamma och pappa försöker att trösta. Pappa har inte kunnat gå än för att Miriam är så ledsen. Den finns säkert kvar på skolan, så vi tar den i morgon, säger pappa. Men om den inte finns där? snyftar Miriam, vad gör vi då? Dumma skola! Du hade så roligt så att du glömde din hatt! säger mamma och håller om Miriam. Jag hade inte något kul alls, snörvlar Miriam. Och förresten är det ditt fel! Nu ringer det på dörren. Mamma öppnar. Det är Petra, granntjejen. Hej, jag tror att Miriam glömde sin hatt i skolan, så jag tog med den. Här! Nu kan Miriam äntligen somna. Och drömma om sin alldeles första dag i skolan. Det är en skön känsla att vara stor.

22 Förskoleklass vad är det? Många tror att vi i Sverige börjar skolan ett år tidigare idag. Det gör vi inte alls. När man är 6 år börjar man i förskoleklass, som är ett år mellan förskola och skola. Hela skoltiden, vilket kan vara från att ditt barn fyllt 1 år ända till slutet av gymnasiet, regleras av läroplaner var och en för förskolan, grundskolan och gymnasiet. Förskoleklassen följer grundskolans läroplan. Vi inom Kunskapsstaden Helsingborg ser det som en pedagogisk röd tråd från barn till vuxna. I förskoleklassen är nyfikenhet och lek fortfarande mycket viktigt. Förskolepedagogens uppgift är att hela tiden stimulera barnen till att vilja och ge dem redskap till att kunna lära sig saker. Kanske arbetar vi med matematiska begrepp och andra klurigheter när vi går ut: Hur kan man ta reda på hur långt det är mellan gungan och huset? Vad händer med isbitarna när vi tar in dem i värmen? I svenskan kanske vi klappar ramsor, rimmar och lyssnar efter det första ljudet i våra namn. Vi tränar på att forma bokstäver och siffror och att hålla pennan rätt. Förskoleklass ett steg på väg. Förskoleklassen ligger alltså mitt emellan förskolan och skolan och vi brukar säga att en riktigt bra skola börjar redan i förskolan. För mycket av det pedagogiska arbetet i förskoleklassen bygger på hur vi arbetar i förskolan med lek och lust till att lära sig. Det som händer med barnen i förskoleklassen är att de blir mer och mer självständiga. Till exempel får de kanske fundera på vad de behöver ha på sig på rasten. Är det så kallt att jag behöver vantar? Regnar det så jag ska ta på mig gummistövlar? Att själv gå på toaletten som Miriam i sagan gör är kanske inte självklart innan man börjar förskoleklass. I förskoleklassen finns inga krav på ämneskunskaper. Man måste inte kunna läsa, skriva och räkna i förskoleklassen, även om vi börjar så smått att träna. Vi vet att det kommer av sig själv under tiden. I den här åldern är barn nyfikna på att lära sig saker. I dagens samhälle räcker det inte med bara kunskap. Den sociala aspekten är precis lika viktig i förskoleklassen. Vi tränar på att umgås med andra barn och vuxna. Det handlar om att visa hänsyn, som till exempel att vänta på sin tur, men också om att göra sin egen röst och vilja hörd. Att bygga upp sin självkänsla och våga. Vi arbetar ofta med olika projekt i förskoleklassen. Barnen får arbeta tillsammans men också öva på att uttrycka sina egna åsikter och idéer precis som i förskolan. Kanske får man redovisa och berätta inför de andra hur man har tänkt och vad man har gjort. Detta är ett sätt att bygga upp sitt självförtroende en bra sak att ha med sig ut i resten av livet. När skoldagen är slut. När skoldagen är slut finns inom Kunskapsstaden Helsingborgs skolor fritids för barn mellan 6 och 12 år. Här finns det alltid plats till ditt barn om ni behöver det. Många barn som går förskoleklass går också på fritids, och det finns en naturlig sammankoppling mellan förskoleklass och fritids. På fritids fortsätter den pedagogiska verksamheten. Ofta planerar barnen och pedagogerna tillsammans hur eftermiddagen ser ut. Vill man slappa i soffan får man det, vill man vara med på några av de aktiviteter som vi erbjuder kan man vara det.

23 Som förälder måste man känna trygghet! En sak som alla föräldrar är oroliga för är mobbning. Säkert också du. Att ditt barn inte får vara med och leka, inte får kompisar eller ännu värre saker. I Kunskapsstaden Helsingborg har vi nolltolerans mot mobbning. Varje dag ser vi hur ditt barn mår. Det gäller alla pedagoger och all övrig personal. Upptäcker vi att något inte står rätt till så åtgärdar vi det. Det har vi rutiner och metoder för. Och vi kontaktar naturligtvis dig som förälder. Ditt barn ska trivas i skolan och känna sig trygg tillsammans med sina kompisar och pedagoger. Kunskapsstaden Helsingborg arbetar med den så kallade Olweus-metoden som är ett program för att motverka mobbning och kränkande behandling. Olweus är den modell i världen som gett bäst resultat när det gäller att minska mobbning. Vi i skolan vill underlätta ditt ansvar som förälder. I vårt uppdrag ligger också att följa upp vad som händer med ditt barn i förskoleklass. Många samlar därför dokumentation i en så kallad portfolio en pärm för varje barn. Meningen är att barnet självt, med stöd av portfolion, kan berätta vad det varit med om, vad det har lärt sig och hur det gick till. Portfolion är ett sätt att tydliggöra för barnen själva vad de lär sig. Pedagogerna för också in iakttagelser som är viktiga för att visa på barnets lärande. Genom att dokumentera det ditt barn lär sig, vad som är roligt, vad som varit svårt eller hur ditt barn leker och umgås med sina kamrater kan vi ge ditt barn den allra bästa förberedelsen inför att börja skolan. Vi får en bra uppfattning om vad barnen kan och klarar av, vad de är intresserade av och vad de kanske behöver arbeta mer med. Vill du veta mer om hur vi jobbar kan du läsa det på Kunskapsstaden Helsingborg har lång erfarenhet av att möta barn och unga med olika slags behov och förutsättningar. Vi vet att varje barn är unikt. Men vi vet också att tryggheten i att höra till, inkluderas i ett sammanhang och känna att man är med spelar stor roll i skolan. Vi gör också en personlig utvecklingsplan för ditt barn, en IUP. Det är för att vi helt enkelt ska kunna följa alla barn under hela deras skoltid. När ditt barn lämnar förskoleklassen och börjar skolan, eller byter skola inom Kunskapsstaden Helsingborg kan denna plan följa med. Utvecklingsplanen utgår från barnets egna förutsättningar, behov och drömmar. Skolan och hemmet är två viktiga punkter i ditt barns liv. Vi tänker göra vårt bästa av vår del. Det kan du lita på!

24 Frågor och svar. Vilka får gå i förskoleklass? Alla barn har rätt till förskoleklass men det är ingen skolplikt. När ska man välja förskoleklass? Du gör ditt skolval under december januari för nästkommande hösttermin. Hur gör jag när jag väljer skola? Alla barn som ska fylla 6 år får en skolvalsblankett hemskickad till sig när det är dags att välja skola. Du kan också gå in på Helsingborgs webbplats och hämta en blankett, eller ringa till Skol- och fritidsförvaltningen och be om att få blanketten skickad till dig. Ifylld blankett ska sedan skickas till Skol- och fritidsförvaltningen i Helsingborgs stad senast sista vardagen i januari det år man ska börja skolan. Vilka skolor kan jag välja mellan? Du har rätt att önska plats på vilken skola som helst inom Kunskapsstaden Helsingborg. På blanketten du fyller i kan du rangordna ett antal olika alternativ på skolor där du kan tänka dig att ha ditt barn. Får jag den skola jag vill? Du är alltid garanterad plats på din närområdesskola. Din närområdesskola är den av Kunskapsstaden Helsingborgs skolor som finns i, eller i närheten av ditt bostadsområde. Har du valt en annan skola än denna får du besked under mars månad om det finns plats där. Är det någon inskolningstid för att börja skolan? Innan ditt barn ska börja i förskoleklass brukar det finnas ett tillfälle då man får träffa sina blivande skolkamrater och de pedagoger som ska arbeta i klassen. På en del skolor träffas man under några dagar på våren och på andra skolor kan inskolningen vara i anslutning till att skolan börjar på hösten. Vad är fritids? Fritids, eller skolbarnsomsorg, efter att skoldagen är slut erbjuds alla barn mellan 6 och 12 år. På fritids kan barnen fritt välja vad de vill göra, om de vill leka med kompisar, ta det lugnt och vila eller delta i de aktiviteter som erbjuds av våra pedagoger som finns där. Vilka får en plats på fritids? För att få plats inom skolbarnsomsorgen krävs att du som är vårdnadshavare förvärvsarbetar eller studerar. Om du önskar skolbarnsomsorg för ditt barn anger du det samtidigt som du gör ditt skolval. Vad gör man i förskoleklass? Förskoleklass följer grundskolans läroplan med mål man arbetar efter. Barnens egen nyfikenhet och intresse styr förskolans pedagogiska verksamhet. Barnen lär sig att uttrycka sina egna tankar, utveckla en tillit till sin förmåga att lösa problem, samverka med varandra och mycket mer. För svar på övriga frågor

25 Kunskapsstaden Helsingborg är namnet på Helsingborgs stads skolor. Det handlar om ett hundratal skolor, från förskola upp till gymnasiet, med tusentals medarbetare som ska hjälpa varenda barn att förverkliga sina drömmar. Det är vår vision. För att ett barn ska klara sig väl i livet, krävs att någon ser dess talanger och uppmuntrar det, till det behövs massor av kunskap och färdigheter, barnet måste också våga tro på sig själv och känna en hel del lust. Det är vad vi jobbar med precis varje dag. Kunskapsstaden Helsingborg en del av Helsingborgs stad. Illustrationer: Helena Ohlsson

26

27