Europa: geografi, historia och identitet
|
|
- Malin Eklund
- för 9 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Gunnar Broberg och Jonas Hansson Europa: geografi, historia och identitet Europas gränser finns mer i våra huvuden än i geografin, och våra åsikter är klart tidsbundna. Antikens greker brydde sig inte särskilt mycket om Europa. I dag pågår en debatt om Turkiet ska få bli medlem i Europeiska unionen. Somliga menar att vi är en samling gränsbevakare, medan andra gärna ser oss som öppna världsmedborgare. Foto: Alfredo Dagli Orti/The Art Archive/Corbis Scanpix. Ett symboliskt möte mellan öst och väst? Det är åtminstone en vanlig tolkning av motivet Europa och tjuren där guden Zeus förklätt sig till tjur och rövat bort den feniciska prinsessan Europa. Målning av den flamländske talskonstnären Maarten de Vos. 19
2 TEMA Europa den klassiska myten erövrar Zeus, förvandlad till en tjur, den sköna jungfru I Europa, dotter till kung Agenor av Tyros. Han för henne till Kreta där hon föder sonen Minos. Att Europa är kvinna även på renässansens figurglada kartor är kanske inte så märkligt. Det brukar personifikationer vara: Sanningen, Filosofin, Svea, Marianne. Hon är också en landyta, en geografi, en anda, en livsstil, en historisk gemenskap, alltså ett mångbottnat begrepp. Europa höjs till det ickefysiskt andliga men även till det jordiskt moderliga. Europas vagga stod i Grekland, men Alexander den stores välde på 300-talet f.kr. sträckte sig ända bort till floden Indus. Ro m a r n as limes skar genom Europas stora sko gar och begränsades av Hadrianus mur genom norra England. Den katolska kyrkan vidgade genom sin mission kretsen till att också inlemma Norden. Den stora schismen 1054 mellan kyrkorna i öst och väst betydde att den östra grekisk-ortodoxa delen gled undan. e u r o pa s o m o m r å d e har hållits samman av det romerska rättssystemet, av ekonomiska förbindelser och av latinet som i dessa dagar håller på att förloras. Dessutom bands Europa ihop av religionen, den heliga ro merska kyrkan. Med sekulariseringen för svagas även det sambandet. Europa har också förenats av de nationella språken, av det indoeuropeiska idiomet, ett band som nu töjs sönder genom engelskans allt mer dominerande position, som gör att språket inte längre är speciellt. I väster finns en naturlig geografisk gräns med Atlanten. Kontinenterna är vad som innehåller land. Av det följer inte att England, Irland eller Island inte skulle tillhöra Europa, de är stora landstycken. Det gör också Azorerna, Färöarna och Malta. Europa finns även på andra sidan av Atlanten i kraft av sin civilisation, sitt språk, sin kultur: Little Italy i New York, svenskbygden i Minnesota, den europeiska kulturen i Buenos Aires. Gränsen österut brukar dras vid Uralbergen, egentligen alltför låga och lättpasserade för att duga. Det är också en relativt sen gränsmarkering, utpekad av den svenske kartografen Philipp Johann Strahlenberg 1730 och senare stadfäst av Katarina den stora. Gränsen österut vandrar och förflyttas bland annat beroende på hur vi ser på Ryssland och hur Ryssland ser på Sibirien. Det finns en triumf i att omfatta ett stort landområde, men också en fara. Från bägge håll finns politiska viljor som ritar gränslinjerna olika. Var Karl XII:s krig mot ryssen ett europeiseringsprojekt? Visste karolinerna att de gick in i en främmande världsdel? Låg Tobolsk i Asien eller blev det Europa genom deras närvaro och den kyrka och skola som man inrättade? Kanske formulerade de sin exil på ett annat sätt, som att de var i hednaland. av oklara gränser följer också ett oklart centrum. Europas huvudstad har länge legat i Paris, London eller Bryssel. Central europa med Wien eller Berlin som huvud stad är en gammal tanke. Men längre österut än så har huvudstaden inte legat, inte i Sankt Petersburg eller Moskva. Europa som kosmopolitisk idé med olika folkslag sammanboende har däremot kanske främst förverkligats i gränsstäder som Minsk i Vitryssland eller Ruse i Bulgarien (författaren Elias Canettis födelsestad). Eller det gamla Viborg i vårt Norden. Regeln gäller att om Asien expanderar så minskar Europa, och vice versa. Kontinenterna betingas av sin omgivning. Europa spänner sina muskler mot Asien, rynkar på näsan åt Afrika, ler inbjudande mot Amerika. Men regeln gäller förstås bara om man på bägge sidor sitter med samma mentala karta. Geografi är frusen historia som kan töa upp och flyta iväg. Och vad är begreppet kontinent egentligen värt? Skiljelinjen mellan rivalerna Europa och Asien är inget som en ekorre bryr sig om. Växter och djur struntar i gränsposteringar. Mårdhunden från Sibirien har invandrat till den finska faunans gräns och är nu i färd med att inta norra Sverige. Natu ren har sin geografi och människan sin. 20
3 Kontinenternas namn är laddade: Europa, Asien, Amerika, Afrika. Etnocentrismen syns när parisarna säger att Sibirien börjar i Bryssel (och danskarna hävdar att Sibirien börjar i Malmö, medan malmöiterna pekar mot Eslöv). Men vi kan lägga märke till att det är européerna som döpt dessa maxiklossar i geografin och historien, som man efter förmåga försöker flytta. Begreppen grovsorterar, och eftersom egenskaper knyts till dem så är deras påverkan stor. Kontinenterna gnids mot varandra, krig uppstår som jordbävningar och vulkanutbrott. Innehållet definieras av sin omgivning. I gränslandet skärps definitionerna. Ottomanska riket skapade under århundraden Europas självbild. Det grekiska arvet utgör Europa, trots att det historiskt förmedlats via islam. d e t ä r f ö r s t m e d r e nä ssa nse n som begreppet Europa vinner spridning. Begrepp av det här slaget är lokala i den meningen att det är européerna som hittat på dem. De har utmanats av andra och också besegrat andra eller glömts. Skandinavien var viktigt vid mitten av 1800-talet, Norden var väsentligt i skolan. Många andra regioner får maka på Foto: Lionel Cironneau/AP Scanpix. Det var ett stort europeiskt ögonblick när Berlinmuren revs i november Här vid Brandenburger Tor i stadens centrum. 21
4 TEMA Europa sig. Och kontinenterna rör sig på olika sätt. Europa strävar och det europeiska Amerika är framstegskontinenten. Genom tiderna har Europa varit diffust och brokigt. Men också avgränsat som ett territorium, uttänkt som idé, planerat som ett projekt. Frågan är om det europeiska projektet är ett fredsprojekt. Eller är det grundat på uteslutandet av den Andre, på rasism och kolonialism? Skall dagens Europa förstås som resultatet av en civilisationsprocess eller av en lång rad skändligheter? Den pågående europeiska integrationen påverkar uppfattningen av historien. EU behöver en stamtavla. Forna enhetssträvanden blir i efterhand delar av en ny historieskrivning. Europas länder och folk antas ha haft något gemensamt kristendomen, latinet, rätten, vetenskapen och så vidare som gör dem europeiska. Europa fick nog inga hjärtan att klappa under antiken. Greker och romare var i första hand medelhavsfolk. I det medeltida Bysans blev de som kom västerifrån kallade franker. Det var först med försvarskampen mot turkarna under renässansen som benämningarna Europa och européer kom till användning som identitetsmarkörer. Men av större vikt i den situationen var förstås den kristna identifikationen. Bruket av begreppet Europa lär ha motverkats av den religiösa splittring som följde efter reformationen. Efter westfaliska freden 1648 blev nationalstatssystemet det normala, och alltsedan dess har alla storstilade politiska Europaprojekt betraktats med skepsis. Man kan dra en linje från 1600-talets tillbakavisande av olika furstars anspråk på att föra vidare traditionen från det romerska riket fram till våra dagars euroskepsis. Upplysta européer betraktade den rådande balansen mellan ett flertal medelstora makter som hemligheten bakom Europas allmänna uppsving och kraftfulla expansion. Från och med upplysningen har före ställningen om världsdelens ojämförliga dynamik och framåtanda spelat en viktig roll för den europeiska självbilden. Historieskrivningen har under lång tid påverkats av det nationalstatliga idealet, och framställt Europaprojektörer som Napoleon och Hitler som anomalier. Men måhända har deras betydelse för Europatanken underskattats på deras nederlag har följt idéer om Europa som en politisk gemenskap på frivillighetens grund. Sålunda ledde Napoleons fall till bildandet av den heliga alliansen och till skisser till en europeisk sammanslutning. Efter Hitlertysklands nedkämpande tillkom Kol- och stålunionen. a l lt s e d a n n a p o l e o n s härjningar har man vänt sig till historien för att frammana en europeisk identitet. Efter smak har man blickat tillbaka på kejsarnas Rom, på den organiska medeltiden eller den kosmopolitiska upplysningen. Tiden efter Napoleonkrigen bevittnade en återkomst för den medeltida kristna ordningen som ideal för Europa. Men uttrycket historien kom vid samma tid att förknippas med en helt annan innebörd, som stod närmre upplysningen. Det handlade här om att blicka in i framtiden och extrapolera den kommande utvecklingen. Historien antogs vara en lagbunden, progressiv process, att betrakta en företeelse som historisk var att bedöma den ur framstegets synvinkel. Att denna specifika laddning fortfarande finns hos ordet framgick av Obamas historiska seger i det amerikanska presidentvalet. Den nya historieuppfattningen uppstod i samband med kapitalismens framväxt. Enligt nationalekonomins fader Adam Smith utmärktes det moderna kommersiella samhället av sin rörlighet. Med specialiseringen och den abstrakta egendomens allt större betydelse utvecklades människans förmågor. Ekonomin tvingade till planering och framåtblickande på ett sätt som inte hade varit nödvändigt tidigare när fast egendom dominerade och arbetsdelningen inte var lika utvecklad. De icke-europeiska kulturerna saknade däremot enligt teoretiker som Hegel, Marx, Ranke och Mill den nödvändiga dynamiken och rörligheten som ledde till framåtskri- 22
5 Genom tiderna har Europa varit diffust och brokigt. Men också avgränsat som ett territorium, uttänkt som idé, planerat som ett projekt. dande och därmed också en historia i progressiv bemärkelse. I Hegels föreläsningar om världshistorien fick det moderna historiebegreppet sin klaraste formulering. Det förknippades här med den europeiska civilisationens ideal om frihet och framsteg. I jämförelse med Europa var Afrika helt historielöst, ansåg Hegel. Asien präglades av stillestånd och paradoxen ohistorisk historia. Europa stod ut genom sin utveckling och sitt framåtskridande. I liknande ordalag deklarerade Marx att det indiska samhället inte hade någon historia innan britterna kom dit och skapade förutsättningarna för revolution. Kina, som fortfarande inte behärskades av europeiska makter, beskrev han som vegeterande. Under 1800-talet blev det vanligt att förklara Europas framsteg genom att hänvisa till raserna. Inom vetenskapen talades det om aktiva och passiva raser. Till den förstnämnda kategorin räknades indoeuropeiska folk som perser, greker och germaner. De passiva folken, kineser, indier, svarta afrikaner och egyptier, kännetecknades av att de inte strävade efter bättre levnadsvillkor. Enbart indoeuropéerna eller den kaukasiska rasen hade gjort framsteg. Varför var det bara Europa som hade gjort politiska, kulturella och ekonomiska framsteg av historisk betydelse? Detta problem fortsatte på 1900-talet att sysselsätta vetenskapen. Den kanske mest inflytelserika teorin lanserades av Max Weber. Han fann orsaken till den europeiska särvägen i reformationens värdesystem som hade visat sig gynnsamt för den ekonomiska utvecklingen. Samtidigt försökte Weber visa hur icke-kristna religioners värdesystem utgjorde ett hinder för framsteg utanför Europa och Nordamerika. Webers tes har inte fått stå oemotsagd, men den har haft en tendens att ständigt återkomma i nya former. Särskilt när de europeiska värdena har varit på tal. Vad Europa står för är i dag både tydligare, i och med EU:s olika fördrag, och mer oklart, eftersom européerna tvekar om dessa värdens allmängiltighet. Gunnar Broberg är professor i idé- och lärdoms historia vid institutionen för kulturvetenskaper, Lunds universitet. Jonas Hansson är docent i samma ämne, lektor vid Högskolan i Halmstad och Lunds universitet. Litteraturtips Delanty, Gerard, Europa. Idé, identitet, verklighet. Göteborg: Daidalos, Europas gränser. Essäer om europeisk identitet. Nora: Nya Doxa, Pagden, Anthony, red., The idea of Europe. From antiquity to the European Union. Cambridge: Cambridge University Press, Weber, Max, Den protestantiska etiken och kapitalismens anda [1904/1905]. Lund: Argos,
Tre viktiga händelser och skeenden i kristendomens historia
Tre viktiga händelser och skeenden i kristendomens historia Från förföljd jesusrörelse till romersk statsreligion Den stora schismen: delningen mellan kyrkan i väst och öst Splittringen av den katolska
Triangelhandeln del 1 av 2. även känd som den transatlantiska slavhandeln
Triangelhandeln del 1 av 2 även känd som den transatlantiska slavhandeln Vad kostar ett människoliv Sätt er i små grupper med tre elever i varje. Frågor att diskutera och besvara Vilka varor ingick i
Vad är Europeiska unionen (EU)?
Vad är Europeiska unionen (EU)? Den är europeisk = EU ligger i Europa Den är en union = EU förenar länder och folk Låt oss titta närmare: Vad har vi européer gemensamt? Hur har EU utvecklats? Vad gör EU
Åk. 7 Lokal kursplan historia: Introduktion vad är historia? Forntiden och flodkulturerna Målbeskrivning det är viktigt att
Sida 1 av 5 Åk. 7 Introduktion vad är historia? Forntiden och flodkulturerna känna till hur människor under jägarstenåldern försörjde sig kunna redogöra för hur livsvillkoren förändrades vid övergången
Industri och imperier HT Instuderingsfrågor
Industri och imperier HT 2016 Instuderingsfrågor Det allra bäst är egentligen om ni som studenter skapar era egna frågor och problem vid inläsningen av kurslitteraturen, men det är inte alltid så enkelt.
Grunden till kristendomen. Kristendomen. Vad Jesus ville förmedla. Vad Jesus ville förmedla
Kristendomen Grunden till kristendomen Fyra evangelier (budskap, goda nyheter ) som berättar Jesu liv och lära. Traditionellt säger man att tre av författarna (Markus, Matteus och Johannes) kände Jesus
UPPGIFT: Jämför likheter och skillnader i orsakerna till de engelska och amerikanska revolutionerna.
UPPGIFT: Jämför likheter och skillnader i orsakerna till de engelska och amerikanska revolutionerna. I den här essän kommer jag att undersöka och jämföra skillnader och likheter i orsakerna till den amerikanska
Renässansen Antiken återupptäcks
Renässansen Antiken återupptäcks Norditalienska stadsstater Städer i norra Italien var självstyrande, t.ex. Venedig och Florens. Handel med Kina och Indien gjorde dem rika. Köpmän n och hantverkare blir
Förslag till teman LÄRARMATERIAL. Natur och Kultur
Förslag till teman LÄRARMATERIAL Natur och Kultur BOKFÖRLAGET NATUR OCH KULTUR Kundtjänst/order: Förlagsdistribution, Box 706, 176 27 Järfälla Tfn 08-453 85 00, Fax 08-453 85 20 Redaktion: Box 27 323,
DEMOKRATI. - Folkstyre
DEMOKRATI - Folkstyre FRÅGOR KRING DEMOKRATI 1. Allas åsikter är lika mycket värda? 2. För att bli svensk medborgare och få rösta måste man klara av ett språktest? 3. Är det ett brott mot demokratin att
LEKTIONSANTECKNINGAR RENÄSSANSEN. och reformation med mera. och att avskaffa landet inre tullar (de yttre skulle vara kvar).
HT 2010 LEKTIONSANTECKNINGAR RENÄSSANSEN och reformation med mera I korthet Idéernas utveckling RENÄSSANSKONST Diverse skulpturer I detta kompendium återfinner du anteckningar från våra lektioner. Du behöver
Uppgift 1. Uppgift 2.
1 STUDENTEXAMENS- NÄMNDEN ANVISNINGAR FÖR BEDÖMNINGEN AV MODELLPROVET I EVANGELISK-LUTHERSK RELIGION Uppgift 1. likheter: världsreligioner som kommit till i Indien, en cyklisk tidsuppfattning, reflekterar
Den kristna kyrkans inriktningar
Den kristna kyrkans inriktningar Läran växte fram Budskapet att alla människor var lika mycket värda tilltalade många människor, fattiga och rika, kvinnor och män. De första gudstjänsterna innehöll sång,
Litteratur: Meddelas i samband med prövningsinformationen
prövning historia grund Malmö stad Komvux Malmö Södervärn PRÖVNING Prövningsanvisning Kurs: Historia, grundläggande kurs Kurskod: GRNHIS2 Verksamhetspoäng: 150 Instruktioner och omfattning Prövningen består
Den romerska republiken var en form av demokrati, men som främst gynnade de rika
Bild: Giovanni Dall'Orto Varghona med tvillingarna Romulus och Remus. I romersk mytologi var det Romulus som grundade staden Rom. SPQR är en förkortning för "senaten och det romerska folket". Romarriket
Vad menas med en högkultur? Diskutera med din bänkgranne i 4 minuter så brainstormar vi allt ni vet om högkulturer. Vet du inte så använd din fantasi
Att kunna: Hur levde människan innan hon blev bofast? Vad är det som kännetecknar en högkultur? Hur var det nya samhället när människan blev bofast? Hur uppstod högkulturen Egypten? Vad är det som kännetecknar
Medeltiden. Kyrkans framväxt
Medeltiden Kyrkans framväxt Orsaker: 380 kristendomen statsreligion i Rom kyrkan del av den världsliga makten. Västroms fall 476, politisk, juridisk och administrativ kollaps Biskoparna (romerska) ersätter
MEDELTIDEN. Tidig Medeltid ( ) Högmedeltid ( ) Senmedeltid ( )
MEDELTIDEN Tidig Medeltid (476-1000) Högmedeltid (1000-1300) Senmedeltid (1300-1500) TIDIG MEDELTID - POLITIK 476 sista Romerska Kejsaren störtas! Feodalism Feudum (jordinnehav) att äga jord var mycket
Kristendomens splittring: Katolska kyrkan och Ortodoxa kyrkan
Kristendomens splittring: Katolska kyrkan och Ortodoxa kyrkan Kyrkans första 300 år Kyrkans förföljelse slutade med kejsarens Konstantin toleransdekret. Han arrangerade Första konciliet (kyrkomötet) i
HISTORISK TIDSKRIFT (Sweden) 134:4 2014
HISTORISK TIDSKRIFT (Sweden) 134:4 2014 Svenska resor österut i ny belysning Hanna Hodacs* University of Warwick, Storbritannien Maria Nyman, Resandets gränser: Svenska resenärers skildringar av Ryssland
Del ur Lgr 11: kursplan i historia i grundskolan
Del ur Lgr 11: kursplan i historia i grundskolan 3.13 Historia Människans förståelse av det förflutna är inflätad i hennes föreställningar om samtiden och perspektiv på framtiden. På så sätt påverkar det
Olika typer av kartor Tematiska kartor Topografiska kartor En karta kan visa olika saker Europas födelse Jordens tektoniska plattor Europas utseende Naturlandskap Landskap som naturen format Kulturlandskap
Geografi är kunskapen om vår jord. Om hur den ser ut och hur vi lever på jorden. Man brukar skilja mellan naturgeografi och kulturgeografi.
De flesta skolämnen är lätta att förstå vad de handlar om - det hörs ju på namnet (t.ex. historia och engelska), men vad lär man sig om när man läser geografi? Geografi är kunskapen om vår jord. Om hur
. Norden befolkas. De utmärkande dragen för stenåldern, bronsåldern och järnåldern.
SO: Grovplanering åk 4-5 år 1 Hösttermin Historia Kring forntiden och medeltiden, till cirka 1500. Norden befolkas. De utmärkande dragen för stenåldern, bronsåldern och järnåldern.. Nordens kulturmöten
Lokal kursplan för samhällsorienterande ämnen vid Kungsmarksskolan
Lokal kursplan för samhällsorienterande ämnen vid Kungsmarksskolan Gemensamt för samhällsorienterande ämnen Kungsmarksskolan skall i sin undervisning sträva efter att: - arbetet genomsyras av en demokratisk
Fakta om kristendomen
Kristendomen Jesus Fakta om kristendomen Kristendomen är världens största religion med fler än 2 miljarder anhängare. Kristendomen utgår från Jesus från Nasarets liv och lära som återges i Nya testamentet.
UPPGIFT: Jämför likheter och skillnader i orsakerna till de amerikanska och franska revolutionerna.
UPPGIFT: Jämför likheter och skillnader i orsakerna till de amerikanska och franska revolutionerna. I denna essä kommer likheter och skillnader mellan den franska respektive den amerikanska revolutionen
Kurs: Historia. Kurskod: GRNHIS2. Verksamhetspoäng: 150
Kurs: Historia Kurskod: GRNHIS2 Verksamhetspoäng: 150 Människans förståelse av det förflutna är inflätad i hennes föreställningar om samtiden och perspektiv på framtiden. På så sätt påverkar det förflutna
Ca 3000 fkr uppstår de första mänskliga civilisationerna. Utmärkande för en civilisation är: - Statsapparat - Ekonomiskt utbyte - Religion - Språk
Riktigt gammal historia Hi B kurs. Ett litet tidsperspektiv. Jorden är ca 5000 000 000 år gammal. Människoapan är ca 50 000 000 år gammal. Ca 1% av jordens historia alltså Mänsklig aktivitet, alltså att
FÖRSLAG TILL KURSPLAN INOM KOMMUNAL VUXENUTBILDNING GRUNDLÄGGANDE NIVÅ
Historia, 150 verksamhetspoäng Ämnet handlar om hur människor har levt i det förflutna och hur samhällen har utvecklats. Människans förståelse av det förflutna är inflätad i hennes föreställningar om samtiden
TITEL: Sverige Elevens namn (lärare) Skolans namn, Datum Cécile Tartar 1
TITEL: Sverige Elevens namn Skolans namn, Datum (lärare) Cécile Tartar 1 Inledning (Vad ska du prata om? Vilket ämne har du valt? Varför har du valt det?) För några år sedan lämnade jag mitt land och började
Religion (Sidor: Vit bok: 3, 5-6, 8-9, 22-27, Lila bok: 128-135, 137-141 + A3 -dilemma)
Kunskapskrav: Mänskliga rättigheter - humanism & etik Pilar med fet text är grunden som alla ska kunna och övriga pilar för att kunna nå högre nivåer. Religion (Sidor: Vit bok: 3, 5-6, 8-9, 22-27, Lila
Historia. Seminarium 3
Historia Seminarium 3 Sju viktiga epoker Roms övergång från republik till kejsardöme Korstågen Renässansen Amerikanska revolutionen Franska revolutionen och Napoleon Första världskriget Andra världskriget
De abrahamitiska religionerna. Kristendom, Judendom, Islam.
De abrahamitiska religionerna Kristendom, Judendom, Islam. Tre religioner som hör ihop Judendom, Kristendom och Islam kallas för de abrahamitiska religioner. Det är för att religionernas grundare (personer
Kurs: Historia. Kurskod: GRNHIS2. Verksamhetspoäng: 150
Kurs: Historia Kurskod: GRNHIS2 Verksamhetspoäng: 150 Människans förståelse av det förflutna är inflätad i hennes föreställningar om samtiden och perspektiv på framtiden. På så sätt påverkar det förflutna
3.13 Historia. Syfte. Grundskolans läroplan Kursplan i historia
3.13 Historia Människans förståelse av det förflutna är inflätad i hennes föreställningar om samtiden och perspektiv på framtiden. På så sätt påverkar det förflutna både våra liv i dag och våra val inför
Fråga 2. Det finns alltså två delar i det här arbetet: Svara kort på varje delfråga (se nedan). Skriv en 400 ord om vad du lärt dig av detta.
Fråga 2 Hur ser religioner ut? Det är inte så lätt att förstå vad religion är. Begreppet flyter ut för mig ju mer jag försöker fixera det. Därför vill jag att du hjälper mig förstå vad religion är genom
Kristendomen. Inför provet
Kristendomen Inför provet Kristendomen Allt började med Jesus. Från Jesus första lärjungar spreds läran. Kristna tror på en Gud. Kristna tror att Jesus vad Guds son. Gud kan visa sig på tre olika sätt:
Religion VT 2015: Judendom, kristendom och islam Historia VT 2015: Medeltiden KORT SAMMANFATTNING
Religion VT 2015: Judendom, kristendom och islam Historia VT 2015: Medeltiden KORT SAMMANFATTNING Vad 4b ska kunna i religion och historia torsdagen den 12 mars Kort sammanfattning Det ser nog ändå mycket
Kristendomen. Kristendomens tidiga historia
Jesus tog på sig alla människors misslyckanden och synder när han dog på korset. På så sätt befriade Jesus människorna till att kunna leva ett liv nära Gud och beroende av Gud. Kristendomen uppstod i det
Grekiska gudar och myter
Under det här arbetsområdet kommer vi att arbeta med Antikens Grekland och Romarriket. Jag kommer att hålla genomgångar, ni kommer att få ta del av den här presentationen så kommer ni själva att få söka
ROM - En utmärkt plats för handel
Romarriket ROM - En utmärkt plats för handel Ursprung: Bra plats för handel - vägar, floder, hav. kullar (vid flykt) 600 f.kr fanns det ett centrum Olika folkgrupper - kelter (galler), greker, latiner
Europa i ett nötskal
Europa i ett nötskal Vad är Europeiska unionen? Den är europeisk Den är en union = unionen ligger i Europa. = den förenar länder och människor. Kom så tar vi en närmare titt. Vad har alla européer gemensamt?
PROVET I HISTORIA 26.9.2014 BESKRIVNING AV GODA SVAR
PROVET I HISTORIA 26.9.2014 BESKRIVNING AV GODA SVAR De beskrivningar av svarens innehåll som ges här är inte bindande för studentexamensnämndens bedömning. Censorerna beslutar om de kriterier som används
Sammanfattande rapport från nationella läroplansanalyser
Perception, Attitude, Movement Identity Needs Action (PAM-INA) - 502077-LLP-1-2009-1-DE-COMENIUS-CMP WP3 Läroplansanalys Sammanfattande rapport från nationella läroplansanalyser av Stavroula Philippou
~~:~,~:,:::h :~.: bm"
Innehåll Bra på att vara människa ~~:~,~:,:::h :~.: bm" Tjuv och hjälte 14 79 Gott hjärta och totalt ouppfostrad 15 Heliga krig och andra krig 84 Människor är både och 16 På låtsas och på riktigt 89 Önska
KRIGEN. 1.Slovenien (1991) 2.Kroatien ( ) 3. Bosnien - Hercegovina( ) Övrigt: Kosovo ( ) Bombningar av Nato1995, 1999
BALKANKONFLIKTEN KRIGEN 1.Slovenien (1991) 2.Kroatien (1991-1995) 3. Bosnien - Hercegovina(1992-1995) Övrigt: Kosovo (1998-1999) Bombningar av Nato1995, 1999 DEN MODERNA HISTORIEN 1980 1989 1991-92 1995
Kristendomen kyrka och kristen tro. Ht 2010 Jonas
Kristendomen kyrka och kristen tro Ht 2010 Jonas Idestrom@teol.uu.se Några utgångspunkter Kristendom/kristen tro är inte en ideologi. Tron formas och tar sig uttryck både i handlingar och idéer. En stor
RÖDA TRÅDEN SO: GEOGRAFI, HISTORIA, RELIGIONSKUNSKAP OCH SAMHÄLLSKUNSKAP F-KLASS ÅK
RÖDA TRÅDEN SO: GEOGRAFI, HISTORIA, RELIGIONSKUNSKAP OCH SAMHÄLLSKUNSKAP F-KLASS ÅK 5 F-KLASS GEOGRAFI, HISTORIA, RELIGIONSKUNSKAP, SAMHÄLLSKUNSKAP ÅK 1 Att leva tillsammans Livet förr och nu Migration
Historien om Antiken i Grekland.
Historien om Antiken i Grekland. 1 Homeros Levde på 700-talet f.kr. Sägs ha skrivit Illiaden och Odysséen Illiaden handlar om grekernas krig mot Troja Odysséen är fortsättningen på berättelsen där en av
Antiken Det gamla Grekland
Antiken Det gamla Grekland Kung Minos på Kreta Många grekiska myter och sagor från Antiken en bland annat om kung Minos Kungen av Fenicien (dagens länder i Mellanöstern) hade en vacker dotter som hette
Samhällsorienterade ämnen årskurs 1-3 (Religionskunskap, Geografi, Samhällskunskap och Historia)
Samhällsorienterade ämnen årskurs 1-3 (Religionskunskap, Geografi, Samhällskunskap och Historia) Centralt innehåll Årskurs 1 Årskurs 2 Årskurs 3 Att leva tillsammans Trafikregler och hur man beter sig
RELIGIONSKUNSKAP. Ämnets syfte och roll i utbildningen
RELIGIONSKUNSKAP Ämnets syfte och roll i utbildningen Religionskunskap bidrar till att utveckla förmågan att förstå och reflektera över sig själv, sitt liv och sin omgivning och utveckla en beredskap att
Del ur Lgr 11: kursplan i religionskunskap i grundskolan
Del ur Lgr 11: kursplan i religionskunskap i grundskolan 3.14 Religionskunskap Människor har i alla tider och alla samhällen försökt att förstå och förklara sina levnadsvillkor och de sociala sammanhang
Några orsaker till och konsekvenser av upptäcksresorna
Några orsaker till och konsekvenser av upptäcksresorna Varför var det just européerna som genomförde upptäcktsresorna? Det är de europeiska upptäcktsresorna som blivit mest kända av eftervärlden. Men européerna
Kristendomen, världens största religion: Den ortodoxa kyrkan, den katolska kyrkan. Konflikter, förändringar och ekumenik
1 Kristendomen, världens största religion: Den ortodoxa kyrkan, den katolska kyrkan. Konflikter, förändringar och ekumenik Det stora romerska riket hade 395 delats upp i Västrom och Östrom. År 1054 splittrades
Kristendomen...2 Kristendomen ut i världen...2. Kristendomen kommer till Sverige...5. Proteströrelser i kyrkan...7
Kristendomen...2 Kristendomen ut i världen...2 De kristna förföljs...2 Kristendomen blir mäktig...3 Vem ska bestämma?...3 Den apostoliska trosbekännelsen...3 Kristendomen kommer till Sverige...5 Sverige
Mål att sträva mot för de samhällsorienterande ämnena
Mål att sträva mot för de samhällsorienterande ämnena Skolan skall i sin undervisning inom det samhällsorienterande kunskapsområdet sträva efter att eleven - undersöker och förstår samhälleliga samband
Antiken 700 f Kr 500 e Kr. Greker och Romare
Antiken 700 f Kr 500 e Kr Greker och Romare Varför dessa årtalsgränser? Händelser som traderats muntligt från 1200- talet f Kr, krig o myter m hjältar skrivs ned i Iliaden/Odysseen äldsta diktverken i
Israel och dess fiender
Israel och dess fiender Israel och dess fiender Copyright 2013 Holger Nilsson Ansvarig utgivare: Holger Nilsson Framställt på vulkan.se Tryckt i Riga ISBN: 978-91-637-4457-0 Israel och dess fiender Holger
Varje fråga ger upp till fem poäng. För godkänt krävs hälften av detta, alltså 15 poäng.
Religionshistoria I Abrahamitiska religioner, 7,5 hp Skriv namn och personnummer på omslaget! På alla papper som innehåller svar skall du skriva den siffra du tilldelats, men inte något annat som gör att
Att kunna inför Kartgeografin
Sida 1 E C A Eleven har grundläggande kunskaper om världsdelarnas namngeografi och visar det genom att med viss säkerhet beskriva lägen på och storleksrelationer mellan olika geografiska objekt. Eleven
Instuderingsfrågor till Perspektiv på historien A
Instuderingsfrågor till Perspektiv på historien A Forntiden, de första högkulturerna och antikens Grekland och Rom. Forntiden, s.6-10 1a) Vilken var den avgörande skillnaden mellan aporna och våra tidigaste
Amerika Orsak: Den amerikanska revolutionen Händelse: Amerika blir ett land, Konsekvens: Migration 30miljoner flyttar till Amerika
Amerika Orsak: Den amerikanska revolutionen - Varför ville amerikanerna upphöra att tillhöra det brittiska riket? - Varför hade England höjt skatterna för de amerikanska bosättarna? Händelse: Amerika blir
- förmåga att resonera om etik, moraliska frågor och livsfrågor utifrån olika perspektiv. Religionskunskap
Religionskunskap Människor har i alla tider och alla samhällen försökt att förstå och förklara sina levnadsvillkor och de sociala sammanhang som de ingår i. Religioner och andra livsåskådningar är därför
ELEVHJÄLP. Diskussion s. 2 Åsikter s. 3. Superfrågorna s. 15. Fördelar och nackdelar s. 4. Källkritik s. 14. Vi lär av varandra s.
Superfrågorna s. 15 Diskussion s. 2 Åsikter s. 3 Källkritik s. 14 Vi lär av varandra s. 13 ELEVHJÄLP av Carmen Winding Gnosjö Fördelar och nackdelar s. 4 Konsekvenser s. 5 Samband s. 10-12 Likheter och
LPP 8P2 Historia, samhällskunskap och geografi Centralt innehåll
LPP 8P2 Historia, samhällskunskap och geografi Centralt innehåll Samhällsresurser och fördelning Skillnader mellan människors ekonomiska resurser, makt och inflytande beroende på kön, etnicitet och socioekonomisk
Religion = Organiserad tro på Gud med gemensamma traditioner och högtider.
Religion = Organiserad tro på Gud med gemensamma traditioner och högtider. 2 saker religioner håller på med: Existentiella frågor = Livsfrågor, t.ex. meningen med livet, vad händer när man dör, hur började
02 Världshärskarnas historia förutsagd. Jonathan Karlsson
02 Världshärskarnas historia förutsagd Jonathan Karlsson Tre tolkningsverktyg 1.Fokusera på Jesus 2.Historicism 3.Låt Skrift tolka Skrift Franz Hasel 2:a världskriget Pastor Vapenvägrare i tyska armén
Rosens användning. Rosen som symbol
1 2 3 Rosens användning I södra Europa kan man se stora fält med rosor som används till att utvinna rosenolja från, vilket används inom parfymindustrin, och rosenvatten, som troligen är historiens äldsta
Abrahams barn. Syskonreligionerna Judendom, Kristendom och Islam
Abrahams barn Syskonreligionerna Judendom, Kristendom och Islam Abrahamitiska religioner Mose grundade judendom. Jesus grundade kristendom. Muhammed grundade islam. Abraham Abraham är stamfader till de
Behandla andra som du själv vill bli behandlad Hjälp människor som är i nöd Treenigheten är viktig = Gud är tre gestalter: Gud är Fadern, Sonen och
Kristendomen Grundtankar Alla troende kristna tror på EN gud Kristna kallas de människor som följer Jesus Kristus lära Jesus är Messias Bibeln är den viktigaste och heligaste boken för kristna Bibeln är
världsreligioner och livsfrågor En introduktion
världsreligioner och livsfrågor En introduktion Detta vet vi om världsreligioner och livsfrågor Listan finns i klassrummet:) DETTA VILL ÅK 4 LÄRA SIG MER OM + DETTA SÄGER LGR 11: Det här vill åk 4 lära
Världskrigens tid
Världskrigens tid 1914-1945 Krig är blott en fortsättning på politiken med andra medel. Carl von Clausewitz Tysk general 1780-1831 1:a världskriget Krig mellan åren 1914 och 1918. Kriget stod mellan två
Upplysningstidens karta
Upplysningstidens karta (interaktiv via länken nedan läs och lär dig om händelser) http://www.worldology.com/europe/enlightenment_lg.htm Handelsmönster år 1770 http://qed.princeton.edu/getfile.php?f=european_empires_and_trade_c._1770.jp
KRISTENDOM. Introducera ämnet - 6 lektioner
KRISTENDOM KRISTENDOM Introducera ämnet - 6 lektioner 1: Jesus kristendomens centralperson 2:Treenigheten 3: Påsken 4: Kristen livsstil, nattvarden, dopet 5: Kristendomens historia, reformationen 6: De
Hur byggdes Rom enligt sagan?
Hur byggdes Rom enligt sagan? Sagan berättar att två små pojkar, Romulus och Remus, lades i en korg på floden Tibern. Deras mamma var en prinsessa och deras morfar var kung. Pojkarnas morfar jagades sedan
En ny historieundervisning. Vad betyder det för samarbetet mellan skola och arkiv? Arbete med källor i Lgr11 och Gy11
En ny historieundervisning. Vad betyder det för samarbetet mellan skola och arkiv? Arbete med källor i Lgr11 och Gy11 Lgr 11 - Kursplanens uppbyggnad Syftet med undervisningen i ämnet Mål för undervisningen
Enligt kristendomen visar sig Gud på tre sätt: SOM FADERN, SONEN OCH ANDEN. 1. Gud visar sig som en FADER, som bryr sig om sina barn.
Enligt kristendomen visar sig Gud på tre sätt: SOM FADERN, SONEN OCH ANDEN GUD ÄR ALLTSÅ TRE PERSONER I EN EN TREEING GUD 1. Gud visar sig som en FADER, som bryr sig om sina barn. 2. Gud visar sig som
Det mangreligiösa Sverige
Daniel Andersson & Ake Sander (red.) Det mangreligiösa Sverige - ett landskap i förändring ^Studentlitteratur Innehåll Ingång 9 Daniel Andersson och Åke Sander Några centrala frågeställningar 13 Förutsättningar
Tema 1. Litteratur. Instuderingsfrågor. Korta videoföreläsningar. Textmaterial. Fördjupning. Relevanta länkar
Tema 1 Vad är politik? Vad är makt? Vad är statsvetenskap? Detta är grundläggande frågeställningar som inledningsvis bör besvaras. I detta tema har vi sedan valt att utgå från det politiska tänkande som
MÅL OCH BETYGSKRITERIER I HISTORIA
MÅL OCH BETYGSKRITERIER I HISTORIA Ämnet syftar till att berätta och förklara historien och dess betydelse för människor genom tiderna. MÅL ATT UPPNÅ ÅR 7 1. Kan kortfattat beskriva den Franska revolutionen
GÖTEBORGS UNIVERSITETSBIBLIOTEK /
GÖTEBORGS UNIVERSITETSBIBLIOTEK / Förord 14000 000380770 Denna del av Läroplan för kommunal och statlig utbildning för vuxna (Lvux 82) innehåller reviderade timplaner och kursplaner för etapp 1, 2 och
5.15 Religion. Mål för undervisningen
5.15 Religion Uppdraget för undervisningen i religion är att stödja de studerande att utveckla sin allmänbildning i religion och livsåskådning. I religionsundervisningen får de studerande kunskap om religioner,
HANDLEDNING. livet. Tillsammans för MISSION OCH EVANGELISATION I EN VÄRLD I FÖRÄNDRING
HANDLEDNING livet Tillsammans för MISSION OCH EVANGELISATION I EN VÄRLD I FÖRÄNDRING Kyrkan finns till genom mission liksom elden finns till genom att brinna. Om hon inte engagerar sig i mission upphör
Religion Livsfrågor och etik
Delmål Delmål 2010-06-14 Religion Skolan strävar efter att eleven: utvecklar förståelse av ställningstaganden i religiösa och etiska frågor samt en grundläggande etisk hållning som grund för egna ställningstaganden
Första världskriget The Great War
Första världskriget The Great War Europa 1800-talet Nationalismen: en ny tanke samma språk, religion och kultur skulle bli ett land Italien enas Tyskland (tidigare 38 stater) enades 1871 under Bismark
Vad vi sagt om religion under medeltiden (och lite av det som kom före medeltiden)
Vad vi sagt om religion under medeltiden (och lite av det som kom före medeltiden) Tips 1: Repetera ordläxorna innan du läser det här, då blir det lättare att läsa. Tips 2: Det du måste kunna är markerat.
Det sociala landskapet. Magnus Nilsson
Det sociala landskapet Magnus Nilsson Det sociala landskapet vad är det? Består av interagerande delar Helheten framträder bara på avstånd De olika delarna har olika påverkan på varandra Hur lanskapet
Frågor och instuderingsuppgifter till Vikingatiden
Läs s 6 9 i din Historiebok! 1) Nämn tre olika varor som vikingarna sålde i andra länder. 2) Nämn fyra olika varor som vikingarna köpte i andra länder. 3) Vad hette den viktigaste handelsplatsen i Sverige
3.13 Historia. Centralt innehåll
3.13 Historia Människans förståelse av det förflutna är inflätad i hennes föreställningar om samtiden och perspektiv på framtiden. På så sätt påverkar det förflutna både våra liv i dag och våra val inför
2. Varför ville både Österrike- Ungern och Ryssland ha kontroll över vad som hände på Balkan?
Instuderingsfrågor till : Första världskriget 1. Vilka var orsakerna till kriget? Orsaker till kriget var bl.a. Nationalismen var stor i alla Europas länder Tyskland ville behålla de gränserna de hade
KATEKES FÖR VUXNA? Skapelsen
KATEKES FÖR VUXNA? Skapelsen Dagens fysiker anser att det vid världens begynnelse fanns ett urstoft. Det utgick även de gamla grekerna från. De kallade detta urämne, urtillstånd, arche på grekiska. Allt
Första världskriget 1914-1918
Första världskriget 1914-1918 1. 2. 3. Varför blev det krig? 4. 5. 2 Orsaker till första världskriget: Imperialismen Industrialiseringen skapade behov av råvaror och nya marknader. Kapplöpning om kolonierna.
Leonardo da Vinci och människokroppen
Leonardo da Vinci och människokroppen När vi läser om renässansen, är det självklart att studera Leonardo da Vinci eftersom han behärskade så många områden och kom att prägla mycket av det som vi referar
KUNSKAPENS KATEDRAL DOMKYRKANS PROGRAM FÖR LINKÖPINGS GYMNASIESKOLOR
KUNSKAPENS KATEDRAL DOMKYRKANS PROGRAM FÖR LINKÖPINGS GYMNASIESKOLOR Flytta en lektion till Katedralen! Nu vill vi satsa lite extra på gymnasieskolorna i Linköping och Katedralen i Linköping vill erbjuda
Tidsmaskinen! På besök i. Romarriket och kristendomen
Tidsmaskinen! På besök i Romarriket och kristendomen Wow! Du har uppfunnit en tidsmaskin och bestämmer dig för att resa bakåt i tiden! Du åker till Romarriket där du får lära dig massa intressanta saker.
Betyg i årskurs 6. Grundskolans läroplan Kursplan i historia
Betyg i årskurs 6 Betyg i årskurs 6, respektive årskurs 7 för specialskolan, träder i kraft hösten 2012. Under läsåret 2011/2012 ska kunskapskraven för betyget E i slutet av årskurs 6 respektive årskurs
Helande. En lärjungens identitet. Av: Johannes Djerf
Helande En lärjungens identitet Av: Johannes Djerf På en temasamling under årets tonårsläger så får ett 100-tal människor, under väldigt enkla omständigheter och under väldigt enkla och tydliga böner riktade